有關奉獻的演講稿7篇

演講稿寫的具體能較好的提升每個人的語言組織能力，演講稿是大家活動中都接觸到的文稿，下面是本站小編為您分享的有關奉獻的演講稿7篇，感謝您的參閲。

有關奉獻的演講稿篇1

大家好!今天我演講的題目是：奉獻——一種博大的愛

幫助是春天的雨，當你焦渴時，為你滋潤心田;幫助是夏天的風，當你酷熱時，為你送來清涼;幫助是秋天的菊，當你孤獨時，為你默默開放;幫助是冬天的火，當你寒冷時為你帶來温暖。

這是一種叫做奉獻的博大的愛。什麼是奉獻?奉獻就是一種不求回報的給予，它既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含着崇高的境界，也藴含着不同的層次;既表現在關鍵時刻挺身而出，也滲透在人們日常的工作和生活中。

整天與我們朝夕相處的老師是辛勞的、是可敬的、更是偉大的。”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹“就是對老師辛勤工作、無私奉獻的高尚精神的最真實的寫照。他們用澎湃的激情，耕耘着温馨的田野;用執着的熱情，開墾着冷漠的荒原。他們把愚昧變成文明，讓愁眉化作笑顏。老師之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個無私奉獻的做人的典範。但又是什麼造就了老師無私奉獻的形象呢?是老師對學生的濃濃的愛啊!他們的愛是”一日為師，終生為父“高尚的愛;他們的愛是”捧着一顆心來，不帶半根草去“的無私的愛;他們的愛一種神聖的愛。正是這份愛，才使得千百萬莘莘學子踏上了成功的彼岸 。

除了老師，還有一些人深深地愛着我們，那就是我們的親人，我們的父母。

父母是世界上最愛我們的人，同時也是最辛苦的人。他們白天在外辛勤的工作，只為給我們提供更好的生活和學習環境。等到傍晚，當他們拖着疲憊的身軀回到家中時，卻還要強打起精神指導我們學習。當我們心情不好時，父母會在百忙之中抽出時間和我們談心;當我們提出一些無理的要求時，父母會想方設法的滿足我們;當我們生病時，父母會不顧一切的拋下手頭的工作，悉心地照顧我們。父母是這樣的愛我們，他們要我們回報了嗎?沒有，他們一心只希望我們過得幸福快樂。他們把自己的一生都獻給了我 們，他們是多麼的無私啊!

20__年是不平凡的一年。在這一年中，奧運會成功的在我國召開了，這是件舉國歡慶的大喜事。但有一個地方例外。在5月12日下午2點28分，那裏發生了里氏8。0級的地震，那個地方叫汶川。汶川大地震發生之後，立即引起了世界各界的關注。所有的中國人都為之振撼，紛紛慷慨解囊，獻出自己的愛心，儘自已的一點綿薄之力為那些劫後餘生的人們提供一點應有的幫助。無數官兵冒着餘震的危險，奮鬥在抗震救災的第一線。他們幾天幾夜都沒能閤眼，他們將個人的安危置之度外，他們的心中只有一個信念——拯救生命。這是種多麼偉大的奉獻啊!它是由13億中國人的愛共同凝結而成的無私的奉獻啊!

古人云：”愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。“愛是奉獻的基石，一個班集體中如果每個人都獻出一點愛心，那麼這個集體中就充滿了濃濃的團隊精神;如果在運動場上大家都盡其所能，那麼整個集體就能做到最好;如果同學之間消除隔閡，互相幫助，那麼這個集體必將是優秀的。人並非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來説，最大的歡樂，最大的幸福是把 自己的精神力量奉獻給他人。

生命因奉獻而變得美麗。我們的生命之歌，因奉獻而動聽;我們的生命之河，因奉獻而澎湃;我們的生命之光，因奉獻而閃亮;我們的生命之詩，因奉獻而流光溢彩。選擇陽光，高山會擁有綠色;選擇寬容，社會會擁有和諧;選擇奉獻，我們會擁有輝煌的明天 !

謝謝大家!

