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演講稿:我所理解的執行力

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大家好!

演講稿:我所理解的執行力

我演講的題目是:我所理解的執行力。

參加單位關於執行力的演講,我很茫然,不知從何説起。於是,想到網友天外來客的一句經典簽名:知之為知之,不知找百度,好傢伙,百度上竟然有4140多萬條相關信息讓你目不暇接,由此,我感受到了執行力的魅力。願意藉此機會,和大家交流一下我所理解的執行力。

一、事無鉅細,重在執行力

去年,我在博客上發表了一篇文章,主要是談事情的大小和做事過程中力度的關係。我引用了一個真實的歷史故事:幾百年前,英國王理查三世和他的對手裏奇蒙德伯爵亨利要決一死戰了,可國王發現他的戰馬卻沒有掛馬掌,於是,叫衞兵找鐵匠,可馬掌釘子恰恰少了一顆湊不上,只好將就了,結果,在國王衝鋒的時候戰馬倒地國王摔下馬,士兵潰敗...這就是莎士比亞後來寫的:“馬、馬、馬,一馬失社稷”。

我想借以試圖説明事情不分大小,關鍵是怎樣去做。做不好,再小的事情也會出大事的。我想,做的過程就是執行力的問題了。因為執行的過程粗糙、疏忽大意甚至不負責任,很可能導致結果的悲劇。

二、團隊和領導的執行力至關重要

首先,我想説,一個優秀團隊的執行力,來自於團隊自身不斷的尋找和改進缺陷,而不是一味盯着自己的長處、追求輝煌的業績、經常沉浸在成功的喜悦之中。這不禁使我想到了美國管理學家彼得提出的木捅原理,用一些長短不同的木條攢一隻木桶,這個木桶的盛水量不取決於那些最長或比較長的木條而取決於那條最短的木條。過去,有一個國王決定2個兒子中的一個繼承王位,準備了2捆一模一樣的長短不一的木條分別讓他們攢木桶,結果,一個兒子直接把木條依照原來的各自長短攢成了木桶,另一個兒子則測算了所有木條的平均長度,然後,取長補短攢了一個木桶。我想,哪個兒子繼承王位應該有結果了。

其次,我想説,領導的執行力產生於表率表現於下屬。戰略與執行都是領導者的重要工作。要讓戰略與制度執行到底,領導者要親自參與並做出表率作用。春秋戰國時,齊王喜歡穿紫色衣服,朝廷上下爭相效仿,結果,造成紫色布料奇缺價格飆升昂貴,奢靡之風盛行。國王改正了偏愛紫色嗜好,公開表示厭惡紫色,此風剎住。於是,我贊成有人總結的:其一,別拿領導當領導。原因很簡單,領導也是相對的,領導的上級也有領導。所以,從這個意義上説,領導既是決策者也是執行者,對你的工作對象而言,你也是領導。領導的決策失誤或用人不當,制約和影響着正確的執行力。比如,我們的財政監督部門每年都要清理小金庫。如果機關、事業單位的領導都是響噹噹的正確執行政策者,哪裏還有什麼小金庫?20XX年11月1日我寫了一篇《庸者和智者的區別》的文章,引用了三個例子,其中有南方一個小城鎮搞什麼文化節的例子,那裏的領導用了幾十噸紅色染料把小鎮旁邊石山染紅,結果,開幕式下大雨衝得滿街流紅水,藉以説明領導也不都是高明的。我的網友老漁翁提醒我鍼砭時弊,會惹事生非的。實際上,聰明的領導是善於傾聽下屬意見的,明智的下屬也會把領導作為實現執行力的合作者,敢於巧妙的或直言領導的錯誤決策;其二,別拿領導不當領導。領導是氣勢恢弘的金字塔的較高一層,作為比較低層的你不服從他會及時撤換的。聯想集團總經理柳傳志認為:執行力就是把合適的人安排到合適的位置上。於是不難理解《我的兄弟叫順溜》中扮演順溜的王寶強曾經是北京某建築工地的農民工。張藝謀導演的電影《一個都不能少》中,女主角魏敏芝這位來自河北張家口一個偏僻小山村的女孩,引起了人們的關注。那時,剛上七年級的魏敏芝,並不知道這部電影將給她的命運帶來怎樣的轉變,現在美國留學的她,正專攻導演專業。她説,如果沒有張藝謀導演,我現在可能在養豬。1960年,哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個著名的實驗,三個優秀的教師教三個都是優秀學生的班級,一年後,三個班級在同年部各方面都領先。其實,教師和學生都是隨機抽取的,只是他們自己不知道罷了...可見,世上本沒有什麼天才,所謂的天才就是靠自己抓住機遇,樹立信心,藉助於外力,發掘出自身內在的潛力從而改變自己的命運,那些非天才們只不過是讓自己的潛力繼續隱藏罷了。而領導正是扮演外力和幫助樹立信心、挖掘潛力的特殊角色,通常我們叫他伯樂。

