生活工作報告優質6篇

工作報告一定要寫的真實，這樣才能得到進步，在寫工作報告的時候，在語言運用上要突出陳述性，把事情交代清楚，本站小編今天就為您帶來了生活工作報告優質6篇，相信一定會對你有所幫助。

生活工作報告篇1

尊敬的校領導：

由於個人的原因，我很遺憾自己這個時候向幼兒園正式提出辭職申請。

自從xx年大學畢業進入xx幼兒園工作至今，已經有將近x個年頭。在此期間，幼兒園平等的人際關係和開明的工作作風，以及x園長的包容和x主任的關愛，讓我感覺到了團結和諧的辦公環境，一度讓我有種找到了依靠的感覺，在這邊我開心地工作並且學習着。然而這種安逸的環境對於個人能力的提升起到了阻礙的作用，雖然已經通過了高級教師職稱的評估。但是總感覺自己在教學工作上沒有太大的進步，因此我想趁現在，自己還年輕，還有鬥志和精力的時候換個環境，重新挑戰下自我。希望能有所突破。

我也很清楚這時候向幼兒園辭職於幼兒園於自己都是一個考驗，幼兒園正值用人之際，學期中間突然有教師離職，對於教學工作的正常進行有着非常嚴重的影響，而且期中考試在即，所有的準備工作都在緊鑼密鼓的進行，出試題，準備小章節的複習，也正是考慮到幼兒園安排的合理性，本着對幼兒園負責的態度，為了不讓幼兒園因我的離開而對學生造成更多的耽誤，我鄭重向幼兒園提出辭職申請。我將工作到本學期末。所有的工作我將會在下學期開學前交接給接班的老師。懇請領導批准。

想想自己能為幼兒園效力的日子不多了，內心也十分不捨，但是我一定會把好自己最後一班崗，做好屬於自己的所有教學工作，認真批改作業，輔導學生，盡力降低由於我的離職給同學們帶來的消極影響。我也會銘記領導們的譐譐教誨，珍惜同事之間的友誼，如果有機會會經常回來幼兒園拜訪領導們。

最後再次感謝這些年來幼兒園領導和同事在工作中對我的關心和支持，祝願xx幼兒園未來蒸蒸日上，屹立於xx市名校之林，為社會培養出更多出類拔萃的人才。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日

生活工作報告篇2

從我加入校學生會那天起,我一直在努力,嚴格地要求自己。回首過去，在這一學期，我們生活部全體成員共歷風雨，攜手並進，我們開展了許多有意義的活動。

在大家的共同努力下，我們取得了一定的成績，得到了廣大師生的好評。我從中學到了許多課本學不到的知識，也感受到了這個大家庭給我帶來的温暖。下面是工作總結：

一.工作總結

1、查寢

隔週一次定時的查寢。我們完善了學生檢查評分標準和查寢人員分組，在一定程度上極大地調動了我們大學生講究衞生，爭做文明大學生的積極性。我們都及時地把學生宿室檢查結果及存在的問題向學院公佈。

2、寢室文化大賽

生活部為響應學校開展的“寢室文化節”活動，特舉辦寢室裝飾大賽，不僅得到同學們積極響應，還獲得了老師的好評。

3、“生活秀”趣味知識大賽

生活部結合學校的“學風建設”系列活動，生活部舉辦了部門傳統特色活動“生活秀”趣味知識競賽活動。效果簡單的形容就是相當給力!

5、冬季掃雪及假期火車票訂購

生活部負責冬季掃雪的通知檢查等相關工作，並負責假期前，提前訂購火車票的工作。

二.存在的問題

我覺得我自己還是不夠自信。對於很多工作我還是不敢着手去做，除了是擔心出錯會造成不好的後果之外，還有就是因為自己對於很多工作還是不瞭解。所以一遇到沒辦過的活動就腦子一片空白，直接去找同事或者磊哥和於哥幫忙。

三.學到的道理

1、要主動

在生活部，於哥和磊哥教導我們，做事情要有主動性、要有熱情。做一件事不是為了得到什麼回報，而是以之充實自己，鍛鍊自己。我很同意，所以現在無論在工作上，學習上，還是生活上，我都會做一個主動的人。因為我覺得，

不想受制於人，就要主動;想讓別人知道自己是一個有用的人，就要主動。比找方法更重要的是找到對工作的熱情!

