青協會牌申請書5篇

大家在寫申請書的時候，一定不能有過長的篇幅，在社會不斷髮展進步的當下，很多人都會運用到申請書這一文本，本站小編今天就為您帶來了青協會牌申請書5篇，相信一定會對你有所幫助。

青協會牌申請書篇1

書法協會申請書

尊敬的系團委領導:

我謹代表美術系書法愛好者協會籌備組全體成員熱切而真誠的向您提出美術系書法愛好者協會成立的申請.

並將本協會建設初步構想彙報如下:

一、社團名稱:書法愛好者協會

二、社團性質:自願組成，非盈利性組織.

三、社團宗旨:為全校師生個性是對書法具有濃厚興趣的同學提

供一個書法知識的學習與交流的平台，普及書法知識、繼承中華傳統為宗旨.

四、社團精神:堅持不懈，勇於創新;我們會以專業精神，塑造

專業人才，傳播專業知識，秉承中華傳統.

五、工作構想:

1.提高本校學生書法知識水平，做到真正服務學生，到達共同進步的目的.

2.社團活動主要由書法技能講座、書法練習、書法比賽以及書法展覽等.

3.現初步擬定每個星期組織一次書法練習，每個月開展一次書法練習講座，一學期舉辦一次書法比賽，一學期舉辦一次書法展覽等.

4.強調交流，我們協會屬於學術性組織.學術的東西重於交流，有交流才有進步才有發展.

5.每月召開一次社團幹事全會.保證翰墨閣書法協會的正常運行.

6.在本協會建立成熟，並有必須的影響力之後，聯合相關兄弟協會舉辦各類活動.

六、工作目標:

(一)短期目標:

1.擴大本協會影響力，讓更多人蔘與，以提高書法水平為目標.

2.發展本協會，組織志趣相同的同學參加本協會的相關特色活動.

(二)中長期目標:

1.結合校方力量，讓翰墨閣書法協會使邢台學院美術系具有更深遠的影響，能讓其長期發展，構成我們美術系自己的特色.

2.吸引資深書法愛好者、書法專業類教師和有潛力的學生，創造更加好的學習與交流的環境.

3.在時機成熟時，能夠創辦自己的信息交流雜誌.創辦自己的網站，博客，論壇等信息媒體，為大家帶給更大的舞台區表現自己.

4.培養書法專業人才，擴寬同學們書法知識面，為自己今後的人生鋪墊更寬廣的道路，增長自己本身的魅力.

七、擬請指導老師:

八、協會機構設置:

擬定本協會組織機構及各個機構職能如下:

會長:全面負責本協會各項工作，有權對協會的內、外活動做出決定，協調各部門工作.

副會長:協助會長管理協會各項工作，有對外是做出決定的權利.

祕書處:負責本協會各部之間的溝通與協調工作、財務及會議記錄會議主持.

外聯部:負責聯繫投資交流機構、銀行等金融機構及贊助事宜.宣傳部:負責協會的對外宣傳工作.

組織策劃部:負責起草、組織活動的策劃，負責協會及其他各部組織活動作宣傳，負責協會對內、對外組織活動.

九、協會成員:凡對投資理財感興趣的全院同學均能申請加入本協會.

我們將嚴格服從團委領導，秉承認真、踏實的作風，用心、樂觀的態度，以飽滿的活力去建設我們的協會、發展我們的協會，讓更多的同學能夠體味到書法的樂趣的同時能夠收穫更多實質性的東西，使我們的書法水平得到切實提高.

此致敬禮

申請人:美術系社團部

20xx-4-20

青協會牌申請書篇2

個人簡介：

王黎，1990年3月出生，是湖南網院商貿系市場營銷專業一班的大一學生，現在是一名校團委學生會通訊社幹事。學習、工作認真踏實，待人熱情誠懇，處事嚴謹細心;積極參加各項公益活動，愛好廣泛，熱愛運動，善於和同學交往;富有親和力，人際關係好。在學院各級領導和輔導員、各位同學的關心幫助下，從來到這個學校是非常無知，變成了今天有着比較豐富的生活。在這個過程中也更加堅定了共產主義信念，作為共產主義青年團的一員，在團組織的引導下，自使至終堅持着人民服務的宗旨。經過參加各項由學院、系、班級所組織的各項活動，不但認識到了做為一個大學生應該以學習為主，還應該有着先進集體和愛國主義熱情，還應該有着奉獻的精神。

