以學校為家的演講稿範文優質7篇

通過準備演講稿，我們可以更好地運用論據和例證，制定演講稿可以讓我們更好地運用分段和層次，本站小編今天就為您帶來了以學校為家的演講稿範文優質7篇，相信一定會對你有所幫助。

以學校為家的演講稿範文篇1

親愛的同學們：

今天是我們六年級學生國小畢業的日子。我謹代表所有的老師祝賀學生們成功畢業。雖然我一進校門就知道會有畢業的那一天，但告別的那一天終於變成了現在進行時。我們難免會有一些來自未知的感覺。

六年來，我們走的辛苦，走的開心。在過去的六年裏，我們過着充實而美好的生活。我們流淚卻伴有歡笑;我們踏着荊棘，卻聞到了花香。千萬個日日夜夜聽起來是那麼漫長，但當我們今天面對離別時，卻覺得是那麼短暫。

和老師六年的學習生活，一幕接一幕，似乎就在眼前。最難忘的，在黑板前，老師響亮的講課聲和熟悉的動作表情;最難忘的是，放學後的教室裏，老師給學生補課，永不疲倦的眼神和身影;最難忘的是，校長和老師坐在我們的教室裏聽課，給我們帶來了很多温暖和歡樂;最難忘的，6月1日師生同樂。歌聲和笑聲在教室裏迴盪。老師是勤勞的園丁，教書育人。

老師曾經説過一句話;"鮑劍鋒經過磨礪，梅花來自苦寒."我們今天的成就都是老師培養出來的。幾千個日日夜夜，我們的老師一直在為我們努力，給我們一個清醒的頭腦，一雙洞察一切的眼睛，辛勤的汗水，無私的奉獻，無數個夜晚在他們的課桌前辛勤勞動。很快，我們就畢業了。讓我們對所有教過我們的老師説：“老師，您辛苦了!”

以學校為家的演講稿範文篇2

尊敬的校領導、老師們、家長們、同學們：

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，在對青國小又有多少老師為我們的孩子嘔心瀝血，默默奉獻着光和熱，燃燒着自己，點亮着他人。

感恩是發自內心的。俗話説“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況老師和學校為我們孩子付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。

不能忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情；不能忘，放學後的教室裏，老師為我們的孩子補課，那永不疲倦的目光和身影；不能忘，校長和主任坐在我們的孩子的課堂裏聽課，帶給我們的孩子多少温暖和喜悦；不能忘，聯歡會上師生們自娛自樂，歡歌笑語迴盪在教室的上空。 教師是辛勤的園丁，既教書又育人。老師不僅教會了我們的孩子書本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業的忠誠和那種執着的敬業精神，教會了我們的孩子如何去做人。

同學們，人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人説是優異的學習成績，有人説是給予別人幫助？？而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。

我們要感恩對青國小給予我們的孩子良好的學習環境以及先進的教學設備，她是我們的孩子成長的搖籃，它記錄了我們的孩子學習生活中一幅幅五彩斑斕的畫面，在這裏，讓我們以熱烈的掌聲感謝對青國小校！

同學們，我們不僅要感謝學校，更要感謝在我們的孩子學校裏辛勤耕耘的老師。

老師，是一個無比神聖的稱呼，是一個無比親切的名字，是一個無比高尚的人物。説他是園丁，那是因為他辛勤地滋養了一代又一代祖國花朵；説他是大船，因為他載了一批又一批的莘莘學子度過學海；説他是大山，那是因為他胸懷博大，對任何學子都一視同仁，容下了多少小草野花；説他是蠟燭和春蠶，那是因為他無比執着地熱愛着、關心着教育事業，有着“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的情操，把生命都全心全意地撲在了教育事業上……老師是我們的孩子指點迷津的引路人，每一位老師都默默地付出、奉獻、悉心教導，在這裏，讓我們再用熱烈的掌聲衷心地感謝老師！