2.要反饋

在生活部，於哥和磊哥教導我們，安排的每一項任務，做完之後一定要及時反饋，這樣可以使上級對活動任務的進度有所掌握，方便計劃安排之後的事情，這樣提高工作效率。提高效率的方法也是解決工作和學習之間的衝突的最好辦法。

3.要思考

在生活部，磊哥和於哥教導我們，做任何事情前都要多想一想，多想一想不會吃虧。即使是最簡單的事情，只要多想一想可能就會有不一樣的效果。有困難要帶着幾種方案去請上級做決定，不能把問題都推給上級。事情做之前需要思考，事情做完之後也同樣需要思考，尤其是覺得自己並沒有做好的事情，一定要多想一想，總結經驗並積累教訓。

4、要有禮

在生活部，我學得最多的，還是禮貌。還是磊哥和於哥的教導：打電話通知別人要有禮貌、查寢收表時要有禮貌、見到長輩、老師和上級要主動問好……無論何時，都要有禮。平時，大家見面都會打招呼;有事離開，要和大家説一聲。有時看一個人有沒有修養，可以看他是否會以禮待人，我想做一個有修養的人，所以我很高興我在生活部學到了許多禮貌方面的知識。禮貌能贏得一切。

四.個人感受

時光如箭,歲月如梭。轉眼間本學期已接近尾聲，回顧這一學期所經歷的風風雨雨，失去與所得,我從中學會了許多,感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現在的的稍有幾分成熟穩重。我覺得我有了很大的進步,這些進步是進入校學生會工作之後從無形中所收穫的，是生活部給了我這樣一個發展平台。它磨鍊了我的毅力，鍛鍊了我的意志。我一直告訴自己:選擇了就不放棄,選擇了就要堅持到底!正式加入生活部後，我感受到了這個大家庭的團結。我們有“nobody”4人組，我也在這裏找到許多志同道合的朋友，特別是冷巖峯、李瀛和於文慧，在我工作和生活方面給予了我很多的幫助，真的很感謝他們。當然，其他於哥和於哥也給予了我很多幫助和鼓勵，同事們也在工作和生活上幫助了我很多，在此深表感謝。

在生活部這個大家庭中的一個學期，收穫了很多，更認識了很多小夥伴，想想那共同努力完成的每一次活動，每一次工作，都讓學到了很多。記得最初想要參加學生會，目的是想讓自己的大學生涯有一份難忘的回憶，還有，更主要是想能鍛鍊到自己，在大學裏能學到更多，豐富大學生活，認識更多的朋友，然而，這一切的期望在生活部裏，我都慢慢的收穫到了，十分的欣喜。

參加每一次例會，好像是每一週裏的一件盛事，例會在心裏沉甸甸的，因為可以看到一羣開心的小夥伴，一起共同合作的小夥伴們。每一次例會，都讓人期待。雖然每次例會後都有着每週不變的查寢工作，小夥伴們輪着來，但是每次的查寢都是一次鍛鍊自己的機會，認識了朋友，得到了經驗。其實過得很充實，生活部讓我感到除了自己在趕作業之外也做了其他有意義的事情。

第一次接受任務，一起籌辦趣味運動會，小夥伴們一起做展板，一起在北八幹活，一起為這次好玩好看的運動會努力。雖然下雨了，但是還是順利完滿的完成了這次活動，想一想，和美術學院還有音樂學院的夥伴們一起開心的打氣球，氣球忙不過來，還用口吹過，同學們在活動場裏的笑聲也已感染了忙活着的我們。這一次活動後，我正式成為了生活部的成員，那時真的超級開心的。繼趣味運動會之後，又舉辦了一次活動性更強，趣味性更大的活動，那就是又可以動手，又可以吃的餃子節。我們邀請老師們和各學院代表，還有包餃子能手的阿姨們來包餃子，這一天我們很開心很滿足。

在生活部我們有了更多的玩耍的機會，剛進學生會，我們有學生會聚會的文藝晚會看，年末時，我們又可以看到更加精彩的元旦晚會，記得那時刷微博刷到爆，好開心的合了一張照。還有，我們一起聚餐，然後一起通宵唱歌。生活部給了我們更多生活的東西，牙膏、洗衣液、還有更多好吃的。這一年，經歷了很多，我來到了江漢大學，來到了學生會，來到了生活部，20__年我們一起走過，步進新的一年，20__，我們一起繼續努力。

