我的青春作文優秀6篇

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我的青春作文篇1

?中國達人秀》這個節目中湧現了許多蝸牛般平凡的小人物。平凡到找不出好詞形容他們，而他們卻譜寫了生命的錦繡華章。

有這樣一對舞蹈搭檔：男孩失去了雙腿，只能依靠輪椅;女孩失去了雙臂。

要知道，對舞蹈演員而言，手和腳是多麼重要的搭檔。失去雙手，無法展現舞蹈藝術的的優美;失去雙腿，意味着無法完成任何簡單的跳躍。這種打擊對普通舞蹈演員而言無疑是致命的!

而他們卻在他們殘存的軀體上向世人展現了一段別樣的舞蹈。女孩失去雙臂，沒關係，男孩的雙手可以為女孩撐起一片天空;男孩失去雙腿，也無防，女孩孱弱的身體努力地向男孩貢獻自己的力量。

當舞蹈趨向高潮之時，我只能感受到兩個人似乎融為了一體，他們的舞姿輕盈曼妙，韻律和諧，舞者的神韻在他們身上體現地漓盡致!

舞者的手和腿是他們的生命，失去了，也就意味着藝術生命的喪失!他們兩個也曾想過放棄，痛過，哭過，抱怨過，最終決定相互扶持。

他們清楚，因為自己的不足，註定自己在舞蹈這條路上要付出更多的辛勞，奮鬥的路上，他們有過痛和淚，但他們仍展翅高飛。作為一名正常人，我自愧不如，然之後我內心所想到的，是更奮前行。他們的舞步將會是我人生旅程的引導。

24歲，對一名女孩而言，那是人生最最燦爛的季節。124釐米的高度摧毀了一個女孩展示身材的所有夢想，124釐米的高度把很多的熱望都送入了無底的深淵。而對生活更多的期待，讓她放開了身材矮小引來的自卑。勇敢地走上舞台，用自己嘹亮的嗓音向觀眾展現了自己音樂方面的天賦。一首《螢火蟲》，既點亮了他藝術的生命，也把她的的心靈唱響了。她雖然很普通，就像那一隻小小的螢火蟲，卻努力發光發亮，照亮城市的一角，打造屬於自己的藍天。

在公司，和同事們的關係就像白雪公主和七個小矮人一樣。所不同的是，公主變矮了，而矮人變高了。在事業方面，她積極工作，努力開擴，力爭上游。

不要再為“我的青春誰做主”而犯嘀咕，應明白“我的生命我做主”。我們每個人手中握着自己的未來，未來如何，就看我們自己了。因為我的青春我做主。

我的青春作文篇2

今年的燈火節開的很熱鬧，我坐在爹堅實的肩頭，路上人潮湧動，我左手一支糖葫蘆，右手一盞紙糊的星星蠟燭燈籠，樂滋滋地看着人們你推我擁，倒有些鶴立雞羣的意味了。突然，遠處閃過了一個白色的身影，像是跟我一般大的樣子，風流倜儻的白色青龍長裙直垂地下，身環青綠紗帶，臉龐白皙照人，一頭烏黑如黛的髮絲，直入瀑布般漫下柳肩。怎有如此俊秀落拓的女子？我整看得出神。只感爹的身子猛地晃了一下，我低頭看，是一個楚楚可憐的小叫花子，最大也不過我這個年齡，他衣衫佝僂，拼命拽着我爹的錦袍，眼巴巴的看着我手中的糖葫蘆，爹無可奈何地看着我，我伸手把糖葫蘆爽快地扔給了他。抬頭看時，已不見那女子的身影。

我沮喪的很，後來去燈火通明的廟裏祈福時，我像模像樣的跪下來，從牙縫裏憋出了幾個字：如果你真的能顯靈，就讓我再見到她吧。説着又磕了幾個頭。睜眼時，我去看見那本來就憨憨笑着的鎮山之佛，笑得更燦爛了。

三年後，我獨自去逝景山的寺裏學藝。

逝景山是個美麗的地方，這裏有一處仙湖，據説是梧桐仙人以前路過留下的，湖面呈梧桐葉狀，四面環山，名曰靜窪湖。我在湖邊散了散步，方覺神清氣爽，心曠神怡，我想，這真是個修身養性的好去處。

師傅説我有武功的天賦，於是我不論春夏秋冬、風雪冰霜每天早晨比寺裏師姐師弟們早起好長時間，跑到靜窪湖旁反覆練習基本功。太陽還未升起的靜窪湖很靜，甚至沒有鳥鳴，霧氣厚重，有時我都會誤以為自己是一位神通廣大的仙人。

於是我便成了所有學藝弟子裏的榜樣。他們一有空就來討教我練武功的訣竅，我總是樂呵呵的跟他們調侃，我同時也是寺裏最有人緣的人。而跟我相反的是一位師姐，不知道為什麼她的右半張臉被紗幔刻意遮住，像是在隱瞞着什麼，曾有調皮的師弟去揭她的面紗，她拼死不肯摘下。那一定有什麼不可告人的祕密。我在玩鬧時她總是坐在一邊，斜眼看着我，不時從鼻子裏哼出一個傲慢的聲調，她彷彿更蔑視那些討好我的人，只要他們已接近她，她就避出去老遠。這真是個奇怪的女子。

我的青春作文篇3

夏夜的清風中明月與星星在空中嬉戲，別枝與驚鵲在玩鬧，青蛙和鳴蟬在互相炫耀歌喉，小溪與流水在情意綿綿……

空中一顆流星劃過我的心便隨着理想輕飛。您猶如一隻蠟筆在我青春的藍空中劃出一道綠色。她搖曳着，在我的心中流動，讓我的心怦然跳動。那種感覺猶如一縷清風吹開了我的心扉。

記得那次期中考試，各科成績相繼浮出水面，總分、排名也已塵埃落定。我的理想，比如天上那顆略顯暗淡的星星似的，早已係好了飄動的鞋帶，準備好流浪。

自習時，我一直難以擺脱理想的沉淪。老師是您在講台與辦公室之間，輕輕的走動，似清風一般留下一隻綠色的紙鴿。我打開它，上面寫着“夢想從這裏起飛”。

那一刻，我突然意識到。其實理想並不會因此暫時的失敗而消亡，我得找回那流浪的星斗，決定向理想再次出征。征途中，老師您的鼓勵，您的關愛，您的啟迪猶如一股搖曳的綠色，在我胸中湧動盪漾。

還記得您在課堂上跟我們講，進我的草原上的獅子其實心中也有一隻快速奔跑的羊有一股追上獵物的信念和力度，有一種激動，肌肉的力量，那正如我們心中的理想。

那一刻，心中萌發出追上更高更遠夢想的希望。老師您那股搖曳的綠色在我青春的心中湧動，鼓舞着我向高峯攀登。

老師啊，為什麼您在洗淨瞭如此多的幼稚的心靈，扶植起了那麼多失落的理想後，您的生命的綠依舊流動如常呢？“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”説的就是這個道理吧。

謝謝您，在我的心坎灑滿陽光，佈滿綠意，讓我的青春不迷茫。

謝謝您，我的青春擺渡人。

我的青春作文篇4

我最喜歡的一張塔羅牌是“愚者”，牌面上一個穿着小丑服般的愚者笑着走向太陽，哪怕前方是懸崖，也不能動搖他的笑容。

“你姐今天又考了第一，今天我們吃大餐，你要加油，知道嗎？”父親笑着對我説，我微張口正欲作答，父親卻早已舉着年幼的姐姐離去，這如同勇者般勝利的姐姐，一切言語已化作一聲歎息，空曠大廳中，風扇呼呼的歎着氣，昏暗的燈光撲來，將我無力的影子打在那面全是姐姐獎狀的牆上，懦弱在其中滋生。

對於我來説，姐姐永遠是一個神話。小時候在我充滿啼哭的童年裏，她已經背上書包，擠上喧鬧的公交車去上學，那時她是向惡龍揮劍的勇者，因為她知道父母的辛苦，所以，她決心成為勇者，而勇者是不能哭泣的，於是，她用她小小的肩膀扛起了她的世界，她的勇氣讓她成功了，一張獎狀，兩張獎狀，一堆獎狀，兩堆獎狀，到後來幾牆獎狀，一個人讚美，兩個人，一堆人，兩堆人，她確實如同勇者們打倒了惡龍，卻成為了我的世界的惡龍。

上學以後，父親幫我掛上去的標誌都是姐姐的陪襯。課堂上，我彷彿身處一片混亂，四周一片漆黑，沒有一點聲音，安靜得彷彿能望見死亡的身影，忽然遠處有什麼動了，我轉身望去，卻是一隻惡龍，我睜開眼，只見中年的數學老師正盯着我，良久，他嚴肅地説："是金子總會發光，但如金子被土蓋住，那他一輩子也只是一塊石頭"，我趴在桌子上，自嘲似地笑了笑，顫抖着將桌子底下的獎狀深深地藏了起來，懦夫，不配成功，我可悲地想着。

學期末，數學老師強拉我參加奧數比賽，我一臉不快地回到家中，卻聽到姐姐深情並茂地揹着主持稿，那時我的身子似乎又矮了幾分，望着她的笑容，我不禁緘默，轉身拿起了奧數題。勇者便是，哪怕自己是懦夫，也要像惡龍揮劍。

比賽結束後，聽着老校長在念獲獎名單時，我心急如焚地尋找自己的名字，可是並沒有，那時陽光似乎暗淡了一些，忽然數學老師將一張獎狀遞我面前，望着他陽光般的笑容，我不禁笑了，那時陽光穿過厚厚的雲層泄下，我影子中的懦弱化作空氣消散在空中。

勇敢是我青春的`旋律，我想，我會為之高歌，如愚者一般，笑着走向懸崖，用勇氣打敗那太陽。

我的青春作文篇5

十二歲的花季。雨季埋葬着我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬於我的，我的青春也是屬於我的。我有權利來主宰我的青春。

——題記

那段童稚的歲月已過去，如今的我們再也不是以前那個貪圖玩耍的小孩子了，我們迎來了屬於我們的花季。

對待青春，我們不能再像國小那樣，稚嫩糊塗，而七年級正是對待青春的一個關鍵時期，如果，你對待青春想國小，你便會一事無成；如果，你改變了對青春的看法，從新對待，你便會成功。

曾經，有一個孩子，對待青春，是十分“叛逆”的，可是，他七年級時，經過老師和家長的耐心教導，終於走出了“叛逆”的心理，迎來了自己嶄新的世界，為此，他努力讀書，終於成家立業，成為了老師和家長的驕傲；還有一個孩子，他在國小時，刻苦學習，一度成為老師和家長的驕傲，而在七年級時，處於叛逆的他，成天不肯讀書，常常和家長對峙，在學校和學校中的混混成天在一起，因為一起他和同學的爭吵，出手傷害了同學，為此他被迫退學，成天在家，20多歲時，他和曾經結交的混混一起去做“大事”，結果走進了監獄。

為此，七年級，我的青春，我決定，一定努力，後果成為前者，成家立業。七年級，我的青春因為我，而必將更加精彩。

我的青春作文篇6

這無言的感情如燈，照亮人心，可照徹人的靈魂；它是花，芬芳心靈，使生命有色彩。久嗅花香，它無聲中影響着我們，改變着我們，是青春最美的景色。

花開花蜜甜心頭。

我們是如此親密無間，像熱戀期的情人。上學時自是形影不離，放學後也照樣能賴就賴在一起。路口那棵大楊樹不自覺就成了我們的祕所，那是我們分別的地方，談夢的地方。

不在樹下的時候，我們會不惜重金煲電話粥，一人十分鐘，接來打去，不亦樂乎。我們在電話中談論怎麼寫幾十頁紙的告狀信，怎麼寫一套自己的小説《同學錄》。每天早上，你的電話便會準時打來，而我默契關掉——那是你在叫我上學去呢！

國小畢業要重新分班，我豪邁而不在乎地説：“咱反正在一個年級，不在一個班照樣‘雙棲雙宿’。”你也堅定表示“可以調到一個班”。可我沒想到，你悄悄把自己調到的，卻是學霸聚集的，沒有我的“錢進班”。

花謝花飛情作塵。

年級排榜是國中的重頭戲。在這個小小的年級組，很多人視我為勁敵，而你也不例外。

你把頭揚得高高的，攬着一個成績不錯的同學，在年級樓道里像鬥雞一樣，昂頭挺胸循環往返。你有時乾脆斜倚着牆壁指着粘貼的集體照，臉衝向樓道，居高臨下看着從樓下來的同學們。如果這時我正巧經過，你會優雅地瞪大眼睛一眨，以示招呼，嘴裏繼續嬌媚説着別的什麼。

但如果是在考試前遇見，你這負心妻必定揚起下巴，裝作什麼都沒看見，投入地向前疾走，而我也默契的不打招呼，淡淡一笑。

我想，美好回憶必定只記在我腦海，這傢伙一定和我再無共同語言。我在心裏和你畫出界限，從此分道揚鑣，只當對手。

花結花果濃青春。

尷尬地走了一路，我們再次來到分別的樹下。我暗想以後再無太多樹下創造記憶的機會，便一起回憶當時的瘋狂小事。我們聊到作業本上因為畢業，老師沒看的幾十頁心血結晶，聊到並未完成的《同學錄》。你哈哈大笑，述着我早已模糊的人物化名。我這才突然驚悟，那段屬於我們的記憶，你都沒忘掉。那在一起的時光，我不知對你意味着什麼，但它一定和我心中差不多分量。

我突然想到，由於“錢進班”的知識資源封鎖嚴密，在借不到歷史卷子時，你是唯一願意給我救急的人。我終於相信了，我們的友誼一直都在，絕不會因為競爭消磨根本的價值。

青春如風，擁拂友誼之花，它即使凋零也是為結出最美的果實；即使會遭遇風寒小雨，花香也會融入記憶。花香無言，芬芳心靈。