國小首屆運動會解説詞

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

大家上午好!

1：今天，藍天白雲寫滿詩意，

2：今天，青山綠水盛滿詩情

1：今天，伴着充滿青春活力的軍號鼓樂，和着素質教育的堅實腳步，我們匯聚在體育場

2：今天，我們競技場上歡聚在一起，鮮花與笑臉齊綻，歌聲與樂曲交融，綠樹與彩旗相映，拼搏與理想共生

1：今天是個好日子，所有的音符都在為這個特別的日子奏響

2：今天是個好日子，所有的花朵都在為這個特別的時刻綻放

1今天，是光榮與夢想起飛的日子

2今天，是收穫與喜悦共存的時刻

(1：風聲鼓聲吶喊聲，聲聲入耳，這是一個放飛理想的時刻1在這一時刻我們放飛理想，在這一季節我們播種希望

。2：田賽徑賽文明賽，賽賽奪魁，這是一次萬眾歡騰的慶典，2這是一切力與美展示的舞台，這是一個奮力拼搏的賽場

1：和風吹拂着我們純真的臉龐，2：夏日的暖陽沐浴着我們躍動的心房。)

合：我們迎來了山陰縣第二國小首屆運動會的勝利召開。

1：這是二小近三千名國小生的體育盛會

2：這更是二小近三千名國小生友誼的盛會

1：體育是力量的角逐，智慧的較量;

2：體育是美麗的展示，理想的飛揚

1：和風裏，我們呼喚熱情

2：競賽中，我們超越夢想

1：熱情奔放，異彩紛呈，我們粧點20XX繽紛的美景;

2：與時俱進，攜手同行，我們馳騁20XX輝煌的時空。

1：聽,鼓聲鏗鏘，運動會的旋律已奏響;

2：看，步伐矯健，代表隊意氣風發，

行進流程：(下面將進行的是山陰第二國小首屆運動會開幕式，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各隊入場)

國旗手入場式解説詞

1:國旗鮮豔，彩旗招展

2：鼓號悠揚，花環絢爛

1：看，鮮豔的五星紅旗在前面引路!

2：聽，激越的《運動員進行曲》在校園迴盪!

1: 伴着時代的鼓點——五星紅旗率領着儀仗隊走進了田徑場。

2:手執鮮豔的五星紅旗的11名學生，正向主席台走來，鮮豔的五星紅旗是我們偉大祖國的象徵，這是我們炎黃子孫的驕傲!

1：在共和國的旗幟下，二小的師生正朝氣蓬勃走向新世紀;在教育改革的大潮中，二小的教育工作者們正直掛雲帆，駛向輝煌的彼岸。

2：為國旗添彩，為國旗壯威，為國旗增輝，為祖國增光是全體師生崇高的責任和精神境界。

校旗入場：

1：現在我們看到的是山陰縣第二國小的校旗，旗面上寫着“山陰縣第二國小”畫着————

2.這鮮豔的校旗，她是我們山陰縣第二國小的象徵，更是生機與活力的象徵。她將激發健兒們的鬥志，去創造輝煌。

1.這鮮豔的校旗，你是我們的驕傲，山陰縣第二國小的校旗，我們為你自豪。

校徽入場：(現在走向主席台的是校徽)

1：校徽是一所學校的重要標誌，校徽是學校文化建設的重要組成部分，

2：二小的校徽為四色雙圓型，有外圓與中心圓組成，(紅，藍，黃，綠)整幅校徽昭示着學校海納百川，追求卓越，完美的工作思路和培育和諧人格師生的辦學追求，展示了一種朝氣蓬勃，積極進取，樂於奉獻，致力發展，永不懈怠的精神風貌，象徵着山陰縣第二國小全體師生在深入實施素質教育的進程中勇往直前，激流奮進

1. 整幅圖昭示了數千名莘莘學子如幼苗泛綠，在青春校園接受着陽光雨露的滋養，吮吸着廣博的文化知識。在園丁的辛勤培育呵護下茁壯成長，成為祖國的棟樑。象徵着山陰二小實施着微笑教育，教師們用微笑，用真心構築新型的師生關係，用他們慈祥，温厚和善的微笑帶給學生力量和信心