有關奉獻的演講稿篇2

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好，我叫，今天，我演講的題目是——《以青春擔使命，盡責任展風采》 山風習徐，乍暖還寒，這片靜謐的土地上沒有城市的喧囂，只有默默地奉獻。遙望着無盡的草原和迎風轉動着的風機，風機下的青年們，讀着一摞摞裝訂成冊的規程、制度，學習着一本本的風機圖紙，歡呼着一次又一次刷新的發電量，傾聽着別人一次次的祝賀，我們心中感到無比的自豪。從開始技術上的未知，到現在一步步的提高，從開始心智上懵懂，到如今漸漸的成熟，從開始的不理解，到現在滿滿的感動。這片荒蕪的大地上正在孕育着一批堅定信仰、執着信念，信心十足，有闖勁、韌勁、幹勁、鑽勁的

責任提高能力，愛崗就會敬業!每次安全會和班前班後會上大家你一言，我一語，以做一個負責任的x人為出發點，結合自己的崗位，從安全生產到風機故障處理; 從深挖風機技改到節約水、電、辦公用品，以及車輛的使用。現在，各項工作目標更加明晰了，各項制度更加規範了，各項要求執行更加到位了。正所謂積沙成塔，集腋成裘。每當完成工作在返程的道路上顛簸時，夜晚漆黑，透過車窗彷彿看到風機在向我們致敬。苦了、累了、想着想着就笑了、想來還是值得的。曾有放羊的大爺問我：這裏環境苦、工作累、能賺多少錢啊，你們怎麼能一直在這呢?我們總是相視而笑，默默地走開了。於我們而言，這早已是一種養成的習慣了，一種不願在別人面前去攀談，吹噓，和炫耀的資本，支持我們走下去的是為社會提供綠色、經濟能源的那份責任和信念!

秉着對的熱愛和忠誠。如今的我們樂於奉獻、執於信念、甘於付出、舍小家顧大家。靠的就是矢志不渝、永不放棄的精神。沒有堅定的信念，哪來前進的航標。只有時刻堅定不移地貫徹落實上級的大政方針，執行上級的決策部署，踏實履行任務，才能盡職盡責地做好每一項工作。為保企業安全生產，為保設備正常運轉，正值青春的我們認真不敷衍，踏實不輕浮，奉獻不索取，真實不虛偽。再多繁重的工作，我們也決不推脱。面對任何挑戰，我們都決不退縮。工作者是美麗的，奉獻者是快樂的。我們都在自己的崗位上默默地奉獻着，當別人在談笑風生時，我們卻聚在一起總結着今天的工作，部署着明天的任務，這種良好的工作氛圍，打造出了一支勤於值守，樂於奉獻，善打硬仗的隊伍。能登上風機的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑着自己的耐力默默前行。

青春是一段你我曾經歷卻又曾忘記，但最終還是選擇珍藏的如夢歲月。總有一種青春，讓人淚流滿襟;總有一種青春,讓人欣喜若狂;總有一種青春，讓人回味無窮終生難忘。現在，青春的我們相遇執着奉獻這漫山遍野的太陽花讓青春我們有了奮鬥的動力;前行的支撐和一如既往的堅持。我們這羣正值青春的守護者們堅信在公司領導的正確帶領下，一定能夠光明千萬家。我們相約在青春的起跑線，為這段韶華歲月立下無悔的誓言，整裝待發。年輕的翅膀承負一份份厚重與博大，也承載着一份讓人為之奮鬥的責任。在青春這段絢麗而崎嶇的道路上，一個又一個責任接踵而至。青春，不施人享受的海市蜃樓，而是為了讓青春年華承擔責任而產生的一段實實在在的時光。雖然美麗的青春難常存，但只要我們有常駐青春的豪情，有為國為民的責任，讓我們的青春年華承擔責任，我相信我們將永遠擁有這份美麗。

x大舞台，盡責盡人才。誠信、包容、變革、責任、合作始終是x人激勵自己、增強企業核心競爭能力的深層動力。朋友們，讓我貌同攜手吧!在 集團為我們搭建的這座色彩紛呈的舞台上，立足本崗，勇於擔責，積極進取，一專多能，擔起時代賦予我們的使命，讓責任化為騰飛的翅膀，為建設一流新能源企業這一目標不懈的努力，x大舞台必將造就我們飛揚的青春、別樣的精彩!

風機在這裏義無反顧的飛旋着，我們也在這不停旋轉的風機中編織着屬於我們x人的青春與責任。

我的演講到此結束，謝謝大家!

有關奉獻的演講稿篇3

親愛的老師，同學們：

大家好!

