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高一課文讀後感4篇 新知初開:高一課文識觸與心醍

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高一課文讀後感一直是學生們在學習過程中非常重要的一部分。通過閲讀高一課文,學生們可以拓寬視野,增加知識儲備,培養獨立思考的能力。每一篇課文都藴含着豐富的內涵和教育意義,引發學生們深思,激發學習的熱情。在本文中,我們將分享一些學生們對高一課文的讀後感,希望能給大家帶來啟發和思考。

高一課文讀後感4篇 新知初開:高一課文識觸與心醍

第1篇

?水滸傳》是我國古典文學中一部名著,講的是梁山108位好漢起義反抗朝廷,後接受招安的故事,《水滸傳》這本書給我印象最深的是兩個字:忠和義。

忠就是對人民對國家很忠心。宋江對梁山事業很忠心,對國家也是忠心耿耿,這就是忠。他大破遼兵,為國出力,就是最好的證明。

忠,也許絕大部分人都能做到,但是,義不是每個人都可以做到的。可是,《水滸傳》裏的108位好漢每個人都做到了義字,他們都可以為別人赴湯蹈火,哪怕犧牲自己的生命保住別人的性命都願意。而我們現在,誰能做到以命換命呢?所以,我們很少做到義這個字。

我記得魯智深看到金氏父女受惡霸鄭關西欺負就路見不平拔刀相助。他三拳打死鄭關西,雖説有些魯莽,但這種為素不相識的人打抱不平的義氣是讓人敬佩的。

而我們社會上也曾有一些賣國賊和壞蛋,像秦檜、汪精衞,他們根本就是不忠不義,他們跟108位好漢相比,有着天壤之別。而社會上也有一些人,他們也像108位好漢那樣,有忠有義。對國家和民族忠心不渝,非常正義,這種人才是最好的,也是值得我們學習的。比如説宋代的抗金名將岳飛,他不圖名利,一心只想精忠報國,他是我心中最偉大的英雄。

再比如説像《亮劍》裏的李雲龍,他也是一個有忠有義的人。他對祖國人民赤膽忠心,把日本鬼子打得落荒而逃。他也很講義氣,有一次,他的戰友失血過多,他要醫生把他的血全部抽去給朋友,看的出來他很講義氣。他也是我所崇拜的英雄。

?水滸傳》裏的108位好漢雖然是虛構的,但他們有血有肉,都是響噹噹的鐵漢子。他們的忠心和正義將永遠留在我心中。我愛《水滸傳》中的精彩的故事,我也愛故事中的英雄人物,但我更愛英雄們身上的忠義精神。

高一課文讀後感4篇 新知初開:高一課文識觸與心醍 第2張

第2篇

如果不是讀了這本書,我絕不會想到一個雙目失明、雙耳失聰的人會取得那麼驚人的成就。當然,你也許不會相信,但是,獨立這本書之後,你會覺得這個世界是沒有什麼不可能的,這本書就是——《海倫.凱勒》。

?海倫.凱勒》講述了一個叫海倫的小女孩,童年的一場大病,使她雙目失明、雙耳失聰。每天她面對的不是小孩應有的快樂和光明的世界,這個世界留給她的只有無邊的黑暗和寂靜。她的生活可以説是一潭死水,而沙利文老師的到來,拯救了這個埋怨生命而變得脾氣暴躁的小女孩。在這位老師的幫助下,海倫變成了一個對生命充滿自信的人,並寫下了著名的散文《假如給我三天光明》,成為世界上舉重若輕的人物。

可以説,海倫是不幸的,因為命運對她來説是不公的,給她帶來了那麼多的災難,但也可以説她是幸運的,因為正是這些不幸讓她更加堅強。但不管怎麼説,我們的生活條件對她而言,好得好多好多,至少,我們身體健全。而我們這些擁有着優越條件的人,卻每天獲得那麼地墮落,嘴裏只會説“順其自然”。只會這麼説的人,又怎能取得成功呢?世界上沒有不勞而獲的是,如果有,誰還會去努力?俗話説:“後天的努力不上先天的不足。”只要努力,又怎麼會輸給別人?一個小女孩尚能面對這樣的災難都如此努力的生活,我們又怎能消沉地過呢?