2. 用他們真誠的微笑，平和的心態，培養學生們陽光般的性格，培養出一代又一代德才兼備的人才

運動牌入場：

1：發展體育運動，增強人民體質，是黨的要求是人民的希望，健康的體魄，充沛的精力，更是每一個人工作和學習的最重要的條件之一。

2.在全面實施素質教育的今天，體育教學工作已經擺在學校教育工作不可忽視的重要位置。本屆運動會以“我運動，我健康，我快樂”為主題

鑼鼓隊入場：

1：瞧，雄壯的鼓號隊向我們走來

2：他們英姿颯爽、步伐統一，每一個音符都吹奏出我們少先隊員的快樂與激昂。

1：激越的鑼鼓敲響時代強音，歡快的號角奏出二小人的激情

2：用他們的豪情，用他們的雄壯，用他們的激越展示着二小人的精神風貌

1：喧天的鑼鼓敲起來，二小人的鬥志漲起來

2：歡騰的鑼鼓敲出了二小人的志氣，敲出了二小人的自信，敲出了二小人的前程!

號隊入場：

1鼓手英姿颯爽，號手神采飛揚

2鼓聲驚天動地，敲開了夏日的門扉，

1號聲高亢嘹亮，吹來了夏日融融

2鼓聲震天，號聲嘹亮，悠久的歷史曾育出多少棟樑，喜人的今天又迎來了多少希望

腰鼓表演解説詞

1：雄赳赳，氣昂昂地向我們走過來的是腰鼓隊。他們英姿颯爽充滿了奮發向上的精神。

2：看那堅定的步伐，激昂嘹亮的鼓號聲，不正體現了二小的精神風貌嗎?

1：鼓鍵上下翻飛，紅綢隨風舞動，像一團團火焰，像一簇簇浪花。

2.清脆的鼓聲響徹雲霄，敲出了中華民族的氣魄，展示了華夏兒女的風采，

1.歡騰的鑼鼓敲出我們的志氣和自信,敲開了二小的光輝前程。

2：生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火，讓我們舞動時代的鼓點，展現運動的無限風采

彩旗入場式解説詞

女：現在走過主席台的是彩旗隊。六十面彩旗迎風飄揚，紅的似火，粉的似霞，黃的如雲，藍的如潮。五顏六色，喜慶而熱烈。它象徵了二小的體育工作蓬勃生機,蒸蒸日上。

男：這是一個積極、熱情、活潑向上的羣體;是一支精神抖擻、鬥志昂揚的羣體;是一個朝氣蓬勃、氣宇軒昂的羣體;是一個團結活潑、奮發向上的羣體。

表演隊入場：

二年級——1.花團錦簇映朝陽，童心童趣展風采，2花束揮動百花開，笑臉映紅放異彩.1. 美麗的鮮花絢麗奪目，青春的笑臉天真爛漫，看二年級的花束隊向我們走過來了，2. 他們手持鮮花，面帶微笑朝氣蓬勃;他們天真可愛，精神抖擻意氣風發;1. 他們胸懷理想，志存高遠放飛希望。這花海猶如小朋友們的美好心靈一樣明麗燦，2.陽光、雨露沐浴着他們茁壯成長，老師的諄諄教導指引着他們前進的方向。從雅嫩的小娃娃，成長為梓梓學子，一步一個腳印，團結守紀，勤奮好學，積極向上

三年級————1.三年級的小運動員向我們走來，那一張張可愛的笑臉就象一朵朵燦爛的葵花。2.迎着陽光，踩着春天的步伐，伴着高亢的運動員進行曲進入了運動場，1.葵花朵朵像太陽，他們手舞美麗的向日葵，神采飛揚，意氣風發，2一朵朵向日葵，象徵着美好的希望和火熱的激情，象徵着莘莘學子朝氣蓬勃，正在茁壯成長美麗的笑臉天真爛漫，微風盪漾着芳野的氣息，天真的笑臉寫滿希望，矯健的身姿鬥志昂揚。2. 葵花永遠心向紅太陽，我們的心永遠向着祖國，一張張葵花般的笑臉，這是祖國的未來，這是二小的希望。

四年級————1.現在展現在大家面前的是充滿活力和 時代氣息的陽光體操表演隊2.他們將以富有青春活力的旋律，整齊有序的隊列，矯健有力的動作，充分展示二國小生奮發向上的精神風貌

五年級———(扇綢隊)1.誰持彩練當空舞，二小健兒英姿爽。他們個個充滿了青春的活力，展示着新時代賦予的積極和昂揚。2：看，他們抖動的紅綢象豔麗的火炬，這力量的吶喊，震動了山河，1.他們腳步輕盈，扇子翻飛，優美的身姿和流暢的動作向我們展示了少年兒童的風采，展示了青春的風采，青春是火，青春是霞，青春是歌，願青春的火焰永遠綻放閃亮的光芒。2.他們精神飽滿，英姿勃發，大步向前，迎接光輝燦爛的明天!

