通過工作計劃的制定我們是可以很好的讓自己的能力得到進步的,為使現階段的工作順利進行,需要制定一份優秀的工作計劃,下面是本站小編為您分享的研究2022工作計劃7篇,感謝您的參閲。
研究2022工作計劃篇1
一、指導思想
本學期,我園的課題研究工作圍繞園本課程體系的框架進行。以幼兒園教科研計劃為依據,把握“十三五”發展規,繼續以教研帶科研,以園本教研為依託,以課題研究為載體,從而有效地引導教師在實踐中,獲得更科學的研究兒童、觀察兒童的技巧,促進其專業發展,促進幼兒的持續發展,突顯園本體育特色和民族特色,更好地培養幼兒的潛質,為兒童一生髮展打下良好的基礎。
二、工作目標
通過課題的實施,運用適宜的有效環境,豐富課題研究內容和方法,有目的、有計劃地開展課題研究工作,使教師能積極主動的參與到課題研究中,並把常規工作與課題研究有機結合,在實踐中提升教師的總結梳理能力和科研水平。
1、從意識層面上提升教師對課題研究促進專業成長的巨大作用。
2、明確課題研究的方向與分工,骨幹教師牽頭引領廣大教師主動參與課題研究工作。
3、把課題研究作為教師的考核的內容之一。
4、課題內容與日常工作結合,減少了不必要時間和精力的浪費。
三、具體安排
本學期在具體工作中,除了深入挖掘《幼兒一日活動時間安排及策略研究—消除學前教育國小化傾向》及《園本體育遊戲的開發與利用》兩個課題具體的研究內容之外,充實運動課程資料,將好的策略和遊戲運用到實踐中,根據幼兒情況繼續完善策略和整理體育遊戲;做好《本土化民族化蒙氏延伸教具的探究》課題研究的相關內容,結合主題內容和實驗班幼兒情況,每月製作2-4個蒙氏延伸教具,並作為本學期重點工作。
2、3月份:
1、各班選取特與特色器械,制定班級體育特色方案,內容詳實,每天利用本班器械開展體育遊戲活動。
2、成立男教師運動課程小組,組織男教師設計與體能測試相符合的體育遊戲。
3、課題班級結合區域活動與主題活動,製作本土化民族化蒙氏延伸教具(2-4個),投放到區域中,教師觀察瞭解幼兒操作情況,並書寫論文、案例、隨筆或反思1篇。
4月份:
1、結合半日觀摩活動,梳理《幼兒一日活動時間安排及策略研究—消除學前教育國小化傾向》的研究成果,整理生活教育策略,放入資源庫。
2、進行小、中、幼兒體能測試工作,進行數據分析,並反饋到班級提出改進意見,班級教師調整體育特色活動的方案。
根據各班級體育活動的開展情況,整理《園本體育遊戲的開發和利用》相關資料,放入資源庫。男教師運動課程小組梳理體育遊戲內容,推廣運動特色活動,並錄運動特色活動視頻。
3、製作本土化民族化蒙氏延伸教具,整理資料。
5月份:
1、梳理《本土化民族化蒙氏延伸教具的探究》課題研究中的問題及方法。
2、全園各班運動特色一物多玩或體育器械大循環。
6月份:
1、骨幹教師分享課題階段性研究成果。
2、對《本土化民族化蒙氏延伸教具的探究》研究課題進行階段性彙報。
7月份:
1、將課題資料整理歸檔。
2、撰寫課題研究工作總結。
研究2022工作計劃篇2
一.課題名稱:
?課堂教學中錯誤資源的利用研究》
二.指導思想:
為了讓課題研究和課堂教學實際有機結合,讓課題研究真正踐行於教學實際中,使課題研究落到實處,特制訂此工作計劃。
三.研究內容:
1、分析學生產生錯誤的原因,確定錯誤的類型。
2、研究錯誤資源對教學的影響。
四.研究方法:
1、觀察法:觀察學習過程中出現錯誤的知識類型和某個知識點的出錯概率。
2、反思法:記錄課堂上的觀察發現,反思錯誤資源的利用情況。
3、個案法:通過對班級學生的個案研究,掌握學生學習錯誤的差異性,進行因材施教。
五.主要措施:
1、認真學習各種理論,提高研究水平。
2、收集各種資料,制訂具體研究計劃。
3、認真觀察,及時反思。教學中觀察、歸納學生容易出錯的題型,分析學生對待錯誤的態度,反思學生出錯的原因,探索運用錯誤資源來指導學生學習。
六.預期成果:
1、公開課一節
2、上傳文章2-3篇,力爭發表。
研究2022工作計劃篇3
計劃生育宣傳教育工作的幾點思考:
一、內容創新。
