給老師寫申請書模板5篇

隨着生活的變遷，大多數人應用到申請書的次數越來越多了，申請書其實就是我們表達內心訴求的一種應用文體，下面是本站小編為您分享的給老師寫申請書模板5篇，感謝您的參閲。

給老師寫申請書模板篇1

尊敬的領導：

很抱歉在這個時候向學校提出辭職，因為我的辭職會給學校帶來不便，在此我向學校領導説一聲對不起。

自2010年畢業以後來到這個美麗的地方，雖然有些偏僻，但是我卻愛上了這裏的風土人情，愛上了這裏的山青水秀，愛上了這裏的每一個角落。

自從來到完小以來我感到很温暖。

領導很和藹，同事很熱情。

和諧的人際關係和氛圍讓我感到輕鬆，讓我很快的融入到了這個大家庭。

對陌生的環境我不再懼怕，對陌生的行業不再迷茫。

在大家的幫助下使一個剛從學校象牙塔走出來的人勇敢面對生活，工作中出現的各種困難。

讓一個父母不在身邊的人感到家的温暖，使一個跟教育沒有任何接觸的人很有自信的站在三尺講台上傳授知識，領會教育理念，對教育事業有更深的認識。

由衷的謝謝你們。

雖然只是短短的兩年半的光陰，但是卻是我進入社會的第一個台階，有大家的幫助我踩踏得很結實，很穩重，讓我對這個社會有了一個很美好的詮釋，它並不是像人們説的那樣黑暗與不公，在此再次感謝這一年多裏陪在我身邊的每一個人，是你們讓我愛上了社會這個大舞台。

使我的價值觀和人生觀有了一些改變。

變得更加完善。

自從參加工作，我深能切的感受到了我的進步，但是由於我的工作經驗，人生閲歷，個人的能力等方面的原因，還是不能把工作做好，因此也給學校的同事領導增添了許多的麻煩，在此希望各位諒解。

在校報考國小語文這個崗位的時候，我就深知其中的情況，因此，在別人抱怨環境條件的時候，我覺得幸運，能到完小來任教，在別人歎息他所做的決定的時候，我沒有後悔。

有時也會為一些工作的小事而煩惱，但是當看到孩子一張張可愛的笑臉的時候，聽見他們童真的聲音喊老師好的時候，他們的純真可愛深深地感染了我，我的煩惱此時也煙霄雲散。

我富有激 情，滿懷希望的把我所知道的知識儘量的傳授他們，希望他們能走出大山，到更遠更大的地方去了解一些他們所不能觸及到的東西。

我一直以為我會繼續這個行業，會為這個行業鞠躬盡瘁，但是我忘記這個世界不變的就是一直在變這個道理，隨着時間的流逝，我發現我身邊的人事在漸漸的變化，父母的頭髮漸漸百了，原來支持我在遠方的父母漸漸的嘮叨起來了。

古語云：“父母在，不遠遊”。

才發現父母對遠方的我總是放心不下，我明白了：是因為覺得子女不在身邊沒有依靠，心理沒有歸屬感。

我們也不得不承認歲月催人老，我們都到婚嫁的年齡，幾百公里的距離讓我們有點力不從心。

生命誠可貴，愛情價更高。

我很抱歉在兩年半以前的那個自認為很偉大而不成熟的決定給學校領導帶來的麻煩，為了父母為了愛情我很遺憾我的教育事業的終點只能停留在這裏。

因此我也很沉痛，很不捨的向領導遞上我的辭職申請，望各位領導予以批准。

在此希望學校的教學成績越來越來越好，各位同事工作順利，身體健康，闔家歡樂!