生活工作報告篇3

根據市教育實踐活動領導小組辦公室《關於開好基層黨組織專題組織生活會和做好民主評議黨員工作有關要求的通知》(市羣辦發〔20__〕71號)要求，為開好支部專題組織生活會和做好民主評議黨員工作，結合我支部實際，制定本實施方案。

一.指導思想

組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作，要在前段教育實踐活動學習的基礎上，進一步組織廣大黨員學習《中國共產黨黨章》、《中國共產黨發展黨員工作細則》以及關於教育實踐活動一系列重要指示精神，讓廣大黨員明確召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的目的和意義，切實增強思想自覺性和行動自覺性，解決部分黨員認為四風問題是領導幹部的事，與己無關、不以為然等模糊認識問題。通過參加專題組織生活會和民主評議黨員，使黨員認真查找自身存在的不足，並予整改，進一步增強黨員發揮先鋒模範作用的自覺性。

二.參加對象

本次專題組織生活會和開展民主評議黨員工作，參加對象為支部全體黨員。

三.時間要求

9月23日前完成召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作。

四.方法步驟

(一)做好會前準備工作(9月12日-+月19日)。

1.制定工作實施方案(9月12日-9月13日)。

結合支部實際，在對黨員現實表現等情況進行排查瞭解的基礎上，研究制定召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作實施方案。

認真開展回頭看(9月13日-9月14日)。

按照黨的羣眾路線實踐教育活動要求和召開專題組織生活會要求，對支部工作認真開展一次回頭看。

看組織建設是否得到加強。討論因年老體弱、卧病在牀等無法正常參加黨內活動的黨員初步名單。

看羣眾路線教育活動學習教育是否紮實。主要看是否開展了一次集中討論，上一次黨課。看是否真正做到開門聽取意見，意見是否真實、具體、實在。

看是否瞭解了一批離退休黨員幹部職工反映強烈的突出問題。

3.認真組織黨員學習(9月15日-9月18日)。

在羣眾路線教育活動前段學習基礎上，組織廣大黨員通過集中學習、自學的形式進一步學習中央教育實踐活動領導小組《關於在第二批黨的羣眾路線教育實踐活動中基層黨組織召開專題組織生活會並開展民主評議黨員工作的通知》(羣組發〔2014〕16號)和桂林市委教育實踐活動領導小組辦公室《關於開好基層黨組織專題組織生活會和做好民主評議黨員工作有關要求的通知》(市羣辦發〔2014〕71號)精神、《中國共產黨黨章》、《中國共產黨發展黨員工作細則》，學習關於教育實踐活動一系列重要指示精神，特別是指導蘭考縣委班子專題民主生活會時的重要講話精神等。通過學習，使黨員明確黨員的條件和標準，清楚召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作的目的和意義。

開展談心談話活動(9月15日-9月18日)。

通過個別談話、集體座談、上門走訪、電話訪談等方式開展談心活動，深入徵求黨員羣眾意見。黨支部書記要與支部委員、與每名黨員談心，支部委員要相互談心，黨員彼此之間也要談心。對存在問題又缺乏認識的黨員要反覆談，幫助提高認識、正視問題;平時有分期、有疙瘩的更要通過談心，消除隔閡、增進了解。談心談話要互相掏心窩子、談心裏話，既要主動談自己身上的毛病、缺點，又直接點出對方的不足，特別是對黨員羣眾反映的問題和意見，要坦誠接受並相互提醒。

認真開展梳理(9月18日)。

1)梳理一年來支部黨員按期繳納黨費、參加組織生活會、接受黨支部組織交辦任務等情況。並向黨員公示。

2)梳理在談心、座談時徵求得到的黨員對支部提出的意見和建議。進行彙總形成條目式問題清單。

6.撰寫簡要對照檢查材料(9月18日-9月19日)。

1)撰寫支部班子簡要對照檢查材料。黨支部班子的簡要對照檢查材料由黨支部書記主持撰寫，黨支部要召開會議集中把脈會診梳理的意見和建議，一項一項討論分析，找準確實存在的突出問題，同時要結合崗位特點和履職情況，查擺突出問題，開展對照檢查。