運動員代表入場：

(女：弘揚奧運精神，爭創一流成績，和着時代的節拍，運動會的旋律已經奏響!

男：更高更快更強，團結拼搏奮進，踏着新世紀的鼓點，豪邁的小運動健兒們正昂首闊步走向未來!)

一年級——1.現在首先映入我們眼簾的是一年級代表隊，

2.他們像初升的太陽，朝氣蓬勃，他們像祖國的花朵，正茁壯成長，別看他們年紀小，在學習，個人能力等方面，他們決不示弱，

1.欣喜吧，從他們可愛的笑臉上我們已看到了童真，祝福吧，從他們甜甜的笑臉裏我們已讀到了成長

2.看，他們昂揚挺拔，精神抖擻，他們身形矯健、英姿颯爽。1.聽，他們氣勢如宏的口號聲顯示出必勝的信心和決心2.他們將參加的是單人綁手腿60米趣味比賽，預祝他們在比賽中取得好成績

二年級——1.接下來步入會場的是二年級代表隊，他們將參加的比賽項目是立地跳繩(1. 這鮮花是金秋收獲的信使，這鮮花是二小人不屈的禮讚。)2.本次運動會，他們將以飽滿的激情，永不放棄的信念，全身心投入比賽，力爭取得好成績，為學校爭光!1.他們的口號是：參賽無畏，賽後無愧!狹路相逢，勇者勝，看他們個個躍躍欲試，期待他們在運動場上出色的表現

三年級——現在步入會場的是三年級代表隊，他們將參加兩項體育比賽實心球投遠與雙人各一條腿60米趣味跑比賽1.他們有鬥志昂揚的精神，有迎難而上的決心。

2.:他們有強烈的集體榮譽感，他們相信自己是最棒的。

1.:我們相信在不久的將來，他們一定會成為二小星空中一顆璀璨的明星!預祝他們在比賽中取得驚人的好成績，

2.口號：……

四年級——.B ：看，迎着太陽的光輝，邁着有力的步伐，喊着嘹亮的口號向我們走來的是 四年級代表隊。

A：這是一個團結奮進、朝氣蓬勃的集體，創新進取是他們永恆的追求。

B：這是一支生龍活虎、永不言敗的戰鬥集體，團結向上的是他們不變的誓言

A：他們燦爛的微笑，充沛的精力，整齊的步伐在向大家展現這樣的誓言：積極參與，超越自我，齊心協力，共創佳績。

B:我們有理由相信，他們一定會成為學校一支引人注目的力量，在二小這片沃土上，盡展雄風，放出奇異光彩

1. 參加的是50米往返短跑比賽與二分鐘踢毽子，預祝他們在比賽中取得驚人的好成績，

2. 口號：

五年級——B:千帆競發，百舸爭流。現在正邁着雄健的步伐，昂首向主席台走來的是 五年級代表隊

A:這是一個團結進取，富有青春活力的集體。

B:這是一支敢於夢想，敢於拼搏，不斷進取的團隊

A:今天的體育競技場，他們一定會頑強拼搏，創造佳績。

B:明天的社會大舞台，他們一定能勤奮工作，演繹建設祖國多彩的人生。

1. 參加60米直線滾鐵環和男女生立定跳遠項目，

2. 他們的口號是----預祝他們在比賽中取得驚人的好成績，

裁判員隊——

1廣播裏聽不到您的聲音，領獎台前看不到您的身影，

2但是，如果沒有您的認真和公正，嚴謹與公正就不會有那麼多成功的喜悦，也不會有那麼多凱旋而歸

1您，才是真正的奉獻者， 50 名裁判員，他們將全心全意為賽事服務

2.相信經您之手，會有更多的勝利者湧現出來，會有更多的冠軍向我們走來

1一切感激 的話都顯得蒼白無力，唯有向您道一聲：合：您辛苦了，尊敬的裁判員(為使本次運動會成功開展，全體裁判員將本着公平，公正，實事求是，統一尺度，秉公執法，全心全意為賽事護航)您是運動場上正義的化身，您是賽場中公證的使者，您手中揮動的令旗，為比賽增添一道亮麗的風景線

