牢記使命不忘初心的演講稿6篇

很多人在演講開始之前，都是會將演講稿提前準備好的，通過寫演講稿，很多人都可以讓自己在演講過程中提升信心，本站小編今天就為您帶來了牢記使命不忘初心的演講稿6篇，相信一定會對你有所幫助。

牢記使命不忘初心的演講稿篇1

打開記憶的大門，你一定有過許多許多的夢想。我的夢想就是走上三尺講台，一定要做一名優秀的老師!終於夢想成真了!我感到快樂和幸運，因為這是一份有關夢想的職業，這是一份有關心靈的職業，更是一份成就人才關於愛的事業!面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的眼睛，我們總是一次次默默的告訴自己，要努力、要加油，要成為深受學生歡迎的好老師。這便成了我走上講台最初的目標。

為此，我在工作上再苦再累，毫無怨言，每天都是面帶微笑，迎接班中每一個孩子。還記得上一學期開學，某個班原先的兩位老師都有孕在身，一位開學就要請產假，還有一位也只能堅持一個月，最後校領導決定讓我去做這個班的班主任，我想都沒想，很爽快的答應了。其實我們都知道，這一去意味着什麼。首先作為一個代課老師去做班主任，工作內容增加了，責任也更重了，更主要的是由於人手緊缺，在沒人去代課的時候，我將一個人負責起一個班的日常生活，班級的所有事情將壓在我一個人的身上。但是，想到孩子們天真的笑臉，我沒有猶豫，快樂的來到了這個班級。10月初，搭班休產假了，我默默的開始了一個人撐起一個班的重任。和孩子們愉快相處，開展好每個活動，和孩子們融合成了一個整體。這一切老師們看在眼裏，孩子們也記在心裏。在孩子心目中，王老師為人正直，言行一致，嚴厲而又不失童心，公平且不失靈活，既是他們的好老師也是他們的好朋友。

現在班級中的特殊孩子越來越多，上學期就遇到了一個。他生下來後就被確診為弱聽，第一天來報道的時候，小小瘦瘦的、躲在奶奶的身後探出頭來看着我，奶奶將他推到了我的面前，讓他叫人。小傢伙猶豫了，過了好一會才開口道：“老師！”我一下子就被他這發音不準的叫聲給深深的震撼了。我暗下決心：一定要讓他在我們班上開心、快樂的生活。我是這樣想的，當然也是這樣做的。在接下來的日子，每天早上我都會在教室門口開心的迎接他的到來，孩子們都會主動的幫助他，他也從開始的抗拒排斥慢慢地變得開心快樂起來，看到這樣的情景，我真是打心眼裏高興。後來江江到上海去種植人工耳蝸，他就辦理休學手續，雖然我們大家都很不捨得江江，但是為了江江的未來能夠聽到更多更好聽的聲音，我們就只能和他告別了。這學期我去大班聽課的時候，突然一雙小手過來摸了摸我，我抬頭一看，啊，這不是江江嗎？我很激動的摸着他的頭説：“你來上學啦，真好，我又看到你了！”説完之後眼眶都有點濕潤了，江江也是很開心的點點頭，在上課的時候他還不時的轉過頭來看看我。之後每次在幼兒園遇到他，他都會主動的跑過來和我打招呼，我們儼然已經是一對親密的好朋友了。

對於孩子們的付出是值得的，是有回報的，我帶過的每一屆孩子都説我像“媽媽”——温柔的好媽媽，同事們評價我親和力強、家長説我有責任心，領導讚揚我工作有方，每一個肯定都讓我堅守了自己愛孩子的心。我熱愛幼教這份職業，它讓我有一種幸福感。我深信：今天操場上奔跑的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領獎台上；今天教室裏傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹世界音樂的殿堂。每一個孩子都是一個家庭的希望，只有真心的付出才有美好的回報。

不忘初心，用愛托起明明天希望，用愛堅守我們人生的目標，相信我們付出的真情和汗水，會在白髮回首時，匯聚成：“人世間最博大的愛！”

牢記使命不忘初心的演講稿篇2

親愛的老師，同學們：

大家好!

