教師500字的演講稿8篇

優秀的演講稿能夠用文字的力量塑造和傳遞自己的信念和價值觀，精彩的演講稿能夠更好地引發聽眾的共鳴和情感共振，下面是本站小編為您分享的教師500字的演講稿8篇，感謝您的參閲。

教師500字的演講稿篇1

親愛的老師們、同學們：

早晨好！

九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節。今天，我們將迎來中華人民共和國第x個教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的.節日問候！祝願你們身心健康愉悦，閤家幸福美滿！一位教師以前説過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師內心世界最真實的情感流露。

感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表此刻日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課後，在走廊裏遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師招招手，説一聲“老師再見”，這依然是感恩；你每一次認真地完成作業，用心地舉手發言，用努力換來的成績，克服困難取得的進步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報，也是老師最大的欣慰。

老師們，同學們，乘着九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福——“老師，節日快樂！”

我的講話完畢，謝謝大家！

教師500字的演講稿篇2

親愛的老師同學們，

大家好！

生活是多彩的，充滿了七種顏色的陽光，也充滿了風霜雨雪。人生的長河註定要流過寬廣的平原，也必然要經過陡峭的峽谷。

我們的成長曆程不僅是一條康莊大道，而且佈滿荊棘和淺灘。他們諄諄教導我們，為我們點燃前進的燈塔，托起明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，他們就是辛勤的園丁；如果我們是勇敢的水手，他們就是明智的航海家。

人們常説，教師就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。的確，就我們的成長而言，教師是我們成長路上的一門課程，一抹新綠。他們教會我們如何做人，如何做事，如何與人相處，如何健康成長。教師的工作是艱苦卓絕的，他們付出了我們的心血和汗水。教師的勞動也讓我們變得越來越聰明。

老師，您在我們身上播下了希望的種子，在我們心中刻下了美德，在我們靈魂中注入了社會責任感，社會的發展因此蒸蒸日上。

因為小草感激雨露，所以美麗；因為鷹對天空的感恩，它獲得了飛翔的翅膀，我們的心因為對愛情的感恩，獲得了鑽石般的光芒。我想感謝我的老師。

啊，多虧了你，花園如此美麗，大地充滿了春天。老師，快開窗。這一切的愛，這桃李芬芳，都在向你致敬。教師節要到了。我會親手為你製作一張精美的賀卡，代表我對你的愛。老師，節日快樂！

謝謝大家！

教師500字的演講稿篇3

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同事們、同學們：

大家好！

今天是一年一度的教師節，首先請允許我向所有在坐的領導、老師、同事們致以節日的問候：領導，您辛苦了！老師，您辛苦了！同事們，大家辛苦了！

“假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？假如你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？假如你是一顆小小的螺絲釘，你是否能夠永遠堅守你的生活崗位？”這是雷鋒日記裏的一段話，它告訴我們無論在什麼崗位，從事什麼工作，都要發揮最大的能力，做出最大的貢獻。今天當我們再重新體會這段話的含義時，便發現它被賦予了更加深刻的內涵：那就是愛崗敬業，無私奉獻。

愛崗敬業，無私奉獻是我們____師院後勤集團每個同志不變的信念，使師生員工滿意是我們的目標，辛苦我一個，方便全院人是我們的服務理念，維護學院的穩定是我們的職責，樹立一流的後勤服務質量和形象是我們後勤人為構建和諧校園所作出的不變的承諾。

繁星點點，人們還在甜美的夢鄉時，司機已行駛在新老校區的路上，寒風酷暑，人們在享受温暖和陰涼時，工人們正在寒風和烈日下搶修管道……學院的每個角落都留下了後勤人忙碌的餓身影和足跡，學院的每一寸土地都有後勤人的汗水和艱辛。這些工作看似平常、平凡，但責任重大。這些工作也讓我們深深體會到了後勤人在工作崗位上認真負責，盡心盡責的奉獻精神。

用心感受這些年的艱辛與收穫，用心思索這些年的奮鬥與追求，用心承載這些年的責任與使命，身為後勤人，我們談不上“瀟灑”，挨不上“露臉”，輪不上“牛氣”。但我卻要説，偉大寓於平凡，苦寒孕育芬芳，平凡的崗位上有我們的追求，平凡的崗位上有我們的自豪，在平凡的崗位上有我們後勤人不平凡的奉獻。

