疫情下的工作總結優秀7篇

主動整理一份工作總結可以讓你們更加掌握自己的工作內容，經過不斷的總結和反思，大家在寫工作總結時一定都深刻意識到工作的重要之處，下面是本站小編為您分享的疫情下的工作總結優秀7篇，感謝您的參閲。

疫情下的工作總結篇1

新冠肺炎疫情發生以來，駐市委組織部紀檢監察組以高度的政治責任意識，緊緊圍繞市委、市政府和市紀委監委的安排部署，認真履行執紀監督的責任，督促各歸口單位第一時間落實疫情防控責任，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，引導紀檢監察幹部積極參與全市疫情防控各項工作，為奪取全市疫情防控取得全面勝利作出了應有貢獻。

以“戰時狀態”嚴密部署。疫情發生後，駐市委組織部紀檢監察組按照_強調的“疫情就是命令，防控就是責任”的總要求，迅速貫徹落實市委、市政府，市疫情防控領導小組、市紀委監委的各項要求，迅速成立了疫情防控監督工作領導小組，由紀檢監察組任組長，下設兩個督查小組，明確了人員分工和各自職責。同時制定了《駐市委組織部紀檢監察組新冠肺炎疫情防控工作應急預案》、《關於嚴明新冠肺炎疫情防控工作紀律的通知》等，對疫情防控工作進行了周密安排部署，為全面打贏疫情防控阻擊戰奠定了紮實的組織基礎。

以“問題導向”嚴格督查。針對各歸口單位存在的對疫情擴散的嚴重性認識不足、思想麻痺大意、消殺不細緻等問題，疫情防控督查一組、二組5名同志於2月7日至10日採取不打招呼的方式，深入歸口管理的市委組織部、市委老幹部局、市委編辦、市委黨校、市委_研究室等5家單位督查疫情防控工作，每到一處，督察組同志都要深入辦公區域、居住小區實地查看疫情防控工作，重點督查各單位值班幹部個人防護情況、辦公室消毒液、醫用酒精、防護口罩等物資的儲備情況，辦公桌椅、電腦鍵盤、門把手、沙發、地面的消毒情況，對檢查中發現的消毒物資準備不足、消毒不嚴格等問題現場反饋，並要求限期整改，確保了各歸口管理單位辦場所不發生疫情，各項工作正常運轉。2月10日，第二督查組深入市委黨校督查疫情防控工作時，對黨校家屬區進行了深入細緻的檢查，檢查組實地查看了小區門衞值守幹部值班、小區人員出入登記、出入人員檢測、小區內衞生和消殺以及疫情防護知識宣傳等情況，督查組就老舊小區的衞生提出了明確要求，反覆叮囑要高度重視居住小區的疫情防控工作，確保居住小區不發生疫情。

以“人民戰”號召全員參與。駐市委組織部紀檢監察組全體紀檢監察幹部在做好本職工作的同時，積極參與全市疫情動態情況統計上報、歸口單位值班、防控工作情況信息上報、志願者服務等全市性疫情防控工作。疫情發生以來，紀檢監察組連續29天向有關單位統計上報駐部紀檢監察幹部個人動態情況，向市紀委監委宣傳部上報駐部紀檢監察組疫情防控工作情況信息2篇，6名紀檢監察幹部參與歸口單位疫情期間值班55天次，參與全市志願者服務129人次，檢測來往人員3200餘人次，參與消殺任務68次，宣傳疫情防控知識1600餘人次。駐部紀檢監察幹部王華同志堅持工作與疫情防控“兩手抓”，完成《關於進一步提升幹部作風激勵擔當作為的實施方案》、《20_年度幹部選拔任用工作情況報告》等，向省委組織部報送聯絡督導報告19期，宣傳典型事蹟50餘個，受到省委組織部好評;楊妮同志連續13天參加銀杏樹小區b區志願者服務，完成體温測量300餘人次，參與消殺10餘次;王暉同志連續26天在黨校北家屬區參加疫情防控值班，受到黨校領導的一致好評。

