優秀的教案是能夠促進教師成長的,教案可以幫助老師更好的分清每堂課的教學目標,和結果導向,本站小編今天就為您帶來了小班幼兒體育遊戲教案8篇,相信一定會對你有所幫助。
小班幼兒體育遊戲教案篇1
?活動目標】:
一、引導幼兒練習手膝着地地自然協調地向前爬,嘗試倒退爬,提高動作的靈活性。
二、讓幼兒喜歡參加體育活動,感受集體活動的快樂。
?活動準備】:
一、材料準備:小螞蟻頭飾;沙包製成的紅、綠糧食若干;紅、綠筐各一個;墊子搭乘的小橋一個;背景音樂。
二、經驗準備:瞭解有關螞蟻生活的相關知識。
?活動過程】:
一、準備活動--聽音樂做動作聽音樂,幼兒和教師一起做熱身運動:頭、肩、腰、腿、膝、腳教師扮螞蟻媽媽,幼兒扮螞蟻寶寶,可以充分調動幼兒的積極性,引發幼兒參與活動的興趣。熱身運動讓幼兒充分活動各個關節,防止在活動中受傷。
二、基本活動
(一)、練習各種不同方式的爬行動作
1、自由爬教師邊念兒歌便帶領幼兒自由爬,為後面的遊戲爬做好準備。並提醒幼兒不要相互碰撞,注意安全。
自編兒歌:今天天氣好晴朗,跟着媽媽去散步。
螞蟻螞蟻爬呀爬,螞蟻螞蟻爬呀爬。
2、有序爬鼓勵幼兒一個接一個有序地爬過墊子連接而成的小橋。
3、尋聲爬通過玩"捉迷藏"的遊戲,請寶寶們拉下頭飾蒙上眼睛,傾聽媽媽的互換,手膝着地爬着找媽媽。
4、嘗試倒退爬(播放"獅王進行曲")寶寶聽什麼聲音?前面發生什麼事了?讓我們一起去看看。(引導幼兒向前爬)哎呀!是一隻正在找食物的老虎,快向後退。(引導幼兒向後倒爬)聽,沒聲音了,讓我們再次向前爬。(引導幼兒再次向前爬)
三、遊戲:
螞蟻背豆豆引導幼兒尋找場地一頭用沙包製成的小糧袋。
請幼兒將紅、綠兩色的小糧袋安顏色標記運回相應的糧倉。(師友共同檢查遊戲結果)
小結:啟發幼兒總結出爬的時候背部要保持平穩。
螞蟻媽媽:糧食不夠怎麼辦?
引導幼兒在場地中發現"大豆"鼓勵幼兒一起合作把"大豆"抬回去。
四、放鬆練習,結束活動。(時間2分鐘,運動量小)律動《一隻小螞蟻》鼓勵幼兒先拍拍手臂、膝蓋、再互相拍拍手臂、膝蓋。
注意事項:
1、在遊戲過程中,引導幼兒爬時眼睛要向前看,避免與其他幼兒相撞,提醒幼兒注意安全。
2、關注幼兒的衞生,教育幼兒手爬髒了不要亂摸,特別不能揉眼睛、吃手等。
小班幼兒體育遊戲教案篇2
【活動目標】
1、練習肩上揮臂投準動作,知道側身揮動手臂從肩上投準目標。
2、大膽參與體育遊戲,體驗活動帶來的成功和快樂。
【活動準備】
沙包若干、椅子3把、三張怪獸圖片、小樹2棵、長凳2把、鑽圈2個、勇士獎章若干。
【活動過程】
一、開始部分(熱身運動)
小小勇士,今天我們有一項很重要的任務,在接受任務之前,讓我們先來活動活動身體吧。準備好了嗎?
二、基本部分。
1、練習肩上揮臂動作。
(1)小勇士們,想知道今天的任務是什麼嗎?告訴你們,我們的任務是打敗怪獸,你們有信心嗎?
(2)出示“炸彈”。看,這是我給你們準備的炸彈,誰來説説可以怎麼用這些炸彈?
(3)個別幼兒示範。那誰來試試呢?
(4)教師小結:扔炸彈的.時候要先側身,然後揮動手臂從肩上把炸彈用力地扔向怪獸。看,我也來試一次。
2、幼兒分組練習肩上揮臂動作。
(1)在原地徒手練習。看清楚了嗎?那我們一起在原地徒手練習一次。
(2)分組練習。看,我為大家準備了三組練習場地。你們可以自由選擇一組來練習,現在就到訓練場地上排好對去試一試吧。
(3)教師小結。
3、幼兒分層次練習肩上揮臂動作。
(1)分遠近不一的三組。如果打更遠的怪獸,你們還能打中嗎?那現在就請你們自由選擇去試試吧。
(2)教師小結。
4、遊戲“打怪獸”。
(1)幼兒“打怪獸”競賽。
(2)獎勵勇士獎章。
三、結束部分(放鬆運動)
小勇士一定累了吧,跟着老師一起來放鬆放鬆!
