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幼師的師風師德演講稿優質7篇

欄目: 演講稿 / 發佈於: / 人氣:1.53W

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幼師的師風師德演講稿優質7篇

幼師的師風師德演講稿篇1

責任是樹,愛就是藤,愛融入在責任之中,如影相隨,“愛”是責任的體現,“責任”又是愛的化身,“愛”與“責任”是師德的靈魂,也是幼兒教育永恆的話題。

我常常在思考,我該給孩子們一個什麼樣的愛?是熱烈的愛,或縱容的愛,還是冰冷的愛?當我們看到個別孩子喜歡用武力解決問題時,我們該怎麼辦?要嚴厲的批 評,還是輕描淡寫地説一句:下次不要這樣啦,就啦啦而之呢?當孩子拿着模糊的畫畫給我們看時,我們應該用怎樣的語言對孩子説,是用表揚還是敷衍的話語對孩 子説呢?有哪個孩子不喜歡被老師重視的,有哪個家長不希望自己的孩子得到更多的關愛呢?出於責任,讓我們用理性的愛來代替冷愛,溺愛,熱愛吧!讓我們用愛 給孩子撐起一片廣闊的天空,讓我們用愛如爐火般去温暖孩子的心靈,讓我們用愛如熾光燈般去點亮孩子的理想。平等交流,微笑讚美,分享欣賞……這一切才是教 育的真諦,才是愛的真諦。

因為責任,愛不再偏頗;因為責任,愛不再縱容;因為責任,愛不再冷酷!幼兒教師是平凡的,幼兒教師的責任又是重大的,“任重而道遠”,就是對幼兒教師工作 的寫照。幼兒教育工作如履薄冰,時刻要把孩子們的安全放在首位!這是幼兒教師常掛在嘴邊的一句話。當我們看到一個孩子不小心摔倒,扭傷啦腳,是不是比他的 家人還要着急?也許有人會覺得做教師責任太重,壓力太大,但是,沒關係,愛會讓幼兒教師的心胸變得寬廣,愛會緩解幼兒教師緊繃的神經。左心房,右心房,合在一起就是一顆完整的心。在這顆心裏,愛在左,責任在右,它們合在一起,就是幼兒教師同舟共濟的船槳!

還記得那年我帶小一班,我們班來啦一名特殊的孩子叫“白宜楊”。入園時,她雖然比班上其他幼兒大,但她的語言發育滯後,處於學習語言的模仿階段,説話分不 清人稱、時間、空間,不能清楚的表達自己的意願,不會與同伴交談、遊戲,自我封閉,過分依戀成人,帶班教師不組織幼兒活動時,她揪着教師衣角寸步不離,教師在班上組織教學活動時,她要麼,一聲不吭,要麼,嘴裏不停地説着她從電視裏學到的廣告詞,教師稍不留神,她便會自由散漫地往户外跑。户外活動遊戲時她不合羣,遠離集體,獨來獨往,不管教師怎麼説,她也不予理睬,我行我素。幼小的她既沒有安全意識,更沒有自我保護能力,一點自我控制能力也沒有,經常對班上的幼兒進行出奇不備的攻擊,對班內外環境佈置及設施也經常隨意去破壞。對於自己行為造成的不良後果沒有絲毫歉意。

起初白宜楊這樣我行我素的行為,牽扯啦班上老師大量的精力,班裏正常的教育教學活動受到啦嚴重的干擾,其他幼兒的學習、生活、安全也將無法保證,事故隱患時時存在,班上其他幼兒家長意見紛紛。面對着一邊是羣體,一邊是極其特殊的個體,我感到啦任教以來從未有過的壓力和無助。怎麼辦?按照以往慣例,我完全可以“該幼兒以不適應集體生活”為理由將他 退回。但每當我將要做出這樣的決定時還是猶豫啦,我深知一個優秀的幼教工作者應該是以“理解與寬容”去接納每一個幼兒,不使他們失去最佳的受教育時機。但 是,接納就意味着加倍付出與奉獻。經過啦激烈的思想鬥爭,人民教師的責任感、使命感,促使我堅定信念,迎難而上,把奉獻與愛心熔鑄在平凡的崗位上,把辛勤與汗水揮撒在幼兒的心田。經過一個學期的努力,白宜楊有啦巨大的進步,現在已經成為班裏深受大家喜愛的一員啦。

