我的高中夢的演講稿7篇

演講稿不僅是文字，更是思想的流露，演講稿的開頭能否抓住聽眾至關重要，下面是本站小編為您分享的我的高中夢的演講稿7篇，感謝您的參閲。

我的高中夢的演講稿篇1

各位老師、同學們大家好：

我是x(x)班的__，我今天演講的題目是《我的理想，我的夢》。

秋天，總是伴隨着落葉;秋天，總是伴隨着雁羣。而我的一個夢想，將會在這裏綻放。我望着天空，那是一個十分晴朗的天空，我跨進國中的大門，這樣想着。

我曾經嚮往過很多職業，很多能作這個職業的人，但那都是童年時的願望。我現在的願望，是做一名美術教授，

這個願望出於偶然，上國小的時候，看了一本雜誌，上面畫了很多插圖，但是那些插圖都很有特點：雖然構造並不複雜，好像很好畫似得，但我嘗試過後，才發現，這並不像我想的那樣簡單，雖然看上去簡單，但會給人帶來一種藝術的感覺，從那以後，我便隊這種視覺藝術着了迷，便想要做一名藝術家。後來，我接觸到了，各種各樣的繪畫方法，就想做一名畫家，當時，母親很贊同我的想法，於是，我便立了誓。可是，在六年級時的教師節典禮上，我忽然想到，教師是含辛茹苦、默默無聞的，願意為學生付出一切，從那時起，我就萌生了當一名美術教授的理望。

我興奮地回家告訴母親，母親聽了，問我：“你可以一直奔着這個理想不斷努力嗎?”然後，我又問自己，我可以嗎?恩，我可以，一定可以!

成長伴隨着艱辛，理想的實現，也讓我必須去努力。被實現的理想，才是有價值的，擁有一個合適的理想，很重要。現在，在我成長的道路上，播種着一顆理想的種子，儘管它現在還沒有破土，但是我相信，它一定有長大的那一日，它不僅需要很充足的知識的陽光，還需要毅力與勇氣的肥料，更需要一次又一次狂風暴雨帶來的挫折。這顆種子，一定會經歷風雨的洗禮與陽光的照射，慢慢成長成一棵參天大樹。

實現夢想，努力學習，進入國中的我，這樣想着。

我的高中夢的演講稿篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

行色匆匆中，驀然回首，高中生涯已過大半，五百個日日夜夜都付煙雨中。

每一次微笑的給予，每一次痛苦和忍耐，每一次咬牙和堅持，每一次帶淚的付出……這一個個充滿酸甜苦辣的瞬間，猶如一幅優美的畫，一本豐厚翔實的書，一本跌宕起伏的交響樂，一本珍貴厚重的相冊……

忘不了，軍訓時，豔陽下晶瑩的汗珠，眼角的閃爍；忘不了，賀蘭植物園裏，小舟上不亦樂乎的水珠四濺；忘不了，行知路上“數風流人物，還看今朝”的慷慨激昂；忘不了，放學後“盈盈一水間，脈脈傳真情”的激動；忘不了，課堂上，老師們“捧着一顆心來，不帶半根草回去”的熱忱；忘不了……

我曾經有過寂寞，偌大的校園，每個角落都好像是我。我何嘗沒有在心裏一次又一次默默的流淚。多少個如水的夜晚，月亮就躲在陽台的鐵窗外悄悄地望着。

我曾經有過失落，高中以來的第一次月考，我敗得一塌糊塗。天昏地暗，往日何在？我不敢抬頭，也不敢直視。然而，是老師們的肯切安慰，同學們的真誠笑容，舍友們“有悲同悲，有樂同樂”的鼓勵，打動了我，感染了我。默默走着，耳邊又傳來那熟悉的聲音：“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”。”“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”……

聽着，聽着，我的血液開始翻滾“開朗麪人生，彎弓射大雕”，男兒志當存高遠，不為一時惑，於是，咬咬牙，昂首闊步高唱“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。憂鬱的日子太過陰暗，我要向着風，向着陽光努力地飛翔。

行走在流逝中，“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，但我心依舊。飽經500個日夜滄桑，卻如最初的澄澈。驚異中多了一份從容，多了一份理性，多了一份睿智。

光陰荏苒，500個日夜悄然從指尖滑過，我不禁也像朱自清那樣起了風塵之歎：我們赤裸裸的來，還將赤裸裸的回去？不，既然選擇了這裏，便要銘記“為做人求知走進來，為成才報國走出去”的校訓，我又何嘗只留遊絲般的痕跡？

xx説：“一個人的生命應當這樣度過：“當他回首往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧！”若欲不愧對三年時光，便只有從小事做起。古人云：“千里之行，始於足下”我們只有從點滴做起，認真對待每節課，做好每一堂筆記，珍惜每一個晨讀晚課。積跬步以至千里，積小流而成江海。合理規劃利用時間，讓大學聯考如期而至。除此之外，“若欲梅花香撲鼻，還他一番徹骨寒”，我們仍需刻苦，不需要與別人比天資，要與他人比勤奮。做一隻勤勞的蝸牛又何嘗不好？腳步雖短，路，卻通向成功的彼岸。