宣讀運動會議程：1介紹來賓2升國旗3校長致歡迎詞4上級領導致賀詞5家長代表發言。6、運動員宣誓，7裁判員宣誓，8宣佈運動會開幕，9學生退場

1：歡歌笑語彩旗飄飄，運動會開幕了，

2.內心的喜悦無法用語言來表達，千萬個美麗的詞彙也無法描述昔日的努力要在今天得到考驗

表演次序：

一：威風鑼鼓，腰鼓——教師打鼓

女：聽，多麼嘹亮的號聲，振越的鼓點。

男：看，多麼燦爛的笑容，整齊的步伐

1：聽，嘹亮的號聲，渾厚的鼓聲，他們英姿颯爽，邁着矯健的步伐，踏着鮮明歡快的節奏，精神飽滿地行進在運動場上，這是校園一道亮麗的風景線，2.他們以飽滿的活力與熱情迎接本屆運動會的到來，相信在她們的鼓號樂聲中，我們的運動會一定會取得圓滿成功

3. (學校辦學特色的形成是由無數個亮點文化連成的珍珠串，亮點輻射形成特色。在教師隊伍建設上，學校要積極探索，打造一支結構合理、師德高尚、專業根底紮實、勇於創新而又充滿朝氣的教師隊伍。亮點具有排頭兵作用，它能推動全校工作走向高潮。亮點具有輻射作用，它能影響學生全面工作迅速開展。一切從實際出發，一切從長遠着眼，一切從小事抓起，只要不斷實踐，反覆研究，相信我們的特色學校將層出不窮，相信我們的創新教育之路將越來越寬。)1.我們的教師一專多能，我們的教師多才多藝。我們的教師愛校如家，我們的教師愛生如子。2.他們用愛培育着學生，他們用愛呵護着學生，

1：雄渾的鼓點，擊出了昂揚的風貌，盡現鼓手的颯爽英姿。 2： 歡快的鼓聲敲出了二小人的自信，敲出了二小人的情懷，他們是我們的驕傲!這腰鼓、使恬靜的陽光變得飛濺，這腰鼓讓凝滯的空氣瞬間燥熱。

1：腰鼓清脆的響聲，牧歌一樣嘹亮，隆隆的鼓聲是豪放的抒情;隆隆的鼓聲是美好的祝願!他們用腰間的鑼鼓為今天的運動會增添一道亮麗的風景。2鼓聲隆隆震天響，號聲嘹亮衝雲霄，這是奪魁的戰鼓，這是進軍的號角，這是勝利的昭示，這是鼓舞人心的宣告。1鼓點聲聲，敲出二小人熱愛生活的頌歌2張張笑臉洋溢着少年兒童快樂與幸福1翩翩舞姿，展現了二國小生的天真爛漫

有一種聲音可以穿透你的心靈，有一種文化可以代表一個名族的靈魂。此刻就讓我們一同感受葫蘆絲演奏《映山紅》，(葫蘆絲髮音優美、親切，略帶鼻音，擅於表示温柔細膩的感情，給人以含蓄朦朧的美感。因為它發出的音有如抖動絲綢那樣飄逸、輕柔，所以稱它為葫蘆絲。)一名外國記者曾評價：如果把鋼琴比喻成西方一杯咖啡的話，葫蘆絲就像東方的一杯頂級的毛尖茶

二：二年級手翻花——插入葫蘆絲

1這是花的世界，

2這是花的海洋

1每一片花瓣都浸染着辛勤的汗水

2每一朵鮮花都洋溢着青春的活力

1每一片花瓣都記錄着奮鬥的足跡

2每一朵鮮花都閃耀着驕人的成績

1.每顆露珠都會閃光,每片綠葉渴望飛翔,我的手裏握着夢想,就在這裏讓它起航,從這裏開始長出翅膀,從這裏開始激情飛揚

2.他們熱情，他們頑強，他們神采奕奕、他們激情飛揚。花的世界，讓賽場變得格外炫目;花的海洋，使大家充滿無限希望。

1.這花海表示着教育的前景繁花似錦，少年兒童是祖國的花朵，黨和國家對少年兒童的關懷就像陽光，全社會對少年兒童的關愛就像雨露，滋養着民族的希望之花燦然綻放

!