現在的我,時刻牢記:我是一名幼兒教師,要對孩子負責,要平等的對待、欣賞每一位孩子,不能以貌取人,厚此薄彼,為每一位孩子創造平等發展的機會。讓孩子在和諧、温馨、安全的環境中健康成長。我是一名幼兒教師,要對家長負責。要向家長一樣呵護孩子,又要培養孩子的各種能力和良好習慣。引導孩子探索世界的奧祕,讓家長放心吧孩子交到我的班上。我是一名幼兒教師,要對我的幼兒園負責。不但要毫無怨言、認真負責的做好幼兒園的各項工作,還要做個智慧型的老師,把每天重複簡單的事做好,把平凡瑣碎的事做好。用平常心對待工作,讓自己快樂的工作。

冰心老人有一段話:“愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香瀰漫,使穿枝拂葉的莘莘學子,踏着荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福。”老人説的多好啊,她把我們教師的工作,形象地比喻成在學生的人生之旅中撒播種子,成就花香瀰漫的仙子,好美的一幅圖畫呀。是啊,我們選擇啦教師這個職業,就等於選擇啦一種浪漫的生活。每天我們把愛與責任放在自己的左右心房,伴着孩子們一顆顆稚嫩的心靈砰然而動。我珍愛我從事的幼教事業,我不敢説我為工作付出啦多少,我也沒有做出什麼驚人的壯舉,但正是在這平凡和樸實中,督促着我用教師的職業道德詮釋着一個普通幼兒教師存在的價值觀。

幼師的師風師德演講稿篇2

各位老師們:

大家好!

當我一次次看着初升的太陽,一次次看見花兒嬌豔的笑臉,一次次聽着小鳥的縱情歌唱,我為我是名幼兒園教師感到驕傲和自豪,我為選擇了這份太陽底下光輝的神聖職業無怨無悔。

孩子,我愛你們!我的夢境,有你們而美麗多彩。我的心情,有你們而舒暢明亮。我的靈魂,有你們而純潔高尚。

孩子,我愛你們!在美麗的童話世界裏,有我——你們的老師和媽媽,有你——天真活潑、頑皮淘氣的嘰嘰、喳喳們。我們在一起,相親相愛、甜甜蜜蜜走過生命中難忘的一段幸福時光。我們將做上愛海方舟,做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神往、留連往返的藍藍的天空、綠綠的草原、靜靜的湖水。然後,我領着你們穿越時空隧道,和你們手拉手走進神奇迷人的大森林,參加由森林虎爺爺舉辦的動物狂歡節。我們和美麗温柔的兔兔姐姐、誠實穩重的熊熊哥哥,和一大堆從四面八方趕來的小朋友們載歌載舞,我們的童心在愉快的歌聲中放飛,我們的好夢在歡樂的舞蹈裏閃亮。

孩子,我愛你們!在一往無際的知識海洋裏,我們擁抱大海,和大海歌唱,和大海歡騰。我將滿足你們的求知慾望,激發你們的奇思妙想,培養你們的學習興趣,教會你們做人的道理。讓你們每天都有一點一滴的收穫,每天都有一言一行的規範。我將教給你們在寓教於樂中,學會一筆一畫寫中國字。我會告訴你們“人”字怎麼寫,告訴你們人字的結構是一撇一捺,相互支撐、相互依靠,從而教會你們明白團結友愛的道理。我會告訴你們天上因為有了太陽爺爺,地上才有了萬物的生長,才有我們娃娃們的笑臉,從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我還要告訴你們,一年有春、夏、秋、冬四季,教會你們用筆畫出祖國的大好河山。告訴你們春天來了,草綠了,花開了。夏天來了,太陽大大的,天氣熱熱的,在樹蔭下玩很涼快,還能聽到蟬在樹上的放聲歌唱。秋天來了,大地金黃金黃的,農民伯伯在收割莊稼,把地裏的糧食搬回家,臉上都堆着豐收的笑。冬天來了,雪花大大的,火爐暖暖的,我們的小臉紅彤彤的。

孩子,我愛你們!我還會教會你們學到許許多多有用的基礎知識,明白許許多多做人的淺顯道理,掌握許許多多的基本生存技能。我感到欣慰的是,當你們將學到的春、夏、秋、冬四季變化和很多有趣的知識講給爺爺、奶奶、外公、外婆聽的時候,屋子裏飄出一家人的笑聲。爺爺、奶奶、外公、外婆都誇你有出息,有本領。感到欣慰的是在我的身邊,你們圍着我,向小鳥一樣的,“老師好!老師好”的叫過不停時,我童年時代的思緒也被你們一張張充滿童真稚趣的笑臉拉了回來。還讓我感到欣慰的是,從你們身上,我看到了祖國更加美好的未來發展希望和勃勃生機。

