生活中的他演講稿8篇

我們寫作演講稿的目標是激發聽眾的情感、思考和行動，在演講稿的創作過程中，每一個字都需要經過反覆的審視和雕琢，下面是本站小編為您分享的生活中的他演講稿8篇，感謝您的參閲。

生活中的他演講稿篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

頂着烈日去補課，走在路上，我心中抱怨着史無前例的連日高温的天氣。熾熱的陽光毫不留情地烘烤着大地，炎熱讓每個人都失去了説話的慾望，張口就是乾燥的熱，像是要吐出火來，所以遮陽傘下，每個人都只是靜靜地走着，沉默不語。狗拖着快垂到地上的舌頭，貓縮在一小片陰影裏眯着眼睛。自然的力量不可抵擋！

我熱得不行，去街邊的商店買了個棒冰，站在商鋪下吃着。

茫茫人海中，走來了一個小身影，一個一二年級的小男孩，曬得黝黑的脖子上掛着一張交通卡，小小的雙肩揹着一個下垂的書包。一個年輕女子走出了人羣，走向小男孩“小弟弟，姐姐給你撐傘。”於是，將傘的大半個陰影給了小男孩，自己幾乎都暴露在陽光下，將小男孩送到地鐵站後就告了別，一個男青年幫小男孩背起了書包，我的腦海裏立馬蹦出了四個字——兒童拐賣，我頓時兩眼發直，快速地來到地鐵站。

地鐵到站了，青年又幫小男孩將書包掛在肩上，摸了摸小男孩的頭，轉身三步並作兩步走了，小男孩向男青年揮舞着手：“叔叔，再見。”我鬆了一口氣，心裏暗暗慚愧，這世界上還是好人多。“小孩子不能獨自出門”的説法不靠譜，愛護弱小已蔚然成風。地鐵站的絲絲涼意，讓我頓覺神清氣爽，吸了吸氣，空氣中透着絲絲甜味。

地鐵車廂內，看見一個八旬老婦人，佝僂着背，滿臉溝壑，手扶欄杆，顫顫巍巍地站着，前面一排的座位上是齊刷刷的年輕人，一律的低頭族，一律的心無旁騖。我真想衝上去揪出其中的某一個讓他讓座，難道幾年前備受譴責的“不讓座”事件又重現了嗎？恰巧此時，一個帶着耳機的“男眼鏡”抬頭看了看站表，忽然發現站在他前面的老奶奶，急忙起身讓座。原來“低頭族”們良好的素質是固有的，只是一直低着頭，忽視了讓座、敬老的舉手之勞。在我們穿梭在“碎片”中時，要發現身邊的美好，更要散播美好。

社會在飛速發展，奔跑着的人們不妨經常停下你們的腳步，放開眼量，放飛思想，去發現美好，創造美好。因為只有在我們停下腳步的時候，才能真正擁抱生活，讓鮮花插滿每一個空間，讓馨香瀰漫在每一個時段。

生活中的他演講稿篇2

尊敬的老師、同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《發現生活中的美》。美，這一個字就包括了生活的所有事物;美，是一種養眼，是一種愉悦，它是普通的，也是生活中微不足道的，但卻是十分耀眼的。

生活中的美是必不可少的。小時候，在老房子的牆角長出了幾朵薔薇花，豔紅豔紅的，十分美麗，才下過雨，它的花瓣上有幾滴水珠，它十分嬌小，但又十分頑強，沒有足夠的陽光，沒有足夠的生長空間，只是在牆角的一個小角落裏，在牆角這樣黑暗的、潮濕的、陰暗的地方。薔薇花就是在這樣的石縫裏頑強生長，不甘示弱，要與這一切不利自己生長的地方抗爭到底!它贏了，它把它的美麗展現給人們看，它的美不僅僅只是外表美，它的骨子裏也有一股頑強品質的美。而在社會裏，又有多少人像薔薇花一樣呢?

在馬路上，一位老奶奶摔了一跤，一位中年男子把老奶奶扶了起來，幫老奶奶撿起她掉落的東西，還問老奶奶要去哪兒。問完後，就把老奶奶扶到對面馬路。就在此時，一束金色的陽光照在了老奶奶和中年那隻的身上，一陣清風吻過，在中年男子身上，我發現了一種美，這美是尊老、敬老、愛老的美，我相信同學們也一定擁有這種美吧!