1. 這是一個活潑可愛的集體。這是一個團結進取的集體，這是一個充滿希望的集體，稚氣的臉上掛滿天真的笑容，火熱的心裏洋溢着對勝利的渴望。

2. 今日他們豪情滿懷激昂賽場，明日他們奮發向上為國爭光

三：四年級氣球——

1他們捧着五彩繽紛的氣球向運動會獻禮

2他們揮動着色彩斑斕的氣球向領導致意

1他們用美裝點這美麗的時刻

2他們用心迎接這次莊嚴的盛會

1矯健的步伐，鮮明的着裝，這是激情與美麗的碰撞

2響亮的口號，活潑的舞姿，這是朝氣與活力的交響

1舞動吧，漂亮的氣球，用你的豔麗，表達我們最誠摯的心聲

1絢麗的花裙子，五顏六色的氣球，襯托着孩子們可愛的笑臉

2天真爛漫的笑臉，顯示出小朋友們的自信

1五彩繽紛的綵球，承

2今天，我們放飛的是五彩的氣球

1明天，我們實現的是金色的理想

(60名氣球隊員揮舞着汽球，走向主席台。每個氣球都充滿歡樂，每個氣球都充滿笑語，每個氣球都滿載着同學的祝福，每個氣球都盼望着破紀錄的消息。優美的舞姿，多彩的造型，天真的笑臉，為大會帶來了美的旋律。)

四：五年級跆拳道——

1他們穿着白色的跆拳道服臨風而立，風聲再大也無法消散他們的傲然正氣，

2氣昂昂，含雨露之精髓;1 雄赳赳，集大地之豪氣。

1瞧他們英姿颯爽，頭角崢嶸，傲骨挺立，氣勢如虹。

2是雄鷹，就該搏擊長空，讓嘯聲響徹雲霄;

2是蛟龍，就能暢遊四海，讓海浪任我逍遙。

1. 跆拳道，它起源於朝鮮半島，是一項既能強身健體又能防身自衞的傳統搏擊術，也是一項新興的集倫理、健身、競技、娛樂為一體的現代體育運動，更是一項以“拳、腿”為形，以“道”為神的高尚武道運動。

2.(第一部分操開始時解説)

跆拳操，是將跆拳道的基本運作與健美操相結合，進行操化練習的一種形式。看，他們在動感的音樂伴奏下，一招一式看起來像是普通的健美操，但百分之八十的動作都來自跆拳道品勢中的基本動作，都具有一定的攻防含義。通過跆拳操的練習，不僅可以健身，同時還可以掌握一門防身術，經常練習，能夠達到健身，防身的雙重效果。每一次利落的拳法和腳技，使得柔韌和力量，速度和協調，完美的結合在一起。在這些流暢的動作中，藴涵着“禮儀、克己、百折不屈”的跆拳道精神，使我們避開了賽場中緊張壓抑的氣息，站在更高處觀望。

1多彩校園，跆拳道是個温馨的港灣;飛揚青春，跆拳道是種激情的運動。

2來吧!參與到跆拳道中來。讓運動成為習慣，讓生命更加精彩!

五：三年級的向日葵——

11.瞧，同學們身穿綠色校服，朝氣蓬勃，精神抖擻，邁着矯健整齊的步伐，手捧葵花，組成了小運動員的方陣，猶如托起明天的太陽，顯示出小朋友邁向新世紀的希望，展現了三年級隊文明、威武、勝利之風采。2.踏着春天的腳步，踩着春風的節拍，春天已經來到我們中間，春天是生命的搖籃，春天是我們放飛的企盼1.，春天裏播撒希望的種子，春天裏揚起歡樂的風帆。2我們相信今天的賽場鮮花盛開，芳草青青，陽光燦爛，