地球有生命40多億年了,晚期智人的產生距今也有10萬年了,與之相比,一個人的一生實在短暫,而一個人一生中有效的工作時間更是短暫,在短暫的有效的工作時間內,能做到自己喜歡的或擅長的工作的機遇更是微乎其微。所以,從這個意義上説,我們中多數人都在積極從事着自己不喜歡或不擅長的工作,那為什麼很多人的工作卓有成效呢?一句話,環境造就人。所以,無論是領導還是下屬,有效的執行力的前提就是愛崗敬業,否則,你將面對生存的危機。

三、個人的執行力不可忽視

前年,我們局機關發了幾本書,記得有《細節決定一切》、《沉思錄》,今年又發了《擁抱成功》等,都對提高個人的執行力起到積極的作用。如何提高個人的執行力呢?我認為:

一是要加強自身修養和技能。俗話説,打鐵先要本身硬。《沉思錄》是修德的書,總理都愛不釋手,一個人的品德、職業道德和社會公德決定着執行力的出發點和落腳點。再此不再贅述。技能是執行力的錢,沒有或缺乏技能是無法優異完成執行力的。十九世紀初,福特公司一台電機發生故障,行家多次“會診”均無結果。德國科學家斯坦門茨被請了來,觀察了三天,在一台電機外客上畫一道線,告訴技術人員,將電機線圈減少16匝...費用單是這樣填寫的,畫一道線,1美圓;知道在哪裏畫,9999美圓。既尊重自己的知識、尊重自己的價值,又能讓福特公司經理在付款時知道技能的重要和技能的價值。《擁抱成功》書裏134頁有一篇文章叫《成功就是將一件事情做到及至》,寫一名叫曹祥雲的普通搬運工人經過刻苦努力,把插車開到3分鐘開啟30個啤酒瓶蓋的及至,在停電的關鍵時刻用插車裝運貨物,為公司挽回了高額損失。可見,自身的修養和技能是執行力制勝的法寶。有一個長線變短的故事很有啟發,如何在不塗抹地上現有線段的同時,讓這條線變短?那只有在這條線的旁邊另畫一條更長的線...可見,如何使自己更強,才是解決問題的根本。”

二是要注意細節。20XX年9月,我寫了一篇文章《也談細節》,列舉了汪中求寫的《細節決定一切》中的例子,醫學教授用手指沾玻璃杯中尿液吮吸,學生效仿,結果教授説學生膽大做到了但心不細,教授是用中指攪動尿液而吮吸了食指...可見,細節有時候往往決定結果的產生,忽略了細節,過程就會有偏差,執行力就會產生錯誤的結果。

三是要改掉不良習慣。人們的不良習慣很多,比如:盲目的從眾性、不負責任的隨意性、還有動搖性、浮躁性。

瀋陽行政學院馮國際教授舉例,一個人站在大街上仰望天空,很多人佇足效仿,其實,那個人是流鼻血了...是盲目的從眾影響了執行力。

小和尚學剃頭,開始用冬瓜,師傅教完後就隨手將刀子插在冬瓜上,小和尚也效仿,結果,學會了手藝,忘記了改壞習慣,第一次剃頭就將刀子關在了師傅的禿頭上...是不負責任的隨意毀了小和尚的手藝。

有個父子騎驢的故事。父子牽一頭瘦驢趕集,聽信了多位路人指點:子騎不孝、父騎心狠、同騎虐待瘦驢、抬驢過橋結果淹死了驢...可見,一個人沒有主見,被別人的意見所左右,是動搖害了執行力。

記得前幾年有個大學聯考作文題,根據漫畫作文。畫面上一個人挖井,挖了深淺不同五個坑,下面都有水,哪個也沒挖到水位,那個人的結論是,此處無水...是浮躁害了他,浮躁就是急噪、不沉穩、缺乏韌性和毅力。

四是要放下包袱,忘卻煩惱。我曾經寫過一篇文章,叫《一本必讀的書》,我寫道:這本書的名字叫《煩惱》,它無時不在,無事不在,無處不在。只要你有意識,就有它。説它是書,它無形,象霧象雨又象風。説它不是書,每個人卻每時每刻都在翻閲着。其實,你沒有必要回避它,中醫理論認為,人有七情六慾,即:““喜、怒、憂、思、悲、恐、驚”和“生、死、耳、目、口、鼻”前者是心態反映,後者是生理需求,由於有了這些,必然產生煩惱,生活的高手是從容面對現實,巧妙化解煩惱。有一個老人非常喜歡留鬍子,經常引以為驕傲,一天,一個小孩子問他,晚上睡覺時候,是把鬍子放到被的外面舒服還是放到裏面舒服?從此,老爺爺總是反覆放鬍子,怎麼也覺得不舒服,於是,剃光了鬍子...其實,世上本無事,庸人自擾之,庸者和智者的區別就在於:前者把簡單的問題弄複雜了,後者把複雜的問題整簡單了,正確的執行力永遠屬於智者。

網友冬語爆料:“高度決定視野”。我認為,正確的執行力就是高度,良好的成果就是視野,執行力越高,成果就會越顯著、越輝煌!

謝謝大家!