本次“五好小公民徵文”活動旨在引導少年兒童提高個人素質，樹立良好價值觀，增強社會責任感，營造健康生活環境。我們期待參賽同學能夠發揮創造力，以自己的視角和體驗，寫出精彩紛呈的徵文作品。
第1篇
我們是祖國的花朵，朝氣蓬勃向上;我們是未來的棟樑，推進技術的增長;我們是少先隊員，正處在學習的階段。因為肩負着父母的期望，建設祖國的重任，我們應該嚴格要求自己，做對社會有用的人。所以，我要從現在做起，從小做起，從小事做起，從各個方面儘自己最大的努力做到最好，爭當一名五好小公民。
在學校，我要爭做同學們的知心朋友，爭做樂於助人、團結友愛的“小夥伴”。在同學疑難時給予解答，在同學吵嘴時給予勸解，在同學傷心時給予安慰，在同學犯錯時給予幫助。目前，我們班開始了一幫一的活動，我一定要在自己學習成績穩定的情況下，幫助同學一起進步。針對語數英三門功課，我分別制定了不同的學習方案，在課間，在放學後，利用課餘時間多給她講解。
在生活中，我要成為自己的“小主人”。學會自立，能夠做自己必須要做的一些小事，不再讓家長為我操心。我是家裏的小寶貝，有父母寵着，有長輩慣着，什麼事都不用親自動手。一次，爸爸媽媽都去上班，讓姥姥來照顧我，可是姥姥乘坐的火車晚點，晚上才能到，我只能自己做午飯。電話一頭是媽媽喋喋不休的指導，另一頭是我在手忙腳亂的操作着。結果，我只好吃了一頓我親手製作、並且味道不怎麼樣的“佳餚”方便麪。從那以後，我就開始學習自己的事情自己做。現在，我自己坐車去少年宮學習，自己早晨去吃早點，學習上面也不用父母督促。我想告訴小朋友們：學會自立吧!你會發現你已經長大了，能夠做自己的小主人，不再讓爸爸媽媽擔心了!
我不僅要成為“小夥伴”、“小主人”，在家裏，還要做一個孝敬父母“小幫手”，主動幫父母分擔家務;在學校裏，做一個尊敬老師“小幫手”，盡心盡力做好班裏的宣傳工作。在公共場所，做一名遵紀守法的“小標兵”，圖書館裏不高聲喧譁，馬路上不打鬧玩耍，維持秩序。在公共場所，做一名愛護公物，保護環境的“小衞士”，不亂扔垃圾、踐踏草坪，並以身作則，勸告別人也要愛護大家共同的家園。
從今天起，我要説到做到，讓身邊的每個人做我的監督人，爭取成為一名五好小公民。同學們，讓我們共同努力，大家都爭當五好小公民!從小事做起，從身邊的一點一滴做起，為建設和諧美好的祖國出一份力!
第2篇
我的名字叫做乖乖虎。在家中我是一個孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”;在社會上我是一個熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法、的“小標兵”;在學校裏我是一個團結友愛、互相幫助、尊敬他人、善於合作的“小夥伴”;在社區和公共場所我是一個愛護公物、講究衞生、保護環境、遵守秩序的“小衞士”;在獨處時我是一個胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇於創新的“小主人”。
下面我就給你們講一講我實際是怎麼行動的吧!先説在家裏我是怎麼做的:爸爸媽媽下班回到家，我就給他們倒水喝。每天吃完飯，都讓他們歇會兒，自己去洗碗、擦桌子，乾點家務什麼的。每到雙休日的時候，我到了早上九點都到廚房把水開得小小的接一鍋水，中午做飯用。而且我從不浪費一些紙張或別的什麼東西。在社會上，講文明、有禮貌是不可缺少的基本品質，是尊重他人的表現，對人禮貌能使人與人之間的關係更加親密、友好。在這同時更要熱愛祖國，這些我也做到了。在學校裏就不用説了。每天都必須遵守校規，見了老師就問好，學習是每一個學生應盡的義務一定要牢記心間，永不忘記。在學校裏要互相幫助，有一次，我們班的王碩同學忘了帶自動筆，我毫不猶豫地就借給了他。同學之間要互相謙讓一些，不能打架、罵人，這樣會對別人和自己都造成心理影響。與別人合作時，一定要認真地聽別人的建議，這樣才能取得更好的效果。團結友愛，也是一項很重要的不可缺少的部分。在社區和公共場所，我不隨便扔垃圾，坐車排隊，不損壞公物，我希望大家都像我一樣愛護公物、講究衞生、保護環境、遵守秩序;再就是要做到心胸不窄，做一個心理健康的國小生;還有在學習方面，記住要獨立思考，不要家長督促，另外還有自己的事情自己做。在每個方面都要勇於創新，這樣才能有更多的方法，如果每個人的思路都不同的話，那就會有許許多多的方法。
在這裏，我已經自豪地成為了五好小公民的一員了，希望大家快來加入我們吧!