1。張張笑臉如同爛漫春花，可愛的身影預示着二小的勃勃生機2. 小隊員們個個神采飛揚，像太陽一樣蓬勃，像鮮花一樣絢爛。顯示了他們對未來勝利的堅定信心，相信他們對生活和未來的美好憧憬一定會實現1.鮮花搖曳，孩子們的笑臉就像這美麗的花朵在晨風中綻放，他們用自己的方式裝點着祖國的大地

2. 葵花永遠心向紅太陽，我們的心永遠向着祖國，一張張葵花般的笑臉，這是祖國的未來，這是二小的希望。

六.校歌《放飛夢想》

1.踏着晨光，迎着朝陽，一起走進美麗的校園

2.寬闊的操場，琴聲悠揚，我們在這裏播種理想

1.德教為範，學養成人，嚴格的校訓指引方向

2.二小是早就人才的地方，二小是邁向成功的橋樑

1二小是培養棟樑的地方，二小是走向輝煌的殿堂

4. 今天我能行，明天我更棒，手拉手托起明天的太陽

5. 放飛夢想，實現理想，心連心共鑄明天的輝煌

六：四年級街舞——葵花為背景(1.美麗的笑臉天真爛漫，微風盪漾着芳野的氣息，天真的笑臉寫滿希望，矯健的身姿鬥志昂揚。2. 小運動員們，他們像初升的太陽，朝氣蓬勃;他們像祖國的花朵，正茁壯成長。)

1有一種舞蹈，她很隨意，有一種舞蹈，她很給力，有一種舞蹈，他有着無窮的吸引力，他就是最受少男少女喜愛的街舞

2街舞，是一種強生健體的運動，也是一種時尚的表演藝術，深受孩子們的喜歡

1看，小姑娘的舞姿多麼優美，多麼嫵媚，小夥子的身影多麼瀟灑，多麼剛勁

2聽，動聽的音樂多麼慷慨，多麼激昂，多麼嘹亮

1這是二小師生激動的心跳，

2這是二小人澎湃的激情

1他們再以特殊的方式表示歡迎：

歡迎你，關心少年兒童的各級領導

歡迎你，為祖國明天付出心血的各位嘉賓

歡迎你，運動場上揮汗如雨的各教練和裁判

歡迎你，運動場上奮力拼搏的運動健將

歡迎你，在默默給予指導和關心的各位老師

歡迎你，為籌備這次運動會付出艱辛努力 的工作人員

1二小的學生擁有無窮的魅力

2二小的學生擁有無窮的潛力

七：四年級陽光體操——

1，60名陽光小朋友，踏着整齊的步伐，正走進陽光操場

2.圖案——校徽，簡介四色

1.圖案——校訓：誠信求實，自主和諧

2，第三套七彩陽光，特點：具有普及性高，動作簡潔，瀟灑，流暢，變化多，節奏明快，活躍性強，舒張有度，鍛鍊全面，協調性好，運動量適中等 ，具有很強的欣賞性和很好的鍛鍊效果，顯示着國小生蓬勃的朝氣，能夠體現出國小生在陽光下積極鍛鍊，健康成長，樂觀向上的時代風貌(第三套全國國小生廣播體操是學校體育活動的重要內容之一。它分為《七彩陽光》、《希望風帆》兩套操。 第三套全國國小生廣播體操它對於促進少兒的身心健康、養成良好的鍛鍊習慣、形成正確的身體姿態以及向學生進行集體主義精神教育等方面都具有重要意義。

1、少年兒童正處於生長髮育階段，《第三套全國國小生廣播體操》對心血管系統、神經系統和運動系統等都有益。

2、《第三套全國國小生廣播體操》能增強體質，緩解大腦疲勞，調節情緒，對提高身體的協調性，培養節奏感、韻律感以及促進身體的全面發展都具有積極的作用。)

1.看，步履堅定，姿勢挺拔，鬥志昂揚，朝氣蓬勃，他們年輕的心在歡舞，童年的臉在歡笑。

2.朝氣與活力在他們每一各人身上洋溢，自信與鼓勵在他們每一個人心中傳遞，他們將以鋼鐵般的意志，堅定的決心，踏着青春的節拍，給理想插上翅膀，奮力飛翔

八：五年級扇綢——

1. 誰持彩練當空舞，二小健兒英姿爽。他們個個充滿了青春的活力，展示着新時代賦予的積極和昂揚。2：看，他們抖動的紅綢象豔麗的火炬，這力量的吶喊，震動了山河，1.他們腳步輕盈，扇子翻飛，優美的身姿和流暢的動作向我們展示了少年兒童的風采。2.他們精神飽滿，英姿勃發，他們大步向前，迎接光輝燦爛的明天!