2)撰寫個人簡要對照檢查材料。黨支部班子成員撰寫個人簡要對照檢查材料，已參加單位領導班子專題民主生活會的黨員幹部不另外撰寫簡要對照檢查材料。

簡要對照檢查材料要檢查剖析存在的問題，深挖產生問題的思想根源，有針對性地提出具體改進措施，不強求統一格式，不以字數多少定優劣。

(二)召開支委會，開展批評和自我批評(9月20日)。

支委會由黨支部書記主持，會議程序及內容如下：

黨支部書記代表班子作對照檢查，並帶頭進行自我對照檢查。

其他支委對黨支部書記開展批評。

支委逐個開展批評和自我批評。

支部書記帶頭對支部委員提出批評。

開展批評與自我批評要直奔問題，要堅持用事實説話，不評功擺好，不搞人身攻擊，點到具體人具體事，是什麼問題就擺什麼問題，真正達到既紅臉出汗、觸動思想，又增進團結、促進工作的效果。

(三)召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作(9月22日)。

專題組織生活會由支部書記主持，會議程序及內容如下：

對照檢查通報情況。黨支部書記通報支委會情況和黨支部班子對照檢查情況，進行自我對照檢查，並聽取黨員批評意見。

黨員自評和互評。由支部書記及支部委員帶頭，黨員逐個進行個人自評和黨員互評，按先支委、再其他黨員的順序進行。已參加領導班子民主生活會的黨員領導幹部以普通黨員身份參加專題組織生活會，會上不作自我批評，但需聽取其他黨員的批評意見。

開展民主測評。

民主評議黨員工作的主要內容是黨員履行義務、履行崗位職責、發揮先鋒模範作用、遵守黨的紀律等情況。

民主測評採取發放無記名測評表的方式，按照好、一般、差三種情況，對黨員進行投票測評(民主測評表樣式附後)，測評情況一般由上級黨組織掌握。已參加領導班子專題民主生活會的黨員幹部本人不參加測評，但需對其他黨員投票測評;預備黨員參加會議旁聽，不參加測評。

4.會議小結。支部書記對本次會議作簡要小結，對錶現特別突出的黨員進行表揚，弘揚正能量;對長期不發揮作用甚至起反作用的黨員，提出批評意見。

5.上級黨組織點評。上級黨組織對會議情況進行點評，並對加強黨支部建設、改進作風提出要求。

(四)確定評定意見(9月22日)。

黨支部根據民主評議情況，結合掌握的黨員現實表現，進行綜合分析，對每名黨員提出評定意見，並以適當方式向黨員反饋。對錶現優秀的黨員，要予以表揚，推動形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。對那些長期不發揮作用甚至起負面作用的黨員，要逐一研究並落實教育幫助的具體措施，促其改正;經教育仍無轉變的，要按照黨章和黨內有關規定作出組織處理。

(四)落實整改事項(9月22日)。

認真研究分析查擺的問題和黨員羣眾提出的意見，理清哪些是黨組織要改的問題、哪些是單位要改的問題、哪些是黨員個人要改的問題，做到所有需要整改的事項目標明確，措施明確、責任明確、時限明確。並進行公示，接受羣眾監督。

(五)總結上報(9月23日)。

支部對召開專題組織生活會和民主評議黨員工作情況進行總結，形成專題報告，報縣教育實踐辦指導小組。

五.工作要求

(一)加強組織領導。在第二批黨的羣眾路線教育實踐活動中基層黨組織召開專題組織生活會並開展民主評議黨員工作，單位黨組書記是第一責任人，黨支部書記是具體責任人，要高度重視，認真履行職責，堅持標準、嚴格程序、把好關口，確保各項工作穩妥有序開展。

(二)支部要對支委進行培訓，組織學習相關文件，幫助熟悉政策、明確程序、組織開好會，抓好整改落實。

(三)支部要從實際出發，研究制定具體實施方案，做好會前相關準備工作，確保順利召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作。對民主評議黨員工作實施過程中遇到的重大問題或出現的重要情況，要及時研究解決或上報請示。

(四)9月23日前，支部要認真總結召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作情況，形成專題報告，報縣教育實踐活動指導組。