孩子,我愛你們!作為一名幼兒教師,我真誠希望和歡迎更多的有志青年投身幼兒教育事業,用真情關注幼兒教育、用真心關愛我們的每一個孩子,讓孩子們沐浴愛的陽光,在雨露滋潤中春色滿園,在祖國大花園裏含苞綻放。

春種一粒粟,秋收萬顆籽。國家發展的希望靠教育、民族振興的希望靠教育。孩子,我愛你們!為表達我的此時此刻心情,我把我們幼兒教師親手編織的“愛心”高掛在祖國的藍天,算作我們獻給天下孩子的一份禮物。讓我們共同祝福我們的孩子在愛的懷抱裏茁壯成長,祝福孩子們早日成為國家的棟樑,祝福我們偉大的祖國日新月異,更加繁榮昌盛。

幼師的師風師德演講稿篇3

兩年多前,我從事啦幼教事業。不經意間,兩年多的時光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什麼驕人的成績,沒有作出什麼驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅守在這裏。我不敢説十分熱愛這份工作,我更不敢説為之付出啦多少,但是無論是在上班的時候和下班的時候,腦子裏都是這份工作,我相信在座的各位也是這樣。

説到教師的師德,人們馬上會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業、無私奉獻……但我覺得要具備這些條件我還差得遠呢,

每天都帶着一份好心情投入到工作中,帶着微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領下玩的很開心,我覺得這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、經常有很多的檢查,我對自己的要求是不把個人情緒帶到工作中。用平平常常的心態、高高興興的心情來幹實實在在的事情。

自己知識的增長,小朋友的歡笑,正是我對這個工作的熱愛,我才會認真的學習,忘我的工作,無私的奉獻。

蘇家啟小朋友是我所帶的中班學生中最調皮的一個。在一次集體課外活動中,我一直在不停地叮囑他:不要亂跑。但他仍然跳上跳下,我拉住他,努力使他安靜下來,一不注意,朝東涌路方向跑去,我緊緊追着,他突然跌倒在地,我急忙把他抱在懷裏,發現他膝蓋流血啦,我的心一下子揪啦起來,趕緊抱起他跑到教室。為他做啦檢查和包紮,幸虧傷的不嚴重,蘇家啟痊癒啦,家長非常通情達理,沒有怪我們這件事,但是我更感到自己肩負的責任,也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子,就會贏得孩子的愛戴,家長的理解。

比起我們幼兒園的其他教師我要做的還很多,像夏淑芳老師家的濰坊,住在宿舍裏,一週回去一次,我們可想而知她的辛苦,誰不想天天回家睡個舒服覺,看看電視,和家人説説笑笑,可夏老師就是把我們幼兒園當成啦家,放在啦第一位。趙婷婷老師我們都知道,孩子和她婆婆都在宿舍住着,為啦工作何止是自己全身心投入,簡直全家齊上陣,都是為啦我們這個家。像這樣的老師我們身邊太多啦,

雖然工作時間不長,我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,那你就要做到自己也要變成孩子跟他們融合在一起,多關心他們,多注意他們,多護理他們,多和他們一起玩,説和做一些他們感興趣和關心的事情,多想一些新花樣吸引他們,這樣你就能讓孩子們喜歡你。

每個孩子都需要老師的愛,儘管他們都有不同的性格,有內向的、外向的、活潑的、大方的、老實的、頑皮的,但他們都是有感情和思想的。幼兒是一塊白板,那就要求我們要以愛為核心,細心對待每一個孩子。要花時間充分啦解自己班級的孩子,學會觀察,對班內每一個孩子的情況都啦如指掌,讓孩子在我們的陽光下健康成長。

其次,做一名合格的幼兒教師,要愛崗敬業,要有強烈的事業心與責任感,要融愛心、細心、耐心、恆心、責任心於一身。這也是我最近通過四講一樹感受到的。

幼師的師風師德演講稿篇4

各位領導,各位老師:

大家晚上好!

教師是我從小就崇拜的人,直到有一天我選擇了幼師這一職業,當初選擇幼師的原因是覺得可以學唱歌、跳舞、彈琴、畫畫,分配工作後到幼兒園和孩子們一起開心的做遊戲玩耍。沒想到這個決定我堅守了10年,我想在坐的老師中有比我堅守更長時間的、有和我一樣時間的、有的和十年前的我一樣剛走出校園,走進孩子們的身邊的!是什麼讓我們選擇和堅守這份選擇的?我覺得是快樂!

