活動方案通常需要包括活動的安全和緊急情況計劃,以應對不可預見的情況,在活動方案中的任務分配有助於確保每個人都知道自己的職責,本站小編今天就為您帶來了中班半日開放活動方案7篇,相信一定會對你有所幫助。
中班半日開放活動方案篇1
預先準備:
教室白板及環境佈置(字幕:歡迎您的到來)
入園環節:
1、時間(不要來的太早、在8:05——8:30入園)8:20外出活動
2、準備:汗巾、晨間器械(跳袋、房車、自制飛盤)…
注意事項:
注意安全、防止出汗
過渡:
主班老師組織孩子排隊站點、配班老師帶孩子收器械、包老師協助工作。
晨操環節:
注意事項(要求孩子有力度地做操)江南sytal
過渡:
1、主班老師組織孩子排隊進班、王老師帶孩子收器械、包老師協助工作、收汗巾。
2、包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長坐下來,嚴老師組織小朋友。
晨間談話:
1、時間:9:10——9:25
2、內容:提出活動中的要求、歡迎家長到來及展示所學詩歌
教學活動:
1、時間:9:30——10:10
2、內容《助跑跨跳》
過度:請家長們和小朋友們去入廁、椅子不要動。
親子游戲:
1、時間:10:15開始——10:40
2、內容:
1、2人3足
2、踩泡泡
3、小人穿大鞋(預備活動、看時間而定)
總結會:看ppt
中班半日開放活動方案篇2
【活動目標】
1、通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學習生活情況,增進家園互動,達到家園共育。
2、通過親子活動,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。
【活動時間】
20xx年11月
【活動場地】
各中班教室
尊敬的各位家長:
大家好!首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次半日活動,對此我和我們三位老師表示深深的謝意!今天是個快樂的日子,因為我們請到了孩子們最親最愛的爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)來到我們班級,感受孩子們學習的快樂,體驗孩子們成長的喜悦,真切體會孩子們的自信和敢於挑戰困難的勇氣!這次我們舉行這個家長活動,主要的目的是增進親子間的情感,加強家園的互動交流。希望大家認真關注孩子,積極參加與孩子的活動。
【活動的流程】
7:30——8:20晨間活動
8:20——8:50迎接家長
8:50——9:10看幼兒做操
9:10——9:40盥洗、吃點心:
9:40——親子製作“彩蛋玩具”
一、來園活動:
(1)開窗通風,親切接待幼兒,觀察幼兒來園時的情緒。
(2)鼓勵幼兒一起分發玩具。
2、家長接待:
(1)熱情迎接好每一位家長,做好家長簽到工作。
(2)向家長介紹本次半日活動的基本環節。
3、看幼兒做操:
幼兒精神飽滿,隊列整齊,在教師和音樂的帶動下做操,情緒積極,動作準確有力。
4、盥洗、吃點心:
(1)引導幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。
(2)指導幼兒有序地取用點心,用具,鼓勵幼兒安靜地吃完點心
二、親子製作“蛋殼玩具”
活動目標:
1、學習製作蛋殼玩具的方法,引導幼兒設計製作出富有特色的蛋殼玩具,提高幼兒的想象能力,培養幼兒的創造性思維。
2、讓幼兒利用各種材料進行塗、粘、剪、畫、貼,培養幼兒的.動手操作能力。
3、培養幼兒利用廢舊材料進行製作的意識,體驗變廢為寶的樂趣,萌發幼兒的環保意識。
活動準備:
1、蛋殼若干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時貼、各色卡紙、毛線等。
2、教師自制蛋殼玩具若干
3、課件
活動過程:
師:蛋殼是我們身邊天天可見的東西,是我們生活中所用過的廢棄物,用它做玩具,孩子們會覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動,非常喜歡各種各樣的製作活動。為此,我為幼兒提供豐富的、可變的材料,讓幼兒通過自己的動手操作,做出漂亮的蛋殼玩具,知道蛋殼可變廢為寶,這也可以對幼兒起到很好的環保教育。
1、教師出示蛋殼,引起幼兒的注意。
師:“小朋友們快看,這是什麼”
“你們知道這個小小的蛋殼可以做成什麼嗎?”(幼兒暢所欲言,發散幼兒的思維)“小朋友們想法可真多,把蛋殼做成了漂亮的玩具。
(1)觀看課件(各種各樣的蛋殼玩具):在幼兒觀看的過程中,教師指導幼兒從玩具的外形特徵、所用材料等方面觀察。
(2)幼兒自由討論
教師提出問題,幼兒帶着問題,再次觀察蛋殼玩具,並展開討論,通過自由討論,加深了對蛋殼玩具的認識。
師:“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”(彩蛋、各種動物和娃娃)
“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導幼兒可從蛋殼玩具的頭髮、五官、衣服、身體等方面分別説一下用到了什麼材料。
“這些蛋殼玩具是用什麼方法做出來的?”