生活工作報告篇4

一、師德為先，崗位盡職

幼兒園無小事，事事育人;教師無小節，節節為楷模。我嚴於律己，做到堅持學習不放鬆，率先垂範，提升自己;堅持帶隊不放鬆，把握情況，加強研究;深進羣眾不放鬆，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，家長説我有責任心，由於我把他們的利益、需要放在首位。本學期我進班聽課60餘節，親身寫宣傳與教育資料向家長髮送，幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交換，虛心聽取意見，熱忱和小朋友打招呼，縮短了與家長的間隔。

二、重視學習，提升自我

在做好本職工作的同時,我堅持讀書學習，能根據教改需要,密切留意幼教發展動態,瞭解學科信息,更新學科知識,大膽嘗試新的教學方法,更新教育觀念，不斷進步自己的理論素養。要使自己保持對新事物的敏鋭感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被劇烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。在自我學習的同時，我還鼓勵教師多學習。

三、抓好教育教學工作，關注每位教師的專業化成長

(一)加強幼兒的安全教育工作。思想上高度重視，完善>規章制度;目標分解，責任到人;人防、物防、技防到位;利用每週一小喇叭廣播對幼兒及教師進行安全宣傳教育，展開消防演習，展開“我是小小交通安全員”主題活動，進步教師的熟悉與幼兒的能力。通過環境創設、遊戲操縱、摹擬練習、實地觀察、知識比賽等讓孩子在生動有趣的真實情形中取得有關知識，進步相應的能力

(二)抓好幼兒園的教研教學活動。帶領全體教師貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發展為本”、讓幼兒在“在活動中求知、在快樂中成長”的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒進行全面的素質啟蒙教育，培養“健康活潑、好奇探究、文明樂羣、英勇自信”的孩子。捉住保教中心工作，重視理論聯繫實際，積極展開現代學前教育的實踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標，堅持貫徹落實《幼兒園工作規程》和《綱要》精神和要求，結合我園幼兒實際情況，展開切實有效的教育教研活動。一是重點抓好我園教師的教學水平，認真展開公然教學觀摩課，要請教師努力探索新的教學方法，結合幼兒的愛好水平，展開有效的教學活動，通過一課三研，使教師重視激起幼兒內在的學習動機，讓幼兒通過主動探索和親身參與，與四周環境中的人、事、物產生交互作用，從生活、學習、運動、遊戲活動中，讓教師學會應用嘗試教學法、感知操縱法、情形教學法、設疑表述法，來構建“玩中學、問中學、想中學、做中學”的活動模式，讓幼兒積極思惟、大膽想象、樂於表達;二是積極配合上級主管部分的教研活動，上好區級教研公然課，本學期，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》、《小動物找工作》均取得區優秀活動課例的殊榮。

在平常工作中，我能公道安排時間，深進一線，常常和教師們一起商討商討，給思路、出點子，讓教師為幼兒提供了豐富、實用、有效的操縱材料。還積極組織多樣性的活動，如集體活動、慶祝活動、小組活動、個別活動，捕捉幼兒平常時刻，探索幼兒多種記錄方式，來進步教師的觀察能力，學會迴應策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現表達。

(三)賦予家長工作新的成效在這一年中，我們幼兒園的家長工作也獲得了卓有成著的成效。家長們對我園各項工作都持認可、支持、主動配合、積極參與的態度，為我園積極地打造“公信”教育和更好地展開教學改革提供了良好的社會保障。除一些平常的家長工作，如家訪、家長半日活動、家長學校等活動外，主要回功於各年級組的團隊聰明和創新舉措。如小班以新生家長諮詢瞭解幼兒的情況、家長觀看孩子一日活動的情勢，讓家長感遭到了孩子們進園1個月前後的兩種炯然不同的表現，他們無不感慨教師的辛勞;針對家長目前最熱門的話題：如孩子上了幼兒園為何總是生病等內容，讓家長展開熱烈的討論，通過討論和教師的講授，他們才發現自己的想法是於幼兒的健康發展有偏差的;通過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學家園交換觀摩等情勢，為家長搭設了一個交換學習的平台，進一步進步了家長工作的積極性和主動性;這一次次出色的家園活動，都融進了我們教師的聰明與血汗，這一次次的家園活動把我們教師和家長的間隔拉得更近了。家長們一致以為：孩子們在我園很放心，同時對我們老師和孩子都寄與了希看、佈滿了信心。在這學期的家長問卷調查中，對我園辦園質量的滿意率和較滿意率達98%。