當凋零的鮮花漸漸的褪去顏色，當夢想的翅膀隱隱的不再飛翔，當茂密的樹枝已化作滄桑的木樁時，我的心就像哭泣的孩子找不到媽媽的方向，充滿了悲傷……

讓夢想再一次的踏上炫目的舞台，想歲月展現着自己的風采，讓心緊緊的抱住喜悦的美麗，讓盡情與豪邁帶給自己快樂。人生本來就應該多姿多彩、千姿百態，誰都期待並渴望着長大與成熟的那一刻，誰都想留住屬於自己的那一片天空，因此每一個人的心中都隱藏着一個未知的夢。當夢想小心翼翼的綻放時，心中的那份失落會隨着放飛的激情慢慢的退去，直到死亡的來臨。

何時，我為了歲月的匆匆而流淚?當成功的記憶不曾留下一點點的痕跡時，我的心依然永恆的懷念着，它在過去的日子裏我總是依賴着流星般的願望，天真的想着能有美麗的願望綻放的時候。但時間卻不斷地飛逝着，不，應該是不斷地消逝着。日子漸漸的隱去，理想在歲月的常客中飄渺着。明天、明天的明天、明天的明天的明天或許會更好會更加的好;今天也許會不堪回首，但是我還會永遠的期待着，並寄它於永不蒼老的歲月中……

我渴望着自己快點長大，想讓夢想帶着我去飛翔。仰起頭，看着蔚藍的天空，幻想着美好的未來。風兇猛的吹過，卻吹不走歲月的影子，我盼望着並思考着：這花一般的季節，我將如何度過我的青春……

我的演講完畢。

謝謝大家!

有關奉獻的演講稿篇4

尊敬的領導們，同學們，大家好：

我叫黃晨，是今年司法局下設事業單位社會矛盾糾紛調解服務中心新招錄的一名辦事員。

今天我能夠站在這裏，與大家一起暢談青春·奉獻這個主題，我的心情無比激動，感謝培訓班各位領導，能夠給與我們這些年輕人展示自我、表現自我的機會。我演講的題目是《點亮青春，樂於奉獻》。

講到青春，我們都曾擁有過，並且在座的90後們正酣暢地享受着它。我們都不否認，青春是令人陶醉的，是人生中最優美動聽的一段旋律，是一幅灑滿陽光的風景畫，是一首用熱情和智慧唱響的讚歌。同時，青春又是短暫的，所謂人生易老，所謂如白駒過隙，所謂高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪，説的就是它。我常常在想，作為新時代的年輕人，我們如何在有限的青春裏，展現更好的自己，如何用有限的生命譜寫這最動聽的青春旋律呢?作為一名年輕的、剛走上工作崗位的新人，我又怎樣才能有所作為，無愧於我們的青春?

回溯我們的先輩，很多人在青春年華里就譜寫了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了我以我血薦軒轅的豪邁誓言;我們敬愛的周19歲就寫下了氣壯山河的詩句大江歌罷掉頭東。偉大的共產主義戰士雷鋒寫的一段話：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?我想，這字裏行間中孕育的深刻內涵，就是我們年輕人如何譜寫青春旋律的最佳答案，那就是愛崗敬業，無私奉獻。用我們有限的青春，認真做好每一項工作，認真對待每一個細節，在平凡的崗位上奉獻我們有限的青春，讓短暫的青春變得絢爛多彩，充實無悔。

有人説得好，人生可以平凡，但不可以平庸：人生不一定偉大，但一定要崇高。我們年輕的80、90後們要在平凡的崗位上，任勞任怨，勤勤懇懇，以奉獻之心幹工作，以誠以友愛之心對他人。古人還曾説過：凡事必做於細，大事必做於小。把細小的事做好本身就代表着一種偉大。對於剛走上工作崗位的我們，一定不能好高騖遠，必須踏踏實實地做好每一項工作，即使是看上去不起眼的工作，我們也要百分百地用心做好。在座的各位和我以後工作面對的羣體，大多是人民羣眾。人民羣眾的事情，就更沒有大小之分，所以我們得時刻牢記羣眾利益無小事，時刻服務好人民羣眾，時刻維護好人民羣眾的根本利益。我相信，只要我們秉持着權為民所用，情為民所繫，利為民所謀的理念，在平凡的崗位上同樣可以做出不平凡的業績來。

記得魯迅先生曾説過：願中國青年都能擺脱冷氣，只是向前走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，也可以在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。因此，我們所要做，所能做的就是從此刻開始，好好把握我們的青春，好好謀劃我們的青春，好好利用我們的青春，在自己的崗位上發光、發熱，即使不夠光亮，不夠熾烈，我們也要用實際行動踐行我們無悔的青春，奉獻我們的青春年華。因為這種奉獻，是我們青春的體現，是赤誠的、無私的。它像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情;像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出;更像一首經久不息的頌歌，永遠迴盪在廣袤的大地。