無論是大人還是孩子都希望自己快樂,如何才能快樂呢?記得有一個孩子一歲多就來幼兒園了,各方面能力較弱些,剛剛離開爸爸、媽媽來到陌生的環境,哭的很傷心,再加上語言表達能力較弱,剛入園的前一週主要由我來照顧她,她哭得時候我就抱着她,給她介紹班裏的各種玩具逗她開心,帶她如廁幫她穿脱衣服,洗手、喝水、吃飯時邊引導他自己做邊幫助她,睡覺也需要陪着,無論帶她做什麼事情我都表現出很開心,一天下來真的有點腰痠背痛、嘴巴幹!終於有一天她笑着來幼兒園,還給我帶了一個笑臉的胸牌送給我,她的媽媽説:她在家看到這個就説嘻嘻田老師!早上來的時候要帶着,沒想到是送給我的!所以我覺得只要你快樂,別人才能快樂!

感謝大家我的演講完畢!

幼師的師風師德演講稿篇5

尊敬的領導、老師們:

大家好!今天我的演講主題是《幼兒園師德師風》,希望你們喜歡。

從小,我就一直渴望成為一名光榮的幼兒教師,不為別的,只為看到孩子們天真的笑容。在我心裏,老師是一杯水,是那麼的純潔;老師是一顆星星,能夠給人帶來光明!

現在,如果有人問我:“你熱愛你的職業嗎?”我會毫不猶豫地回答:“是的,我愛它!”因為在我的腦海裏已經裝滿了天真的孩子們,我愛他們,我想用愛的細雨滋潤每一個孩子的心,我想用我的創新之船送孩子們到成功的彼岸。

我記得我剛開始在幼兒園工作的時候,我的一個朋友對我説:“你會每天都在孩子們的噪音中度過,然後你會想要放棄這份工作。”我帶着這樣的困惑開始了我的教師之路。

當我剛來學校的時候,幼兒園和我想象的完全不同。因為我們是一個新的幼兒園,學校裏沒有電視,也沒有一個幼兒園應該有的一切。這是孩子們的天堂嗎?我沒有絕望!沒有玩具,我們自己製作玩具,和孩子們一起玩遊戲,使幼兒園成為孩子們真正的樂園。

我要求自己平等對待每一個孩子。每天早上,我都會給我的孩子們帶來一個全新的微笑,讓他們開心每一天。

在工作中,我努力為孩子們創造一個輕鬆愉快的環境。我和孩子們一起生活、玩耍和學習,帶領他們走出幼兒園,走向自然和社會。

我成了孩子最好的朋友和玩伴。我真誠地為孩子們的信任、愛心和成長感到無比的高興。

孩子的每一個動作甚至細微的情感變化都會被我捕捉,從中我發現了孩子的興趣、特長、愛好、潛力,並根據孩子的性格特點,有針對性的教育,使孩子的潛能得到開發,多元智力的發展。

一分耕耘,一分收穫。半年了,在我的努力下,孩子們都懂事了,懂得了愛,懂得了做人;孩子們在進步,他們會唱歌、跳舞、寫字和畫畫。孩子們在成長,我在進步。

如果孩子是一隻蜜蜂,我願意是那朵採蜜花;如果孩子是一朵花呢?我必須做好保護花朵綠葉的工作;如果孩子們是衞星,我一定要把他們送到火箭的旅程中去。

幼師的工作很辛苦,也很複雜,但我們的工作是快樂的!

讓我們用愛來引導孩子們對我們的信任;用創新培養新一代的創新型人才,護送他們走向成功的彼岸吧。

我的演講到此結束。謝謝大家!

幼師的師風師德演講稿篇6

不知哪位學者曾經説過:"教師的職業是太陽底下最優越、最光榮的。"帶着對這一理念的憧憬,我踏進了幼兒園。

可是,當我第一天走進教室,真正面對着一羣燦爛的"小太陽"時,我的心裏直犯嘀咕。做一個孩子王,和孩子交流,這就是我終身與之奮鬥的事業嗎?他們那麼稚嫩,他們乳臭未乾,他們呀呀學語,他們好動愛鬧,他們喜怒無常,但他們是祖國的希望。

面對現實,我該做些什麼,我又能做些什麼呢?工作以來,我不只一次問過自己。曾經,我一味地追求怎樣培養孩子,怎樣掌握高科技知識技能,而有關孩子的品德教育,孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事,我的教學觀念轉變了。故事發生在1987年1月,75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上,有人問一位金獎獲得者:"您在哪所大學,哪個實驗室學到了您認為最主要的東西?"出人意料,這位白髮蒼蒼的學者回答説,是在幼兒園。"在幼兒園學到了什麼呢?"學者回答:"把自己的東西分一半給小夥伴;

不是自己的東西不能拿;

做錯了事情要敢於承認並表示歉意;