同學們，是對青國小和老師們給了我們的孩子今天的一切，我們一定會積極地配合好老師和學校，讓孩子們奮發求學，用一份滿意的答卷來回報為我們的孩子付出全部心血和汗水的老師們。今後，無論我們的孩子走到哪裏，無論我們的孩子在幹什麼，都會感恩母校和老師對他們的培養和教育。

在這裏，也希望同學們一定不要辜負母校和老師對你們的期望，努力學習，掌握更多的知識和本領，將來走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才！

以學校為家的演講稿範文篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

今天講話的主題是“沒有安全就沒有一切”。

歷經近一個月緊張的工作與學習，我們即將迎來十月一日國慶節。今天是9月30日，下午上完課，大家就要放學回家，開始過愉快的國慶七天長假。這七天不知道大家想怎麼過？毫無疑問我想大家都想過得快樂些，但是你有什麼安排？怎樣才能過得快樂，你想過嗎？大家想開心快樂，首先要想到的是人身安全，沒有安全哪有什麼快樂呢？做事提心吊膽你會快樂嗎？所以，安全最重要，沒有安全就沒有一切。

怎樣才能保證安全呢？掌握豐富的安全知識，就比較有安全保障。有些人個子高大，身體強壯，文化知識豐富，但不懂得安全的知識，比如不懂得交通規則，不注意衞生，等等，生命就有可能比較短暫。而有些人雖然身體瘦弱，但懂得一些安全知識，他的生命就有可能活得長久而快樂。所以，我們大家都要掌握豐富的安全知識，在學習生活工作中不斷增強安全意識，不去做沒有安全保障的事，這樣才能更有力地確保我們的人身安全。在這裏，還是要提醒大家一些最基本的安全知識。

1、同學們要注意防火、防盜、防觸電、防溺水。首先你們要記住兩個電話：火警119，匪警110，到危急時刻要學會打相應的電話。在假期裏，同學們千萬不能去玩火或者私自出外遊玩，到郊外野炊，不要私自到江、河、溪流、水庫中游泳、玩水，不要進入營業性的歌舞廳、遊戲廳、網吧等未成年人不適宜進入的場所。對看到的違法事件要敢於報警，同時也要注意自我保護。

2、國慶假期如果外出旅遊或户外活動時，必須由家長帶領，選擇正規部門的交通工具，不乘坐“三無”車輛。十一長假期間交通肯定是非常擁擠的，因此更有必要提醒我們的同學們在國慶假期中注意交通安全，自覺遵守交通法規，嚴防各種交通事故的發生。

3、國慶期間，街上游人較多，同學們要注意遠離人員密集的場所，避免擁擠和踩踏事件的發生。尤其最近紅眼病疫情比較嚴重，要多注意個人衞生。養成經常洗手，不用髒手或髒手帕揉擦眼睛的好習慣，

4、國慶假期要注意飲食和飲用水的安全，要注意食品衞生，不吃“三無產品”，不吃變質食品，防止病從口入。

5、要遵守社會公德，該排隊的要排隊，注重自己的良好形象。講究公共衞生，養成良好的衞生習慣。不隨地吐痰、不亂扔垃圾、垃圾應分類放進垃圾箱。

6、長假期間，要注意休息與學習兩不誤，每天要合理安排一定的時間複習功課和完成作業，同樣也要孝敬長輩，幫長輩做一些力所能及的家務勞動。跟父母親説説心裏話，談談你的想法，聽聽父母的意見。安全關係到我們的生命健康、家庭幸福。希望同學們在高高興興度假期的同時，牢牢記住“沒有安全就沒有一切”這句話。

今天下午放學前各班在班主任督促指導下進行一次衞生大掃除，學校政教處將組織檢查評比。讓我們用勤勞的雙手把教室內外和清潔區的衞生打掃乾乾淨淨。用乾淨、整潔的校園迎接國慶的到來。

