本文收集了多篇實用的幼兒園教案範文，涵蓋了不同年齡段兒童在語言、數學、藝術等各方面的教學內容。教案內容豐富，教學方法多樣，旨在幫助廣大幼兒園教師提升教學質量，促進孩子全面發展。
第1篇
1、請幼兒看清圖形與代號後看圖填數；看數畫圖；看圖填數、看數畫圖。
（1）出示圖形與代號請幼兒仔細看。1是什麼圖形，2是什麼圖形……...9是什麼圖形。
（2）出示不同的圖形請幼兒填寫數字。如，正方形是數字幾，三角形應該填寫數字幾等。
（3）請幼兒看數字來畫出圖形。如，2應該畫什麼圖形，8應該畫什麼圖形等。
（4）教師出示有圖形有數字的要求幼兒是圖形的就寫出數字，是數字的就畫出圖形。2、幼兒操作：教師巡迴檢查、指導。
（1）根據算式題得出電話號碼是多少。如，8—3、2+3、7—4、10-7、5+4、8-7、6-6、3+4。得出電話號碼是55339107。
第2篇
1、喜歡觀察不同的鼻子，初步懂得愛護鼻子的方法。
師：小手拍一拍，手指伸出來，鼻子在哪裏？用手指出來。
師：請大家説一説鼻子的作用。（呼吸、聞氣味等等）
師：剛剛看了那麼多鼻子，有沒有發現它們有什麼不一樣的？（請幼兒説説自己觀察到的不同）
鷹鈎鼻：此類型鼻子鼻樑凸起，堅挺有力，起伏特徵明顯。
翹頭鼻：此類型鼻子鼻樑挺直，鼻頭明顯上翹，顯得堅毅，有精神。
肉鼻子：此類型鼻子鼻頭肥大，鼻翼短小，特徵明顯。
教師再次出示播放鼻子圖片，請幼兒觀察，並説説它是屬於哪種鼻子。
在黑板貼上幾張貼有五官（除鼻子）的臉譜，旁邊貼上不同類型的鼻子，請幼兒尋找一張鼻子貼上去，並説説自己找的是什麼鼻子。請在座的幼兒評比，哪張臉譜拼得最好看。
教師引導幼兒説説有關鼻子的事。如流鼻血、感冒後鼻子很難呼吸等。
討論保護鼻子的方法。如不挖鼻孔、不往鼻子裏塞東西等。
1、玩“貼鼻子”的遊戲時，可以準備多一點的鼻子貼在旁邊供幼兒選擇。
2、鼻子的類型還有很多種，有興趣的教師可以在網上搜集一些給幼兒講解。
“貼五官”遊戲：教師在黑板上貼一張空白的臉譜，請幼兒根據自己的審美來組合五官，並將它貼上去。比一比誰貼得最美。
語言區：把各種鼻子的圖片擺放在語言區讓幼兒辨別。
主題牆展示區：網上搜集各種鼻子圖片，貼到主題牆。
幼兒回家後，請家長和幼兒一起觀察家庭成員的鼻子，説一説它們的特徵，並分一分類，看看屬於哪種鼻子類型。
每一種鼻子都有自己的特色，只要跟五官有機結合在一起，都能呈現出美。
第3篇
2、導入：“我們的小手真能幹，會做很多事情。今天我們來用小手學學新本領：用小手印畫，想不想試試？”
（2）想象：這兩個小手印看上去象什麼，添畫後會變成什麼？動物是怎樣睡覺的
（2）擦手後添畫，手、手臂不要靠在顏料未乾的紙上。
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