四、做好對外宣傳工作，進步幼兒園著名度，為創名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順利發展，形象建設是推動公共關係活動必不可少的手段。為向外界充分展現我園的辦園理念和特點，將幼兒園的有關信息及時、正確、有效地傳播出往，爭取公眾對幼兒園的瞭解和理解，進步幼兒園著名度和美譽度。本學年我園充分整合各種資源，本着尊重、同等、合作的態度密切與社區、家庭的合作，

共創育兒的大環境擴大幼兒學習空間，嘗試幼兒課外活動，培養幼兒良好的社會情感如：組織全園幼兒展開“尋覓春天”的遠足活動;成功舉行慶六一文藝會演、參觀超市、家長開放日等。讓幼兒親近自然，感知社會，陶冶情操，增進良好品質的構成，使孩子更加活潑開朗、富有創新精神。

選擇了教育就是選擇了奉獻，“痴心一片終不悔，處心積慮育教育”，在教育這個美麗的崗位上，我已無愧而充實的走過了25個陽光燦爛的年齡，在未來的人生征途上，我將繼續奮鬥，嚴格依照優秀教師的標準要求自己，在教育這片多彩的百花園裏勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱忱傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春，讓每株幼苗都茁壯成長，讓每朵鮮花都燦爛開放!

生活工作報告篇5

時間總是匆匆，讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴，心裏總會湧起一種難以言表的感覺，三百多個日日夜夜走來，其中有快樂與煩惱，有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中逐漸成長着，同時又在成長中體驗着快樂。快樂是孩子的權利，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。和託班孩子相處了半年，對孩子需要快樂的理解更深刻了。帶着"讓每一個孩子在快樂中成長"的信念，我繼續向前走着，義無返顧地、堅定不移地向前走着。下面就這一學年的學習、工作進行小結：

一、參加各類學習，提高自身素質

終身學習已是形勢所向，作為一名教師，擔負着神聖的使命，更應把更多的精力投入於學習。只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠於黨的教育事業的責任心，才能提高自身的素質和教學本領。在平時工作中，我重視自我學習，經常翻閲一些幼教雜誌及各種刊物，瞭解時事形勢。在不斷的學習中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業素質，才能為幼兒園的發展添力。平時我也積極為幼兒園獻計獻策，盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席捲着大地，只有不斷的學習深刻領會新綱要的精神，才能更好地實踐，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實施，幼兒園為我提供了許多學習的機會，我也牢牢地抓住這些機會，認真地翻閲查找相關的資料，細緻地作好筆記，並經常地反思自己的工作，從中尋找差距。力求完美，精益求精。除此之外，還積極地參加自培活動，認真聽取專家對貫綱的認識。並在教研活動中大膽地發表自己的看法，以及自己實踐的做法，供大家探討。

二、保教結合，深化教育改革

我努力瞭解每個孩子的不同興趣，挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環節，培養幼兒良好的衞生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規，為今後的生活和學習打下結實的基礎。與此同時，在教育活動中，能根據《規程》進行靈活多樣的教學設計，充分調動幼兒的積極性、主動性，變幼兒被動學習為主動學習，使孩子成為學習的主人，引導他們去"發現"和"創造"。我接手的是託班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動，我們在開學前進行了新生入園調查，從中瞭解幼兒具體情況，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持。我們還開展了家庭問卷，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長，使家庭教育與幼兒園教育有機融合，充分利用了家長這一寶貴的教育資源，實現了家園共育，產生了頗佳的教育效應和社會效應。剛開始時，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時輕輕地拍着他們睡覺，直到孩子們一個一個地進入夢鄉，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注，攻克了一個又一個"難關"。託班幼兒最重要的是護理工作，我隨時注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流，共同探討針對不同孩子的教育方法。針對我班孩子剛剛走進幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的安慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們温暖的家。在培養幼兒行為習慣上，我們採取循序漸進法，收效顯著，一學期下來，每個孩子都有了可喜的進步。在他們的潛意識裏，已真正把我們當成他們的親人，愛園如家。看到孩子們燦爛如花的笑臉，我慶幸這羣"皇帝"、"公主"已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會贏取孩子一種信任和擁待。