在這次疫情防控工作中，駐部紀檢監察組全體幹部能夠樹牢“四個意識”，堅決做到“兩個維護”，不畏風險、迎難而上、敢於監督、善於監督，不僅在急難險重任務中鍛鍊提高了自己，也以實際行動為防控疫情作出了應有貢獻，充分彰顯了紀檢監察幹部的擔當本色和鬥爭精神，體現了紀檢監察幹部的頑強作風和嚴明紀律，展現了紀檢監察幹部的精神風貌和優良形象。

疫情下的工作總結篇2

隨着春節假期結束，各地回鄉人員陸續返程。即便客流保持低位運行，但仍動輒日均千萬人次以上。隨着人口流動，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作正迎來一次新的挑戰。早敲警鐘、早做謀劃、緊密佈防，讓阻遏疫情擴散的防護網再緊實一些、再牢固一些，才能讓返程之路少一些憂慮，多一分安全。

我們應有自警，防疫沒有任何僥倖可言。當前，疫情防控仍處於關鍵時期。有些隱匿性傳染不容易被發現，人羣集聚就是風險，人羣大規模流動就潛藏着大規模暴發的風險。就各地防控工作而言，也還存在一些認知盲點、落實盲點，形勢仍然複雜嚴峻。城市規模疊加返程高峯，嚴峻形勢需要所有人提高警惕、做好防護。

我們應有自信，從已知的醫學信息看，新型冠狀病毒感染的肺炎並非不可治癒，也並非不可防禦。從春節到現在，全國各地聯防聯控、羣防羣治，對遏制疫情擴散和蔓延發揮了重要作用。目前多個省區市已經全部啟動重大突發公共衞生事件一級響應，疫情防控正在全面推進，防控力度持續加大。確保防控各項措施落實到位，確保防控工作紮實有力，才能在人口流動量增大的情況下程度減少疫情擴散。

我們也應有自覺，面對疫情每個人都要自覺負起責任。隔絕疫情是社會共同責任，每個人的安危都與其他人的安危緊密相關。返程中遇到疫情檢測，不妨耐心對待、積極配合。出行者也需要提前掌握職能部門和媒體發佈的公眾預防指南，克服不必要的恐懼和慌亂。本着守法和負責的原則，個人做好自我防護，就是對他人的負責;個人自覺做防疫情擴散的節點，就是為斬斷疫情的傳播鏈條貢獻力量。

我們還必須自強，遵循依法和科學的要求，防控疫情的力度再怎麼加強也不為過。返程人員增加，特別需要各地區、各部門制定周密的應對預案和防控措施，把形勢估計得更嚴峻一些，把問題想得更復雜一些，把措施定得更超前一些，把決心下得更大一些，把服務做得更暖心細心一些。

疫情防控是一項系統工程，每個環節都要夯實責任、不出差錯。相關部門也需要做好保障工作，確保人們安全返程返工。

疫情下的工作總結篇3

根據市局工作要求和區新型冠狀病毒感染的肺炎疫情處置工作領導小組安排，我們全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控物資保障工作，現將工作情況總結匯報如下。

一、主要工作情況

(一)強化組織保障，突出黨建引領作用。應急保障組由副區長某任組長，區應急局局長某任副組長。成員單位由區應急局、財政局、工業和信息化局、商務局、市場監管局、衞生健康局、生態環境xx分局等負責同志組成，及時召開疫情防控部署會議，明確任務分工。成立中共xx市xx區“打贏新冠肺炎防控阻擊戰”應急保障組臨時委員會，整合力量、全員上崗、履職盡責，將防控工作落實在行動中、崗位上。組織開展“防控疫情宣誓”活動，進一步激發黨員幹部迎難而上、捨身忘我的工作鬥志，提振打贏疫情防控阻擊戰的決心和信心。

(二)建立健全保障機制，確保運行科學高效。每天彙報物資供應、儲備和計劃採購等保障情況，接收各方面防護用品、生活用品及物資等需求情況，及時調整採購計劃，按照所屬行業下達到各部門進行採購。先後建立《物資發放審批流程》《物資使用管理制度》《應急採購管理辦法》等制度流程及微信工作羣，建立健全物資儲備、保管、發放工作規程和台賬，確保各類物資依規高效保障到位。