生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。眺望蒼穹，21世紀的朝霞如此燦爛，放眼世界，21世紀的畫卷壯美神奇。我們，平凡的後勤人，為了__師院的發展與輝煌，將會向更高的目標邁進。儘管前進的道路上還會有許多坎坷和難以預料的.困難，但只要我們後勤人在學院黨政的正確領導下團結一致、攜手共進、開拓創新就一定會樹立起一座後勤服務的堅強堡壘，就一定會創造出__師院更加輝煌的明天。

我們，為所做的工作而驕傲！我們，為所從事的事業自豪！愛崗敬業、無私奉獻是我們永恆的人生追求！

教師500字的演講稿篇4

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家好！

相信大家都有聽過這樣一首歌：“感恩的心，感謝有你；伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝有你；花開花落，我一樣會珍惜…”

也不清楚是什麼時候喜歡上這首歌的，只知道在這優美的旋律中，我總能憶起她，能做為她的學生，原來是如此幸福的一件事。曾經墜落的思想，叛逆的倔強，從她走進我生活的那一刻起，便頃刻瓦解了。她是那樣平凡的一個人，同樣又是那樣的了不起，或許是她真誠的心感化了我。

永遠都不會忘記她説過的話。她説，“叛逆每個人都有，但要學會剋制，否則是要為之付出沉重的代價的。”我從她的眼裏看到了真誠。於是，從那以後，她不再是個冷漠的老師了，而是個心靈交匯的朋友。

算起來，我和她並沒有過多的交流。有時候僅僅一個眼神，一抹微笑，一聲輕歎。似乎是心有靈犀，一切便都盡在不言中了。當然，從老師到朋友永遠都存在着一個過程。

那個時候，在我看來，她是個冷酷無情的人，對於她的冷漠，更加加強了我的叛逆，抱着“人生苦短，需及時行樂的”的態度。和她走着背道而弛的方向。有時候，我竟然看到她眼犢裏流露得落漠地哀傷，而我卻還在為自己所謂的勝利而“沾沾自喜”。

我們曾把老師比喻成園丁，蠟燭，春蠶，比喻成人類靈魂的工程師，也曾用華麗的'歌詞去讚美。而實事上，她們並不需要我們的歌頌與讚美，需要的只是我們好好的成長，不僅為了自己，家人。更為了我們的民族與國家。

“青出於藍而勝於藍”這便是她們最大的願望。

又是一年的教師節，我要趁此機會對我的老師由衷的説一聲謝謝！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔。而我，要感恩她，我敬愛的老師。感恩她直言不諱的教導；感恩她給於的真誠；感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙；更感恩她，讓我懂得了感恩！

教師500字的演講稿篇5

趣味也是我們追求的目標。我們經常舉行一些同學們喜聞樂見的活動，給緊張的學習生活以調劑。比如，前不久我組織同學們進行了一次拔河比賽。比賽以小組為單位，利用中午的時間，展開為時一週的角逐。同學們既是參賽者，也是拉拉隊員；既充當裁判，又負責攝影和後勤。整個比賽異常激烈，無比歡快。比賽最終決出了冠軍小組。大家經過商量，給他們製作了特別的獎品——一張仿製學校飯票的明信片。明信片上印有獲獎者的姓名和同學們對他們風趣幽默的調侃和祝福。這次比賽取得了很好的效果，同學們對此有很高的熱情，我相信這會成為他們高中生活中一段美妙的回憶。我也堅信，有趣味的活動是一個很好的載體，通過趣味的方式可以調劑緊張的神經，培養豁達的精神，把生活的正能量傳遞給這些青春年華的孩子們。

尤其讓我高興的是，情趣的理念已經在我們班級紮根、發芽、開出花朵。我們的班級報紙《雲帆》就是一個很好的證明。這是同學們自發辦起的一份精緻的班級小報，從撰稿、攝影、繪圖到設計、製作、發行完全由同學自主完成。每個月末，彩色打印、裝幀精美、帶着濃濃墨香的《雲帆》都會準時發放到同學們的手中。這個時刻，是我們班級的快樂時光。《雲帆》的內容很鮮活。比如，同學們把老師在課堂上的動作、神態和有特點的語言畫成漫畫，哈哈一笑的同時也拉近了師生間的距離，增進了彼此的感情。無論從形式上還是內容上，《雲帆》都是有情趣的，它努力地把生活中的點點滴滴用幽默、優美的形式呈現出來，帶給同學們享受和歡樂的同時，也給大家以啟迪和思考。