此致

敬禮

給老師寫申請書模板篇2

尊敬的校領導、老師：

我洪靜靜在20__年以來，平時對待工作勤勤懇懇，任勞任怨 服從並認真完成校園安排的各項工作。

在思想道德方面：熱愛教育事業，遵紀守法，愛崗敬業，遵守校園的各項規章制度，教書育人，愛護學生，為人師表，在擔任的數學教育教學方面：積極備課，查閲教材資料，深入教材，每節課前都積極準備好。我始終確立“以學生為主體”的教學理念，通過提問、討論、 活動等教學方式貫穿每節課堂，從而激發學生的學習興趣。並用輕鬆，活躍的氣氛帶動全班去學習。

在日常工作能力方面：20__年一直擔任班主任工作。做到教書育人，為人師表，關注學生的個性發展，重視培養學生的養成教育，重視加強班級的凝聚力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在20__年鎮級統考中，取得相當不錯的成績。而且充分發揮學生各部門職能，利用學生自我 監督、檢查、量化等方式約束全班學生的行為習慣，培養全班學生的養成教育。現今， 班級衞生做到“每日二小掃，每週一大掃”，兩操做到“快、靜、齊”。，得到了校園領導的好評。

在出勤方面：堅持到全勤，從不無故曠課，不早退，不遲到。只要在校園，就積極的投入到自己的工作中去。領導安排的事情做到盡善盡美。

認真傾聽了校園領導所宣讀的評優條件後，再結合我在一年中所取得的成績，我準備申報優秀老師這一榮譽稱號。貴在參與，不管評上與否，我將一如既往地面對我的工作，努力提高業務水平，認真學習新的課程標準，積極進行教學改革，大膽創新，勇於探索。此致 敬禮！

申請人：

20__年 1月22 日

給老師寫申請書模板篇3

尊敬的領導：

您好!

儘管自己十分熱愛幼兒教師的工作卻因為得不到家人理解的緣故而感到十分沮喪，主要還是自己工作地點離家太遠導致父母常常因此而抱怨，可即便如此我也堅持着對教育事業的熱愛並積極應對教學工作中的挑戰，然而近期因為父母患病需要照顧的緣故讓我堅定了辭去幼兒教師工作的想法。

其實當自己身處於校園進行學習的時候便樹立了投身於教育事業的信念，畢竟能夠站在講台上為孩子們傳授人生哲理也是令人充滿成就感的事情，更何況能夠將以往所學的知識傳承下去也是自己在幼兒教師工作中的使命，所以當我來到幼兒園以後便認真對待教學工作從而創造了不少成果，尤其是孩子們能夠因為自己的教導獲得成長無疑是令人感到驕傲的事情，儘管前期的工作中常常擔心無法妥善處理與家長間的關係卻具備着對孩子相同的關愛，因此當我感受到肩上的職責以後便致力於做好班上孩子的教學工作從而讓他們更好地探索這個世界。

在幼兒園開展的各項活動中能夠發揮好自身的組織能力從而為孩子帶來良好的體驗，畢竟追尋着其他教師的成長足跡自然能夠發現活動組織能夠較好地體現自身的能力，無論是户外活動還是園內的親子活動都能夠體現出自己對孩子成長的關心，更何況肩負着教育孩子的重任自然要通過這種方式輔助自己的教學工作才行，主要還是希望孩子們能夠在活動中提升自身的學習能力從而更加喜歡在幼兒園的生活，而我能夠在以往的教學工作中做好活動的組織多虧了其他同事的指導。

儘管疾病的出現並非自己能夠控制卻發生在我的父母身上，前半輩子的操勞讓他們在工作中為了自己的成長付出了不少心血，然而近些年較差的體質讓他們經常患病從而在生活方面得不到任何的照顧，再加上身處於外地工作的自己很少有時間回去探望他們導致對病情方面一無所知，本着對父母病情的擔憂讓我選擇辭職離去並希望能夠唉這方面得到園領導的理解，畢竟在教學工作還未處理完畢的情況下驟然離去的確存在不負責的嫌疑。

正因為以往父母為了自己的成長付出了不少才讓我對他們的病情十分關心，也許辭去幼兒教師的工作以後很難再有這麼好的就職機會卻依舊讓我選擇義無反顧，畢竟在父母的健康與自身的職業發展而言自然需要選擇前者才能夠對得起自己的本心。

此致

敬禮!

