兒子13歲，個頭不高，身形不胖，四肢不壯，眼睛不大，鼻樑不高，一個長相併不突出的小小少年。就是這樣一個在人羣中不起眼的小娃，十幾年來，讓我們波瀾不驚的日子平添許多樂趣。
那一年九九重陽，六斤六兩的小樹來到我們身邊，從此二人世界變成三口之家。頓時，有條不紊的生活變得忙碌而慌亂，下班後的所有時間，全身心地圍着孩子轉，不能遠行，沒有娛樂時間，連睡個整夜覺也成了奢侈的願望。都説才出生的孩子有胎覺，一天中大部分時間都在睡覺。小樹卻用他的實際行動，推翻了這一理論;白天要吃要玩，晚上兩眼更是瞪得像銅鈴一般，不抱着就哭，可累壞了我這當媽的。
日子一天天過去，在一次次跟媽媽比身高的興奮中，小樹悄然長大，不再是那個坐在玩具店裏愛哭耍賴的小幼童，變成了一個有些靦腆尚未成熟的少年;正是這麼一個會給烏龜做“熱氣球”、能給螞蟻建“城堡”、滿腦子奇思妙想的孩子，讓我更加堅定地相信：每一棵樹，每一朵花，每一個孩子，都是獨一無二的個體。
我們一家居住的房子是兩室一廳的小户型，外面有一個寬敞的小露台。不知從何時起，這個露台成了他的樂園，成羣的螞蟻成了他的朋友，成了他滔滔不絕談論的一部分。
“媽媽，你知道螞蟻的壽命有多長嗎?其實我也不知道，所以我想做個實驗，瞭解一下螞蟻的壽命有多長。但是，單獨將一隻螞蟻養着不太可能，它們是羣居生物，放在一起又容易混淆，那麼小，又不好做標記。想來想去，只有一種辦法，就是教它們蟻語，然後讓它們聽從我的指揮，我一發號司令，它就豎起一根觸角，倒下一根觸角，這樣我就可以認出那隻實驗的螞蟻……”
“媽媽，我想在我的螞蟻軍團中打造一支強大的傘兵隊伍，你一定好奇我會怎麼打造。我們可以藉助蒲公英，把螞蟻放在蒲公英上，讓它降落下來。這個實驗我已經做過一次了，不過我的螞蟻軍團中只有一隻螞蟻可以平穩降落，而且到達地面時非常鎮定，其他螞蟻就是安全落下來也是非常慌張地東躲西逃。”
“媽媽，你知道嗎?螞蟻是分等級的，我養的這支螞蟻隊伍裏有一等蟻、中等蟻和普通蟻，一等蟻不用做事，中等蟻負責打架，普通蟻負責搬運東西。中等蟻的脾氣不太好，他們打架都是用兩個大拳頭向下掄……每一個螞蟻對危險的感知也是不同的，我拿了一根樹枝去測試，有的螞蟻離樹枝1釐米左右就能感覺到，然後掉頭就走，有的螞蟻等樹枝觸碰到它，它才開始逃跑。”
“媽媽，你快來看，螞蟻和蜈蚣打架了!”
……
耳濡目染之下，我竟對螞蟻產生了興趣，走在路上，看到螞蟻，總忍不住回頭多看兩眼，神經似的想知道它們都在忙些什麼。
寫到這裏，如果你認為小樹只對螞蟻感興趣，那便錯了!除了螞蟻，家裏養了幾年的兩隻烏龜在他的調教下，竟然向着萌寵的方向發展：原先只要聽到一點動靜就縮頭的烏龜，竟然也會伸長脖子坦然接受人類的撫摸。果然，烏龜也不是沒心沒肺的生物，不枉小樹吃肉時想着它們，吃魚吃蝦都會事先預留好它們的份兒。除此之外，還費盡心思教烏龜滑水，鍛鍊它們在艱苦環境中求生。光有好的身體素質還不夠，智慧也是要有的，他又突發感慨：烏龜也得有文化!於是，就在小小的露台上創辦了一所學校——龜龜國小，校訓是“好學向上”。作為兩隻烏龜的語文老師，小樹希望它們要有明確的價值觀，做一隻有志向的烏龜。
既然生在中國、養在中國，怎麼能不懂漢語?哪怕是一隻龜。所以，這語文第一課的學習內容當然是漢語拼音。於是，午飯後，語文書、黑板、粉筆、教鞭全部到位，語文老師正式上崗。課堂上，大烏龜的小動作比較多，沒少挨訓。第一節語文課效果並不理想，小樹老師改變教學計劃，第二天直接教漢字。而我，也在這所學校創辦的第二天，有幸被聘為校長，只是這英語老師和數學老師還沒有合適的人選。“實在不行，就我來教吧!”哈哈，在你的寵物教學問題上，你自然是當仁不讓。
如今的小樹已成為一名國中生，他對烏龜、螞蟻、蜘蛛、蟲子這些生物的興趣，卻是有增無減。那些天馬行空的語言裏依然充滿童趣。偶爾，也會覺得這孩子少了些少年該有的模樣。然而，孩子的成長，也許就在某一個不經意的瞬間，給你滿滿的感動。默默記下家人的喜好，也會給生活來點儀式感。他經常掛在嘴邊的一句“你拎不動，給我來!”讓我真切地感受到自己被保護的温暖。還有那些曾經從我口中説出來、用以開導鼓勵他的心靈雞湯，在我情緒低落的時候，他也能像模像樣地拿來給我。而我，在與他同行的歲月裏，漸漸地放慢了腳步，也丟掉了早些年的慌張和浮躁。
重陽節臨近，小樹的生日也近了，以我最愛的文字形式給最愛的人送上祝福：唯願我們在以後每一個平淡的日子裏，共同努力，共同進步。為不斷遇見更好的自己，我們是同路人!
人人簡歷網