最後，祝願大家度過一個平安、愉快的國慶假期。

以學校為家的演講稿範文篇4

大家上午好我演講的題目是《消防安全從我做起》。

在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的赤誠之心，編制了一條文明的生命之河。生命是何等的寶貴，失去了生命，就失去了自我，失去了生活的權利。然而，一些潛伏在身旁的“星星之火”，讓寶貴的生命比曇花一現還要短暫。

20xx年2月9日，一場大火燒燬了央視大樓，一場火災就讓國家損失了6— 7億人民幣。據統計，xx年全年共發生火災13.3萬起。死亡1385人，受傷684人，直接財產損失15億元，xx年上半年全國共發生火災95336 起，死亡898人，受傷488人，直接財產損失46891.1萬元。

生命是一個轉瞬即逝的過程，短暫得如同蒼穹中一顆消隱的流星，還記得新疆克拉瑪依的悲劇嗎?天真可愛的孩子們身着節日的盛裝。每個人的臉上都洋溢着幸福的微笑。可誰知道，死神正一步步靠近他們。將他們帶入另一個沒有微笑的世界。

有太多太多這樣的悲劇發生了，追查種種原因，其實很簡單。都只是人們忽視了一些極細小的環節。可是，卻引發了一場傷亡慘重、影響巨大的災難。多麼的令人心寒!作為國小生，我們更應該懂得消防的重要性。尤其是在學校這樣的大場所裏。我們每一個人都要對火災的發生引起高度重視。在日常生活中也要加強消防意識。

“遠離火災，創造和諧社會”是我們共同的目標，同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，願我們每個人的心中都充滿着愛，愛自己，愛親人，為了消防安全，從我做起。為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

謝謝大家!

以學校為家的演講稿範文篇5

時光荏苒，如白駒過隙。雙眼朦朧勾勒出那模糊的視角，可記憶卻已不再飄渺。在這幾年裏，從我跨進親愛的長安國小校門起，我與學校共同成長着。

長安國小，我親愛的母親，你教育我在各方面成長，從一個目不識丁的小孩子長到了一個愛博覽羣書國小生。最重要的是，我的品質得到了提升，從一個原本有幾分小肚雞腸的小氣鬼，長到了一個已有幾分寬容的踏實的人。記得有一次，我的父親給我了一支鋼筆為禮物。那支鋼筆外殼色澤鮮豔，寫起來又特別順手，令我喜愛不已。小心地放入了筆盒中，對它百般呵護。心裏也美滋滋的。哈！爸爸給我的這支鋼筆真不錯，明天帶到學校裏去炫耀的話，同學們不知會羨慕成什麼樣子呢！

第二天我把鋼筆帶到了學校，故意誇張地告訴同學：“這支鋼筆可好了，有了它，字會寫得更好……”望着同學們一張張臉上寫滿了羨慕和一些些嫉妒，我的心裏更加得意了：嘿！設想到這小小一支鋼筆就把同學們搞成這樣，嘖嘖，威力挺大嘛！可老天不知道是要驗證“暴風雨前總是平靜的”還是樂極生悲這一詞，災難接踵而至，憤怒了我。

中午時我最好的朋友向我借鋼筆，我為了盡顯大度，也隱藏那幾分小氣，二話不説就借給了她。沒想到還不過五分鐘，就傳來“啪”的一聲，一絲不祥的預感頓時爬上心頭，猛地一回頭，我的鋼筆正被摔在地上，四分五裂。而她正立在那發怔，我不由怒火中燒，剛想發作，想到學校老師經常教育我的一句話：當你生氣時，數到10再發作，我慢慢地數，默默地想：為了這鋼筆我就要生氣，那以後我不是也要像周瑜那樣，被活活氣死了嗎？10數到了，我的氣也消了。走過去拍她的肩，“沒事！”她望着我，淚，噙滿了眼眶。