仰望星空，尋夢星空這是理想主義的召喚。腳踏實地，紮實工作這是青春精神的根基。時代需要我們發揚奉獻精神時代呼喚我們點亮青春。祖國的未來寄託在我們年輕一輩的身上，讓我們牢記自己的使命，牢記奉獻精神，用自己的積極行動和不懈努力去塑造新一代的80、90後形象，讓我們的青春在奉獻中熠熠生輝。

有關奉獻的演講稿篇5

尊敬的評委，各位老師:

當我們面對學生求知渴望的眼睛時，當我們目視孩子天真可愛的面龐時，當我們走上神聖的講台時，你想到了什麼?民族的發展，祖國的昌盛，孩子的未來……毫無疑問，這些都是應該思索的。但此時此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你肩上的歷史責任和使命，想到了如何讓你的青春更加美麗!

青春時迷人的!很多人在青春年華里就譜寫了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領兵抗金，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎;魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了我以我血薦軒轅的豪邁誓言;我們敬愛的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩句大江歌罷掉頭東。決心把青春獻給祖國解放事業……他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠不落的星辰;他們時挺立潮頭的英雄，是無數人心中的楷模!

撫摸時代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃!人們不難發現英雄們那一顆顆愛國之心、那一腔腔沸騰熱血凝聚成了兩個字奉獻。各位老師，十年樹木，百年樹人 ，我們既然選擇了講台，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對每個人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟樑之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路碑，為迷途的旅人拂去心頭的陰雲;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎麼不可以是一條小溪為乾旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻應該是赤誠的奉獻、無私的奉獻。我們的奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。

我們的奉獻像一泓清泉，是長年的流淌，是不計名利的付出。 我們的奉獻更像一首經久不息的頌歌，永遠迴盪在廣袤的神中大地。

魯迅先生説過:願中國青年都能擺脱冷氣，只是向前走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一份熱發一份光。就像螢火一般，也可以在黑暗裏發一點光，不必等候炬火。雖然時代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用於今天，適用於我們這些教育工作者。

老師們，奉獻是神聖的，偉大的祖國需要奉獻;火熱的生活需要奉獻;青春是有限的，有限的青春正企盼您的奉獻。

太陽總是在有信念的地方升起，月亮也是在有信念的地方朦朧，信念是永恆的微笑，使你的心靈永遠充滿激情，使你的雙眼永遠清澈明亮。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈;沒有月亮那樣温柔;沒有朝霞那樣炫目;沒有白雲那樣高遠。但從來無怨無悔、與世無爭，總是在一個不明顯的角落裏，奉獻那份光和熱。

朋友們，憑着歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出您的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們劈風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們青春在奉獻中閃光!

有關奉獻的演講稿篇6

晨曦剛露，校園裏一片寂靜。一個瘦弱嬌小的身影便忙碌穿梭於校園裏，提着一桶桶清亮的蒙溪河水小心翼翼地澆灌校園裏的花草，當澆遍所有的花草，臉上流淌出温潤與愜意的紅色，此刻，早讀的鐘聲已然響起，她擦擦汗，撩撩頭髮，徑直向教室走去……她，就是曾獲得資中縣國小幼兒教育教學特別貢獻獎的xx國小數學教師。

出生於1964年5月，她恬淡嫻靜，而又靈性活潑，爽直痛快，她是一個享受教育的人，是一株開在鄉野裏的別樣的花朵。她從教二十九年來，曾輾轉了幾個山野國小，曾有過失敗的苦澀，更多的是獲得的甜蜜。在她的內心深處，一直珍藏着初為人師的苦澀。

1981年3月，不滿17歲的她被內招進教師隊伍，僅有國中文化的她被分配到xx國小任教，知識的貧乏給她增添了不少壓力。她至今還記得第一次走上講台的情景：學生面對一位瘦弱嬌小的陌生老師，有點肆無忌憚，整個教室一團亂麻，儘管她使出渾身招數，學生們仍然我行我素，她是被學生氣得跑出了教室，滿腔熱情化為烏有，取而代之的是滿腔的委屈，這時候，同事們伸出了熱情的手，告訴她要有耐心，要有愛心，要親近學生，瞭解學生，和學生交朋友，於是她一有空就扎進學生堆裏，和學生們一起做遊戲，一起唱歌、跳舞，時常幫助學生解疑難，與學生擺知心話，學生們佩服了，都親切的叫她大姐姐，她也親切的叫學生們小弟弟、小妹妹，課堂上不再是一團亂麻，取而代之的是一個和諧而團結的大家庭。