一位教育家説：良好的生活情趣可以放鬆緊張的情緒，驅走身心的疲憊，享受生活的美好，陶冶高尚的情操。一位好的班主任不僅要提高同學們的成績和能力，更要培養他們健康的情趣和高尚的人格。老師們，讓我們一起努力，把情趣帶進教室，用情趣豐富人生。

大家好，剛才的演講很精彩，我有兩個感想：第一，教師的確是最美麗的——尤其是女教師。第二，做好一個班主任需要智慧和藝術。可是我在一個教師論壇上看到了不同的説法。它説：上輩子殺豬，這輩子教書；上輩子惡棍，這輩子班主任。下面的回帖是一片嚎啕大哭的表情。我覺得這既是調侃，也是寫實。老師痛苦，學生不快樂是當下教育的一個事實。正所謂流淚眼看流淚眼，斷腸人對斷腸人。

我認為針對這種現象老師們要反思，怎樣才能把快樂帶進教室，把幸福感和歸屬感帶給學生和我們自己呢？今天我要跟大家分享的，就是做一個有情趣的班主任。

什麼是情趣？簡單地説就是情調和趣味。我們的很多教室裏缺乏情調，三面白牆、一張黑板，既缺少色彩，又老套古板。賦予教室以美感是班主任的任務。每個學年初我都會特別召開一個班會，和同學們一起設計出教室佈置的方案。從牆壁的佈置到課表的設計，不放過每一處角落。就拿課表來説，我們堅決抵制白紙黑字小格子的常規格式，而採用色彩鮮明、圖案美化的課表，讓它貼在教室裏就成為一幅美麗的裝飾品。我希望通過類似的活動讓同學們感知有情調的生活，把發現美、創造美的意識注入學生的頭腦。

作為一名教師，三尺講台，輕飄一身白雪，口若懸河，迎來學生興趣。從平凡的日常教學工作中感受生活，享受生活。日子在忙碌中匆匆而逝，回首每學期走過的一朝一暮，充實而平淡。生活瑣事、待人處事，教書育人……，凡事種種，在腦中揮之不散。參加工作三年來，有功也有過。曾為學生的冥頑不化而苦惱；也曾為教學質量的落後而感歎；但卻從未有過放棄教師這一行的念頭，告訴自己做人就要腳踏實地，待人就要嚴於律己，寬以待人。人生短暫，在經歷了太多的選擇與挫折，於是慢慢成長起來，於是更加堅強，在一步步堅實的腳印中，在一次次拾級而上的過程中，成功就在眼前。

今天，我是一名人民教師，愛我的學生，我會像母親一樣無私和不求索取；愛我的.學生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近；愛我的學生，我會像朋友一樣與他們風雨同舟；愛我的學生，我會不溺愛不袒護，在他們跌倒時，鼓勵他們勇敢的站起來！我相信；人民教師這光榮而神聖的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力量。選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望和收穫；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦和艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏和超越，也就選擇了成功和輝煌！

雖然我取得了一些成績，但是在知識日新月異的今天，要做一名優秀教師，一名讓學生愛戴、家長認可的老師，我還需要付出更大的努力，還需要老師們的大力支持。作為一名優秀教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真備課、上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行學習；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。努力使自己成為同學們信賴的老師和親密的好朋友。因為有了愛和喜歡，同學們才喜歡上我的課。

老師們，讓我們攜起手來，把今天的成績作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協力、奮發進取，為教育事業更好的明天而共同努力吧！耿耿園丁意，拳拳育人心；身於幽谷處，孕育蘭花香。任憑歲月更迭、世事滄桑，任憑青春流逝，憔悴紅顏，我會永守心中這三尺講台，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們大家中午好！

能作為城關鎮鎮優秀教師代表在這裏面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優秀稱號凝聚的是城關鎮人民政府的關懷，學校領導的支持，同事的指點及全班學生的努力，在此，我向你們致於我衷心的敬意。

時光飛逝，轉眼之間踏上工作崗位已幾個年頭。回首曾走過的教學之路，我的心情難以言表。從初為人師的激動到第一次站上講台的興奮，一切彷彿就發生在昨天。而今天，經過三年多的實踐與鍛鍊，我已體驗到了教師這一職業的諸多滋味：有工作的艱辛與壓力，也有收穫的喜悦與欣慰，有求索的痛苦，也有成長的快樂……