1.舞動紛揚的紅扇綢象徵着長江的滾滾波濤，用長江的力量推動教育改革的航船駛向新的世紀

2.看，扇綢飄舞，錯落起伏，動作剛柔相濟;

1.聽，節奏鮮明，歡快熱烈，古樸粗獷中顯出鬥志昂揚、活潑清爽。

2..舞姿輕盈，色彩繽紛，盪漾出天空中七彩的流韻，生髮出大地上跳動的音符，交響成一曲喜慶的華章。

比賽項目：

四年級50米往返短跑比賽

1.看!那一面面迎風飄舞的彩旗，

是一朵朵盛開的鮮花;

2.聽!那一陣陣驚天動地的歡呼，

是迴響在耳邊勝利的風聲。

1.運動場上的你們，是勝利的標誌，

2.運動場上的你們，是青春的讚歎。

1.去吧!去迎接那偉大的挑戰，

2.去吧!去做一名追風的少年。

你們代表的是----東，西，南，北----風!

一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會場上，濕透的衣衫，滿頭的大汗，無限追求，奮力追趕，我們為你歡呼，跳躍，我們為你驕傲

三年級雙人綁各一條腿60米趣味跑比賽(二人三腿，默契，搭配60米跑道雖不長， 運動健兒志高揚。 摸拳擦掌躍欲試， 分秒必爭勇奪魁。沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手)

六年級4人100米接力賽(100米賽跑——————1.迎接你的，是圈圈跑道

2.等待你的，是漫漫征途

1.衝吧，我們的勇士們

不要畏懼對手的強大

你的對手只有自己

勇敢的衝吧

2.一百米算不得什麼。

付出汗水就要得到回報

勝利的淚水就要順頰而下

1.做一名追風的少年

春風會為你喝彩

陽光會為你慶功

2.相信最後

掌聲會為你響起)

生活中，我們每天都在嘗試，嘗試中，

結束語

女：今天，彩旗飄飄，鑼鼓陣陣，美麗的校園掀起歡笑的綠浪，

男：今天，人潮湧動，笑語聲聲，美麗的校園披上節日的盛裝。

女：是運動，將我們彼此的心靈凝聚得如此緊密;

男：是賽場，讓我們平凡的生命閃現出如此輝煌。

女：美麗的校園，留下了我們執着追求的堅實腳步!

男：碧澄的藍天，書寫着全校師生再創輝煌的凌雲壯志!

女：今天，我們將用汗水和拼搏創造一流的成績，

男：明天，我們將用知識和勤奮贏得輝煌的業績，

女：在上級領導的細心指導下，在社會各界的熱情關懷下，在全體師生的共同努力下，我們有信心，迎接一切挑戰。

女：歷史把明天交給我們，明天把希望交給我們，讓我們用蓬勃的朝氣把時代風采展現，讓我們用青春的激情把明天裝點。

男：親愛的小運動員們，讓我們攜起手來接受時代的檢閲。

女：祝願我縣教育(合)追求卓越，再創輝煌!

備用

本屆運動會是以“、我運動、我健康、我文明、我陽光”為主題。我們要力爭把它開成一個“團結、健康、文明”的運動盛會。學校運動會在注重“更快、更高、更強”的體育競賽觀念的同時，更突出了“以人為本、面向全體學生、為了每一個學生髮展”的教育理念，設置了較多的集體比賽項目，這是為了給同學們提供儘可能多的參與機會，讓同學們都有興趣和熱情參與到運動會中來;時代在進步，社會在發展。體育運動，是學校培養德、智、體、美全面發展一代新人不可缺少的重要內容。現代體育運動，它的意義已超出了強身健體的範疇。它不但可以增強人民體質，而且可以培養強烈的愛國主義情感、集體主義精神和自強不息、堅韌不拔的意志，可以增強民族自信心和自豪感、振奮民族精神那麼，