很多年後，在想到這一次經歷時，她依然流露出苦澀。她説，失敗於每個人來説並不重要，重要的是失敗之後的成功收穫，這種感覺其是美妙無比的。

正是源於這一次失敗之後的收穫，她對自己所從事的教育工作充滿了激情與期待。她學歷不達標，知識貧乏，難免在教學中增添了困難，於是，她從書店裏買回教育學、心理學，報名參加中師函授。她常常讀書到深夜，別人讀一遍就能理解的知識，她要讀幾遍，幾十遍才能理解，有時，為了一個難題，她不厭其煩的詢問面授老師……求知對她來説已近瘋狂，僅用幾年的時間於1988年6月取得了中師文憑，隨着教育的發展，對教師知識要求不斷提高，她又於20xx年6月取得了大學《漢語言文學教育》專科文憑，為自己所從事的事業充足了電。

充足了電的她，加上她的激情與勤奮，在她個人成長曆程中有了質的飛躍。

20xx年，新課程改革的風已開始吹進山村國小，這於所有沿襲舊套路的老師們來説，有些許的不習慣，有的甚至難以接受，當時已調到xx國小任教的xx老師被派到縣上參加新課改理念的學習，學習回來後，她深有感觸，她説，課堂不再是老師獨自表演的場所，而是師生生命共同舒展的舞台，她主動向學校請纓，面向全體教師上一節探究課，她的膽識讓學校領導折服。學校同意了她的請求，同時也為她捏了一把汗。一堂：平均數，聯繫生活實際，飛揚而靈活，師生互動，課堂活躍，學生求知情緒高漲，充滿愉悦。到了下課時間，孩子們居然不想下課，台下的領導和老師掌聲雷動。

一次嘗試，帶來了意想不到的成功，這於何老師來説是幸福而滿足的，更增添了她勇於探求新課改的動力。她潛心於新課改的探究，她努力學習新課程理念，潛心新課程探索，從課堂設計到課堂生成，從教法到學法，從專業設計到課後輔導，每一個細節她都絕不放過，仔細琢磨，力求達到，每一節課後，她都要認真總結，認真反思，失敗與成功的經念使她越來越老到成熟，在她的帶動下，老教師開始反思自己的教法，漸漸接軌新理念。一份耕耘自然就有一份豐碩的回報，20xx年撰寫的論文---淺談學生良好行為習慣的培養，在資中縣集上交流，20xx年4月在資中縣首屆中國小課堂教學技能大賽中獲國小數學三等獎;20xx年9月榮獲資中縣第二屆國小教師、幼兒教育特別貢獻獎; 20xx年12月她的教育論文獲資中縣第十屆教育科研、教改實驗成果三等獎，並在《少年報》發表;20xx年12月撰寫的論文《x》獲資中縣國小數學第十一屆年會二等獎。

或許源於對事業的勤奮與執着，或許源於對事業的熱愛的幸福感滋生的不竭動力，xx老師已成為xx國小數學骨幹教師，她20xx-20xx年所教班級參加全縣統一考試，在全鎮平行班中名列第二名，第一名,第二名,第三名。20xx- 20xx年所教的班級屢次獲得資中縣先進班集體稱號。20xx-20xx年年考核都是優秀， 20xx年被評為優秀輔導員， 20xx年被評為xx鎮團隊、德育工作先進個人，資中縣20xx年第五屆中國小生科技創新大賽輔導三等獎，20xx年被團資中縣委授予優秀團幹稱號，20xx年xx鎮首屆藝術節小提包手機套製作三等獎。20xx年獲xx市骨幹教師稱號。