在幽靜的夜晚，我獨自來到小森林，那有一條迂迴的清泉，“汩汩”的流着。泉水十分冰涼，用心一聽，感覺這泉水十分有節奏感，直透人心脾。月光下的泉水，閃閃發光，用手輕輕一劃水，這眼前是美景。這美不是一般的美，而是令人回味的美。

在生活中，美一點也不少，只是我們缺少發現美的眼睛。美，只要我們留心觀察，我們定會發現。同學們，我們一起去發現美吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

生活中的他演講稿篇3

每次在馬路上看到一起起的交通事故，小的是輕傷，大的是重傷甚至死亡，一想起這些，我就十分緊張，真害怕第二天我就遇上了車禍。

其實，造成交通事故的原因是多方面的。一是因為司機野蠻造成的，比如説轟動全國的哈爾濱“寶馬撞人案”，“寶馬”的主人實在是野蠻，人家不注意把葱掛在你的車頭鏡上，又不是故意的，再説也沒有人員受傷，並向你賠禮道歉了，你幹嗎殺人滅口？就算人家弄得有人傷亡，也不該報復，應該讓法律來處理才對。二是司機酒後駕車，因神志不清導致交通事故，比如今年5月11日晚，著名演員牛振華駕駛一輛奔馳轎車，在北京西外大街與一輛大貨車的尾部相撞，本人當場死亡。在此提醒廣大的司機叔叔阿姨們，從中吸取血的教訓，下決心引以為戒，更加自覺地嚴格遵守交通法規，避免交通事故給您帶來麻煩。三是司機的不良習慣造成的，比如自動擋車司機不扶方向盤、司機開車時抽煙、喝飲料、行駛時氣囊上面擺放物品、加油燈亮繼續行駛、不開大燈和老開大燈等等的不良習慣也是造成交通事故的根源。四是有的交通事故確實是行人造成的，主要是行人不注意交通安全所造成的。

原因之一是闖紅燈或橫穿馬路造成的，交通信號紅綠燈的發明是減少交通事故有效方法之一。常言道“紅燈無數次，生命只一次”，我們絕對不可以冒險過馬路，哪怕兩邊沒有車，也絕對不能穿過馬路。原因之二是在馬路上打鬧、玩耍造成的，放學後幾個同學在一起走，説説笑笑，時而把同學的東西扔到馬路對面，那個同學便到馬路對面去揀，由於着急，也顧不上環視四周的車輛就跑，如果這個同學有福氣，那還好；可如果正好有一輛車經過，那後果可不堪設想。因此，同學們千萬不要在馬路上打鬧，以防止交通事故的發生。原因之三是行人翻越護欄造成的，請大家不怕麻煩繞過護欄吧！

同學們，你們聽了以後，心中一定有數吧！生命只有一次，讓我們共同關注安全，關愛生命！讓安全永在我心中！

生活中的他演講稿篇4

老師們、同學們：

大家好！

我們都知道，人最寶貴的是生命，每個人的生命都只有一次，每個人都應該珍愛自己的生命，因為我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等所交織的密切的關係當中，我們每一個人的生命都關係着一個家庭的幸福，也關係到學校乃至社會的穩定與和諧。因此，我們要時時刻刻把“安全”二字牢記在心中，落實到日常生活和學習中。

生活安全涉及到我們生活和學習方方面面：食物安全、交通安全、火災火險、溺水等。關注生活安全，要從我們生活、學習中的點點滴滴做起。

生活中，食品安全做不好，就會傳染疾病，提高發病率，危害人們健康。“病從口入”講的就是這個道理。因此，我們要養成飯前洗手的好習慣；瓜果生吃要洗淨；不隨便吃野菜、野果；不吃腐爛變質的食物。夏天不要吃過宿食物，不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料等。馬路不是遊戲場所，我們不能在道路上玩耍、追逐、打鬧，把它當成“遊樂場”，不僅影響交通，而且非常危險。過馬路，要遵守交通規則，做到“紅燈停、綠燈行”，要走人行橫道線。我們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果，無論任何時候都不玩火。身上不要攜帶打火機、火柴、鞭炮等東西。不要亂摸亂動家裏和公共場所的電器設備、開關等。

我們堅決不能到河流、湖泊、水庫、水池等地方玩耍或游泳，因為這些地方的水中可能有暗流、旋渦、淤泥、亂石等等，可能會導致我們溺水。

老師們、同學們，一人安全，全家幸福；安全第一，預防為主。生活安全無小事，讓我們攜起手來，從小事做起，從我做起，人人講安全，時時講安全，事事講安全；願我們都能遠離遠離傷害、遠離傷痛，珍愛生命吧！

