本站收集整理了多種適用於不同場景的安全教案模板，包括作業幫助、出遊安全、網絡安全、防火消防等領域，具有可操作性強、條理清晰等特點，可為有需要的人員提供便捷的教案參考。
第1篇
設計意圖：小班幼兒自我認知，自我意識已經初步形成，他們對自己的身體和身邊的事物特別關注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分，他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經驗少，自我保護意識不強，
在日常生活和學習中不知道怎樣保護小手，我想通過本次活動讓幼兒
——什麼東西會把手劃破？為什麼？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪??
——啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
教師小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我
們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。
所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們
——如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？為什麼？（不
能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。） ——手受傷了怎麼辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅藥水或紫
——手包紮後還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水裏，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。）
教師小結：如果我們的'小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢
活動反思：通過本次活動，讓幼兒知道如何保護自己的小手。在活動中，幼兒積極回答問題， 興趣濃厚。也知道不能觸摸危險的物品、不玩危險的東西，在自我保護能力上有 了很大的提高。
第2篇
大班幼兒在園活動中會經常使用鉛筆，如果不注意安全，就會出現戳傷、劃傷等事故。設計此次活動，旨在幫助幼兒安全使用鉛筆，並學會躲避、提醒同伴不安全使用鉛筆的行為，避免傷害事故的發生。
“老師帶來一件文具，小朋友猜猜是什麼？――身穿花衣裳，個子細又長，寫字有畫畫，全靠它幫忙。”
――鉛筆看上去是什麼樣子的？使用時應該注意什麼？
――小結：鉛筆細又長，可以幫助我們寫字、畫畫，使用鉛筆時應注意安全，不能拿着鉛筆與同伴打鬧；需要橡皮時，先把鉛筆放下，再拿橡皮擦；不使用時，要放在筆筒裏或鉛筆盒中。
3、引導幼兒講一講鉛筆使用不當帶來的危害，鼓勵幼兒發現同伴的不安全行為時，要有效地躲避並及時提醒或告訴老師。
4、集體閲讀幼兒用書：請幼兒觀察圖畫並回答圖畫中的小朋友在用鉛筆做什麼？並判斷對錯。
5、繪畫活動，讓幼兒通過實際操作掌握如何安全的使用鉛筆。
第3篇
老師：小朋友們好，安全快樂的一天又開始啦!哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的，你們又是乘坐的什麼交通工具?
老師：大家都説的很好，老師今天來幼兒園的時候啊，看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上，像我們班的小朋友一樣，他們有的跟爸爸走路，有的坐在媽媽的車上，有的坐在爺爺的自行車或者摩托車上。可是啊，這些小朋友的做法有對有錯，我們一起來看看圖片吧!
(2)你覺得在來幼兒園或者回家的時候還需要注意什麼?
老師：不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩，如果走路的話一定要牽着大人的手，因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃窗全部都搖下來將腦袋探出車外，這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!
老師：現在我們繼續來看圖片吧，小朋友們來到遊樂園都很開心呢，開始玩滑梯做遊戲了，咦，這個小朋友在幹嗎呀?他這樣會弄傷的，多危險啊，小朋友再找找看，還有哪些行為很危險呢?
老師：剛剛我們找出來了小朋友在玩遊戲的時候不正確的行為，那現在老師想請一個小朋友來回答，玩滑梯的時候要怎麼樣做?上下樓梯又要怎麼樣做呢?
老師：你們説的都很好，玩遊戲的時候一定要注意安全，上下樓梯不推也不擠，我相信我們班的小朋友一定能做到的，對嗎?
老師：今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇，我們把他們請出來吧!
一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果，水果先由本班小朋友洗乾淨了，吃水果的`時候一個小朋友直接拿起來吃，另外一個説要先洗手。
老師：謝謝小朋友的表演，剛剛小朋友在情景表演裏面都看見了什麼呢?吃水果的時候誰做的對，誰應該改正呢?
老師：吃東西之前要先把食物洗乾淨，把小手也洗乾淨，這樣吃下去的時候才不會肚子疼，有些小朋友不僅不洗小手，而且喜歡吃小東西，吃什麼小東西呢?我們一起來看看吧!
老師：這些小東西不僅不能吃，而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢，這樣就要去醫院了呢，所以小朋友的嘴巴不能像小花貓一樣什麼都吃喔!
第4篇
1、讓幼兒知道身邊有哪些危險，增強安全意識，遠離不安全因素。
2、在講講、議議中培養幼兒大膽、清楚地講述自己的想法，增強語言表達能力。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
小朋友們知道我們身邊有哪些危險嗎？我們的家裏有沒有危險？都有哪些危險呢？
2、 出示ppt圖片，一起來看看家裏的危險。（教師和幼兒邊討論邊説）
教師：小朋友們，我們一起來看看第一張圖片，這是什麼？（熱水壺）
在家裏，我們用它來幹什麼？爸爸媽媽通常會把它放在什麼地方？小朋友會去碰他嗎？熱水壺有什麼危險？你知道使用熱水壺需要注意些什麼嗎？（小朋友好奇心都很強，他們會對熱水壺裏冒出來的熱氣感興趣，有的小朋友甚至把手伸到裝有熱水的壺口邊玩，不小心就被燙傷；如果把壺放在茶几等高的地方，熱水壺容易砸下來燙傷小朋友，熱水壺的內膽破碎後容易劃傷小朋友。）邊講解邊配合發生的危險事故圖片。
打火機有什麼用途，我們通常會在哪裏看到它？它能幫我們很多忙，那如果使用不當，會發生什麼危險呢？（小朋友對打火機裏面的液體很感興趣，一部分小朋友就會嘗試着把打火機弄開看看裏面到底裝了什麼，在打不開的情況下有的人就會亂摔，卻不知道打火機裏面裝了汽油，一摔就容易爆炸，爆炸後打火機的塑料外殼會飛濺到四面八方，不小心就飛到小朋友身上燙傷小朋友；如果使用打火機來照明，也容易發生火災，因為家裏布做的東西很多，容易着火。）邊講解邊配合發生的危險事故圖片。
液化氣是用來做什麼的？它為我們提供了哪些方便？那你知道它的構造嗎？液化氣有什麼危險呢？（液化氣有一個開關，用一根紅色的.管子連着液化灶，我們把開關打開才能用，不用的時候要把它關掉。小朋友如果亂擰開關就會導致煤氣泄漏，煤氣是一種有毒氣體，進入到人的身體裏會發生頭暈，呼吸困難，窒息，最後死亡等情況，所以他很危險。液化氣使用不當也會發生爆炸事故）邊講解邊配合發生的危險事故圖片。
微波爐能幫我們什麼忙？它有那麼多的好處，裏面沒有熱水、汽油和煤氣，它有什麼危險呢？（微波爐是電器，小朋友使用不當會發生觸電事故）
3、 遊戲鞏固“我説你答”，答對的小朋友給小貼畫作獎勵。
如果有一件小朋友很喜歡的玩具掉到牀底下可不可以用打火機照明去撿？
活動延伸：請小朋友留意生活中還有哪些不安全的因素。
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