通用版圖書室工作計劃範文三篇

隨着時間的流逝，我們來到了2022年的年初，不管接下來的工作發展如何，我們都需要先做一份工作計劃。下面是本站小編和大家分享的通用版圖書室工作計劃範文三篇，提供參考，歡迎你的參閲。

通用版圖書室工作計劃範文1

一、指導思想

為了創建"書香校園",深入貫徹課改精神，豐富學生的文化底藴，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，努力營造一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的學習氛圍，全面提高教育質量，創建內涵豐富文明的書香校園。

二、活動目標

1、培養學生閲讀優秀課外讀物的良好習慣。

2、通過讀書活動，薰陶學生良好道德情操。

3、指導學生如何正確閲讀書籍，訓練基本鑑賞能力。

4、師生共寫日記(隨筆)。

三、讀書活動領導小組

組長：謝淑鎧

副組長：洪榮珠、王洪榮

成員（教師）：王小娟（一年級負責人）、胡秀娣（二年級負責人）

範彩仙（三年級負責人）、曹長坤（四年級負責人）

侯榮生（五年級負責人）、陳香珠（六年級負責人）

四、具體要求

（一）教師讀書活動

1、精心研讀學校推薦的必讀書籍，努力提高教師自身的專業理論素養。鼓勵教師好讀書、讀好書。

2、建立教師讀書制度。每位教師每學期至少讀一本書，每天堅持讀書30分鐘，注重閲讀積累。教師每學期完成兩篇以上讀書心得或讀書隨筆，將優秀作品推薦至省關工委主辦的《書香校園》等閲讀刊物發表。每學期學校召開一次教師讀書彙報會，教師談自己的讀書心得，互相推薦教育理論書籍。

3、開展讀書交流活動。大力倡導師生共讀、親子共讀、生生共讀，通過共讀活動，培養愛讀書、多讀書的習慣。

4、通過開展課外閲讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結合之路，提高教學質量。

5、結合語文、數學、科學等課堂教學內容，向學生推薦不同學科的優秀課外讀物。

6、在校園網站創建書香校園網頁，讓師生讀書活動交流，並及時刊登好習作，做好新書推薦介紹等，把讀書變成一種校園文化。具體工作由羅永文負責。

7、創建書香校園校刊，定期收集師生優秀作品，介紹成功的讀書經驗。由語文教研組負責。

（二）學生讀書活動

1、繼續建立班級圖書角，讓學生有書可讀。要求各個班級圖書角天天開放，配備1-2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換着看"活動。

2、繼續開展早讀和午讀活動。引導和幫助學生養成早讀與午讀的習慣。早讀午讀要求每週各五次。早讀時間10分鐘，午讀時間40分鐘。開展好"每天學生讀60分鐘書"活動。

3、組織讀書體會的交流展示，組織讀書徵文比賽活動，組織"讀書之星"的評比表彰，認真開展"書香班級"的創評活動。

4、認真組織學生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設，不斷深化"與學生同讀一本書"活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點，具體落實每天為學生讀20分鐘書等讀書活動。

5、積極開展書香班級的創評工作。着重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閲讀。各年級要及時推薦學生必讀與選讀書目，具體由年段長負責落實推薦書目類別，班主任要積極引導學生認真閲讀推薦的書目，經常督促檢查。要求每學期每位學生課外閲讀必讀書籍不少於5本。在"讀書周"活動中將進行"書香班級"的評比表彰。

6、作好"讀書筆記"，三--六年級學生均需按統一要求配備由學生個性化的"讀書筆記"一本，在老師的指導下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，。

7、認真組織"主題閲讀"讀書活動。讀書主題由學校、年段、班級共同確定，可以相互獨立，也可以有機結合。

（三）家庭讀書活動

1、向家長倡議：爭當"學習型"家庭。要求全體學生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到"五個一"，讀一本書，

寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與孩子搞一次學習交流（談心或分享學習成果），參加一次社會實踐活動。

2、圍繞讀書活動，充實家長學校活動的內容，充分發揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。

3、父母在家督促孩子每天閲讀課外書（時間不少於30分鐘），並給予一定指導。

通用版圖書室工作計劃範文2

學校圖書室是利用書刊資料傳播科學文化知識，培養有創新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發揮最大效益，就必須進行科學管理，使學生的各項工作規範化、標準化、制度化。今年，學校圖書室將繼續在學校領導，教師的支持與配合下，認真貫徹國家教委《中國小圖書館（室）規程》，積極主動地服務，以充分發揮圖書室對實施全面素質教育的推進作用。

一、指導思想。

圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規律，加強圖書室管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。

二、工作重心。

1、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率。

2、開拓創新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發學生們的讀書熱情。

3、抓好藏書建設。藏書建設是開展讀者服務的基礎。我室將在圖書總數達標的基礎上，努力提高藏書質量，調整藏書結構。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要。