最後我衷心的祝願老師們工作順利，同學們學習進步，健康平安！

謝謝大家！

生活中的他演講稿篇5

我並不美麗，但我充滿自信。因為自信，我變得更加開朗；因為自信，我變得更加樂觀。自信是生活中必不可少的一部分！

做任何事情都要充滿自信！

記得在一天下午，學校舉行了童謠比賽。看着比賽的同學一個個都表演得十分好，我就不免緊張了起來。生怕自己背錯台詞、做錯動作。於是，我一遍遍地讓自己平靜下來，可無濟於事！突然，我轉念又想：背錯台詞算什麼，做錯動作又算什麼呢？自信一點，不用緊張，只當一個人在練習。過了一會兒，輪到我們班了，我們班的同學走到指定地點，開始了比賽，我不一會兒就進入了狀態。隨着一陣熱烈的掌聲，我們班的比賽結束了，我們都鬆了一口氣，等着比賽結果出來。幾天以後，比賽結果出來了，我們班得了三等獎。聽到這兒，我心想：看來，做任何事都必須要充滿自信啊！

在漫天雪花中，數梅花最自信；在茫茫天穹中，數老鷹最自信；在平原君門下，數毛遂最自信；在眾多科學家中，數愛迪生最自信……從古到今，從遠到近，所有事物都充滿自信，微微一笑，鑄就不屈的靈魂，為生活點亮明燈。

自信+能力=成功，所以，成功離不開自信，想要成功，就要有超過二分之一的自信，丟下自信的人，很難獲得成功，讓我們“拾起自信”，踏上成功之路吧！

讓我們在自信中學會努力，學會堅強，學會向前，迎接成功！

生活中的他演講稿篇6

曾經看過一個故事，一個事事不如意的青年人去找著名的釋圓大師。他告訴大師，自己的一生十分無聊，而且一事無成，感覺活着實在沒意思。大師聽了年輕人的埋怨與牢騷之後，便吩咐小和尚去燒一壺温水。水燒好了，大師抓了一把鐵觀音茶放入茶杯裏，注入一縷温水，請青年品嚐。青年説一點茶香都沒有。大師又吩咐小和尚燒了一壺沸水，以沸水重新泡了一杯茶。頓時，茶香飄滿了屋子。

這故事告訴了我們，並不是生活毫無光彩，而是要看一看我們是否有在我們有限的一生中做出有意義的事情。成功路上的每個障礙，都是對我們勇氣與信心的考驗。看我們對社會，對世界是否有做出貢獻。俗話説：馬走軟地必失蹄。不得一番挫折考驗，我們的成功從何而來我們努力了，就像在人生的茶盅內注入一縷沸水；我們若是庸庸懶懶，沒有目標，沒有追求，就等於喪失了生存的真正意義所在。

在這世界上，我們是為了希望而生活，是為了愛而生活，不是為了人類社會上的功名，金錢以及權位。懂得放棄和慷慨，是一個人成功的最基本品質。

又有一個故事。一天，一個富翁去找哲學家，對哲學家説：“請問，為什麼我發財了之後變得越來越自私，狹隘了呢？”哲學家聽了，便帶他到窗子邊上，問：“你看到了什麼？”“我看到了許多人。”富翁回答。哲學家聽了，便把他帶到一面鑲着一層薄薄銀子的鏡子旁邊，問：“現在，告訴我，你看到了誰？”富翁回答道：“我看到了我自己。”哲學家説：“正是鏡子上的這層銀子，矇住了你的眼睛。”

石油大王洛克菲勒是一個十分有名的慈善家。可是，他也曾經被這一層薄薄的銀子給矇住了眼睛。

洛克菲勒窮困的時候，是一個愛勞動，憨厚朴實的好小夥子。但是他發財後，變得冷酷，吝嗇，遭人痛恨。後來，他得了重病，醫生告訴他，他要是仍然這樣下去的話，他就必須在金錢，健康，煩惱之中選擇一種。洛克菲勒醒悟了，於是，他決定痛改前非，用資助他人的方法來洗淘自己的罪惡。洛克菲勒一生賺進將近十億美元，捐出去的錢有近九億。最後，人們接受了他，他重新獲得了人生。我們不必像洛克菲勒那樣為尋找生活的真諦走彎路，只要遠離生活中的銅臭，使我們的心靈永遠保持純潔。

生活中的他演講稿篇7

同學們：

今天我所講的話題是“讓生活中處處充滿美………..”在自然界，在社會中，在藝術創作中，美到處存在，那麼什麼是美呢？時下，很多學生都崇拜演藝界明星，模仿明星的裝束、髮飾、姿態，並以此為酷。明星固然是美的，而僅僅從外表上欣賞，那是膚淺的美。我想具備一定審美觀念和審美能力的人更多地注重明星的內在氣質——美的風度、美的氣質。