作為一名教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重於泰山，國運興衰，系與教育，三尺講台，關係未來，我們肩負着祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神聖而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經説過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。我們選擇了教師這個職業，就意味着我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力等等。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優秀的，作為教師，我願意傾其所有，全力以赴。

我曾經困惑過，迷茫過，灰心過，可我從來沒有停止過我那前進的腳步！

困惑時我不知道該怎麼教？教六年級時我讓學生作試卷，抄題目做！看著名教育家鄒越的感恩演講、日本宮崎駿的電影等。可做完這些我總覺得缺了點什麼！直到現我才明白：閲讀！孩子們缺少的是大量的閲讀！

迷茫時我不知道如何挽救學生？看着一個個輟學的學生，我心痛不已！一次次的家訪讓我瞭解到廣大家長們！有縱容自己孩子的，經常打罵孩子的，有父母離婚的、去世的，有爺爺奶奶力不從心，無能為力的！家庭的教育嚴重失敗，導致了千千萬萬的學生們厭學、輟學！有多少顆留守兒童亟需温暖、關愛的幼小的心靈啊！

灰心時我不知道如何抓住課堂？一點點耐心的講解，可學生並不領情，反而自己玩自己的！按課時、用多媒體上呢，學生也不怎麼愛聽。直到現我才明白：那是因為我講的還不夠精彩！明白了魏書生為什麼開學一個月就領着學生把課本全部學完了。陶行知説過“吃教科書如同吃蠟，吃了一回，在不想吃第二回”

所以我現在讓孩子們大量閲讀中外名著，寫讀後感！給他們講小豆豆的故事，大量背誦古詩文。輪流演三分鐘演講，大課間跑步！班前一支歌。放學後陪他們補作業，優生和差生做一起。去散步等等！常常有老師説你們班學生怎麼一個個這麼有活力！真瘋狂！

每當做完一件事，看見孩子們很開心！我覺得做了這麼多是很值得的！是不容置疑的！這時我才敢説我終於像一名合格的教師了！

朱永新説過：“應該讓我們的教育者系統地讀一讀教育專著，不要多，哪怕20本。這20本你不讀，你不能當教師。”

“做真正的教育人，辦真正的教育事”，合格的教師，才是教育的幸運。“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”，朝着這個目標，我將繼續努力！

我的演講完了，謝謝大家。

尊敬的各位領導、評委，親愛的老師們：

大家好！

我是一名剛參加工作不久的國小語文教師，可以説是一名剛走上教育戰線的新秀，今天能夠站在這裏我感到無比的激動。今天我演講的題目是《如何做一名優秀教師》。

工作近3年來，我收穫甚多。

記得剛實習那年，我什麼也不懂，一上課，學生常常亂哄哄的。你根本講不下去，可我也無計可施。下課後，自個坐在椅子上常常歎氣，這班學生怎麼這麼淘氣？這叫我如何是好？後來我向老教師、班主任請教這個問題，他們説：“你要讓學生怕你才行，給他們個下馬威。看準了揪住一個狠狠地打一頓，殺一儆百。這樣他們就老實了，不信你試試？不要心疼，他們皮厚禁打！”起初我還不敢打，心想這小小的孩子能打嗎？可最後出於無奈，開始是輕輕地打，可不湊效，慢慢的越打越厲害！最後竟成了一個習慣！一看到學生作業馬虎，打架之類的都是用打！這種壞習慣我一直用了一年多才停下。那時我也不明白為什麼要用打呢？每每打完學生後，學生氣的不行！我也氣的不得了！

每當回想起我那可怕的神情時，那簡直就是在犯罪！我就是一個穿西裝的野人！所以我決定儘量剋制自己的情緒，不發，從今以後再也不打學生了！現在我終於做到了，可我遠遠做的還不夠好！因為我一遇到學生表現不好很容易發火，情緒很難控制下來，有時耽誤了半節課甚至一節課。我很感激我的一位學生寫給我的建議，在一次作文考試時，她就希望我上課不要因為一點小事就發火，耽誤了大家的時間。在這裏我要向所有孩子們承諾：相信老師吧！我一定能做到的！因為不願改變的老師，不是一名合格的老師！

教師500字的演講稿篇6

各位老師，各位同學：

大家好!我今天演講的題目是《保護環境 創建綠色學校》

“綠色學校”，一個令人怦然心動的名字，“綠色學校”，一個讓人倍感清新的所在。社會在呼喚綠色，時代在祈盼綠色，創建綠色的校園是我們大家義不容辭的責任。

放眼我們的校園，高聳的教學大樓，讓人油然而生一種莊嚴、肅穆的感覺，它是藴藏科學的殿堂，它是孕育人才搖籃。若是配上一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息，還為莘莘學子營造了一處修身養性的花園，更不失為金瓦琉璃間的世外桃園。

