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勞動最光榮中班音樂教案1
活動目標
1、使幼兒理解歌曲的內容,初步學會歌曲的演唱方法。
2、使幼兒知道唱歌時應該用最優美的聲音唱。
3、培養幼兒熱愛勞動的品質。
4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
5、引導幼兒初步掌握日常生活中的勞動。
活動準備
1、課件-歌曲《勞動最光榮》
2、課件-圖片:蜜蜂兒歌-《勞動最光榮》
活動過程
一、導入1.律動:手挽花,要求幼兒用優美的動作進行表演2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌,注意唱大雨的聲音時,應該聲音大一點,唱小雨的聲音時唱的聲音小一點。
二、展開1.幼兒學唱歌曲-勞動最光榮出示圖片-蜜蜂提問:小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎?
請小朋友説説小蜜蜂是怎樣愛勞動的?
教師:雄雞一早就來唱歌,它特別的勤勞。小喜鵲在造新房,小蜜蜂在採蜜糖,他們都很勤勞。大家要向他們學習。
老師這裏還有一首歌曲呢,你聽一聽歌曲裏面唱的什麼,聽出來的小朋友來告訴大家。
2.教師完整的示範歌曲一遍3.教師引導幼兒按歌曲的節奏説歌詞兩遍 幼兒聽旋律,閉上眼睛輕輕的聽,用身體的動作打節奏,直到幼兒熟悉。
4.讓幼兒把歌詞填到旋律裏面,教師重點示範:附點音符的地方,讓幼兒多唱,熟悉。
5.請幼兒按自己的意願表演歌曲三、結束音樂遊戲:種葵花幼兒在遊戲中自然結束。
教學反思
《勞動最光榮》是一個音樂欣賞活動,欣賞活動中“創造”是非常重要的。雖然只是一個欣賞活動,但活動中我把歌唱教學也作為了一個重點,因為歌曲的歌詞內容唱的都是孩子們所熟悉並喜歡的動物,而且這首歌也是比較傳承的歌,部分孩子能唱上那麼幾句,所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。
勞動最光榮中班音樂教案2
活動目標:
1.知道"五一"國際勞動節是勞動者的節日。
2.懂得勞動是最光榮的。
3.有參與勞動的熱情和興趣。
活動準備:
1.勞動工具或替代物品。
2.教學掛圖:《勞動最光榮》。
3.歌曲磁帶,錄音機。
活動過程:
1.幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。
(1)教師:歌曲裏有誰?它們在幹什麼?
幼兒看教學掛圖,再次欣賞音樂。
(2)教師:你們想學習歌曲中的誰?為什麼?
(3)我們一起來學一學它們是怎麼樣勞動的。
幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。
2.瞭解"五一"國際勞動節的含義。
(1)教師:人們為了歌頌勞動者,將每年的五月一日定為節日,你們知道這是什麼節日嗎?
(2)教師:你們知道有哪些人在這一天過節呢?
(3)教師:為什麼這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節日呢?
3.遊戲"我也來勞動"。
(1)教師:小朋友長大以後也會成為一個光榮的勞動者,那麼你想做什麼呢?
幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。
(2)幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲,手拿勞動工具或替代物,根據自己對相應職業的想象隨音樂做動作。
勞動最光榮中班音樂教案3
活動目標:
1、通過學習合唱來培養幼兒在集體歌唱活動中的合作態度和合作能力。
2、練習掌握輪唱和接唱的演唱技巧。
活動準備:
樂曲、課件
活動過程:
一、兒歌:《別説我小》
1、複習兒歌《別説我小》
2、邊打節奏,邊念兒歌,請幼兒注意兒歌節奏的變化。
3、看“指揮”,輪念兒歌
二、勞動最光榮:
1、請幼兒看圖欣賞樂曲,並嘗試看圖自己唱出歌詞,幫助幼兒進一步理解歌曲的節奏。
2、再次欣賞演唱歌曲,引導幼兒唱出樂曲的熱情和奔放。
3、複習鞏固,練習分組演唱:
①將幼兒自然分成兩組。
②幼兒觀看課件在教師的提示下,初步嘗試輪唱和接唱。
③教師指揮,幼兒輪唱。
④請一名幼兒嘗試做小指揮,幼兒輪唱。
4、播放音樂,鼓勵幼兒,自由設計動作
①幼兒自由結伴分組,嘗試邊唱邊做動作。
②請個別幼兒表演。
③幼兒集體邊唱邊表演。
三、延伸活動:參加勞動
1、將全班幼兒分成若干小組,分別參加餐廳和超市的勞動,如送點心,收碗,擺放簡單的貨物等等。
2、將成人頒於小組內,細緻觀察及時給予幼兒幫助和指導。