今天，就讓我們一起再次走上田徑場，讓我們的身影跳躍為活潑的音符，讓我們的腳步奏響出運動的旋律，讓我們的吶喊演繹成生命的強悍樂章，迸發出健康的青春活力，從而展示出也許我們自己都不曾認識過的巨大潛能! 希望全體運動員能以高昂的鬥志和頑強的精神，積極參賽，賽出風格、賽出成績，為班級爭光;比賽時要嚴守紀律，遵守規則和賽程規定，同時注意過程安全。希望全體裁判員和工作人員，要嚴格按規程操作，做到公平、公正，以我們細緻的工作為運動會做好服務，維護.賽場紀律，保證賽場安全，讓賽場成為師生情感互通的一個場所，讓賽場成為別樣的和諧的教室。

你們強健有力的步伐震撼着大地，你們嘹亮振奮的呼號響徹藍天，你們昂揚向上的朝氣如日噴薄

結束語

女：今天，秋意濃濃的運動場上，彩旗飄飄，鑼鼓陣陣，萬頃原野掀起歡笑的綠浪，

男：今天，秋風融融的運動場上，人潮湧動，笑語聲聲，千年古鎮披上節日的盛裝。

女：是運動，將我們彼此的心靈凝聚得如此緊密;

男：是賽場，讓我們平凡的生命閃現出如此輝煌。

這是一場力與美展示的盛宴!

女：讓我們一起高歌一起飛躍，在熾熱的跑道上揮灑汗水與信仰;

男：讓我們一起拼搏一起超越，在人生的旅途中創造勇敢和力量。

女：讓銀白色的跑道上，印滿我們雖然稚嫩卻鏗鏘的足跡，這裏就是我們征戰的沙場;

男：讓蔚藍色的天空中，迴盪我們雖然細弱卻堅強的話語，這裏就是我們競渡的海洋。

女：同志們朋友們，山川沃野芳香瀰漫，藍天白雲彩旗飄揚，鑼鼓咚咚號聲響亮，軍樂聲聲音韻鏗鏘。

男：這是剛與強的碰撞，這是力與美的合鳴，銀色的跑道引來競技者的較量，歡樂的會場召來金色的鳳凰。

女：鼓樂齊鳴催盛世，體育賽場竟風流。

男：願體育健兒們努力拼搏創造佳績。

齊：讓我們一起用最熱烈的掌聲和最響亮的歡呼聲，共同祝願我鎮第八屆全民運動會

合：圓——滿——成——功!!

男：山陰第二國小首屆運動會入場式到此結束!!

窗體底端從二小的第一屆運動會中，我們欣喜看到：同學們在奔跑、跳躍之中綻放的勃勃生機，同學們此起彼伏的加油，一浪高過一浪的歡呼，奮力衝刺的激情，手捧獎狀的欣喜，無一不在昭示：運動會鍛鍊的是體力，激活的是生命，收穫的是笑臉，其意義永遠超過了運動會本身;在美好的季節，讓個性張揚，讓活力四射，讓笑臉常在，永遠是功德無量的!把運動會辦成演繹生命活力，營造美為心情的盛會將永遠是我們不懈的追求!

10、運動賽場展雄姿，校運健兒競風流!

11、體育使學校充滿活力，學校因體育勃發生機!

12、發揚奧運精神，創造校運佳績!一滴滴的汗水

一絲絲的希望

人生能有幾次搏

千百雙眼睛在鼓勵着你們

努力拼搏吧

勝利就在眼前

幾許真誠的鼓勵，

幾句親切的問候，

幾注深情的目光，

幾多支持與幫助，

帶給運動員的是信心，是勇氣，

是誓奪第一的決心和毅力。

幾句吶喊，

幾束鮮花，

陣陣鑼鼓，

片片掌聲，

帶給運動員的是滿足，是感激，

是成功後的喜悦和快意。

謝謝你，我們的啦啦隊!

女：聽，多麼嘹亮的號聲，振越的鼓點。

男：看，多麼燦爛的笑容，整齊的步伐。

二十多年的錘鍊，二十多個春秋的輝煌，山陰第二國小送出的是人才和棟樑，贏得的是成就和尊重。相信在山陰縣委、縣政府的領導和關懷下，在教育局的大力支持下，有校黨委的正確指引，有校長的英明決策，有全校師生的共同努力，定會再創佳績，再鑄輝煌，成為全縣一流的名校。