第3篇
奉獻猶如一縷清風，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，温暖人心。奉獻，是美好的。
作為一個班長，我不知我是否合格——我並沒有做出有利於班級的大事，但是，不可否認，為班級，小事我做了不少。譬如，每次主題中隊會都是我在操辦，從主持到上交的書面材料，從主持詞到需要的音樂、視頻，都是我在準備。我盡我的所能，開好每一次主題班隊會。不為別的，只為了我的同學在學校有更為豐富、精彩的學習生活。有很多學習成績不是很好的同學，在學校裏基本沒有快樂，我想讓他們在每週僅有的40分鐘裏快樂，並且收穫一些東西。讓我感到欣喜的是，我發現，已經有同學在班會課上發出了來自內心的笑容，並且收穫了一些東西。我達到了我的初衷與目的——像一縷清風一樣，吹走人們內心的不快樂。
每次開學初，都要重新佈置教室，更換牆面裝飾。和上學期一樣，這項任務依舊落在了我身上。總共有4處需要佈置的地方，我與班主任老師商量後，決定這樣佈置：一處貼眼保健操示意圖；一處貼4張同學自己畫的裝飾畫，4幅圖拼起來正好是春夏秋冬四季的顏色，取
名炫彩四季；第三處是一個展示欄，貼五篇文章，都是班裏同學的優秀作文，取名學以致用，還有一些牆面貼用來裝飾；最後一處有16張彩色的小紙片，上面寫滿了充滿深意的語句，也貼了一些牆面裝飾貼，取名思考感悟。儘管佈置教室花了我很多時間與精力，但看到同學們讚賞的目光與參觀老師欣賞的話語，我一下覺得，好快樂。原來，奉獻別人的同時，也快樂了自己，正如那句諺語：贈人玫瑰，手有餘香。
這學期開學，我們班的班費沒有了，同學們知道後，自發地捐了班費。100元，50元，20元，10元，5元，無論多少，都是同學們的心意。而這一份份心意，讓我在這個春寒未盡的日子裏感受到了温暖。
奉獻，就是這樣，它以不同的形式出現，卻總是能如一縷清風，沁人心脾；如一朵鮮花，帶來芬芳；如一束陽光，温暖人心。
第4篇
文明和美德這兩位生活老師是無處不在的。她教你怎樣體現出一個人的道德修養，怎樣增進人與人之間的友誼，她能教你的知識數不勝數。
在這陽春三月，春意濃濃，生機勃勃，意味着我們應該有一個嶄新的新面貌。那麼怎樣才能使我們文明美德兼備呢？
我想，首先要着裝得體，講究個人衞生，不隨地吐痰，不打架罵人，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采，體現出你的.文明風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。
其次，同學之間的交流也離不開禮儀，他就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解，寬容待人。培養較強的協作精神，使班級更團結、友誼更深厚。
最後，課堂美德對老師的教學以及自身的學習影響也很大，它直接關係這一個班的榮譽和凝聚力，體現這個班的班貌和班風。所以學生也要遵守課堂美德，不抄襲別人的習題和答案，不擾亂課堂紀律，尊敬老師。雖然玩是孩子的本性，但遵守課堂美德至關重要。
在三月，這個文明禮貌月，全中國都瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香來自於各種花朵，你，便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行，我們將擔起傳承文明美德的使命，不辜負於教育我們的父母、老師，不辜負於未來賦予我們的使命。
第5篇
當今社會，隨着物質文明建設的飛速發展，精神文明建設也逐步邁向一個嶄新的領域，人們正向着“五好公民”的領域而奔去。我們青少年是一支不可缺少的動力軍，我堅信我們青少年定會為之付出自己的不懈努力以不負重望。要做一個五好小公民，就是在家裏做父母的“小幫手”，在獨處時做一個“小主人”，在學校做同學的“小夥伴”，在公共場合做個環保的“小衞士”，在社會上做個人們的“小標兵”。
我認為自己就是一個合格的“五好小公民”，這可不是自吹自擂，不信？來看看你就知道啦。 起初我在家裏，只是在媽媽炒菜時遞遞盤子，後來我會洗碗了，就樂不可支地天天幫爸爸媽媽洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮噹響，還把身上、地上潑的到處是水。但爸媽非但沒有責怪我，還誇我越來越能幹了呢！從那以後，我做家務事時，就更積極了，特別是對洗碗情有獨鍾。有一次，我們一家吃過晚飯後，勞累了一天的爸爸媽媽已經疲憊不堪，這時，我“挺身而出”，主動要求去洗碗説幹就幹，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“嘩啦嘩啦”地洗起來。我先用洗潔精清洗一遍，然後又用水衝了一遍又一遍。一會兒就洗好了，仔細一看，光潔如新，還找不到油哩！
記得那是暑假時，天氣悶熱悶熱的，知了在樹上不停地叫着，爸爸媽媽去上班了。快中午時，我的肚子餓的咕咕叫，怎麼辦呢？我準備給自己燒頓飯。我先把米淘乾淨，放進電飯鍋，然後向鍋裏放了點油，從冰箱裏拿出雞蛋，小心翼翼地打碎，“噼裏啪啦”油已經熱了，我趕緊手忙腳亂地倒入雞蛋，拿起鏟子上下翻轉。不一會兒，一盆香噴噴的炒雞蛋誕生了。緊接着，我又拿出剝了皮的香五筍切成了絲，放入小瓷盤裏，撒了點鹽、味精和香油，攪拌均勻，一盤色香味俱全的涼菜做好了。飯熟了，菜也好了，我急忙盛好飯，端上菜。“叮鈴鈴”原來是爸媽回來了，只見他們看見我佈置桌子、擺着筷子，驚詫地張大嘴巴，好像在看一個神奇的外星生物。一陣陣香氣撲鼻而來，一直鑽到心底。是炒蛋？是涼菜？還是也許是第一次當小主人的喜悦吧！
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