長安國小，你是花園，我是你懷抱裏的一朵花，你的每一寸土地，每一個變化，我記憶猶新：學校的設施在漸漸好起來，破舊的講台桌已經煥然一新，學生的桌子再也不會磕到腳了，換上了木製桌椅，衞生間改造成了有方便門的一間一間的。

學校的質量，設施好了，每每在開學前經過附近的小區，總會聽到有幾位老人在談話：“嘿！你孫子去哪個國小讀書”。“長安，聽説那兒教學質量和環境都不錯，是個好學校。”“嗯，我孫子也要去那兒讀哩！長安他們上次六年級考進實驗學校公費班的有好多呢！”真謂“家有梧桐樹，引得鳳凰來。”記得哈佛有句名言：學校的榮譽不在於它的校舍和人數，而在於它一代又一代人的質量。這話説得可真不賴啊！

我在你懷抱裏，“不經一番風霜苦，哪得梅花補鼻香”中長大。學校在我們一代又一代人的質量中改變。我和學校共成長，我和學校共改變。

我漸漸地成長起來，知道的也多了；學校也成長起來了，與時俱進。願，我和學校共成長！

以學校為家的演講稿範文篇6

尊敬的各位評委、老師們：

大家下午好！今天能在此展示自我，倍感榮幸。我叫餘維民xx，中學一級教師。我競聘的崗位是德育副主任。下面就談談我競聘這一崗位的優勢，以及我對德育工作的理解和設想。

首先，我想從四個方面談談自己的優勢：

第一、在教育教學方面

在教學一線工作近xx年，無論是作為英語教師，班主任還是教研組長，我始終把自己定位成一個學習者、研究者、育人者和服務者。在教學上我勤於鑽研，多次外出進修，不斷提升自己的專業素養。在教學中，我不僅傳授學生知識，更注重塑造學生的良好品格。

從教以來，我先後15次被評為“市、校級優秀教師”，7次獲得了省、市級優質課大賽一等獎，還榮獲了“xx市骨幹教師”、“學生最喜愛的導師”等稱號。

十年的一線教學不僅讓我積澱了豐富的教育教學經驗，而且讓我深刻認識到教師既要教書更要育人。

第二、在班級管理方面。

六年的班主任工作讓我形成了獨特的班級管理風格。我一直在探索和實踐“依託班級文化建設，打造班級靈魂管理，實現學生自主管理”的模式。

多年來，在班級文化建設中，我通過共創班歌、班級博客、班級運動會、寢室自主班會和寢室家長會等創新活動不斷激發學生的內驅力。所帶班級團結合作，自覺主動，積極進取。在xx年和xx年大學聯考中我班兩次奪魁。

由於各方面表現突出，今年我被評選為“全國優秀班主任”；xx年被評為“濟源市師德標兵”，並榮獲了“政府綜合表彰”。此外，我先後6次被評為市、校級“優秀班主任”，5次被評為“優秀黨員”，還榮獲了“十佳文明教師”、“十佳青年教師”等稱號。

6年的班級管理不僅磨練了我的意志，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學生溝通交流的經驗，更讓我深刻體驗了認真落實領導要求後收穫的喜悦。

第三、在教研組管理方面。

在管理教研組的六年中，本着團結合作，共同進步，服務大家的思想，我帶領同事們深入研究教材教法，不斷提升全組的專業素質。我們不僅取得了優異成績，先後9次被評為“市、校級優秀教研組”，併合作編寫了《全新優化語法》等四本教學資料。xx年我們還成功申報了一項國家級課題，我校被確定為科研基地。

教研組的成長使我深刻理解了“合作生效，合作生輝”的真正含義。與大家和諧共處的六年不僅顯著地提高了我的教科研能力和組織協調能力，而且極大地強化了我的團隊合作意識。

第四、在其他特殊崗位方面。

至今，我當了8年教代會代表，4年工會委員，4年黨支部組織委員。這些特殊的角色和經歷不但讓我切身感受到了學校的變化與發展，而且提高了我的思想覺悟，讓我能站在學校可持續發展的高度來思考問題。因此，我迫切的希望能在更高層次上為學校的建設和發展多做貢獻。