教師總結:彩繪,直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案,做成可愛的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃。
2、探究製作過程
師:“你們猜猜蛋殼玩具是怎麼做出來的?如果給你一個蛋殼,你會做成什麼,你該怎樣做呢?”
幼兒討論、回答(引導幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫上五官,再給玩具做上身體,然後分別裝飾頭部和身體。教師要充分調動幼兒的積極性,發揮幼兒的想像力,不限制幼兒的思維,讓幼兒有充分發揮的空間,用不同的方法裝飾,力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。
3、製作蛋殼玩具
師:“讓我們也來製作一個蛋殼玩具吧。”
激起幼兒的製作慾望,放一段輕音樂,幼兒在輕音樂下完成自己的製作。教師巡迴指導,幫助個別幼兒在製作過程中遇到的困難。
4、展覽、評價作品
師:“今天,我們知道蛋殼可做出這麼多漂亮的作品,有這麼多的用處,回家後,我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉,不但做出漂亮的玩具,而且可減少很多垃圾,這樣為環保還做了一份貢獻呢。這是不是一件很美的事情呀?
三、活動總結:
整個活動,創設了寬鬆的環境,使幼兒可以主動地介入。這既體現出師生互動、生生互動、相互啟發,也提高了幼兒的動手操作能力和對美的欣賞、創造能力。
結束語:快樂的時光總是短暫,濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力,也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。
中班半日開放活動方案篇3
活動目標:
1、讓幼兒熟悉各種動物愛吃的食物以及有關動物的動作。
2、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
3、培養幼兒敏鋭的觀察能力。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備:
1、有關動物玩具和它們愛吃食物的圖片。
2、貼絨教具、動物頭飾。
活動過程:
1、熟悉各種動物愛吃的食物,培養幼兒愛魂品質。
教師:今天小熊要請客,我們大家幫他想想請誰呢?(小兔、小狗……)你們知道這些小動物愛吃些什麼呢?(小兔愛吃蘿蔔、小狗愛吃骨頭、小貓……)客人馬上就要到了,小熊還沒準備好,我們幫助他準備準備,好不好?(接着師生共同準備)我講動物的名字,小朋友找出這些動物愛吃的東西(畫有食物的圖片)。
教師:小熊自己愛吃什麼?(這兒有一罐蜜,小熊最愛吃。)
2、讓幼兒模仿小動物動作,學會禮貌待人。
教師:客人都是怎麼來的呢?現在請小朋友扮演小熊,老師扮演小貓,其他小朋友認真看。看完之後,請其他小朋友戴好頭飾,扮小動物來表演。
小貓説:“喵!喵!喵!(模仿小貓的動作和叫聲)我是小貓,今天小熊來請客,邀請我到他家裏去,有吃有玩又唱歌,真呀真快樂!(小貓做敲小熊門的動作)小熊、小熊來開門,我是你的好朋友小貓。喵!喵!”