辭職人：___

2020年_月_日

給老師寫申請書模板篇4

尊敬的校長：

您好!首先向您誠摯的説聲對不起，正當我們學校開學之初缺少老師之際，我辜負了您對我的期望，向您提出辭職申請。

自從20__年x月x日進入__中學，這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助，支持，肯定及關心，在這裏跟大家道聲感謝!這兩年來我在為__中學服務的同時，自身也在各個方面得到良好的發展。

正值__中學迎來大好發展的今天，我選擇離開__中學，我內心也有很多留戀與不捨，因為這裏是我三尺講台生涯的頭兩個年輪，這裏記錄了我從一個準教師逐漸走向成熟教師的每一個腳印。之所以我選擇離開__中學，原因有很多：

一、離家太遠，不能照顧年老父母

都説養兒能防老，可是我在離家這麼遠的地方工作，未能盡到做兒子的責任。我母親常年有病在身，近年來身體越來越差，年事已高的父親要忙地裏的農活，兩個姐姐早已出嫁，且被生活所迫到沿海地區打工維持生計，沒人照顧，所以我今年參加我們黔東南州內的事業單位考試，而且有幸考上，我想去離家近點的地方工作，週末可以回家照料母親。

二、方言不同，溝通困難

我從小生活在少數民族地區，直到國小畢業老師都在用民族語言交流，來__的這兩年，我説話有很多時候別人都聽不懂，挺尷尬的。我也有心在教育事業做貢獻，很想跟校您申請擔任班主任，可是想到要和學生家長溝通，我就犯難了，打退堂鼓了，寫好的申請書沒有交給您，因為我知道我們的方言不一樣，跟家長溝通起來真的好睏難，有時候好事變壞事。

還有很多原因，這裏我就不一一羅列出來，這次辭職是我經過了深思熟慮之後做出的決定，在__中學工作的這兩年多的時間，我也與這片美麗的土地結下了不解之緣，為了表達__中學對我的恩情，我決定把我20__年上半年的績效工資捐給__中學，作為辦公經費。我也為我這次辭職給教育局帶來的麻煩，道聲對不起!我願意為當初來__中學許下的承諾承擔相應的責任。

最後祝x校及學校所有老師，身體健康，幸福美滿，事業順利!

此致

敬禮!

辭職人：__

20__年x月x日

給老師寫申請書模板篇5

各位領導、同事們大家下午好！

對於我來説，坐在這裏，借這次難得的機會，向大家彙報一下我的工作，跟大家説説心裏話，讓大家更好地瞭解我，瞭解我這個信息技術學科是我早已經盼望已久的事情。我自20__年參加工作以來，已經整七年。還有一起跟我參加工作的十多位校友，平時大家都有這感觸：感歎時間的匆匆而過，這七年不僅是工作中重要的七年，對於人生更是重要的七年。我們都由剛剛畢業的學生轉換為傳道、授業、解惑一呼百應的師者；努力工作着，在角色一變在變中我們一步步地走向成熟。

一、學科的發展階段。

1、微機學科在我校是起始學科，應該説是從零起步。

第一學期，因為沒有機器，我不能上課，暫進負責學校的速印工作。沒有印卷子時，就在機房維修那十餘台被市裏淘汰且佈滿厚厚灰塵的486機器。剛參加工作時，學校只有一台清華同方電腦，用它打印一些上交的學校文件等。

2、微機室的發展與壯大。

剛走上工作崗位，每一位新老師都是帶着滿腔熱情，充滿無限喜悦之情的，眼看着其他新老師逐漸進入教師角色中，上課、下課、備課、當班主任忙忙碌碌的工作着，而自己被速印、修機器弄得滿手灰，學習打印文件等工作，工作一天雖然也挺忙，但是總覺得像個雜工，每當從樓前走過，聽着同事們，尤其是一起參加工作的校友們傳道、授業、解惑，學生們那朗朗讀書聲，説心裏話，心裏真不是個滋味。

“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。”經過努力與付出，非常渴望上課的我，在校領導的親切關懷、支持下，特別是張校長的大力支持下，修好了10餘台486，微機課如“小荷才露尖尖角”般開課了。非常高興的我展望微機美好的前景。當時真是簡陋，不平整的桌椅，擺放着十多台不像樣的486電腦，一個班級一半學生上課，一半學生在班級上自習，能上機的學生也是兩個人一台，想起當時雖然各方面的條件不具備，但我始終抱着樂觀、積極向上的工作態度。相信明天會更好。