我的高中，我的夢。夢中，幾度風雨，幾度彩虹，亦有人生的期待。夢醒，願是金榜題名時。

我的高中夢的演講稿篇3

終於，走出了國中校園，帶着一絲稚氣與羞澀，揮手告別那些熟悉的人與物，圖書館、食堂、操場都曾有過我們的歡樂與淚水，那是我們曾經揮灑青春汗水的地方，展開還未豐滿的羽翼，帶上祝福與期望，我們將會在這個美麗的校園中繼續播種、耕耘，收穫美好的明天。

今天，是一個嶄新的開始。我們人生的旅途在今天之後就會是另一個新的起點，讓我們為昨天畫上句號，為明天一起努力吧！俗話説：“有緣千里來相會”，大家都來自不同的地方，但能夠在這裏相遇，一起生活，一起學習，便是緣分。所以雖然現在所面對的是一張張陌生的面孔，但在這種陌生中總有一種説不出的心曠神怡，令人心裏暖暖的。

當我站在看台上第一次觀看升旗儀式時，不知怎麼的，我流淚了，只是那一瞬間我的心被震撼了。我想這也許是心底最柔軟的部分被觸動了吧！此次軍訓最主要的項目也許就是練習團體操了吧，而我們的團體操是由高二的哥哥姐姐們來教的，我想在這個過程中我們不僅可以培養同學之間的感情，而且也可以與高二的哥哥姐姐們多些接觸，瞭解，讓我們對整個校園也將會有新的認識。經過一上午的練習，雖説過程比較辛苦，但汗水之後就一定會有收穫。

現在，我們的軍訓生活已正式進入軌道，我相信在以後的日子中，我們一定會學到更多的東西，為高中三年，甚至以後的人生奠定最堅實的基礎。

我的高中夢的演講稿篇4

老師們，同學們：

大家好！（鞠躬）

我國戰國時期著名思想家墨翟先生曾説過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有鴻鵠之志，因此，我認為，一個人不能沒有理想。

我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是。

我深知，做一名科學家，所需要的正如先生所言：天才=99%的汗水+1%的靈感。後天的努力，是成為天才與否的關鍵。先生去世後，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，先生年幼時也被老師斥為低能兒，那麼，我由此得出結論：天才是後天鍛煉出來的，腦子越用越靈。

我的理想是成為一名科學家也就是我的願景。願景是什麼？就是願望中的前景。假設前景是寶玉，那麼願景就是玉璞。而聖經中説沒有願景，人就會消亡。不幸則是看不到願景。我既然確定了我的願景，那麼，我將會為我的願景作出奮鬥，努力去實現我的願景。我們常説：你的理想決定你成什麼樣的器。我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇於探索、勇於嘗試、勇於奮鬥。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾説過：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

我們要為我們的理想、我們的願景去奮鬥，那麼，奮鬥的目標和方式呢？在中學生中走紅的作家韓寒因為在七門紅燈之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的利大於弊，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂吹盡黃沙始到金，留下的一定是會閃光的。那麼，我們就不能在滔滔的學習潮流中被衝下下游。我們常説力爭上游。我個人則認為為理想而奮鬥之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰鬥，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的願景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的戰役中褪盡浮華！

高中階段的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂磨刀不誤砍柴工，回想起我們在國小階段中的磨刀磨出來的成品究竟用於砍柴能砍多久。在過去的六年裏，我們看到了我們的成就，為什麼有的刀能斬斷亂麻，為什麼有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決於我們為我們的理想所付出的態度。

科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善於觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那麼就要思考一下我們的這三點具不具備，然後根據實際的情況來確定我們的奮鬥目標，然後努力把它變成前景。

可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此鬱鬱而終。在應試教育的實際考察面前，理想和願景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備後再去為願景而奮鬥。

各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮鬥的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求索，我希望各位能夠在小考中發揮自己的最高水平，而我，也不例外。

為了理想，為了明天，奮力衝向光輝的頂點吧！

我的講話完了，謝謝。

我的高中夢的演講稿篇5

理想是人生的太陽，沒有陽光的普照、生命的作用，地球就會變成石頭。對人類來説，沒有理想就等於沒有靈魂。

沒有理想的人，就像一隻折翅的小鳥，再也飛不起來;而擁有理想的人，就像璀璨天空中的一顆顆閃耀明亮的星星，在這片無邊無際的天空中閃閃發光。每一個人都有屬於自己的理想，有的人想當著名的畫家;有的人想當出色的作家;有的人想當偉大的科學家;有的人想當救死扶傷的醫生而我的理想是當一名優秀的老師!