小熊説:“歡迎你!歡迎你!”(開門動作)
小貓説:“一點禮品送給你。”
小熊一邊接過禮品,一邊説:“謝謝你!請你吃東西,請你吃你啊喜歡的小魚。”
小貓説:“小熊,小熊彆着急,等幾位小客人一起來,一起吃,現在先做準備。”
小熊、小貓一齊説:“對!對!我們一起來做準備。”(擦桌子、抹凳子)
3、結束部分,幼兒自己表演。
教師充分調動幼兒的積極性、主動性,力求動作逼真,學會禮貌用語,最生教師做總結。遊戲結束後要求幼兒一起整理好玩具,培養他們熱愛勞動,愛護玩具的品質。
中班半日開放活動方案篇4
一、運動
(一)情景性區域運動
活動名稱:我們來比賽(鑽爬)
活動材料:軟棍、小隧道、墊子、鑽洞環、輪胎、布袋、網、pvc架子
觀察指導要點:
1、觀察幼兒身體的協調性如何,運動中是否能自我保護。
2、指導幼兒在運動中及時的擦汗、休息。
(二)特殊天氣:(室內情景運動)
活動名稱:我們來比賽(鑽爬)
活動材料:軟棍、小隧道、墊子、鑽洞環、輪胎、布袋、網、pvc架子
觀察指導要點:
1、觀察幼兒身體的協調性如何,運動中是否能自我保護。
2、指導幼兒在運動中及時的擦汗、休息。
二、自主性遊戲
材料:娃娃家材料、小醫院玩具、小舞台佈置、玩具店材料、清潔員工具、各種隔斷等
觀察要點:
1、幼兒在自主遊戲過程中能否合作遊戲,並自己解決矛盾。
2、觀察幼兒在遊戲中使用各種替代物品情況。
三、學習活動
活動名稱:一張課程表(科學活動)
活動目標:
1、會看一週課程表,知道課程表的基本結構和作用,能在課程表上正確地找到課程名稱。
2、知道幼兒園生活與國小生活有很多的不同,體驗國小的生活。
活動準備:國小一年級課程表1張,卡片若干份(與幼兒人數相等)
活動過程:
一、談話引出課題,簡單瞭解國小生活和幼兒園生活的不同
師:再過一段時間,小朋友就要上一年級了,成為一名自豪的國小生,國小和幼兒園有許多不一樣的地方:
1、上課程序不同(教師引導幼兒進行演示)
2、出示一年級課本並引發問題:每天都需要帶哪些課本去上學呢?上課了,需要提前拿出什麼課本做好準備呢?(幼兒交流後教師點題)今天,我們一起來認識《課程表》,認識了《課程表》,這些問題就很容易解決了。
二、觀察認識課程表,瞭解課程表的結構
1、出示課程表,組織幼兒通過觀察認識課程表
(1)請小朋友仔細觀察一下:説説課程表上都有什麼?
(2)請小朋友們討論一下:課程表上的數字和漢字都表示什麼意思呢?
教師引導幼兒逐一分析(先分析漢字數字,再分析阿拉伯數字,最後瞭解漢字。)
2、幼兒學會看課程表,能快速準確地按要求找課
(1)請小朋友找出星期一都上什麼課、每節課的節次是什麼、星期一需要帶哪些課本去上學(同樣方法找出星期三的課)。
三、製作課程表,激發幼兒作為一名國小生的願望
1、幼兒製作課程表,教師指導。
2、説説我的課程表(幼兒展示自己製作的課程表)
四、自由活動和生活活動
1、生活活動:小便、洗手、擦運動毛巾、喝水。
2、分享圖書:樂意和同伴一起分享喜歡的圖書,喜歡把自己的發現告訴大家。
五、午餐
1、餐前分享:今天我們吃些什麼?這些菜有什麼營養?