?一》“青年志願者”，對於許多人來説，是一個並不陌生的名字。在中學階段，我就聽説過“青年志願者”這個名字，但大家對她的瞭解還不是很深，只知道她們是熱心服務社會的，發揮着“螺絲釘”的精神。不過這些認識只是表層的，很膚淺。一直夢想有一天能加入青年志願者服務隊，但是由於學校沒有“青年志願者協會”所以也沒有對它有深入，系統的瞭解，所以我無法找到機會，幸運的是，自從進入五彩繽紛的大學，百花爭豔的社團深深的吸引着我，於是我進入了校通訊社，注重個人能力的培養，積極向上，熱心公益，服務羣眾，奉獻社會，熱衷的投身於青年志願者的行動中：“奉獻、友愛、互助、進步”這是青年志願者的精神，在獻出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂與感動。路雖慢慢，吾將上下而求索!在以後的日子裏，將會在志願者事業上做得更好，更出色。志願者，已不在是簡簡單單的一個稱號，而是一種榮譽、更是一種社會責任。

?二》在思想上，積極進取，關心國家大事，並多次組織同學們學習政治精神，希望他們在新的世紀裏繼續努力，發揚我國青年的光榮傳統，不解奮鬥，不斷創造，奮勇前進。

?三》在學習上刻苦認真，抓緊時間，不僅學習好學科基礎知識，更好學好專業課知識，在課堂上積極配合老師的教學，了抑鬱其他同學共同努力，做題目過程中遇到問題及時與他們探討，希望大家能共同進步。

?四》在工作中，我認真負責，出色的完成學長學姐交給我的各項任務，作為09級市營一班的一名同學。並在校通訊社作為一名幹事，多次參加院系組織的活動，並在第五屆校運動會上獲得“優秀工作者”稱號。除了業餘生活，提高了個人素質能力，並真實感受到班級工作能夠順利開展所帶來的快樂。

申請人：__x

日期：__年__月__日

青協會牌申請書篇3

尊敬的校領導、團委領導：

首先，非常感謝你們抽出寶貴的時間來審閲這份申請書。

為了響應學校社團工作的號召，為了更好地貫徹校領導和學校關於進一步解放思想的要求，也為了進一步增強學校的旅遊文化氛圍，增加學校的吸引力,競爭力,為了本校旅遊和風光攝影愛好者提供共同學習互相探討以及提高社會實踐能力的平台。所以我們誠懇申請成立xx·旅遊協會，一個服務於廣大學子的社團，一個給旅遊愛好者施展才華的舞台。現將本協會建設的初步構想做如下彙報：

協會名稱：xx·旅遊協會

協會宗旨：傳播文化 遨遊世界 鍛鍊自我 實現人生

一： 設立“xx·旅遊協會”的背景：

常言道 “行千里路，勝讀萬卷書”。國外許多大學，學生畢業前要組織休學旅行，作為檢驗學習成果，踏入社會的熱身課。作為充滿青春活力的當代大學生，更是渴望通過旅遊來自由地親近大自然，零距離品位人類文明的韻味。但是由於諸如經濟能力的限制、缺乏外出旅遊的專業知識和可靠的旅遊資訊、難以尋找志同道合的旅伴等因素而使廣大學生出遊的激情和夢想無法實現。為了放飛我們共同的夢想，因此我們準備成立“xx·旅遊協會”

二：設立“xx·旅遊協會”的目的：

1、 為了豐富學生課餘文化活動，組織大學生週末外出旅遊，為大家提供聯誼活動與體驗生活的機會。以成都為中心組織到周邊城市和景點的旅遊，距離根據情況設定。

2、 為了進一步增強學校的旅遊文化氛圍，增加學校的吸引力,競爭力,為了本校旅遊和風光攝影愛好者提供共同學習互相探討以及提高社會實踐能力的平台。

3、 致力於向廣大師生普及旅遊知識，為廣大旅遊愛好者提供自由交流的平台和各種與旅遊相關的課程、諮詢服務、組織各種户外活動與出遊。

4、 通過舉辦各種旅遊活動及交流，增加大學生的旅遊知識，提高其旅遊專業學生的組織 能力和社會實踐能力，

5、 為旅遊專業的學生提供參加社會實習的機會，提前讓他們進入導遊的行列。提前讓他們得到更好的鍛鍊。

6、 為準備考導遊證的同學提供一個交流溝通的平台。組織他們集體報名參加考試。

三：設立“xx·旅遊協會”的意義：

1、 普及旅遊知識，活躍校園文化，促進校園文化，促進高校旅遊文化的繁榮與發展，本着：高起點，高質量，高美譽度“的指導思想，通過舉辦各種旅遊活動及交流，增加大學生的旅遊知識，提高其旅遊專業學生的組織 能力和社會實踐能力，