(三)全方位落實保障措施，多渠道保障物資供應。第一時間與xx超市簽訂生活用品保障採購合同，與xx公司簽訂醫藥物品保障採購合同，隨時需要、隨時調撥，努力滿足各方面防護及生活需要;與區某服務中心建立物資、應急車輛緊急調用直通通道，保證及時調撥使用各類車輛;聯繫xx交警大隊建立“戰疫情、保暢通”通行證發放備案制度，主動幫助各供應企業解決運輸通行問題;會同財政部門落實經費保障政策，統籌應急資金某萬元(先期撥付某萬)，開通政府採購綠色通道。截止xx日下午5點，累計籌備各類防疫物資約xx萬元(含已收貨未支付款項)。其中消殺類包括濃縮84消毒液xx噸、84消毒液xx瓶、活性消毒粉xx噸、500ml戊二醛癸甲滇銨溶液xx瓶、電子噴霧器xx個、700ml抗菌洗手液xx瓶、消毒濕巾xx箱;防護類包括一次性醫用口罩xx萬隻、一次性手套xx萬隻、防護眼鏡xx個、頭戴式呼吸面具xx件;此外還籌集複方西羚解毒膠囊xx萬盒，額温儀xx個、暖手寶xx個等。

(四)彙總梳理各類預案，做好疫情處突準備。調度區衞健局、疾控中心、區醫院、衞生監督所等單位，梳理全區應對突發事件涉及重大公共安全事件、衞生事件相關條款，形成綜合性專項應急預案。對接xx消防大隊，指導提示出動力量做好安全防護、現場洗消等工作。

二、存在問題和困難

一是應急保障物資儲備不足，尤其是防護服、護目鏡、額温儀、口罩、消毒酒精等一線防護保障物資緊缺。

二是存在物資發放不及時現象。

三是醫廢物資回收處置流程有待進一步完善。

三、下一步工作打算

一是繼續發揮主觀能動性，全力籌措各類物資。

二是進一步細化物資發放、使用及回收處置等流程，確保運轉高效有序。

三是進一步加大對高速卡口、留觀點等一線的物資保障力度。

四是全力做好各類企業復產復工前的防疫指導及安全生產監管工作。

疫情下的工作總結篇4

抗擊疫情，人人有責。2020年寒假，一場突如其來的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國人民措手不及。我們學校嚴格落實上級要求，精準有序展開疫情防控，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。

隨着新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延，各地紛紛開展停課不停學的工作，但有些人不僅歪解停課不停學甚至進行偷換概念。

首先，有些家長認為停課不停學就是網上上課，網上直播。教育部相關有關負責人也迴應了：“停課不停學”不是指單純意義上的網上上課，其實只要是有助於學生身心發展的的內容和方式都可以。而我們通過這幾天的實踐也可以看到，我們網絡平台上有很多豐富的課程內容供我們學生學習，這也是對我們學生興趣愛好的一個提升。而現在進行的網絡授課，只是一個初步認識，是讓孩子們有一個接受的過程，加深印象。

其次，有些老師也是很茫然，認為自己不會直播，所以就找一些好的資源去給孩子去分享，但是又擔心孩子的自我約束能力不夠。教育部相關負責人也在11號做出了相關回應：沒有要求每個教師都去錄課，可以共享相關優秀資源。確實這種方式沒有課堂教育具有約束力，但這確實也是家長和老師引導孩子提升自控力的一種方式啊!

最後，孩子們感覺這樣自己的學習時間太長了，又成了學習的機器了。對此教育部也規定合理安排孩子們學習的時間，不要讓孩子們整體忙碌在上網課與刷題做作業之間，相反，我們更應該從生活和情感上教育孩子從這場戰“疫”中學習怎樣去對待社會，對待生活，對待自己!同時，我們也應該把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂的度過這個有非常意義的假期。

疫情下的工作總結篇5

為認真貫徹聯防聯控機制綜發[20_]159號文件精神，進一步落實全鎮企事業單位貫徹落實復工復產疫情防控各項措施要求，按照科學防控、精準施策的原則，在積極有序推進復工復產的同時，嚴防疫情反彈，5月1日上午，北孟鎮疫防控應急指揮部組成專項檢查組對鎮內復工復產141家工業企業進行疫情防控措施落實情況檢查。