其次，我想談談自己對德育工作的理解。

德育是素質教育的靈魂。

我認為德育工作首先要建章立制，抓好班主任、德育員和學生會三支隊伍培養與建設。

其次要明確“一主、兩管、三位、四結合”的工作思路。

德育工作應該堅持“教書育人，管理育人，服務育人，全員育人，全面育人，全程育人”的原則。説到底，德育工作就是為促進教師的可持續發展和學生的終身發展搞好服務的工作。

最後，談談我的德育工作設想。

除了常規德育工作，我想結合範校長提倡的“學校走內涵式發展之路”進行以下四點嘗試：

第一.德育為先，全員育德。認真領悟新課改理念，發動全體教師以教研組為單位，探討如何在學科教學中有效滲透德育，讓學生在系列實踐活動中體驗道德情感、昇華道德品質，最終實現育德和教學的和諧發展。

第二.加強班主任研修。鼓勵班主任積極參與學校大力支持的《班級自主化管理》課題，共同探索“自主教育、自主管理、自主發展”的“三自”育人模式，不斷提升班主任德育水平。

第三.注重校園文化引領。設立校園dv觀察員，充分利用和發揮學校廣播站、電視台等媒體作用，提升校園文化品位，豐富校園文化內涵。

第四.創新體藝生管理模式。設定年級體藝生特別班主任，每週利用班會時間，對各班體藝生集中進行鍼對性指導和溝通交流，並採取一些相應監管措施，確保體藝生的特色發展。

尊敬的各位評委、老師們：德育工作沒有最好只有更好。我堅信“天道酬勤，人道酬誠，不勤不誠，一事無成”。賦予我一次機會，我會擺正位置，盡職盡責，積極配合學校和年級搞好德育工作，在更廣闊的舞台上，為自己鍾愛的濟源一中教育事業竭盡全力！

我的演講到此結束，謝謝。

以學校為家的演講稿範文篇7

8月26日，由於工作調動，我離開了相伴我九年的他鄉，欣欣然地踏入目前的這所學校——江蘇省示範國中望直港國中，當時的心情非常複雜，這所學校能接受我這教學能力特一般的國中英語老師嗎？然而事實打消了我的顧慮。她用那廣闊而温暖的胸懷接納了我，不經意之間，我已經與這個温暖的大家庭一起又成長了九年。作為這個大家庭的一員，我由衷地充滿感激，感到驕傲和自豪。在這第二個九年中，原本稚嫩的我在學校的引導下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬於自己的人生舞台上從容地面對工作和生活。在望中的九年是努力學習的九年。

走進望中，首先感到的是一種學習的氛圍。學校領導對全校教師特別是剛調入的教師的“校榮我榮，校衰我恥”的教育深入人心，使我這剛剛踏入該校的童鞋深深地感受到，只有學校的發展了，我們自身的發展才有保障。因此我毅然放下了在他鄉九年的自卑，忘掉了在教學中的不愉快，取而代之的是重新振作，踏實而又睿智地工作。因為在他鄉的九年，我深深意識到，不學習是沒有出路的.。望中是我奮發有為的地方。