有人説，做老師有什麼好?雖然有假期，但是做老師要批改作業;又要改試卷;還要備教案、吃粉筆灰，對身體不好;操心，現在什麼學生都有，看你不順眼沒事就找你麻煩，光操心都能短壽，還有支教老師要去山區或是貧民區去教書，還可能有身命危險

可是在我的心目中，老師像是默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。 你們説做老師是因為“貪圖”假期，但我卻認為不對，放假了，老師為我們改作業，備教案為新課做準備，熬夜加班;你們又説老師的這個職業很麻煩，可我覺得是樂在其中，享受其中的過程，只要每教好一個學生都會很開心我想如果沒有老師的教導，怎能有今天這個這麼美好的世界呢?

我要把做老師精神繼續延續下去，為了我的理想而好好奮鬥、努力着。我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢，而是永久成為璀璨天空中一顆最閃亮的星星!

我的高中夢的演講稿篇6

我國戰國時期著名思想家墨翟先生曾説過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我認為，一個人不能沒有理想。

我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是albert einstein。我深知，做一名科學家，所需要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”後天的努力，是成為天才與否的關鍵。eitein先生去世後，科學家們對他的大腦研究，認為這是科學界的一大謎團。但事實上，eitein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那麼，我由此得出結論：天才是後天鍛煉出來的，腦子越用越靈。

我的理想是成為一名科學家也就是我的願景。願景是什麼?就是願望中的前景。假設前景是寶玉，那麼願景就是玉璞。而聖經中説“沒有願景,人就會消亡。”不幸則是看不到願景。我既然確定了我的願景，那麼，我將會為我的願景作出奮鬥，努力去實現我的願景。我們常説：“你的理想決定你成什麼樣的器。”我認為，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇於探索、勇於嘗試、勇於奮鬥。

偉大的政治家兼軍事家曹操也曾説過：老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的願景去奮鬥，那麼，奮鬥的目標和方式呢?在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則認為，應試教育的“利”大於“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那麼，我們就不能在滔滔的學習潮流中被衝下下游。我們常説“力爭上游”。我個人則認為為理想而奮鬥之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰鬥，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的願景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華

我的高中夢的演講稿篇7

一面大大的紅旗迎風飄揚：感恩星實小，放飛夢想。我們在陽光下吶喊着種樹，幹勁十足。雖然每個人都汗流浹背，但卻阻擋不了我們的熱情和歡笑。

我們拿起蘋果樹挑選了一塊地方，將鏟子放在土上，剷土的隊員緊咬牙關很是用力地往鏟子上一踩，但土連一丁點痕跡都沒有留下，如鋼鐵一般無堅不摧。我們都驚訝的乾瞪眼完全沒想到竟會發生這種事情。那位隊員依然不死心，眼底甚至有了一絲怒火，他很不甘心，又奮力一踩，可又無功而返、一無所獲。我不解得盯着那塊土地看了又看，有看了眼旁邊的隊伍，他們那塊土上濕漉漉地很輕鬆地將土挖了出來。我恍然大悟心中有了一絲得意，急忙端來一盆水倒在那“鋼鐵”之上。果然澆了水的土頓時鬆軟了不少，那位隊員又是一下狂踩，恨不得將立刻在土中挖出一個大洞。每個人輪流挖，不一會兒終於輪到我了！心中不禁有一絲期待！

我接過鏟子，看着其他同學良好的表現又不自覺的害怕緊張起來：萬一我出錯了怎麼辦呢？我之前沒挖過土啊！沒辦法了，我只好深吸一口氣，將鏟子斜放的途土上狠狠地將所有的害怕渲泄在這一擊上，但他卻沒有深插在土中，只是印了一個小痕跡而已！而令我沒有想到的是鏟子卻差點斷了！我只好用一半的力氣踩在鏟子上，看着看到鏟子探到了一定的深度用力往上一提，將土放在了一旁的土堆上。低頭瞧了眼了那個大土坑又想到了小樹將會在這安家長成參天大樹，結出豐碩的果實，心中甚是高興。

我們挖了一個足有半米深大洞將樹苗插進土中，將夢想和期待一也一併埋入土中，交了三四壺水，讓樹苗、讓夢想茁壯成長，長成參天大樹，結出甜蜜的果實。

我們播種樹苗，為母校增添一份盎然春色；我們播種夢想，讓它成為現實中的甜蜜。微風乍起，樹苗在微風中挺 着腰肢，雖然面對這狂風，可卻依然奮力抵抗。我們也要向它一樣心中有夢，面對困難，勇敢面對。

它山之石可以攻玉，以上就是一祕為大家整理的6篇《高中我的理想演講稿1000字》，希望對您的寫作有所幫助。