但綠色學校的創建也並非一朝一夕，一蹴而就的事情，而是需要大家堅持不懈的共同努力，創建綠色學校要從栽一棵小樹，養一塊草地做起。我們應重視每年的植樹節和6月5日的世界環境日。在生活學習中，我們要在一些細小的方面做出努力，養成良好的習慣，不亂扔紙屑，節約用水等。

同學們，老師們，關愛地球，就是關愛我們的人類!保護環境就是保衞我們的家園!儘管綠色學校的建設只是保護地球的一件非常細微的事情，但是，上千個，甚至上萬個學校共同行動起來，大地母親定會更加美麗。

為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!

謝謝大家!

教師500字的演講稿篇7

大家好！

一個偶然的機會在網上看到這樣一則小故事：

有位父親天天衝孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分；人家當大隊長，你才當小隊長，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎麼養了你這麼個不爭氣的兒子！”

兒子生氣了，也衝父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當局長，你怎麼才當小科長？人家張叔叔每月掙5千ppt，你怎麼才掙2千？人家隔壁王大哥家有個‘大屏幕’，咱家怎麼才是21寸的電視？我怎麼有你這麼個爸爸？”

爸爸一聽急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人！”

兒子説：“那您怎麼老拿我和別人比呀？”

看到這裏讓我想到了我們幼兒園走廊壁畫上的這樣一句“千萬別把您的孩子和別人的孩子相比古詩詞由於你自己和別人也無法相比。”

是啊，您的孩子或你班上的孩子，他們是不同的個體，對孩子來説，有沒有天份並不重要，重要的是有沒有興趣，有沒有自傲。調皮的孩子也好，撒嬌的孩子也好，每個孩子都有自己的拿手，拿手並不一定都能發展為職業，但可能發展為愛好，愛好廣泛的人，生活會更多彩，思想會更活躍，可發揮才華的舞台會更廣闊。如果你是一個擅長體驗的老師，那麼你就會體會到做老師的樂趣。你會相信，每一個孩子都很棒！

在漫長的人活路上，每個人都會有很多事不能如願以償。心理素質好的豁達開朗，沉着應對，於是成功了；心理素質差，煩惱纏繞，難以自拔，於是倒下了。在孩子的童年裏我們有責任尊重他們，讓每一個孩子獨登時健康地、自傲得成長！

謝謝大家！

教師500字的演講稿篇8

老師們，同學們：

早上好!

有人説，青春是一首歌，迴盪着歡快、美妙的旋律;有人説青春是一幅畫，飽含着瑰麗、浪漫的色彩。我認為，青春是一團火，燃燒着奮鬥的激情，詮釋着人生的價值。

1919年5月4日，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一羣意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四” 精神。這種精神告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感，要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規範，着裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，要刻苦鑽研，勇於拼搏，彰顯青年人“捨我其誰”的豪情壯志。

我們很多同學都具有這樣良好的思想品質，可是，很多而非全部。還是有一些同學，上課時喧鬧、開小差、打瞌睡，對老師、家長、同學出言不遜，言行舉止，穿着打扮不符合中學生身份，隨意揮霍父母辛苦掙來的錢，花銷於網絡遊戲，名牌服飾上面，整個人缺乏一種精神和勁頭。為什麼會有這些不好現象存在呢?我想，很大一個原因是這些同學不能像“五四”青年那樣對自己的人生進行嚴肅的思考和定位。

“五四”先烈們把爭取祖國獨立和民族復興作為自己偉大的信仰，為了追求自己的信仰，他們刻苦學習，不斷提高自己，他們投身社會，不斷奉獻自己，活出了激昂的意氣，活出了有價值的人生。我們也應該繼承“五四”精神，思考我們的人生，將自己的人生定位為奉獻社會，服務人民，實現自身價值。有了這個定位，我們才能積極地追求我們的人生。

有人説，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，是我們中國人的`世紀。梁啟超在《少年中國説》中曾説：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”21世紀這個寫滿希望的時代靠我們這一代年輕人去創造，同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為青春奮鬥而更加美好;閃光的人生，因為青春拼搏而更加絢麗!同學們，努力吧，祝你們成功!