這種情況堅持沒多久，由於機器的的嚴重不夠用原因，2人使用一台，一節課很快過去，有的學生根本沒有操作，多數學生是抱着滿心希望上機，滿臉失望離開機房。另外，在班級上自習學生較亂，班任有課，看不了班等一系列問題，微機課面臨夭折的危險。於是校領導們商量辦法，學校節約一切能節約的開支，買20台新的機器，加上原來的舊機器湊夠30台，經過一番努力付出，班級學生可以全員上機了。令我很開心，工作開始充實了，忙碌了，工作量很大，一週上過18節，20節，24節。每天拖着疲憊的身體離開學校，但是很有成就感。

經過試行，無盤工作站系統不穩定，windows系統上不來，dos系統只能適於剛入學新生前一個月的知識訓練。實在達不天教學目的，不上機的人數越來越多了，各方面的管理也很不完善，微機課又出現問題了。之後不久在趙校長、張校長和教導處楊燕老師、董老師、政教處吳老師等校領導親切懷和領導下，多方籌集資金，加大力度改善辦學條件，提高學校聲譽，實施素質教育，加快我校現代化信息技術建設步伐，讓郊區學生儘早掌握信息技術知識，大膽嘗試創新，買硬盤，各種散件，組裝電腦。品牌機咱沒錢買啊。

就這樣，經過多次出現問題，多次完善，領導們大力支持下，微機室於20__年終於上了一個新台階，成為了郊區學校首屈一指的計算機機房。剛上班的我真是滿腔熱情，充滿自信，帶着樂觀的態度全身心投入到微機發展中，自認為做到了盡吾心、盡吾力。那段日子真是很難忘。

3、創業容易守業難。

創業容易守業難，這是事實。對於微機室的管理，如紀律、衞生、學習（沒有教材）出現了不少問題。在校領導的幫助下都逐步解決。

4、取得了一些可喜的成績。

微機教研員楊老師非常重視郊區信息技術的發展，多次在我校組織郊區微機老師聽課，説課大賽觀摩活動等系列教學活動。這些活動的開展，促進了我校計算機網絡建設工作。創建了學校主頁，學校開始使用網絡，校園網初具規模，微機室有機器63台，從領導辦公室到微機室寬帶接入。

5、微機課的開課帶動學校全體教師的信息技術素養的提高。像丁老師曾高興地説：“在你沒來之前，我們哪裏知道電腦，並能親手操作呢。就考過dos命令我們是一點不懂啊，還得找雖人__。”人事陳爽老師也不止一次地説：“以前不太會信息技術方面的操作，現在都逐漸會了。”

6、規範教學

從__年到現在，信息技術學科逐步規範化、正規化。學生在上課前提前二分鐘拿着四樣（鞋套、教材、筆、本）在微機室門前排隊站好，準備上課。全員上機，人手一機。一節理論一節實踐，理論指導實踐，實踐強化理論。

二、學科的成就

1、這學期開始，當我認識到教育改革的春天真的正式來到時，在我這學科中，我也進行了課改。根據學校提倡的以“導學案”為載體，每節理論課為學生配有自我測試卷，先預習理論知識十分鐘，然後學生獨自或小組合作式做自我測試卷，之後教師講解。每節實踐課為學生配有實戰訓練卷，強化上節課理論知識。針對學科特點，學生總情不自禁玩遊戲等，強調並規範學生必須在完成任務，老師檢查通過，記錄下名字後學生可根據自己的興趣愛好輕鬆自主做一些課業外學習。

2、計算機興趣活動小組成立。提高教學質量，實施素質教育，培養學生的學習能力和綜合實踐能力。豐富學生的課餘文化生活，培養特長生，為市、區大賽做準備。

3、在平時的教育教學中，我注重學科與德育滲透。

我課下利用網絡在網上搜索了大量的教育教學書籍，將它們打印出來，裝訂成冊。根據課改指示精神及本學科特點，我把書裏一些很有教育意義的話記錄在學校發的那個讀書筆記上，每堂課送學生們一句受用的話。如：“儘管每次網到魚的不過是一個網眼，但要想捕到魚，就必須要紡織一張網”，告訴學生知識需要積累。