美的概念很廣，包括自然美、藝術美、形體美、社會美、修飾美、語言美、情趣美、行為美等等。比如形體美的基本要素是步態均勻穩重，活動輕捷。站姿坐姿要挺胸收腹；修飾美要求衣着、髮型、打扮與自己年齡、身份、體型、氣質相協調；美的風度、美的語言是心靈美的體現。言談舉止反映出一個人的文化修養和情趣的高低，美的風度是一個人長期所受的教育而形成的內在氣質的自然外露，以上這些只有依靠長期自我修養才能獲得。比如當你看着冉冉升起的五星紅旗，聽着那嘹亮的國歌聲，在你心中會盪漾起一種民族自豪感，那也是一種美的體驗。比如你們每天做廣播操時，如果動作協調，整齊劃一，這不僅僅是達到鍛鍊了的效果。同時，你們自己也能體驗到一種韻律之美。

懂得了美的含義，我相信同學們不僅僅注重自身的形體美、裝飾美，更應注重語言美、行為美，培養美的情趣，通過不斷學習提高自己對美的鑑賞力。

在校園裏，女同學們最能體現一種美——一種温文爾雅、天真活潑的美。可是，最近校園裏出現的一些不良現象，有失女性之美。在此，我想告誡女生朋友們：要自尊、自愛、自強、自重。特別在男女交往中，注意自己的言談舉止。

1、男女同學之間不要過分接近，拉拉扯扯；不相互打鬧，不開過分玩笑；不講粗話、髒話；

2、要舉止端莊、持重大方，不矯揉造作，説話有分寸；

3、要理智地拒絕異性的愛慕與追求；

4、不貪圖別人的錢物或輕易讓男生請客、索取零食；

5、不要沉溺於那些言情小説中，那種供人消遣的小冊子，只會讓你沉浸在虛幻的情感中，浪費你的大好時光；

6、不要以交異性朋友為榮，那隻會助長你的虛榮心。

同學們，青春是美的，那是一種無法掩飾的無需雕琢的自然美。願青春與文明同行，讓我們以嶄新的精神風貌去創造我們美好的校園。

謝謝大家！

生活中的他演講稿篇8

親愛的同學們：

早上好!今天我演講的題目是：提高自我學習水平。

自信心是學習的源動力，是提高學習水平的基本條件。在學習過程中，自信所迸發出來的勇氣和毅力，可以幫助克服學習中的種種困難和障礙，可以限度地幫助挖掘自身的潛力，去完成學習任務。

“我能行”、“我要拼搏”、“我一定超過他”，經常給自己這種積極暗示，你就會充滿活力、朝氣蓬勃，學習成績就會得到快速提高。

自信不是盲目的，同學們應學會冷靜分析自己的學習情況，分析總分成績名次的高低、穩定性，分析特長學科的成功經驗，分析短腿學科、成績不穩學科的形成原因，分析學習狀態、學習潛力、投入時間等情況。

在此基礎上根據自己的實際水平，正確定位自己的奮鬥目標，制定清晰的學習計劃，並持之以恆地督促自己執行落實。送同學們一句話“想得好是聰明，計劃得好更聰明，做得好是最聰明又是——拿破崙”。

高中生的學習任務是十分繁重的，要出色地完成各種學習任務，必需提高學習效率。高效學習的根本不是搞題海戰術，而是提高自己的學習能力，包括自學能力、閲讀寫作能力、書寫能力、創設情景能力、提出研究課題能力、假設猜想能力、質疑批判能力、總結反思能力等。

一個有較強學習能力的學生，如果能在安排各學科的學習中做到主次分明、詳略得當、循序漸進、螺旋上升，他的學習過程一定是高效的，他的學習一定是愉快的。

每個人的學習都離不開老師的指導和同學的幫助，一個成功的學習者必定是一個善於藉助老師和同學力量的人。

老師的點撥標準、規範、到位，儘管語言表達上缺乏時代氣息。對老師要施以“纏”字決，沒解決的問題一定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡單的點點頭微笑着把自己給忽悠了。在培優補缺這一學習活動中，應主動預約老師，預先提出輔導課題。

同學間的互助學習是不可缺少的一個學習環節，但仔細研究學習成功的同學的學習祕訣或許更重要。要追上這些同學，你得挖掘出他們的優秀學法為己所用。要超越這些同學，你得奮勇拼搏有所開拓創新。

同學們!相信自己是優秀的，這是*中學學子的自信，這是*中學的實力源泉。

我的演講完畢，謝謝大家!