2、餐前準備:搬椅子、小便、洗手。
中班半日開放活動方案篇5
時間:xx
地點:中班教室
伴隨着美妙的琴聲,我們迎來了本學期的半日開放活動,半日開放活動,讓家長通過半日開放活動,瞭解幼兒在園的學習情況;發現幼兒在各個方面的發展;看看幼兒又在哪些方面的得到了進步等等。我們希望通過半日開放活動讓家長更深入的瞭解我們的工作、發現孩子的成長。
具體活動安排如下:
一、晨檢活動(7:40—7:50):
教師以飽滿的精神、熱情的接待每位幼兒,做到一摸、二問、三看、四查。
二、晨間鍛鍊(7:50—8:25)
滾筒
目標:
三、晨操(8:30—9:00)
做操時,幼兒精神飽滿,動作規範、到位、整齊。
四、教學活動(9:00—9:30)
複習本學期所學的歌曲、兒歌和故事。
五、盥洗、點心(9:30—9:50)
盥洗時不在廁所內大聲吆喝,知道節約用水;回到教室自己拿點心,安靜進食,餐後能自己收拾自己的桌面,能將小椅子推倒桌子下面。
六、親子游戲(9:50—10:50)
1.拋接海洋球
2.歡樂小企鵝
3.運皮球
4.爭分奪秒
七、午餐(10:50—12:00)
安靜進餐,不挑食、不剩飯,餐後會收拾自己餐具,保持桌面清潔,飯後漱口、擦嘴。
中班半日開放活動方案篇6
時間轉瞬即逝,轉眼間孩子已升入中班學習和生活了兩個月,在這期間,孩子們在各方面都有了很大的變化,同時也學到看許多的知識。在此,為了讓我們家長更好的瞭解孩子,拉近您與孩子之間的距離,本次我們將以知識彙報、親子活動的形式開展開放活動,具體活動安排如下:
一、1:00—1:10 家長接待
孫老師組織家長簽到,文老師組織幼兒小便、洗手。
二、1:10—1:30 知識彙報
將兩個月內所學的歌曲、兒歌等內容兩位老師輪流展示。
三、1:30—1:40 生活活動
文老師組織幼兒小便,孫老師組織幼兒喝水,劉老師分水果。
四、1:50—2:20 吃水果、家長會
吃水果:孫老師組織幼兒吃水果,向幼兒介紹水果的營養,並提醒幼兒吃水果事注意養成良好的衞生習慣。
文老師開家長會。
家長會主要內容為:
1、教育方面:最近需要家長配合教育的較多,在此提出感謝。
2、生活方面:進餐,讓孩子自己獨立進餐,養成良好的進餐習慣。
3、自理能力:在家也要自己穿脱衣服,自己的事情自己做。
4、提醒家長注意孩子在數學方面的發展和培養。
五、2:20—2:30 洗手
文老師組織幼兒進行手指遊戲,孫老師組織幼兒小便洗手。
六、2:30—3:30 親子操作
幼兒與家長一起分組製作《套圈》,增進棋子感情,體驗共同合作的快樂。
七、10:50——11:20 頒發獎狀,結算生活費,及家長的一封信。
中班半日開放活動方案篇7
一、 家長會(1:30—2:30)
二、 第一節教育活動(2;30---3:00)
執教人:夏淑芳
活動內容:學習3的相鄰數
活動目標:學習3的相鄰數,進一步理解相鄰數兩數多1和少1的關係
活動準備:教具;白蝴蝶兩隻,紅蝴蝶2只,藍蝴蝶4只,2、3、4、的數字卡片各一張,每人兩個紅色圓片,三個綠色圓片,4個黃色圓片
重點:比較3和2,3和4之間多1捎1的關係,知道3的鄰居是2和4、
難點;用語言清楚的表述
活動過程:
1.給蝴蝶排隊,比較2和3,3和4,的關係教師出示白蝴蝶2只、紅蝴蝶3只吧,幼兒點數後説出紅、白蝴蝶各有幾隻,並貼上相應的數字,比較兩種顏色蝴蝶誰多誰少?3只紅蝴蝶逼兩隻白蝴蝶多幾隻?白蝴蝶比紅蝴蝶少幾隻?按從少到多給蝴蝶排隊時,誰應排在前面,誰應排在後面?啟發幼兒回答兩隻白蝴蝶排在前面,3只紅蝴蝶排在後面,2比3少1。
2、 用同樣的方法再出示4只藍蝴蝶,通紅蝴蝶進行比較,那個多,哪個少?多幾個,少幾個?那個應該排在前面,哪個應該排在後面?4比3多1、
3、小結:3個數字的排列順序應該是2、3、4、3和2在4的中間,所以2和4是3的好朋友
幼兒操作活動:紅綠燈
請幼兒將兩個紅圓片、3個綠圓片、4個黃圓片,用同置發放人啊一對一排列,説出誰多誰少?多幾個,少幾個?那個應在前面,那個應在後面?啟發幼兒説出:2比3少1,4比3多1,比3少1的2和多1的4就是3的鄰居和好朋友
第一節教育活動後小便喝水:(3;00—3;10)
三、 第二節區域活動(3:10—3:50)
執教人:崔曉芹、夏淑芳
開展的區角有閲讀區、操作區、益智區、角色區、建構區、娃娃家、醫院
第二節活動後小便、喝水(3;50—4;00)
四、 下午點(4;00—4;20)
五、 户外遊戲活動(4:20---4;50)
幼兒玩輪胎、跳繩、跳房子、拍球
六、 家長和幼兒離園