午飯休息時不能吵鬧;

和小朋友在一起要團結、互助……從根本上説,我學到的最主要的東西就是這些。"真的很感謝這位學者,他給了我教學教程中一個深刻的教誨,我在強調發揮幼兒的創造性、競爭性時,並不能忽略培養幼兒從小發揚中華民族傳統的人格要素--忍耐、寬容、團結。

説實在的,其實,我也只不過才21歲,還在做着學生時代沒有做完的夢,還需要父母的呵護!可是,現實告訴我,我已選擇了幼教這個光榮而又艱鉅的職業,我已步入了這個神聖的殿堂,我已承擔起這沒有理由推卸的責任,我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。

雖然,在大人眼裏我還只是個孩子,但我要有父母的責任感;

雖然我還只是個學生,但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠裏播種綠洲;

在生命的童山上播種花草;

在社會的沃土中播種希望。

我知道前進的道路一定不會平坦,但我會沿着那陡峭的山路勇敢的攀登,在今後的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質,把對朋友的無私幫助、對幼兒的關懷愛護、對事業的不斷追求,揮灑地淋漓盡致。

幼師的師風師德演講稿篇7

各位家長,老師,朋友們:

大家好!

每當提到“幼兒教師”這個稱呼,有人不以為然,淡淡一笑,認為幼兒教師就是帶領着小朋友一起做遊戲,學習一些簡單的知識。有人則讚不絕口,豎起大拇指,認為幼兒教師對孩子很有愛心,對工作很有責任心。

其實幼兒教育是一項普通、平凡而又偉大的工作,有一定的難度和挑戰,要做好它,確實不容易。

身為一名幼兒教師,首先要熱愛幼教事業,熱愛幼兒。教師要服從領導的工作安排,以積極的心態投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情,來實現幼兒教育的目標:讓每一個幼兒都能健康快樂地成長。

我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外,還要關心、愛護幼兒。使幼兒的身、心、靈能茁壯成長。

自從跨進幼兒園的大門之後,我就知道做一名幼兒教師是不容易的,老師要熱愛、關心、尊重和信任每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的、安靜的、靦腆的……都一視同仁,努力做到不偏愛,讓每個家長都放心地把孩子交給老師。

有人曾説過這麼一句話“有愛才有教育”。仔細揣摩,確實如此。老師的真誠,孩子是能感受到的。在日常活動中,老師需要時時關注幼兒,多多發現孩子的優點,並及時給予評價,樹立孩子的自信心。當孩子接受了老師,就能以主動的態度接受老師的教育。

作為幼兒教師,我認為老師一定要有愛心、細心、耐心、童心和責任心。對每位寶寶都要關心、愛護,在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時,熱情地從家長手中接過孩子,讓家長能安心地離開去工作;早操活動後,要督促幼兒多喝開水,對有汗的幼兒及時督促換汗巾;教學活動中,要因人而宜,因材施教。

對於能力強的幼兒要給予表揚和肯定,對於能力弱的幼兒要進行輔導和鼓勵;户外活動後,要根據天氣變化適當給孩子添減衣服;如果發現有缺席的幼兒,老師要及時打電話給家長,問候幼兒,並詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中,老師要做好巡查工作,為幼兒蓋好被子,保證每位孩子都是仰着午睡的;幼兒離園時,老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現和發展情況。

作為一名幼兒教師,其次我認為老師要有工作的上進心和積極心。因為隨着社會發展,人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質也越來越高。因此在工作期間,老師需要更加虛心學習、實踐,在教育失敗後,能自我反思,吸取教訓,慢慢積累、總結經驗,提高教學技能,使自己不斷進步。

作為一名幼兒教師,最後我認為在幼兒教育上要有恆心。如果沒有一顆愛崗敬業、始終如一的心,就很難在幼兒教育事業上立足,從而半途而廢。不能專一、熱忱對待這項工作。所以幼兒教師更需要一顆始終如一的恆心,不畏髒、不懼累、不怕苦。(特別是帶託班寶寶的老師)只有這樣,老師才能真正在幼教事業中幹出一番有果效的業績。

其實我們在幼兒教育中所遇到的困難和問題都是暫時的,只要我們懷着勇敢、熱情的心去挑戰,難關肯定會過去的。所謂“一分耕耘,一分收穫。”,如果有一天,你發現自己的付出得到肯定或回報時,你會覺得再苦再累也值得。孩子們的微小進步都會給我們帶來莫大的安慰和鼓勵。

在新的一學期裏,我的幼兒教育目標就是:在幼兒園裏凡事為榮耀上帝而做,讓每位幼兒都能健康快樂地成長!