小班體育活動:流星球打灰太狼
小班體育活動《小鯉魚躍龍門》
小班幼兒體育遊戲教案篇3
活動目標:
1、練習輕輕的走和跑。
2、培養幼兒參加體育活動的興趣。
3、願意參與體育遊戲,體驗在遊戲中奔跑、追逐的`樂趣。
活動準備:
準備一個老貓頭飾一個,小貓頭飾若干。在場地周圍放些障礙物供幼兒躲藏。活動前學習遊戲中的兒歌。
活動過程:
1、導入:
教師帶領幼兒歲音樂做模仿小貓走的動作。
2、展開:
(1)教師講解遊戲玩法,"來;自。屈;老師;教。案;組織幼兒進行遊戲。
(2)遊戲中教師應指導和提醒幼兒走和跑時角邀輕輕落地,以免被老貓聽見。
(3)幼兒熟悉遊戲後請幼兒輪流扮演老貓。
3、結束:帶領幼兒散步。
小班幼兒體育遊戲教案篇4
活動目的
1、讓幼兒用身體控制球,發展幼兒的協調能力。
2、增強幼兒對球的興趣。
3、幫助幼兒協調一致的`進行運球、投球。
活動準備
比幼兒的數量多一的球。
活動過程
1、準備運動
請小朋友們先跟老師做做運動吧。
2、談話導入
小朋友們看老師這裏帶的圓圓的東西是什麼啊?(是球)對,老師今天給大家帶來了我們最喜歡玩的球,小朋友們平時都是怎麼玩球的呀?(拍球)好,但我們今天不但要拍球,還要學帶球、投球,好不好?
3、打球
(1)老師邊講解拍球技巧邊示範。
(2)小朋友們圍着大圈練習原地拍球。
(3)小朋友沿着圈帶球走。
(4)老師邊講解投球動作邊示範。
(5)小朋友練習投籃。
4、結束
(小朋友們都玩累了吧,玩的開不開心呀?好,現在我想請小朋友們給所有的老師説一聲再見,然後請小朋友們回去休息)
小班幼兒體育遊戲教案篇5
活動目標:
1、激發幼兒關注周圍事物的興趣,萌發孩子的好奇心,培養幼兒熱愛生活的美好情感,體驗分享、參與的快樂。
2、發展幼兒觀察能力及大膽操作、積極表達的能力。
3、鼓勵幼兒在玩中積極探究調製泡泡水的方法,初次嘗試記錄。
4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
5、在活動中,讓幼兒體驗成功的喜悦。
活動準備:
1、經驗準備:小朋友吹過泡泡。
2、材料準備:一瓶調好的泡泡水;水、吹泡泡工具、洗潔精、鹽、
洗衣粉、麪粉、洗手液、洗髮水、沐浴露、肥皂水、
擦手抹布、記錄表、粉筆、黑板。錄音機、磁帶。
3、場地準備:户外草坪。
活動過程:
1、出示調好的泡泡水,提出問題,激發幼兒興趣。
2、教師提出問題,幼兒相互討論。
“你準備怎樣調泡泡水”?
3、幼兒認識各種材料後,教師提出問題,幼兒自由探索與操作,教師巡迴觀察參與指導。
問題:哪些原料能夠調出泡泡水呢?
重點指導:(1)啟發幼兒認真思考、嘗試區分哪些材料能調出泡泡水,並作好記錄。激勵幼兒説出自己的發現。
(2)提醒幼兒注意操作衞生,不亂撒泡泡水,不將泡泡水吹至小朋友身上、頭上,不爭搶工具。
4、幼兒彙報吹泡泡的發現。
討論:你用哪些原料調出了泡泡水?怎樣調的?你還有什麼發現?