總書記在十九大報告中指出：不忘初心，方得始終。並強調中國*人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。黨員幹部是堅持和發展中國特色社會主義的組織者實踐者，只有不忘初心、牢記使命，才能忠心愛民、始終為民，才能目標遠大、奮勇當先，才能走得更穩、行得更遠，始終朝着實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。

近日，總書記對中船重工第七六〇所黃羣等3名同志事蹟作出重要指示，要求黨員幹部以三位同志為榜樣，堅定理想信念，不忘初心、牢記使命，履職盡責、許黨報國。這一重要指示情真意切、催人奮進，學習榜樣精神，就要學習他們的初心不改，在人生中，在崗位上，在各種考驗中踐行入黨誓言。

中國*人的初心和使命就是為中華民族謀復興，為中國人民謀幸福。黨員幹部是堅持發展中國特色社會主義的組織者、實踐者，只有不忘初心，牢記使命，才能忠心為民，才能站得穩、行的遠，才能實現中華民族偉大復興的宏偉藍圖。

忠誠是大德、是最重要的政治品德，是內心的信仰、精神的高地、力量的源泉。總書記指出，明大德，就要鑄牢理想信念、錘鍊堅強黨性，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定。黃羣等3名同志在狂風巨浪中用生命，用行動踐行了“對黨忠誠”“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的錚錚誓言。做一名新時代的合格黨員，要始終牢記入黨的初心和誓言，自覺為黨分憂、為國解難。

我的演講完畢，謝謝大家。

牢記使命不忘初心的演講稿篇3

各位領導，各位老師，親愛的同學們：

記得一篇散文中有這樣一段話：在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地。這話告訴我們：一個人既要有夢想，更要有對夢想堅守到底、永不退縮的信念和勇氣！對我來説，這塊必得由自己耕種的土地便是深深紮根在我心裏的教育夢。

起始於辛勞，收歸於平淡。我們所從事的職業從來都不會驚天動地，只能夠潤物無聲；我們所肩負的使命從來都被抬到太陽和靈魂的高度，但絕大多數一輩子辛勤工作的老師卻絕無可能像太陽那樣受到萬人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。可那又如何？

日復一日、年復一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰又能説這不是另一種偉大呢？世間事，堅持一陣子易，堅守一輩子難。惟其艱難，更顯勇毅，惟其堅持，才能實現夢想，成就事業。

平民將軍歐陽平只讀過兩年半書，通過刻苦學習成為政治教員，毛澤東為他題寫奮鬥到底，四個字激勵他戎馬一生、拼搏一生、樸素一生，退休後還拿出省吃儉用的錢和稿費收入設立獎學金，鼓勵農家子弟學成報國。有當代雷鋒之稱的孫茂芳，把助人為樂當做一種生活方式，數十年如一日堅持學雷鋒，40年義務照顧18位老人，為12位老人送終。行事貴有恆，長久自芬芳。

我認為教師除了履行好普通教師的傳道、授業和解惑，教書育人之外，還要在思想和人生品格上保持先進性。

首先，作為教師，要時刻注意以自己的人格力量，感染每一個學生，感染每一位家長。要鑄就教師的人生品格，修煉先進的共產主義世界觀、人生觀、價值觀；在教育崗位上，時時刻刻都要對自己所從事的工作以檢查和總結。

其次，要努力做一個有現代教育思想的教師。擯棄應試教育思想，做素質教育的領航人，以面向全體學生，面向提高學生的基本素質，注重培養學生在德智體等方面生動、活潑、主動地發展為基本特徵，使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美；為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。

第三，要爭做教學能手。教學是為人師者的基本功，教師要努力追求一種高的教學境界.學習並掌握相關的教育理論、專業知識體系、紮實的專業技能、有較強的專業評價和教育創新能力。

這就要求教師要解放思想，更新觀念，勇於實踐，走在教育教學改革的前列，大膽地進行教學改革和教學創新，努力提高教學質量。同時也要加緊業務學習，不斷更新知識，以適應現代教育教學的需要。