使宣傳教育工作內容更加貼近羣眾、貼近實際、貼近生活。根據形勢的發展和羣眾的需要,宣傳內容應不斷更新和調整,要解決宣傳內容陳舊、單一與羣眾需求的矛盾;宣傳內容曲高和寡的矛盾。現在常用的上街設攤諮詢、張貼標語、圖片展等形式收效甚微,有時羣眾是針對獎品、宣傳實物而來,有一哄而上的現象。為此,宣傳內容要新,要常講常新,緊扣時代的脈搏,充分體現人口和計劃生育工作的中心。要精,要堅持少而精,讓羣眾一聽就懂、一看就會、一用就靈。要適合羣眾口味,多講些實用的知識,少講空洞的大道理。要針對不同人羣,確定不同層次的宣傳內容。
二、形式創新。
精心謀劃富有時代感和有效性、針對性的宣傳教育的形式、方法和手段。當前經濟和社會生活呈多元化趨勢,使人們的心理狀態、接受能力、欣賞水平發生很大變化,人們思想活動的多樣性、選擇性、差異性明顯增加。這就要求我們摒棄以前消極灌輸的方法,要多用集趣味性、知識性、思想性於一體的羣眾喜聞樂見的活動,如:舉辦主題晚會、納涼晚會、送戲下鄉等。要充分運用新的傳媒手段,推進宣傳教育工作,特別要育會利用計算機和網絡技術,如網上人口學校,使廣大羣眾置身於宣傳教育的濃厚社會氛圍之中。
三、增強質量意識,注重宣傳方法的針對性。
必須注意宣傳方法針對性、有效性和貼近性,增強“透明度”,消除“隔熱層”,採取羣眾喜聞樂見的形式,進行平等的、説理的、循循善誘的、生動活潑的宣傳,寓教於學,寓教於樂,使羣眾對宣傳的內容方法既感到合情合理,能夠接受,又感到可親可信,樂於接受,從而做到入腦入心。
四、堅持虛實結合,注重實效的原則。
把宣傳教育工作與人們的實際物質利益結合起來,是宣傳教育工作生命力之所在。在市場經濟條件下,只有把羣眾的物質利益放在突出位置,從人們最關心的具體問題抓起,多做得人心、暖人心的工作,把思想、道德、觀念等內容融入到辦實事的有形載體之中,宣傳教育工作才能取得實效。
研究2022工作計劃篇4
一、指導思想。
在課程改革的今天,我們教師不僅要關注課堂教學,更要關注學生課外作業方面的創新改革。一線教師在用心指導學生學寫數學日記的過程中,學生不僅可以從中藉助日記這個橋樑,自主選擇課外作業的材料和內容,而且同時還能提升自身的數學素養。另外,教師在參與本課題研究的過程中,同時也能提高相應的專業素養和教育教研理論水平。
二、具體工作。
(一)加強學習,提高理論水平理論是高舉的旗幟,是航海的明燈,盲目的研究只會大大降低研究的效率。本學期,我們將繼續關注指導學生學寫數學日記,寫好數學日記研究及與數學課堂教學相關的理論書籍,組織課題組成員不斷地學習。提高課題研究的能力,及發現問題解決問題的能力。
(二)確定重點,開展實效研究。
課題組成員作為一個研究共同體,要緊緊圍繞研究重點,推進課題研究的紮實開展。本學期重點研究方向是以數學課堂教學為起點,緊密結合學生學習的數學教材,引導學生由課堂延伸到課外,由學校延伸到社會,在發現問題、解決問題過程中想到去撰寫數學日記。這樣來實現“我們教師充分利用學生已有的生活經驗,知道學生把所學習的數學知識應用到現實中去,以體現數學在現實生活中的應用價值……”
(三)總結經驗,一起經歷成長。
課題組成員在指導本班學生寫數學日記的實踐過程中,要勤于思考、善於發現,不斷總結一線經驗,撰寫論文經歷從實踐上升為理論的過程,並爭取發表或獲獎。同時希望各課題組成員主動維護 “” 的正常運轉,並不時把各自研究的成果及時在網絡上呈現,以網絡為平台,提升學生素養,激起學生更加熱愛數學、學好數學。
三、日程安排。
3月份:
1.召開課題組會議,確定本學期研究重點;
2.明確本學期工作計劃,確定個人學期工作計劃;
3.通過08春學期各年級對應教材數學日記計劃書寫內容:
4.成員在實驗班內引導學生正常開展數學日記的書寫。
4月份:
1.通過課題成員個人學期工作計劃;
2. 學習並通過08春學期博客管理安排;
3. 成員在實驗班內引導學生正常開展數學日記的書寫。
5月份:
1.重温"指導學生書寫數學日記課題研究方案",提出修改及加強部分;
2.李霞上研究課《用計算器探索規律》
3. 成員在實驗班內引導學生正常開展數學日記的書寫。
6月份:
1. 第三次組織課題組成員開展交流“指導學生書寫數學日記”的心得體會,同時探討本學期擬撰寫相關論文的範圍;
2. 討論彙集第二本《國小生快樂數學日記》的有關事宜;
3. 成員在實驗班內引導學生正常開展數學日記的書寫。
7月份: