十九大報告內容豐富，十九大精神博大精深。通過和學員一起學習以及老師生動詳實的講解，讓我受益良多、收穫頗豐。
一是深感自豪。十八大以來的五年，是黨和國家發展進程中極不平凡的五年。在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，我國在社會經濟、科技文化、生態環境、人民生活等方面發生了翻天覆地的變化。過去五年取得了改革開放和社會主義現代化建設的歷史性成就，黨和國家事業全面開創新局面。有幸生活在這個偉大的時代，我為國家富強而深感自豪！
二是深受鼓舞。黨的十九大確立了新時代的指導思想和基本方略，提出了新時代黨的歷史使命，描繪了新時代的宏偉藍圖。到2020年全面建成小康社會；
到2035年基本實現社會主義現代化；
到2050年建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。十九大為我們指明瞭奮鬥的方向，這讓我深受鼓舞、倍感振奮。
三是深知使命。實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想。中國共產黨一經成立，就義無反顧地肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。作為新時代的黨員，我們不忘初心，更會牢記黨員身份的特殊意義和崇高使命，自覺投身到實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興中國夢的偉大實踐中去。
作為一名黨校學員處的老師，面對新時代、新目標、新任務、新要求，必須深入思考應該肩負什麼責任，工作還存在哪些差距和薄弱環節，工作理念、工作思路和工作重點應該進行哪些調整，如何更加有效履行學員管理的職責，更好地為學員服務。
黨校教師是馬克思理論的“佈道者”、黨性鍛鍊的“熔爐工”，既要靠黨的理論引導人，更要靠高尚人格感染人，這一特殊身份決定了黨校教師在黨性觀念上應更加嚴格，在黨性品格上應更加純潔，真正以對黨絕對忠誠的風骨和本色教育幹部、影響學員。
黨校班主任工作不僅是一門管理科學，而且也是一門藝術，它是班主任在工作過程中的思想、作風、學識、能力、情感、技術等的凝聚與表現。班風的好壞，學風的好壞，乃至學習培訓效果的好壞在某種程度來説在於班主任的工作態度、業務能力和人格魅力。
作為一名黨校班主任在整個過程中首先要協調好各方關係，保證培訓順利開展；
其次要組織好各項培訓活動，配合教師完成教學工作，第三要及時掌握學員的學習和生活情況，做好管理和服務工作。
作為黨校的班主任要具有過硬的政治素質、廣博的文化知識素質、良好的心理素質、完善的人格魅力以及自律能力。黨校工作使命光榮，責任重大，大有可為，大有作為，作為一名黨校專職班主任，我一定做到熱愛本職工作，時刻保持“認真學習、紮實工作，謙虛謹慎，嚴於律己”的工作態度，任勞任怨、恪盡職守，不忘初心、牢記使命，在黨校事業的發展中勇於創新、精準發力、砥礪前行。
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