從做好一陣子到堅守一輩子，定格的是高雅人生，散發的是靈魂芬芳。作為新時代的教師，承擔着教書育人的神聖使命和責任。

只有當我們每個人都不再錯把慾望當作夢想，當我們每個人都不讓夢想漸漸地被遺忘於青春，當我們每個人都能在自己的崗位上做完自己該做的事情，更重要的是：人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。

經常回頭看一下自己的來路，回憶起當初為什麼啟程；經常讓自己回到原點，給自己鼓足從頭開始的勇氣；經常純淨自己的內心，給自己一雙澄清的眼睛。

不忘初心，才會找對人生的方向，才會堅定我們的追求，抵達自己的初衷！

牢記使命不忘初心的演講稿篇4

古語有云：“不忘初心牢記使命，方得始終。”什麼是初心？

1912年春天，哈佛大學教授桑塔亞納正站在課堂上給學生們上課，突然，一隻知更鳥飛落在教室的窗台上，歡叫不停。桑塔亞納被這隻小鳥所吸引，靜靜地端詳着它。過了許久，他才轉過身來，輕輕地對學生們説：“對不起，同學們，我與春天有個約會，現在得去踐約了。”説完，便走出了教室。

那一年，49歲的桑塔亞納回到了他遠在歐洲的故鄉。數年後，《英倫獨語》誕生了，桑塔亞納為他的美學繪上了最濃墨重彩的一筆。

原來，初心，就是在人生的起點所許下的夢想，是一生渴望抵達的目標。初心給了我們一種積極進取的狀態。蘋果公司創始人喬布斯説，創造的祕密就在於初學者的心態。初心正如一個新生兒面對這個世界一樣，永遠充滿好奇、求知慾和讚歎。因為如此，喬布斯始終把自己當作初學者，時刻保持一種探索的熱情。

每個人都擁有自己的初心，納蘭性德説，“人生若只如初見”。在這個時代，初心常常被我們遺忘，“我們已經走得太遠，以至於忘記了為什麼出發”。因為忘記了初心，我們走得十分茫然，多了許多柴米油鹽的奔波，少了許多仰望星空的浪漫；因為忘記了初心，我們已經不知道為什麼來，要到哪裏去；因為忘記了初心，時光荏苒之後，我們會經常聽到人們的懺悔：假如當初我不隨意放棄，要是我願意刻苦，要是我有恆心和毅力，一定不會是眼前的樣子。

人生只有一次，生命無法重來，要記得自己的初心。經常回頭望一下自己的來路，回憶起當初為什麼啟程；經常讓自己回到起點，給自己鼓足從頭開始的勇氣；經常純淨自己的內心，給自己一雙澄澈的眼睛。不忘初心牢記使命，才會找對人生的方向，才會堅定我們的追求，抵達自己的初衷。

牢記使命不忘初心的演講稿篇5

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!

國家有大夢，人民有小夢。實現夢想沒有捷徑，我們需要探索，需要學習，需要對抗外界的一切困難。

我們不忘初心，牢記使命。我們夢想着成為對國家，對社會，對人民有幫助的人，所以我們孜孜不倦，用知識武裝自己。我們不忘毛主席的教導，好好學習，天天向上。我們向着飄揚的五星紅旗，敬禮，唱國歌。

我們回顧歷史，展望未來。小米加步槍的艱苦時代，我們的前輩硬是拼出了一條血路，才換來如今的和平，我們沒有停滯不前，而是打開大門，學習經驗，加強國防，提高素質。

我們互利互勉，共同進步。一個木桶的盛水量取決於那塊最短的木頭。我們是一個民族的希望，共同肩負着壯大民族的使命，我們應當團結起來，一致對外。

這個時代，是勞動創造幸福的時代。正如高爾基所説“我們世間最美好的東西，都是勞動人民聰明的手創造出來的。農民的手雖然粗糙，但是他的勞動成果能讓我們填飽肚子，真幸福;老師的手雖然沾滿白灰，但是他的勞動成果能讓我們如沐春風，真幸福;建築人的手雖然黝黑，但是他的勞動成果能讓我們有個安穩的住所;真幸福。

這個時代，是勞動創造價值的時代。中華民族憑着勞動精神創造了震驚世界的華夏文明，勞動是一個人的立身之本，是一個國家的立國之基。天眼之父南仁東，創造出世界上最大、最靈敏的單口徑射電望遠鏡，他的夢想在我們看來遙不可及，正是他的痴狂，大膽，野心，讓所有的艱難困阻都變成了理所應當，他實現了這一偉大的夢想，也為整個中國創造了巨大財富。

中國夢的實現離不開勞動，它因中國人民的凝聚力堅固不可摧，我們年齡不同，崗位不同，職業不同，但是都有一個富民強國的心願。我們要擼起袖子加油幹，為了咱們心中的中國夢，奉獻自己的一份力量!