2、 隨着旅遊業的發展，人們也越來越注意到旅遊的文化內核，甚至力主旅遊業是一種文化行為。在旅遊業成為我們生活中不可缺少的一部分的今天，學習相關的文化知識是我們大學社應當具備的素質之一，學習並傳播旅遊文化知識是協會成立的重要意義。

3、 旅遊業是當今的朝陽產業之一，在這裏我們將會教會同學們相關的旅遊技能。我們模擬一個現代旅行社，並根據技能來模仿旅行社的運作讓同學們更好的在學習中旅遊，在旅遊的過程中汲取知識。

四：設立“xx旅遊協會”的可行性：

1、 我們更專業，專業精神，這就是我協會會一貫堅持的。協會管理者的大部分來會是來自旅遊管理專業的同學，具有豐富的旅遊知識和組織外出活動的豐富經驗，有能力為會員組織高質量的旅遊活動。相應的，如果沒有系統的組織和指導的話，僅靠個人的經驗積累來確定旅遊方向、線路、相關裝備，肯定會使旅遊大打折扣。

2、 協會將通過學習並討論制定的旅遊路線，進行實際應用，並將瞭解的文化知識通過講解員形式展示給同學們，讓他們在形式多樣的活動中鍛鍊魄力與意志的同時，瞭解博大精深的旅遊文化。

五：“xx·旅遊協會”的機構設置：

1、外聯部：負責每次我們外出旅遊前的景點的聯繫和踩點工作，同時要做好沒次外出的安全工作。

2、講解部：這個部門主要是針對部分準備考導遊證的同學來鍛鍊自己的實際操作講解能力，負責每次外出的景點講解工作。

3、宣傳部：負責對本協會的活動以及外出旅遊計劃的宣傳工作。力求讓更多的人蔘與到我們的活動中。

4、路線設計部：根據大部分同學的意見，決定沒次要出遊的景點，並做好相應的線路設計。

5、策劃部：負責本協會組織的各種活動的策劃工作，比如：“旅遊文化展“活動，或者對每一次旅遊活動的策劃，比如：在旅遊的過程中參與一點遊戲。

基於此協會是剛剛成立，我們將踏踏實實，兢兢業業的作好每項工作，努力把我們的協會辦成大學生最引人注目的、最領人信賴的高品質、高規格的學生社團。希望學校領導能夠理解，並予以支持。

協會成立後，我們會努力拼搏，為學校贏的應有的榮譽。並更好的宣傳我校。傳遞我校當代大學生的風采。

本協會將秉承户外活動的自我負責與團隊合作相結合的原則，多角度的鍛鍊我們的會員。本着為學生服務，安全第一，非盈利性的原則，絕不收取任何不合理的管理費用。特此向學校承諾。協會將貫徹黨的基本路線，遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守校規校紀，不從事損害國家利益、社會公共利益及學校利益的活動，同時嚴禁會員以協會名義搞有損協會利益的事。

希望學校予以批准。

申請人：

青協會牌申請書篇4

尊敬的領導：

您好!

我很遺憾在這時向公司提出辭職。

從20xx年x月份來貴公司，至今也已經將近兩年的時間了。在這段工作的時期當中，有過辛酸苦累，有過淚水傷痛，更有過成功的喜悦與甘甜。同樣，在這也深刻的體會到了績效至上的嵩高性，尤其是做為一名銷售人員要是沒有業績那就等同於沒有價值。

在此感謝公司，在我沒有任何銷售經驗的當初能成為你們當中的一員;在此感謝公司，在我沒有任何管理經驗的當時能給我一個晉升的平台;在此感謝公司，在我沒有任何談判技巧的當日能相信我出色的完成任務。説不盡的感激，道不明的不捨。我所學到的一切都是公司的栽培與厚愛，遺憾的是離開卻成了我的歸宿。

