網站首頁 實用文 書信 面試 實習 實習報告 職場 職責 勵志 名言 熱點
當前位置:人人簡歷網 > 熱點 > 其他文案

優秀中學作文集合3篇 “才華橫溢,思想碰撞——中學生優秀作文盤點”

欄目: 其他文案 / 發佈於: / 人氣:6.28K

《優秀中學作文集合》是一本收錄了許多來自各地中學生的優秀作文的集合。這些作文內容豐富多彩,有的反映了社會熱點,有的傳達了青少年內心深處的哲思,而更多的則展示了中學生才華橫溢的寫作風采。這本書將為讀者帶來一場視覺與思維的盛宴。

優秀中學作文集合3篇 “才華橫溢,思想碰撞——中學生優秀作文盤點”

第1篇

我的生活是一條河,此岸是失敗,彼岸是成功。我向往彼岸,因此,我簽訂了一條叫作“堅持”的小船開始我的遠航……

[因為開頭承擔着點題的功能,因此需説明擺渡的含義但僅是開頭作以我們不妨設點懸念,先乘這條小船,至於是否能到達彼岸,且任讀者往下看。]

一上國中,不光課程增多了,體育課讓跑的400米也改為800米,強度一下子就增強了很多。還記得,第一次課老師就讓跑800米,跑的上氣不接下氣。那次成績非常不理想,於是從此以後,我下定決心要每天練習,不能就這樣輕易被打敗。

很快,又一次計時跑步,老師喊到我的名字,我心中暗暗告訴自己,你經過了練習,一定沒問題的,但仍在“撲通,撲通”地跳,我對自己説:“沒事的,堅持住!”只聽:“預備,跑!”我像離弦之箭衝了出去,邁着大步,手臂左右有節奏地擺動着,起初的第一圈,我遙遙領先,看着被我甩在後面的同學們,我心裏暗自得意起來,不知不覺一圈已經跑完了。可一到第二圈我突然感到體力不支,開始喘起粗氣,速度也降下來,汗水浸濕了我的校服,嘴脣也在急促的呼吸中變得乾裂。雙腿也越來越重,彷彿像馱着個千斤重的大石頭,沉得抬不起來。(這部分描寫很形象,但前面有關跑步的狀態已有過多描寫,所以後面需簡寫,我們的'重點不在跑的多難受,而是如何堅持。)我想:這簡直太難受了,乾脆走一會兒吧!可望着前面不遠處的終點,我不忍心就這樣放棄。想着自己正踏在“堅持”的小船上,我還要去一睹那彼岸的“風光”,一想到這我打消了剛才的念頭。(寫自己堅持的狀態:抿着喉嚨裏的血腥味,擺動着痠軟無力的臂膀,我終點勝利就在前方,堅持!我心中默默喊着。喘氣都已經喘不過來了,感覺呼吸都變窄了。終於,我看到終點了。我使出渾身的力氣,眼睛裏一直盯着終點那條線,離我越來越近,(注意呼應題目:那條終點線越來越亮了,我的“小船”就要“靠岸”了。)終於,我踩到了那條線!老師説:“3分35秒。”

雖然滿分是“3分20秒”,我沒有得滿分。但是我並沒有傷心,而是以後更加努力。因為,我告訴自己又離成功的彼岸又進一步,我要使勁划槳子,達到最終的勝利。(文章以此結論沒有問題,説明探尋成功之路是沒有止境的,我們時刻需要努力,也可以以圓滿的方式結束:“成功了!我的成績領先了及格線5秒。在自己聽到成績的那一瞬間,我彷彿先前的汗水啥時間變成一股甘泉湧入了心頭,如果不是”堅持“這條小船助我,也許我永遠無法體會到成功的喜悦,看到成功彼岸……未來路是遙遠,我要繼續乘着“堅持”的小船遠航。)

點評:文章選材典型,立意深刻,以“堅持”為船載自己“過河”,以“堅持”為船助自己成功。文章寫作思路清晰,描寫細緻,但有些語言上的表述可以更生動,更簡練。文中已做修改,希望你再加完善,提煉出更好的文章來!