5、集體遊戲:吹泡泡比賽。
6、活動延伸:幼兒自由在户外吹泡泡,觀察泡泡在陽光下的變化。
教學反思:
平時,經常看見公園門口有許多孩子在玩吹泡泡遊戲,而他們的年齡大多都在3歲左右,一個個滿懷喜悦的追逐泡泡,抓泡泡,比比看誰吹的多等,由此激發了我設計此節課的興趣。
幼兒園教育指導綱要提出:“要讓孩子在玩中樂,樂中學到更多知識。”而本節課的選材也正是迎合幼兒的心理、年齡特點。故而課堂上表現出一種主動、積極、其樂融融的場景,達到了教學目標。
不足之處在於幼兒玩得還不是那麼盡興,考慮到時間關係,教師只好在幼兒興趣點最高時,終止了遊戲,進行小結本次探索活動。通過這點,讓我認識到,不要一味的遵循原則,有時候可根據孩子實際課堂情況做以靈活多變的調整,這樣又會起到一個意想不到的結果。
小班幼兒體育遊戲教案篇6
一、活動目標:
1、喜歡參與集體活動,感受温馨母愛。
2、能遵守遊戲規則,體驗集體合作活動的樂趣。
3、道躲避不會被老鷹抓住的方法。
二、活動重難點:
能遵守遊戲規則,體驗集體合作活動的樂趣。
知道躲避不會被老鷹抓住的方法。
三、活動準備:
空曠場地、幼兒參考書、圓圈、老鷹和小雞頭飾。
四、活動過程:
(一)熱身活動。
遊戲吹泡泡
(二)故事導《老鷹和小鳥》,從山頭的那一邊,有一隻兇猛的老鷹,每天他都從山頭飛出來,到處尋找小鳥。森林的另一邊,住着鳥媽媽和雞寶寶,鳥媽媽每天辛苦的去找蟲子給寶寶們吃。小鳥慢慢會走路了,常常在媽媽不在自己出去玩,老鷹聽到小雞嘰嘰的叫聲,要飛過來把它們當美餐吃呢!
如果你們小鳥老鷹來了我們應該怎麼辦?
我們要怎麼樣保護好自己?
這個時候雞媽媽出現了,嘰嘰地叫着小雞快回家,小鳥拼命的跑,老鷹緊追不捨,幸好他的視力不太好,最後小鳥終於安全回家了,老鷹只好灰溜溜的回家了。
(三)老師和幼兒集體看書《小鳥找家》。
你們在書上看到了那些小動物?它們在幹什麼?
老師扮演什麼動物?哪些小朋友扮演鳥媽媽?那些小朋友扮演鳥寶寶?他們是怎麼玩的?
(四)遊戲《老鷹和小鳥》
玩法:老師扮演老鷹抓小鳥,幼兒兩人一組分別當鳥媽媽和寶寶,圓圈當大樹。小鳥飛出來,看到老鷹來了小鳥馬上飛到圓圈裏面,不能被老鷹抓住。
(五)結束活動:《和我一起走走》
小班幼兒體育遊戲教案篇7
目標:
1.能跟隨老師、同伴共同活動。
2.練習在寬20釐米的`平行線中走。
準備:
在場地上畫寬20釐米左右的兩條平行線。
過程:
教師當雞媽媽,戴上頭飾,小朋友當小雞。
1、雞媽媽帶小雞走過小路,到草地上捉蟲,全體蹲下做捉蟲動作。
2、雞媽媽帶小雞在草地上唱歌,“嘰嘰嘰,我是快樂的小小雞”。
3、雞媽媽帶小雞走過小路到廣場上跳舞,小雞自由地走、跑、跳。
4、雞媽媽帶小雞走過小路回家去。
小班幼兒體育遊戲教案篇8
拉着動物去散步
【活動目標】
1.學習拉着動物向前走和倒退走。
2.體驗參與體育活動的快樂。
【活動準備】
人手一條小毯子,一個小動物。
【活動過程】
一、準備活動
活動身體,做動物模仿操。
二、基本部分
1.出示動物,相互打招呼。
師:“今天,我們這裏來了很多的動物朋友,來和它們問聲好!”(互相打招呼)
2.第一次遊戲:拉着動物去散步(拉着毯子向前走)
(1)師:“小動物們看到幼兒園裏這麼漂亮,你能帶他們去散散步嗎?”
(2)師:“你們準備怎麼帶娃去散步呢?”
(3)幼兒表述,並請個別幼兒進行示範.。(有的抱着,有的揹着,有的攙着……)
(4)師:“你們的辦法都不錯,許老師還有一個比較有趣的方法,拉着動物去散步。”
(5)教師出示小毯子,邊示範,邊講解。“我們將小動物放在小毯子上,兩隻手拉着小毯子一角,就帶動物去散步了。記住,拉的時候可千萬不能把動物摔在地上哦!”
3.幼兒玩遊戲。
4.簡單總結
師:“剛才你帶小動物去看了什麼?它有沒有摔跤啊?
5.第二次遊戲:拉着動物去散步(拉着毯子倒退走)
師:“這次,為了防止動物朋友摔下來,我們眼睛看着他們,就這樣,倒着走,走的時候也要注意後面有沒有人,小心撞到別人身上。”
6.幼兒第二次玩遊戲。
三、結束部分:
放鬆遊戲:搖娃娃
1.師:“天快黑了,動物們要休息了。兩個小朋友一組,把兩個娃娃放在一條毯子上,另外一條做小毯子,蓋蓋好。我們搖搖他們睡覺了。(可請配班老師一起幫忙示範。)
2.幼兒遊戲。集體唱搖籃曲
3.師:“輕輕地,我們送動物寶寶回家了。”