如果這一次團組織又一次不能通過我的入團申請，我還是不會喪失信心，這隻能説明我做的不夠好，如果夠好的話，團組織一定會批准我的。我會一直繼續入團申請書努力的做好下去，希望有一天能夠加入中國共青團。以下是本站小編為大家整理的國小生入共青團員申請志願書資料，提供參考，歡迎你的閲讀。
大家好，我是三3班的班長吳xx。我是個熱愛班集體，尊敬老師，團結同學，學習刻苦，認真的好學生。
經我班主任嚴老師的推薦，我決定競選“十佳少先隊員”。我這次參加競選主要有兩點：一是。鍛鍊自我，二是展現自己。
在學習上，我勤學苦練。上課認真聽講，積極開動腦筋，踴躍發言。認真完成各科作業，從不馬虎。我特別喜歡動腦筋，喜歡攻克各科的難題，因此，一直受到老師和同學的讚賞，成為同學們學習的榜樣。我把學習當作樂趣，一直能獨立完成作業，從不在家長督促下做作業，總是先做完作業再去做別的事情。在去年的期末考試中，我又取得了第一的好成績。
在學校裏，有誰遇到困難，我會第一個伸出援助之手去幫助他，同學之間有了小矛盾，我會積極地去化解，是大家在班級中和睦相處，我是老師的得力助手，班級裏出了問題，只要力所能及，我總是與其他班幹部一起解決，儘量不驚動老師，自己想辦法解決。在學校值日中，我也能盡心盡責，得到大隊輔導員的誇獎。
在家裏，我還是料理家務，自己的衣服自己整理，房間也設計的個性十足，學習的物品不亂放。當父母不在家時，我還擔任了小主人的角色，學做飯菜。
我班主任嚴老師發現我非常喜歡看書，對我寵愛有加，經常借課外書給我閲讀，讓我沉浸在書的海洋中。我看過《小王子》、《封神演義》、《冰心散文集》等。讀書，讓我咀嚼到書的甘甜，領略了書的魅力，搭建起我成長的雲梯。讀書讓我愛上了寫作，讀書使我分清了真善美與假惡醜，使我學會了感恩，學會了助人;書給我帶來了豐富的知識，使我的作文成績優良，得到了同學、老師的好評。
這就是我，一個奮發向上、助人為樂的好少年!請支持我吧，把您手中那神聖的一票投給我，別忘了，我是三(3)班吳xx。
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是一個勤奮好學、活潑開朗的陽光男孩。我是老師的小助手，是同學們的好夥伴。我樂於助人，關心集體。我非常愛看書、愛聽故事。
我是一個合格的校園小主人。在校時，我看見地上有紙屑，就會主動撿起;看見別人破壞環境，我還會及時阻止呢!
在生活中，我是一個善良，樂於助人的男孩。我常常去老人院做義工，給爺爺、奶奶們表演節目，陪他們聊天。聖誕節時，我也會和盲童一起慶祝，並送他們禮物。x大地震時，我會和同學們一起上街義賣報紙，並把義賣所得的錢全部捐給了災區。也曾經把我的零花錢捐出來，為了給山區的孩子買學習用品。當同學遇到困難的時候，我也會主動的去幫助他們。
在學校，我積極參加各種活動。在x少兒頻道組織的故事大王選拔賽中獲得“十佳之星”榮譽稱號。運動會時，我積極參與，爭取得到好的成績，為班級爭光。寒暑假時，我也積極參加假日小隊活動，增長自己的見識。三年級時，我被選為光榮的護旗手，這是我最難忘的回憶。
學習上，我會主動的去學習。每天一回到家，我就會獨立的完成家庭作業。而且我遇到困難，絕不會退縮。有一次，我有道數學題怎麼都算不出來，但我沒有放棄，只在心裏對自己説：石一帆，多想想，你肯定行的。經過了長時間的思考，多次的計算，終於把那道題目做出來了。我也愛讀書，每天讀課外書是我的愛好之一。
我愛動腦，上課積極舉手發言。我連續三年被評為校“優秀少先隊員”和“三好學生”。我喜歡畫畫、彈琴、游泳、跑步等等，我也愛聽英語。我的畫畫還獲得過許多獎呢!我曾經獲得過“母親頌”第四屆中華海內外少兒書畫大賽金獎; 我畫的畫《開心的太陽》還被x省美術館收藏;我的寫生畫《南山湖》獲得了省一等獎。在校外上課時，我多次被評為“優秀學員”，也獲得了很好的名次。作文也曾經被髮表表過。
感謝老師和同學們給我這樣難得的機會，讓我有幸站在這個講台上競選十好之星。我知道，十好之星是一個光榮的稱號，需要成為老師的小助手，同學們的楷模。假如説，我競選成功，我一定會更加努力地學習，處處嚴格要求自己，樂於助人，熱愛集體。請大家投上這寶貴而神聖的一票吧!謝謝大家!