我的演講完畢，謝謝大家!

牢記使命不忘初心的演講稿篇6

不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。我感動於共產黨人的初心，也為共產黨人的使命擔當感到振奮，這是一種氣吞山河、胸懷天下的精神。教師是人類靈魂的工程師，是知識與文明的傳播者。作為教師，更應該深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的精神實質和豐富內涵，這不僅關乎今後工作的開展，也對教育引導學生有很大助益。根據上級安排，我中心校開展了不忘初心、牢記使命主題教育系列活動。全校教師必須用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝進自己的頭腦，着力培育為實現中華民族偉大復興中國夢的中國特色社會主義事業建設者和接班人。不忘初心，陪伴學生共同成長。教師是我職業的起點，在這個職業中我度過了最美好的時光。其中，有初為人師的喜悦，有與學生相處的甜蜜，有工作成功的興奮，有遇到問題的惆悵，更有瑣碎事務的疲憊，在人生的低潮期也迷茫過、彷徨過、失望過，但最終還是選擇了堅守。因為我熱愛教育這份事業，喜歡和學生在一起的狀態，我也始終認為這是一個神聖的、光榮的職業，這是我選擇教師職業的初心。通過學習習近平新時代中國特色社會主義思想，我感受到共產黨人的初心，感受到了共產黨人為堅守初心幾十年所作出的艱苦卓絕的奮鬥和努力。戰爭年代，他們不怕犧牲、不怕流血。和平年代，他們不怕苦、不怕累、不怕流汗，堅守在各自的崗位，為實現自己的初心而奮鬥。這是一種多麼可貴的奉獻精神!我要汲取這種偉大精神所藴含的力量，不忘育人初心，心繫學生接地氣，在這個崗位上與我的學生們一起成長，做好新時代學生成長成才的人生導師和健康生活的知心朋友。牢記使命，做好學生的引路人。習總書記指出建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業放在優先位置，深化教育改革，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。作為一名教育者，深感肩負的歷史使命和責任。新的時代不僅需要新的思想，新的理論，更需要將之傳承、實踐的人，這既是對今天中國的責任，也是對未來中國的承諾。青年承載着實現中華民族偉大復興的歷史重任。一個青年學生，即便知識再多，如果沒有情感，無論對民族、國家，還是對他的父母，甚至自己，都是不負責任的。所以他們需要被引導，被激發。無疑，教師有擔當更有義務做好這件事。習總書記希望廣大教師做學生錘鍊品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人，為廣大教師進一步提高整體素質，加強教師隊伍建設提出了更高要求。幫助學生扣好人生的第一粒釦子，真正擔當起學生成長的引路人，教師自身必須具有嚴格自律和不斷學習的精神，具備廣博的基礎知識和精深的專業知識，同時擁有愛國奮鬥、甘於奉獻的精神。作為青年學生的引路人，教師對於新時代、新思想、新徵程、新鬥爭的理論內涵與實踐意義還要有敏鋭的判斷力，深厚的理解力和紮實解釋力，讓我們的工作可知、可信、可用，在每一個學生的心中呈現出共同努力的願景，並信念堅定地走下去。這就是我們的初心，更是我們的使命，要砥礪前行，擔負起引路人的重擔。作為新時代的教師，我將用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝我的頭腦，將習近平新時代中國特色社會主義思想切實轉化為提升思想政治素養和教育理論素養的學習行動、提高教育教學水平的立德樹人行動、推動教育改革發展的落實行動、建設創新型國家的科研行動和推動經濟社會發展的服務行動，立足本職，愛崗敬業，使新時代教育教學工作更顯新氣象、更有新作為。