人們羨慕成功者的光環，卻往往忽略了她背後付出的巨大艱辛和超越常人的磨難。

二十九年來，xx老師始終輾轉堅守在條件艱苦的鄉村國小。夫妻兩地相隔，週末才有小聚，上有公婆，下有兒子，自己身體又瘦弱多病，其間的辛苦與忙祿可想而知。最慘淡灰色的日子是丈夫突然下崗失業，兒子又考大學，她既要安慰失業的丈夫，又要籌錢讓兒子讀書，還要顧及她所從事的事業，她愛她的家，愛她的兒子，更愛她所從事的事業，而對這些，她是顯得那麼的淡然與真實，她説，她無法改變自己，但她要想方設法改變別人。事實上，她時時刻刻都在用心改變別人，以真愛走進學生心靈深處，對學生學習指導她認為應先授之以魚，讓學生體驗到成功的滋味，激發學生的學習興趣。然後再授之以漁，讓學生懂得學習方法，並通過反覆練習讓學生熟練運用方法。同時，特別注意鑽研後進生的教育教學方法，能作好轉化後進生的工作。如:班上有一位學生叫，學習差，調皮搗蛋，對學習產生了厭學的情緒，特別是對數學，沒有數感，很是茫然。針對這種情況，她利用身邊實實在在的例子給孩子講學數學的重要性，並幫助孩子獲得較優異的成績，以此促使孩子喜歡學數學，把精力也轉移到學習上，趁熱打鐵，然後又引導孩子學習其他科目。她總是抓住孩子的每一點點進步，不失時機地表揚他，把培養孩子的學習自信心放在首位，當孩子對自己的學習充滿了信心，看到了希望，解除了學習上的恐懼後。她又重在培養孩子的耐受力和堅強的意志，讓孩子適應農村艱苦的學習條件。

她總結出開啟學生心靈的四把鑰匙：虛心、愛心、恆心、細心。在班級文化建設中，她堅持民主尊重，調動學生學習活動積極性，依靠班科教師、家庭、社會的力量參與班級管理，充分發揮班委、中隊委作用，她帶領的班級體團結協作，行為規範;既展現出集體榮譽風範，又展現出學生個性特長;多次榮獲資中縣先進班集體榮譽稱號。

她就是這樣，憑着對事業的痴心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，她以一顆善良的心，贏得了學生們的擁戴，以刻苦鑽研的韌勁，讓同仁們頷首讚許，以創新發展的超前意識，探索教學新路子，以先進教育思想的實踐，實現着自己的人生美好價值。為了孩子，為了教育事業的明天，她還在耕耘着，開拓着...

是山村教師中及其普通的一員，幾十年如一日的堅守着山村的教育，她有過經歷滄桑的愁容與沉重壓抑的心情，然而更多的是給學生撐開一片晴空之後的快樂!她十七歲，青春可人，便踏上教育之路，如今已四十五歲，生理上的青春已然逝去，然而，事業上的青春卻在她所奉獻的工作中絢爛多彩的綻放!

有關奉獻的演講稿篇7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

一天，何老師帶我們這些班幹部到盈盈家家訪。到了她家門前，我們愣住了，她家的家頂是用乾草鋪成的，而且佔地面積非常的小。走進她家，黑乎乎的，一張木牀佔據了屋子大半位置，牀上躺着一個50歲的中年人。那個中年人一直咳嗽，盈盈抱着一個小女孩坐在牀邊。當她看見了我們趕緊起身向老師問好。老師來到牀前，問：“這個是……”“他是我爸爸。”盈盈回答道。“那這個是妹妹了?”老師又問道。“是的。”“那你媽媽呢?”老師用輕緩的語氣接着問道。當老師問到她媽媽的時候，盈盈眼圈紅了，眼眶裏淚水在打轉。

原來，她媽媽在暑假的時候病死了，前幾天，她爸爸也病倒了，家裏的錢用完了，沒錢治病。家裏的活都得她一個人幹，所以她沒去上學，要在家裏照顧爸爸和妹妹。老師的神情變得嚴肅，她的眉頭緊鎖着，兩眼忘着窗外，她在沉思着，過了好長時間，老師才回過頭來對盈盈説：“你不用怕，我們會幫助你的。”老師又跟盈盈的父親談了一些話，就帶着我們離開了。離開時，老師塞給盈盈一百元，讓她先把爸爸的病治好，再回來繼續上課。

第二天上課時，老師在課堂説出了這事，發動同學們捐款，把錢送給盈盈，讓她買藥給爸爸治病，併成立一個“愛心小組”，每天兩個同學輪流到盈盈家幫她幹活，而且每過兩三天，老師都會到她家幫她補習功課。爸爸的病好了，盈盈又回來上學了。她的成績依然名列前茅，她比以前更認真了。初考的時候，盈盈考上了重點中學。

老師帶我們到她家祝賀，她父親對老師萬分感激，直説：“如果沒有您的幫助，我女兒也不會考上重點中學。”老師説：“這是應該的，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”

在回家路上，我不斷地想：好險啊!盈盈這個人才差點兒被埋沒，幸虧有老師。是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!老師啊，同學們因你而美好!