敬愛的團支部：
您好!
雖然我還是一名國小生，還是一名少先隊員，但是我志願加入中國共青團，並願意為中國共青團的事業奮鬥終身。
中國共青團是中國共產黨的後備力量，是黨的有力助手，是少先隊員前進的一個新的台階，所以加入中國共青團是本人自加入少先隊後的一個奮鬥目標。
現我已經過了5年的國小生活，在這段時間裏，我認為對於我來説無論是在學習方面還是在思想方面都有了一定的進步。
在學習方面，我能夠積極學習，向老師、同學請教我在學習上遇到的問題，從過去我在國小時的為考試而學習改變為現在的為了解知識、追求學問、不斷提升自己的知識水平而學習。
在思想意識方面，由於我作為一名班幹部更使我明白到集體觀念、集體意識的重要性。我認為，個人與集體的關係是既相互對立、又相互聯繫的，集體是個人存在的條件與保證，個人是集體存在的基本因素，二者是不可分割的。從個人與集體的關係來説，又必須要求集體利益高於個人利益，個人利益服從入黨申請書範文集體利益，在個人利益與集體利益發生矛盾時，要犧牲個人利益去維護集體利益。
所以，我作為一名班幹部在做好我的本職工作的同時還要團結好同學們如組織他們一起參加體育運動等一些羣體性的活動，以增強他們的集體主義觀念。現在，我認為本人基本上符合入團的基本要求，請團總支考慮本人的申請，使我在團的領導與教育下進一步提升自己在學習上、思想上的層次，為班集體、為學校作出的貢獻。
雖然我還是一名國小生，但是我的思想意識和身體情況，我決定加入中國共青團，我做的已經很好，在班裏和學校都是先進個人，我的父母和老師、同學都贊成我加入中國共青團，這是對我的一種肯定，也是對我的一種榮譽。
如果我光榮地加入共青團，我會認真地履行團員的義務，做到宣傳、執行黨的基本路線，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模範作用。自覺遵守國家的法律和團的紀律，執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德。除此之外，我還應該開展批評和自我批評，勇於改正缺點和錯誤，自覺維護團結。如果我未能錄取也不用灰心，應該在實際的行動中更加嚴格要求自己，使自己不斷地進步。繼續創造條件爭取。
我會一直堅持下去，我會一直努力的學習下去，積極的團結同學，在與同學的關係中我一直保持的不錯。我也要幫助學習不是很好的同學積極學習，在幫助同學的情況下也能夠提高自己的提高。在家聽父母的話，在學校也聽老師的話。我相信我能夠做的更好。
如果這一次團組織又一次不能通過我的入團申請，我還是不會喪失信心，這隻能説明我做的不夠好，如果夠好的話，團組織一定會批准我的。我會一直繼續入團申請書努力的做好下去，希望有一天能夠加入中國共青團。
請團組織在實踐會考驗我!
此致
敬禮!
申請人：X年級(X)班
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