一、檢查組織實施情況

接到上級通知後，北孟鎮疫防控應急指揮部立即召開會議，會上制定了《企業復工復產疫情防控措施落實檢查工作方案》，同時共成立了16個檢查組，對轄區141家復工復產企業進行逐一檢查。一組由分管工業的班子成員帶隊，負責檢查北孟鎮18家規模以上工業企業;二至十六組分別由15個社區書記帶隊，負責檢查各自轄區內的非規模以上工業企業。

二、檢查的主要內容及存在問題

檢查組對照《低風險地區企事業單位復工復產疫情防控措施檢查表》，通過認真查看企業的生產場所、員工食堂和宿舍、以及員工及車輛出入台賬，對復工復產企業的員工流動情況、員工身體情況、員工用餐管理、員工宿舍管理、工作場所通風換氣、工作場所消毒殺菌、疫情防控知識科普宣傳、個人防護以及企業應急處置能力共九項防控措施的落實情況進行了檢查。經查看，我鎮141家復工復產企業均按規定落實了疫情防控措施。

三、下步措施

當前疫情防控形勢仍然嚴峻複雜，北孟鎮將切實提高政治站位，堅持底線意識，嚴格落實疫情防控各項措施，築牢羣防羣控防線，堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰。持續嚴格落實“五把關、四到位、三落實”機制，有序穩妥推動企業復工復產。針對疫情防控的薄弱環節，補短板、強弱項，堅決做好疫情防控工作。

一是要進一步加大重點人羣摸排力度，迅速組成隔離專班，對重點人員集中隔離，對確診病例、疑似病例應收盡收，堅決防止疫情蔓延。

二是要進一步壓實聯防聯控責任，壓實幹部責任，做到責任包乾到位、落實到位，廣泛發動羣眾，形成工作合力，有序打贏這場疫情防控阻擊戰。

三是要進一步加強重點場所管控力度，對農貿市場、衞生院等人員活動密集場所加強日常管理，規範消殺、管控。

四是要進一步提升宣傳覆蓋面，確保宣傳不留死角、不留盲區。

五是要進一步加大物資保障力度，做好檢測物資、消殺物資籌措工作，確保疫情防控需要。

六是要進一步做好鄉村清潔，營造整潔乾淨的鄉村環境。

七是要進一步壓緊壓實復工復產企業包乾責任制，加大服務扶持，督促企業按規程儘快復工復產。

疫情下的工作總結篇6

從控制傳染源、救治被傳染者，到切斷傳播途徑、保護易感人羣，正是科學態度、科學方法，讓人類面對傳染病不再束手無策，擁有了守護健康的法寶。

科學技術是社會進步的強大支撐，也是戰勝困難挑戰的有力保障。新冠肺炎疫情發生以來，從“依法科學有序防控至關重要”的叮囑，到“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的總要求，為做好新冠肺炎疫情防控工作提供了重要遵循。管理措施越科學，精準防控越到位，阻斷疫情就越有力有效。把科學有序的防控要求落到實處，有效遏制疫情蔓延，人民生命安全和身體健康就能得到有力保障。

疾病與人類始終相伴隨，威脅着人類健康，但人類只要恰當使用科學武器，就能程度降低生命代價。無論是非典、甲流還是新冠肺炎，我們對它們的科學認知有一個過程。抗擊非典時一些人最初認為致病因素是衣原體，最終發現是冠狀病毒。對付衣原體，抗生素就管用，而對付病毒，則需要進行綜合治療。由此而言，防控疫情不能偏離科學的軌道，不能脱離對生物規律的把控。

戰勝新冠肺炎疫情，必須依靠科學、運用科學。目前的出院患者在不斷增加，我們完全可以戰勝新冠肺炎疫情。廣大醫護人員不辭勞苦、科學救治，努力完善診療方案，提高收治率治癒率;廣大科技人員不畏艱難、勇於攻關，加快病毒溯源等研究;各條戰線紮實做好預防、控制和保障工作，切實提高疫情防控的科學性和有效性，這些都將為打贏疫情防控阻擊戰提供堅實科學支撐。

戰勝新冠肺炎疫情，需要尊重科學、相信科學。打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰，對大多數人而言，關鍵在“防”。加強病例排查，做好居家隔離觀察，做好密切接觸者的追蹤，把防控力量向社區下沉，加強社區各項防控措施的落實，疫情防控的人民戰爭就有必勝把握。科普宣傳有助於克服因疫情導致的不安焦慮情緒。讓科學防疫知識走進千家萬户，使人民羣眾懂得用科學態度對待疫病、用科學手段防治疫情，有助於提高人民羣眾自我保護的能力，增強人民羣眾戰勝疫情的信心。

“病毒固然可怕，但比病毒更可怕的是謠言和恐慌。”不信謠、不傳謠，堅持做到科學抗疫，切實加強科學防控，我們必將取得戰“疫”的勝利!

