小班音樂教案模板是指國小一至三年級音樂教學中使用的教案範本，其具有指導教師授課、提高學生學習效率等重要作用。本文將為大家分享有關小班音樂教案模板的相關知識與經驗。
第1篇
1、在初步學會歌曲的基礎上，，有表情地演唱，並能大膽創編動作。
2、感知音樂的強弱，並能用形體動作表現音樂的強弱。
誰來了？小老鼠説：整天藏在又黑又悶的地洞裏，多難受呀！今天，不如趁大貓不在家，到洞外面去，吸一下新鮮空氣，活動一下身體，多高興呀！走，一起去吧！
小老鼠想要偷油吃，它怎麼上燈台呢？輕輕的走還是重重的走？
最後怎麼樣了？小老鼠最後滾下來的時候，是怎麼摔下來的呢？是輕輕的還是重重的？
小結：有一天，小老鼠在洞裏覺得肚子餓了，想出去找東西吃，找呀，找呀，找到一盞燈。啊！好香呀！那燈裏面肯定有油。它就爬呀，爬呀，爬上去偷油吃。啊！真好吃呀！真香啊！突然，“喵喵喵”小貓來了，小老鼠聽到是小貓的聲音，害怕極了，嘰哩咕嚕滾了下來，趕快跑到洞裏躲起來了
（二）完整欣賞音樂，熟悉音樂的旋律、節奏。
提問：音樂什麼地方你覺得很好聽？這裏音樂怎麼樣？為什麼小老鼠會嘰哩咕嚕那麼快滾下來？
2、小老鼠出來和小貓出來音樂有什麼不一樣？為什麼小老鼠出來要快？小貓出來唱的`慢？
（三）用身體動作表現音樂，合拍做動作。
1、教師示範：小老鼠的動作，哪裏可以做燈台呢？指導幼兒從上往上爬，從燈台上快速滾下來。
2、讓幼兒尋找身體部位做燈台，邊做動作邊唱歌，唱出聲音的強弱。
（四）在遊戲中學唱，體驗愉快的情緒。
“我們來做個《小老鼠上燈台》的遊戲好嗎？大家都知道，遊戲是有規則的，如果遵守規則就會玩得很開心，不然就不開心。
1、老師做貓，幼兒做小老鼠（從蹲在地上慢慢邊唱邊站起來，“嘰哩咕嚕滾下來”幼兒扭動胯部蹲在地上。
2、請個別幼兒來做貓，當唱到“喵喵喵，貓來了”邊唱邊從黑板後面出來，分角色表演唱。
3、玩“貓和老鼠”的遊戲，讓幼兒從動作中感受音樂的強弱。
玩法：幼兒分成兩組，一組當小老鼠，一組當大胖貓。由老師來播放音樂，如果聲音小小的，就是小老鼠出來偷油吃了，所以要輕輕的走；如果聲音變大了，就是大胖貓出現了，大胖貓是用力走出來的，小老鼠趕快蹲下來。
第2篇
一、請幼兒聽蛙聲，並告訴老師你們聽到了什麼？由此請幼兒展開聯想。
二．請幼兒欣賞多媒體課件，引導幼兒觀察畫面並提問，幼兒舉手發言。
1，老師有表情的朗誦兒歌，請幼兒回答問題：兒歌的名字叫什麼？
五．在小青蛙的音樂背景下，帶領孩子游戲，活動結束。
第3篇
2、喜歡打擊樂活動，體驗拍打不同位置發出的各種拍打聲。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
2、發聲練習：出示玩偶引起幼兒興趣，用歌歡迎。啟發幼兒變換拍打的部位和動作。
啟發幼兒用強弱不同的聲音演唱歌曲《大貓和小貓》、《幸福拍手歌》，並用身體動作和節拍表現
5、音樂遊戲 《 聽音學走路》：啟發幼兒注意傾聽，根據音樂的變化模仿鳥飛、大象走、解放軍走路
興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。
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