哪些對自己沒有自信的人應該睜大雙眼好好地重新去看看這個世界,一顆露在陽光的照耀下能發出耀人的光芒,一朵小花能散發出縷縷幽香,一棵在石縫中生長的小草也能頑強地生長……那麼渺小的事物都能做出自己的怒江黃麗併為世界增添一抹亮點,我們應該更加地奮發向上。

“人的一生不是在等待暴風雨的過去,而是要學會在暴風雨中翩翩起舞”,我們每天都要優於昨日的自己,這樣我們就不糾結於昨天不完美的自己,而會朝着最完美的自己努力前進。

第3篇

讀郁達夫的小説,要有一顆慈善的心,要體諒一個離開了父母,沒有人能夠理解的敏感的年輕人的苦悶,如果沒有這樣的心思,就寧可不讀,否則不僅侮辱了自己,更侮辱了作家,可是現在的人有哪一個是嚴肅地對待別人的作品的呢,人們以為自己花了錢買到的就都是自己可以糟蹋的商品,殊不知,每一件物品裏邊都包含了生產者的心血,甚至是生命,是一生的不幸,是半世的孤寂與淒涼。要用心去讀,如果糟蹋糧食,人的身體會不舒服,如果糟蹋文化,人的心靈也將會病得厲害。

從一個夏日午後的對自己心靈的描述開始寫起,寫了近來的一些心情,然後回憶了幾年前的一段單戀,並且寫了在上海的一些經歷,然後一個正要回國的朋友為線索寫了幾件生活中的事情。這篇小説倒像是散文,也像是日記,總之是一篇自傳。

空虛寂寞得心境,流落異國的感傷,對於國內政治和社會風氣的不滿,性的苦悶,前途的渺茫,對舊愛的無奈。

這裏邊最主要的是思維線索,有錢的學生在日本不學無術,回國卻成為了要人,而每門課都可以拿優等的學生卻干謁無門,這裏邊的諷刺都不露痕跡,而並沒有過多的怨言,大概這是因為作者本身對於功名的淡薄。

“我近來的心理狀態,正不曉得怎麼才寫得出來。有野心的人,他的眼前,常有着種種偉大的幻象,一步一步跟了這些幻象走去,就是他的生活。對將來抱希望的人,他的頭上有一顆明星,在那裏引路,他雖在黑暗的沙漠中行走,但是他的心裏終有一個猶太人的主存在,所以他的生活,終於是有意義的。在過去的追憶中活

着的人,過去的可驚可喜的情景,都環繞在他的左右,所以他雖覺得這現在的人生是寂寞得很,但是他的生活,卻也安閒自在。天天在那裏做夢的人,他的對美的飢渴,就可以用夢裏的濃情來填塞,他是在天使的翼上過日子的人,還不至感得這人生的空虛。我是從小沒有野心的,如今到了人生的中道,對將來的希望,不消説是

沒有了。我的過去的半生是一篇敗殘的歷史,回想起來,只有眼淚與悲歎,幾年前頭,我還有一片享受這悲痛的餘情,還有些自欺自慰的夢想,到今朝非但享受這種苦中樂的心思沒有了,便是愚人的最後的一件武器——開了眼睛做夢,——也被殘虐的運命奪去了。啊啊,年輕的維特呀,我佩服你的勇敢,我佩

我從這些文章裏能夠感受到共鳴,但是也感到同樣的空虛的加重。

“楊梅燒酒究竟是什麼意思呢,真正的人生就是五位雜陳,但是簡簡單單的生活並非我所願。”為學的早晨,因為知道了更多而至於喪命。

一種亂倫的愛情文章時空上面的銜接很有意思,總的來説,就像穿衣服一樣,棕色的鞋子,棕色的外套總不會有不協調的感覺。但是思想上來説,大概是讓人自信起來的嗎?有了活着的勇氣才能找到生活的意義。

第4篇

歷史上的三國,這是一個英雄輩出的時代,在烽火連天的世界,卻引發了一個又一個百讀不厭的故事,今天我向大家推薦的是元末明初小説家羅貫中筆下舉世之作《三國演義》。

?三國演義》內容豐富,典故眾多,雖然讀起來,可能會比較累,但是能讓我真正體會三國曆史,在三國中曹操被評為“亂世之能人”,這些都是帶有諷刺意義的,但我不認為曹操是奸雄。他是三國時代,優秀的軍事家、政治家,同時還是一位豪邁的詩人,所謂建安風骨,便是他那樣勇於開闊、積極進取的向上精神,雖然在文學戲劇裏,曹操被加工成白臉奸臣,但在真正的歷史中他招賢納士,重用能人,為魏晉統一天下,結束亂世奠定了基石。

曹操的功勞很多,在士大夫的年代,祖上宦官出身的曹操,雄心漸起,破黃巾、斬劉闢、誅呂布,特別是官渡之戰中,他以區區不過1萬人的兵力打敗了袁紹,他的勝利是僥倖嗎?不是。這説明了他的過人的軍事才能,還有挾天子以令諸侯,有人認為,這很卑鄙,但我認為,這是高明的政治手段。而曹操敢這麼做,他胸有成竹!是因為他是個梟雄。只有這樣才能獲得世家大族支持,取得軍閥間合縱連橫成功。

在此,我再一次推薦三國演義,在不同年段有不同的體驗,今天讀它,發現這個,明天又發現那個,每天都有全新的體驗。