三、認真做好家長工作，取得家長的信任

教師的職業是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。"細微處見真情"是我對家長工作的感受。我和家長交流的方式通常採用、家園聯繫冊、電話以及接送時面對面溝通。交流的內容多為生活中孩子的具體表現、孩子的最大特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據家長不同的心理和個性特點，注意説話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術。根據我的實踐經驗總結出以下幾個"要"與"不"：要微笑、要具體、要保持;不呆板、不説白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點，可以使家長佩服老師觀察得細緻，更加信任教師的工作;保持即定期有聯繫，特別是孩子表現不穩定時要及時溝通。面對形形色色的家長，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項工作做到前面，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個家長都感到放心、安心。我們給予家長一份權利，得到了家長一份認可。只有家園聯合，才能為幼兒創設和諧的成長氛圍，促進他們的身心健康。"家長會"、"向家長開放半日活動"、"親子活動：如慶三.八愛媽媽聯歡會、慶國慶迎中秋聯歡會、遊軍山、遊濱江公園、我與爺爺奶奶同歡樂"等是教師與家長交流的平台，也是我們老師幹好本職工作的有利保證。另外我還發動家長為托兒製作飛盤、沙包，與家長一起利用廢舊物品製作教玩具和開展助殘活動。

四、工作實績

本學期中，充分發揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇於奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好並檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮"你中有我，我中有你"的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規、收拾玩具、排隊等常規初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，積極參加園滲透課題研究，先後參加課題研究活動評比分獲一、二等獎，經驗論文《在生活中學習》獲一等獎並送省參賽。在平時的工作中，除了搞好班級環境外，還放棄休息時間，發揮自己的特長為幼兒園的整體環境獻技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順利獻出了綿薄之力。在上半年的教師創編故事比賽中獲二等獎，在編排大班畢業典禮比賽中獲一等獎。

五、及時反思，尋找工作中的不足

在幼兒的一日活動中，不能及時地教導能力差的幼兒，對户外活動的組織有時不夠豐富，相對比較乏味，未能充分調動幼兒的參與性及積極性。

即將翻開新的一頁，迎來新學期。在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結經驗教訓，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰，讓每一個孩子從我的手中學到更多，獲得更多。

生活工作報告篇6

尊敬的園長：

你好。

首先向你説聲對不起，我辜負了你對我的期望，今天寫信是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來，我一直受到了您的各方面的幫助，對此我是感恩不盡的。剛大學畢業，我由一名學生成了一位光榮的人民教師，對教師這職業我是既熟悉又陌生。感謝一年來您和諸位校領導對我的悉心栽培和備至關懷。來xx幼兒園已經有一年了，當初剛來幼兒園時我什麼也不懂，膽子也很小。正是在您的幫助下，我才適應了環境，瞭解了幼兒園的基本情況，使得自己的工作走上了正軌。

回憶總是甜蜜的。在xx幼兒園的時候，我總會去看看幼兒園那口古老的井，站在辦公室二樓，看到校牆外，那一片片是金色的麥田，抬頭看到的是藍天白雲，呼吸的是新鮮的空氣，這裏的一切令我陶醉，這裏的少年讓我感動，這個幼兒園的精神，讓我為之動容。

我也和事先離開幼兒園的年輕同事們一樣，離開了這所曾是我們瞭解社會、實踐教學經驗的，給我們快樂且促使我們儘快成長的校園。

在崛起工作的一年，是我踏入xx幼兒園的第一年，無論在教學上還是在班級管理上，我都受益匪淺。感謝您給了我這樣好的鍛鍊機會。在這一年的工作中，由於性格和工作經驗等原因，給您和幼兒園帶來了不少的麻煩，在此，誠致歉意！。回想剛來xx幼兒園的時候，滿懷憧憬。如今的我，依然如故。在幼兒園一年的教學生活中，我切實感受到了教育的點點滴滴，雖辛苦卻也甜蜜。現將辭職之由呈上，勞煩過閲。我心向往自由，個性之自由，空間之自由，時間之自由。平凡若我輩，庸碌若我輩，不求名垂青史，只願活出自我。費精勞神，歷辛盡苦，有所不悔。

我會懷戀在xx幼兒園這三尺講台的。

感謝諸位給予我職期間的信任和支持，並祝所有領導和同事們在工作中取得更大的成績。

此致

敬禮！

辭職人：xxx

20xx年xx月xx日