三、主要目標。

1、積極配合學校各項活動，做好服務工作。

2、開展豐富多彩的讀者活動，引導讀者充分利用圖書室資源。

3、做好新書整理工作，並將圖書全部整理完畢。

4、改革圖書借閲方式，調動學生讀書積極性，確保本學期內人均借書2冊以上。

5、認真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，並做好借閲的記錄。

6、做好各項日常性工作。開放學生閲覽室，開展讀好書活動。

四、具體安排。

三月份：

1。整理圖書製作書目，以便儘快方便師生借閲。

2。對新入學的學生進行圖書借閲知識講座，讓其對學校圖書室有初步認識。

3。圖書室對教師全天開放，每天中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。

四月份：

1。每天中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。

2。教師圖書室全天開放，為方便教師查閲資料，工具書一律不得外借，在閲覽室裏借閲，當日歸還。

3。每週認真作好教師進閲覽室閲覽的記載。

五月份：

1。圖書室對教師全天開放，星期一、五中午12：10——13：00為學生借還圖書時間。

2。圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種徵文比賽。

3。圖書室將配合學校開展教育教學活動，及時為教師學生提供所需材料。

六月份：

1。圖書室對教師全天開放，星期一、五中午12：10——13：00為圖書借還時間。

2。以班級為單位由班主任或輔導教師組織學生閲覽教育局捐贈新圖書。

七月份：

1。總結本學期工作。

2。全校師生歸還所借圖書。

3。收回出借的各類圖書雜誌。

總之，本學期我們將以良好的心態，積極的工作態度，主動服務的精神做好圖書室工作，努力使圖書室在我校素質教育中煥發出它應有的光芒。

通用版圖書室工作計劃範文3

我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閲，並參與到各類讀書筆記，知識競賽與徵文比賽中，為使我校圖書館再攀高峯，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造，圖書館工作承負着自我超越的艱鉅使命，故而在本學期，我制訂瞭如下工作計劃。

一、指導思想：

近年來知識和經濟的迅猛發展，推動着教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。國小圖書館作為對少年兒童培養教育的機構，在此佔有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。

圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對於中學生的身心健康、興趣、學識的.增進大有好處，也有利於他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘鍊之前，圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。

圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續一生的事業，是人生學習的開始，也是終身教育的開端，從國小會從圖書館汲取新知，收穫品質，將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標：

1、進一步加強校圖書館，閲覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。

2、加強閲讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閲讀，並在閲讀中培養情感，陶冶情操。

3、堅持做到讀書活動與實踐相結合，培養學生的理智感，使他們學會學以致用。

4、進一步完善特色活動，認真舉辦，讀書筆記，文摘卡，百科知識競賽與展覽，以及徵文比賽，朗誦比賽，小型讀書會和專題閲讀講座，等等，使讀書活動更加豐富，更顯我校特色。

5、熟練運用現代技術，優化流通管理。

6、加強自身進修學習，充實自我。

三、具體工作：

1、管好用好圖書資料，為教育教導服務。

（1）科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級學生辦好電腦借書證，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，並定期進行彙報。

（2）培養優秀的管理隊伍。對學校成立的圖書服務隊隊員定期培訓，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作，規範圖書館與閲覽室的借閲制度。

（3）加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閲讀能力引進新書，並順時大力推薦，指導如何閲讀與寫筆記。

（4）做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜誌資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

（5）填寫好各項登記表。為規範管理，便於查找，表格填寫應認真及時。

2、開展“我能行，我真棒”的活動。

（1）對學生的借還書採取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學借兩次書後，必須完成一篇“讀書筆記”，並要求學生結合自己的實際行動，具體地寫好讀後感。月底，我們把這些讀書筆記品味刪選，評出獲獎者。

（2）根據各班到閲覽室進行閲覽的編排順序進行閲覽，鼓勵學生記錄所看到的優美句段，及時定下讀後感想，月底教師行批閲，選拔出優勝者。

（3）每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求各年級的每位學生都參加，且在規定時間內交卷。收卷後教師幾管理員一起批閲，根據成績選出獲獎者。

3、繼續建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。

（1）在每班建立圖書角，充實學校圖書資料的流通率，擴大學生的閲覽範圍，方便學生隨時閲覽，這是校圖書館的延伸和拓展。

（2）定期與同年級交換圖書角圖書。

（3）鼓勵各班學生向圖書角捐贈思想性，科學性和趣味性結合的圖書，充實圖書角容量。

四、實施措施：

1、做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。

2、圖書館閲覽室的各項工作與活動情況定期向校領導彙報，並向全體師生敞開，接受教師幾學生的監督，認真聽取他們的意見和建議。

3、各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結果及時公佈，對優勝者大力表揚。

4、不斷總結反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經驗，以完善自我。

在現代社會高科技的進程中，不少學習形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。只要掌握現代化和管理技術，只要符號學生的成長規律，必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發揮出更大的作用。