人生數載，彈指一揮間。我知道公司有很好的培訓計劃，也有不錯的培養機制，相信公司對每個員工也都有一份栽培發展的方案;我知道公司有美好的發展前景，也有很大的發展潛力，深知員工的工資也會如期的上漲並有不錯的工作平台。但在這工作的兩年時間裏，我沒有取得點滴的成就感。培養、平台及工資對於每個員工來説都很重要，但對我來説沒有成就感一切都是空談。

我是個有夢想的人，並執着於此。可在公司我感覺前面一片灰暗，令自己失去了繼續的激情。與其將自己的夢想放進一個無望的空洞中，還不如將自己的夢想裝進自己的口袋。

曾經為自己能在貴公司工作而感到榮幸，如今再也不能為公司效力了。在這臨走之際，我會負責任的做好所有的交接工作，盡力讓其勝利的過渡。兩年的時間説長也不長，在這期間公司也發生了巨大的變化，不過遺憾的是不能為公司日後的輝煌貢獻力量啦。我衷心的祝願公司越做越好!公司的領導及同事工作順利!

辭職人：

20xx年x月x日

青協會牌申請書篇5

尊敬的領導：

您好!

我叫xx，筆名xx。我自幼愛好寫作和音樂，並立志在這兩個領域有所建樹。為了充實和拓展自己的文學視野，為了從更多的良師益友那裏學習駕馭語言的能力和寫作技巧，努力提高自己的文學修養，故遞交這份申請，希望能加入延安市作家協會。希望協會考驗我，能讓我在發展自身文學的同時，為延安的文學事業盡一份微薄的力量。

1985年8月27日(陽曆)，我出生於陝西延安市子長縣花巖坪村的一個普通農民家庭，排行老幺。從小，我對文學和音樂產生了濃厚的興趣，並立志成為一個作家或歌手。當時的學習條件有限，但就在那種條件下，在我入學之際，已通過看電視劇、聽收音機等渠道，學會了近二百多首歌曲，識了不少漢字。入學後，因有一定的基礎，學習起來並不困難，順利考取楊家園則中學，並在那裏度過了國中、高中時光。xx年大學聯考失利後，在子中(子長中學)復讀了三年，並於xx年被新疆省阿拉爾市塔里木大學錄取。xx年，因健康因素和自身發展的需要，不顧家人和老師的激烈反對，毅然選擇退學。在外漂泊一年後，xx年在麗森酒店上班，做一名普通的保安，一直至今。(選擇當保安，是因為我可以有充足的時間寫作和思考。薪水不多，屬於“月光族”，一月薪水很難維持自身生活。但我認為是值得的。在麗森酒店上班期間，我完成了長篇小説《菜籽哥哥》，並創作了詩歌、散文若干。)

國中階段，我如飢似渴地閲讀有關文學的書籍，並未創作。高中後，我開始寫零星的文章鍛鍊自己。令我沒有想到的是，稿子的出現，在學校引起不小反響。當時，有不少老師開始注意和指點我，並要求我學習文科。可惜，因家人的反對，我開始學習自己並不喜歡的理科。可我知道，這些並不能改變我什麼。除了不斷地閲讀，我開始嘗試用自己的眼光詮釋文學。在不影響學習的前提下，我開始塗鴉一些文字，並取“瑪琪”為自己的筆名。記得當時寫的第一篇小説就是《兔·鷹·人》(小説《攬夢人》的雛形)，第一篇詩歌《請帶我走》，第一篇散文《人生如夢，夢如人生》。就像我先前提到的那樣，當時，這三篇稿子的問世給了我不少榮譽。雖然這些榮譽在別人眼裏不算什麼，可它們卻讓我對自己的寫作充滿信心。在此基礎上，我又寫了《口紅》《灰線》《爸爸的夢想》《錯誤》《雪魂》《兔·鷹·人》等近三十篇稿子，並開始嘗試寫原創歌詞《快樂園》。xx年，因一分之差，我錯過了在瀋陽理工大學繼續深造的機會，一時心灰意懶，燒掉了幾乎所有的稿子，並在子長中學復讀三年。大學聯考失利後，我隱約感到命運的強大和不可逆性，並有了寫長篇小説《我和桐童的故事》的想法。只是因體裁問題，一直沒有付之實踐。可悲的是，我在子長中學重複了三年忙碌而又無望的生活。命運開始在我心中投下了濃濃的影子，我漸漸感到人在命運面前的渺小。因為如此，我毫無反抗地踏上了西去的火車，去追逐那遙不可及的文學夢。

