尊敬的各位叔叔阿姨們：
大家下午好！
感謝你們能在百忙之中抽空參加此次年級第一次段考後舉行的家長會。
不覺間，我們已經度過了七年級、八年級的風風雨雨，步入了九年級的學習殿堂。並且即將迎接我們的便是人生中一次重要的考試——會考。九年級是極其重要的一年，也是需要老師、家長、學生共同重視的一年。
在上週週四、週五兩天中，我們進行了進入九年級以來的第一次段考。相信在座的各位家長對各自孩子的整體成績都有了一個大致的瞭解。首先，我想先向各位家長對班級此次各科平均分及排名情況作一個彙報：
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另外，在本次段考中，有不少同學較上學期和平時的成績有了進步，這是十分值得表揚的。期中進步明顯的同學有：……。在本次段考中，我們不僅僅要關注成績，班級的名次，更要關注在年級中的名次。下面，我們將對在本次段考總進步幅度最大的前十名與進入年級前100名的同學進行表彰，頒發獎狀：
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有一句俗話説得好：“有付出，才有收穫。”而我們更可以説是“收穫多少，取決於你付出的多少。”考試要求的是平時對於課堂、作業的認真對待。注重的是平時一點一滴的積累和進步，並非只是一朝一夕之事。而態度便決定了你付出的多少。就拿本次考試中物理這一門課來説，在老師和家長的建議與努力下，在本學期初，我們班更換了物理老師。九年級物理的內容與八年級的聯繫並不大，但就此次考試的情況而言，物理成績還是不能有一個根本性的好轉。顯然，這樣的成績不是老師的問題。那麼我們同學是不是要在自己的身上找一找原因在什麼地方？——態度。從開學至今的兩個月的時間來看，有些同學的學習態度不夠端正，主要表現為以下幾個方面：1.課堂聽課效率不高，當天的知識不能完全吸收掌握，在課餘也不去經常性地複習。2.作業完成質量不高，主要是作業中有時會出現由於不會而空着不寫，亂寫。甚至是第二天早晨到班級中補寫的情況。敢問，作業都不認真對待，又如何能提高學習成績呢？這不僅需要同學自覺，更加需要家長加強作業監督與檢查的力度，尤其是語文、英語中的非書面作業。
在本學期剛開學時，我們班依據上學期期末考試的排名情況，對全班同學進行了合理化的分組，並且在班級中，座位也是依照小組來分配的——每一小組的成員都是坐在一起的，便於小組內成員討論學習中不懂的問題。在日常的學習中，小組成員相互幫助，相互感染，相互競爭，共同進步。
此外，學習並不是死的，要有一個靈活的頭腦，活學活用。更要講究一定的方式方法：好的學習方法可以事倍功半，受益無窮。而不好的學習方法和習慣則導致了學習效率不高，知識掌握不牢等一系列學習上的問題。下面，我想請蔣鵬坤同學與蘇子健同學和大家一起分享他們學習的方法和經驗：
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就像他們所説的一樣，我們要注意學與問的關係，學是問的基礎，問使我們學習掌握得更牢固，另外更注重細節——細節決定成敗。據我的瞭解，在本次段考之中有一些同學就是在細節上有過多的失分，致使學習的綜合競爭力下降，才沒有達到自己的理想成績。
下面我們有請各學科的任課老師對各個學科的成績進行深入詳細的分析：
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