優秀中學作文集合3篇 “才華橫溢,思想碰撞——中學生優秀作文盤點” 第2張

第2篇

我‘在七年級(9)班、這裏人才彙集,高手雲集啊!!不過/我們不管如何奮力向前,總是在一個人之下--那就是我們的班主任張×ד老師/

她呀、算是我們班的驕傲啊!!身材並不突出的她”卻畢業於×,×大學;相貌平凡的她"卻是七年級年級的語文課組長'年紀不過30的她"卻是一位慈祥的母親

不用説也知道她在名牌大學畢業的啦!她滿腹經文;經常上課會從一個小小的問題説到上古未來“那天、我們講《福樓拜家的星期天》時“老師沒有看教師用書:就直接給我們講。並且’她竟然將文中所有提到的作家的作品脱口而出其中還提到了作品的很多內容還一點都沒錯"--這就是我們的班主任/×’×大學的畢業生‘

她是語文課組長也是名副其實的,因為她很負責任"記得那次我被調換了宿舍”老師二話不説就陪我去找管理員"管理員這邊不行、她又為我奔波"去找級長/一一説明原因:雖然最後還是沒有換回來,但是’她説了一大堆安慰我的話‘還為了不讓我父母擔心'她親自打回電話給我父母,抱歉得説明原因,--這就是我們的班主任。語文課組長:

説她是慈祥的母親“更是無可置疑的、她的確有一個2歲的'女兒“但是她從未請過一天假説是去和她女兒玩的、老師把所有的精力都花在我們班上“一天中/和我們在一起的時間比她女兒還多“記得有那麼一次“她女兒病了。在醫院”但是老師還是依舊來學校’給我們上課:當我們問起他女兒“她卻無所謂的説沒事:但是那一次,我們不聽話:老師卻為我們哭了‘--這就是我們的班主任‘一位慈祥的母親;

我知道/老師對我們的期望很大:我也替我們班的人向老師致以崇高的敬意'也答應你'我們會好好學習'天天向上’不讓你失望。不過你也要答應我們、不要離開我們"做我們永遠的班主任,

第3篇

窗外,下着雨,聽雨,成了現在唯一能做的事情,不想睡覺,承受着屋裏的悶熱,遊走在網絡,看看網絡日誌,靜靜的敲打着這些文字,聽着窗外的雨,心中有些竊喜,今年,玉米又可以豐收了,雖然沒時間管理好莊稼,但是,對於左鄰右舍愛好種地的他們,確實是一件好事,玉米的價格不小了,那也是一筆收入,也許可以給家裏蓋房子多積攢一點錢,也許可以給兒子娶媳婦時買一件電器,也許可以給年邁的父母看病減輕一點負擔,別小看一場秋雨,真的可以帶來很多希望!

不喜歡炎熱的夏天,熱的讓人只想找個即安靜又涼快的地方,靜靜的待着,或看書,或休閒,過一種很閒散的生活。只是那好像就是一種夢境,好像生活在世外桃園,那夢好遙遠,遙遠的一眼望不到邊。於是,努力的趕着夏,夜不眠,晨早起,終於,經不起時光的`磨損,夏,終於走了,走了,帶着如火的熱情,帶着搖擺的裙裾,婀娜,搖曳,漸行漸遠。來不及和你説再見,來不及和你説拜拜,邊頭也不回地走了,即使追的你汗流滿面,你依然決絕的前行,只留下一句:“去找秋吧,它已等你等得太久!”

秋,你在哪裏?我處處尋覓,玉米的葉子透綠透綠,那是你嗎?每天早晨一覺醒來,已有一絲涼意,站在院子裏,呼吸那清純的空氣,心不在煩躁,那是你嗎?秋?沉悶的空氣過後,一點一點的雨滴從天空中像珍珠般的灑下來,涼涼的,一點,兩點,三點,越來越大,淅淅淋淋,煙雨濛濛,伸開雙臂擁抱着你,是你嗎?秋?這是北國的江南嗎?

醉在你這北國的江南,聽着你如泣如訴的音律,忽而平靜,忽而波濤洶湧,你孕育的北國之秋是怎樣的絢爛?

靜夜裏,你急促腳步要趕往何方?為何如此匆匆?是否一直向前?每一滴雨滴都匯成小溪,每一條小溪都奔流向前,百川到大海,何時復西歸?秋,你和你的雨,要走向哪裏?流水花開疊夢痕,雨打芭蕉落閒庭。靜夜裏,聽,雨,嘩嘩的下着,越來越大~