在一所以“農”“林”“工”為主的大學自學文學，我突然覺得自己有些可憐了。可儘管如此，在大學期間，我翻閲了幾乎所有的文學理論書籍，並做了約120萬字的讀書筆記;與此同時，經過不斷的思考後，我開始嘗試用自己的理論詮釋文學，並提出了“打破一切外在體裁形式的限制，用最真實的筆觸寫出心中最深的感觸”。在此基礎上，我又提出了“散文小説”和“小説散文”的概念，並在相應的作品中實踐它。xx年，看了一則新聞後，我的心裏久久不能平靜。思索再三後，開始執筆寫反應同性戀情感和生活的長篇社會問題小説《我和桐童的故事》。當然，因小説創作的需要，我寫了不少有質量的詩歌和散文，也寫了不少原創歌詞。同學和老師們看後，都覺得很不壞，鼓勵我發表。同年，又經歷一些事後，我再次關注“命運”和“人性”這兩大命題。偶然的機會，當我從行李箱中找到《兔·鷹·人》的殘稿後，經過反覆思考，完成短篇小説《攬夢人》的創作。《攬夢人》給了我不少榮譽，並讓我獲得了在“小説閲讀網”“煙雨紅塵網”等網站上發表作品的資格。稿子發到網上後，反映強烈，不少文學網站紛紛轉載。這讓我看到了《攬夢人》的潛在價值。xx年，我將小説改寫成劇本，並於xx年將稿子送到cctv6。後來，因劇本結局太悲的關係，cctv6並未採用，可我並不灰心，繼續寫《我和桐童的故事》。當然，因為《攬夢人》的問世，我們學校的文學院開始注意我，並決定破格錄取我。這對我來説，是天大的喜訊。當時我已倒課十門，毫無選擇的餘地。可惜，所謂“好事多磨”，用在我身上那是再貼切不過了。因家人和農業工程學院部分領導的反對，我錯失了這個難得的機會，這不得不説是件憾事。不過，因《攬夢人》的關係，我認識了文學院的趙建吉老師，並在他的指點和鼓勵下一直創作。xx年，我收拾起了行囊，離開了那個根本不屬於我的地方，開始在外漂泊。大學期間，我的主要作品有：詩集《往事如煙》(未完稿);詩歌《生命、時間及其他》《流動的藍調》;散文《我和杜拉斯——生活血淋淋的傷口》《關於我的退學申請》《雲端漫步》《踏月尋夢》;小説《攬夢人》《我和桐童的故事》(未完稿)《繭》;原創歌詞《曲終人散》《大海的女兒》《美好幻想》《分手快樂》。在這期間，我完成了近50篇稿子的創作。和幾年前不同，我把它們中的一些發表到了“煙雨紅塵網”，供大家閲讀。

漂泊的生活雖不如意，但我的很多有分量的作品卻都是在那個時期完成的。命運一直捉弄我，也一直鍛鍊我。我漸漸學會了忍耐，並用禿筆寫反抗它的繳文。不可否認，我和命運，我們互相推搡，互相打量，互相依賴，又是一對生死仇家，我們誰也不服誰。深圳之旅差點讓我萬劫不復，而那件事又讓我看到了人性中複雜的一面，看到了不少陰暗和善良的東西。因為如此，我的作品一直探討很多社會邊緣問題，探討“人性”和“命運”。詩歌《浮世繪》《結婚紀念日》《永恆之花》，它們讓我結識了不少朋友，也讓我學到了很多書本上學不到的知識。在麗森上班後，回想起自己走過的路，心裏久久不能平靜。若干個夜晚，我一直伏案寫稿，寫下我的反思。按網絡編輯的話説，我的作品已有了鮮明的風格。他的評價讓我很忐忑也很興奮。就我而言，詩歌《祭花吟》《傾我所有》《長長的旅途》是我最喜歡的稿子，看它們我可以看到另外的自己。反思自己的情路，想想自己有始無終的愛情，不勝唏噓，遂在此基礎上做了很大的修改，寫下了另一部反應同性戀情感和生活的長篇社會問題小説《菜籽哥哥》。儘管我改動了不少現實生活中發生的故事，但我知道，我的心一直沒有改變，一直......(漂泊時期及在麗森上班後的作品有：散文《劫後餘生》《守望孤獨的麥田》《扼住命運的喉嚨》《千里之外》《黑洞》;詩歌《長長的旅途》《祭花吟》《化學反應》《傾我所有》;小説《菜籽哥哥》《我最平凡的二十四小時》;原創歌詞《牽手》(為劇本《浮華》創作)《銘記》(為小説《菜籽哥哥》創作)。