學校給我的健康成長營造了優越的環境，提供了很多便利的條件。學校領導充分考慮到我從他鄉調動過來，無論在教學還是班主任工作方面都缺乏經驗，當時任教務處主任的王文偉校長找到了我，語重心長地與我談心，這次談心，讓我重新點燃了我的在教學上的開拓進取的慾望，記得他九年前對我説過：“在我們學校，只要你肯鑽研，只要你肯努力，用不了多久，你肯定會出人頭地的。”正是這句話時時刻刻都在激勵我。他鼓勵我把教學過程中的感受和啟發寫下來。在他的激勵下，當年，我就在省級報紙上發表了英語論文一篇。在縣級刊物上發表了感悟和經驗總結5篇。近幾年相繼在省級刊物上發表了論文多篇。那時學校開展了師徒結對活動，讓我在教學方面有了自己的師傅，我的師傅當時是教務處張主任和馬主任，張主任和馬主任經常聽我的課，每次聽完課，他們都認真指導我，在這些有經驗的老教師的帶領下，我更快地成長着，少走了很多彎路。我也經常觀摩其他教師的課，向同行們學習。我深信“兩人行，必有我師”的道理。正是在這些老教師的帶動下，我的教學成績大大提高，先後開了縣級公開課一次，片校級公開課多次。教學實績兩次獲縣表彰，多次獲鎮校表彰。相繼被評為縣第四批和第五批中青年教學骨幹。在班主任工作上，當時的潘校長和陸主任找到我，他們説班主任工作是非常重要的，他是一個班級的靈魂。要求我一定要經營好班級……正是在領導的指導下，同事的榜樣作用下，班主任工作有了起色，多次獲縣鎮表彰。雖然離成熟還有一定的距離，但我也逐漸成長起來。正是因為有了這九年的磨礪和學習，為我今後的發展將奠定堅實的基礎。在望中九年也是歎服的九年。

首先，望中的的普通教師和領導的敬業精神令人歎服。在這裏的每一個教師，上到校領導，下到每一位職工，他們都把自己的絕大部分精力放到教育教學工作上，為學校的今天的成績和明天的輝煌而貢獻自己的力量。在這裏，不管是老教師還是年輕教師，都以十分飽滿的熱情投入到工作中。我們的潘校長和周主任，在忙於自身的教育和教學的工作時，短短兩個星期內，聽完了八年級年級組老師的幾十節課並和教師們及時交流……這需要多少的時間和精力呀！

其次，望中的備課組的團隊精神令人讚歎不已。各個備課組無不把團結協作作為取得佳績的法寶。就拿我所在的備課組來説，每星期三我們都在集體備課的基礎上討論，再討論，從教學目標的設置，難點的如何突破談到學生活動案的科學設計等，大家暢所欲言。當我們某位老師開課時，組裏的老師紛紛為他出謀劃策，反覆推敲，反覆實踐，目前全校都在進行“5加2循環課堂”的大練兵。在校領導的感染下，我們大家都主動相約週末，風雨無阻地來學校參加靜校教研。靜校教研上的“雙值導，周點評”工作開展得如火如荼，深入人心。俗話説，近朱者赤，身在其中，我豈能置身事外？

在望中的九年也是見證學校大發展的九年。

九年前，從他鄉調至該校，對她還不是很瞭解，只是覺得她也是一所普普通通的國中，然而經過廣大教職員工的努力，短短的九年時間學校已經有了很大的變化。原來的一到雨天就泥濘的操場不見了，取而代之的是有漂亮欄杆的草坪操場。環境衞生也得到根本的整治，走進我校，就像走進一個充滿春天氣息的大花園。走進我校，就像走進一個書香門第。我校不僅注重環境，更注重內涵發展。教科研工作正蓬勃發展，做到人人有研究，組組有課題。今年我校有近20個課題被市縣立項。5個校級課題正開題。有13名教師獲得縣級骨幹教師稱號。大課間，剪紙，泥塑活動搞得紅紅火火。我校先後被評為是江蘇省實施現代化工程示範國中、揚州市模範學校等。目前學校以她驚人的速度向前邁進，我們這些與學校共成長的老師們，在學校快速行進的汽笛聲中，目睹者她的前進，同時也不斷的完善自己，走向成熟。

回首過去，心中充滿感激和自豪；展望未來，雖任重道遠，但我將繼續與學校共成長，共發展。我期待我們的明天更輝煌。