通過我近8年的不斷摸索寫稿，我突然發現，有不少人對文學的理解有很大的誤區。

一、先確定體裁，後創作。這是一個很大的誤區，直接堵塞了所有的創作渠道，寫出來的文章也是閉門造車出的產物，讓人讀了也覺得乾癟無味，缺乏立體，人物也缺乏個性化的東西。為什麼這麼説呢?我們知道，當作者專心寫稿的時候，他自身的意識處於極端朦朧的狀態，根本無法“準確”地選擇語言，無法堆砌文章最基本的解構，那麼作品的體裁也就無從談起。對於一個真正進入寫作狀態的人來説，他的寫作過程近乎於“夢遊”，是完完全全地用“朦朧的情感寫最真實的心理感受”。只有作者完成創作後，當他清醒地修改稿子的時候，他才能準確地確定自己作品的體裁、運用的修辭是否到位。

二、運用死板的體裁限制作品本身，像完成“八股”一樣寫稿子，根本沒有體裁和修辭之間的互動和交流。有人寫的稿子，總是一種體裁用到底，缺乏格律和音樂欣賞性，這樣的作品也就沒有靈動性，讓人很難接受。換一種思維。如果用散文的寫作手法來充實小説創作，這會有什麼情況呢。很顯然，散文的“形散神聚”可以使小説的表達更隨意，使小説的表達有了更為廣袤的創作天地;小説毫無字數限制的“海量”以及“毫無根據”的“虛構”等修辭手法的準確運用，可以表達作者無法具象化得隱晦思想，可以刻畫和揭示更為真實的內心。把它們引入到散文的創作中，可以得到意想不到的結果。同理，詩歌是情感和語言的高度凝練，好比糖精。但我們知道，“糖精”因味太濃，為很多人不喜。那麼這樣好了，給它加點“水”。這樣，不僅可以打破詩詞方面的字數限制，反過來還可以用詩詞的“凝練”來控制散文或其它文體，那麼我們就可以擁有更多老少咸宜的“糖水”了。對於中國來説，以“託物言志”為主的國家，散文和小説等文體在各個歷史時期都受到了不同程度的“排擠”和“限制”。如果詩歌可以從高處不勝寒的寶座上走下來，那麼會是另一番讓人賞心悦目的景象。所以説，打破傳統的體裁限制尤為重要。它不僅可以擴大作家的寫作視野，更可以提高傳統文學與現代影視、現代音樂之間的競爭力，才不會被時代淘汰。

第三，有些人只是為了湊字數，不能寫出自己最真實的想法，不能表達自己最真實的情感，只會説空話、漂亮話。可悲的是，現在的大學聯考選拔一直助長這種寫作風氣，這不得不説是件憾事。現在的大學生剛步入社會，就會用漂亮話誇大某些事情的真實性，而這些都是因所謂的“龍頭鳳尾”説害的。也許，大學聯考可以為其它職業選拔人才，但對文學而言，它只能限制文學的發展，是文學最大的剋星。

該擱筆了。怎麼説呢，對於文學，我已把它看成是一種與生俱來的本能，看成比生命更重要的東西了。文學和我，我們是互相選擇的結果。所以，我願把自己最好的一面展現給它，並充實它。有朝一日，如果我寫不出東西，那麼我也失去了存在的意義和價值。對我來説，只要我能在文學上發揮一點點作用，我的心也是歡喜的。今天，我冒昧寫這份申請，就是想讓協會給我一個展示自己的平台，可以讓我自由地發掘自身的潛力，為延安的文學儘自己應有的力量。就説這麼多罷。

申請人：xx

xx年xx月xx日