疫情下的工作總結篇7

看着同學們大包小包、背袋提箱接二連三走出教室宿舍，坐上父母的的汽車回家，我才真的意識到：我的學生畢業了!這不是我第一次帶高三，但卻是我第一次做高三的班主任。等同學們都走完後，忽然有一種空蕩蕩的失落感。説句內心話，擔任高三(3)班主任的這一年，我真的覺得自己收穫的比付出的多。很多人不願意做班主任，尤其人多的班級，我當初接手這個班時是將原三班和二班的部分文科生合併在一起，這樣的一個混雜班級人數一下子驟增到42人，成為全校人數最多的班級。剛開始我頗不以為意，我以前可是做過59人的班級主任的。所以，管理這個新班級，我剛開始給自己的工作計劃已有了一個比較成熟的框架，我是隨着班級的成長而成長，也深深地感悟到不做班主任的教師生涯是不完整的。在此，我將自己高三接班以來一些經歷和感悟做如下總結：

一、重視開學 習慣養成

1、開學第一個月，養成良好個人習慣，形成良好班風

我國古代偉大的教育家孔子提出：少成若天性，習慣成自然。開學第一個月的習慣養成無論對於學生個人還是班級都是至關重要的。但我們的學生由於家庭和社會原因，很多陋習養成了，好習慣卻甚少。譬如：上課聽、説、讀、作業書寫、預習、複習方法的常規學習的習慣;研究問題，質疑問難，勤于思考的習慣;小組討論、團體協作活動的合作性學習習慣;有人生定位、階段學習目標的自信學習習慣。以上良好學習習慣的培養、歸類，我們不可能在開學第一個讓每位學生都變成完人，但至少在班集體營造這樣的氛圍，有三分之一的學生是努力朝這個方向進取的。所以班主任在開學第一個月要充分利用課堂教學這一主渠道訓練學生，注意擴展到課外家庭、社會，培養學生養成良好的個人習慣。另外，對於整個班集體的正常運作而言，常規的學習生活習慣尤為重要:每天早上的出勤準時不遲到，每天的衞生值日工作在上課前都能做好，每節課按時進班不隨意中途離班，兩操的集體活動能保證無特殊情況全體參加，各門作業按時不抄襲獨自完成交給任課老師，住宿生早起早睡學會自理做好衞生工作等。一旦這些班級細節處理不好，開學一個月後再去亡羊補牢可能就要花費幾倍的氣力去改變班級陋習，更有可能無法扭轉班風惡化的狀態。

2.重視班會課的開展，提高班集體的凝聚力

班會課是班主任工作的重要組成部分。很多從事班級管理的老師認為，除了處理班級突發事件和佈置學校下達任務，班會課純屬多餘，班會課成了被遺忘的角落。對於高中學生而言，正是人生中非常重要的時段，理想、志趣的確立，人生的定位，而常常又會陷入前途茫然的情境，班會課是個最好的師生溝通幫助學生確立未來前進方向的平台。我們不能將班會課當成是學生的自習課做做作業，或是用簡單的方法、粗暴的手段來訓斥學生的批評課。這樣的班會課，只注重老師的主體作用，而忽視了學生是班會課的主人，造成學生的抱怨。我有段時間把班會課用來糾錯，發現不少女同學邊做數學作業邊是不是抬頭聽教師一人唱獨角戲。新課程理念下倡導利用微型德育課開展班主任工作，如幫助自卑學生樹立信心《我們可以不優秀，但不可以不自信》，對教室衞生棘手時《垃圾桶的度量》等。微型德育課時間上可能二十分鐘就足夠，兼顧了高三學習任務緊的狀態，而且也能就具體問題及時解決，學生在思想上受到啟發和感化，並且不斷給同學們灌輸一個概念，這是一個班集體，我們要為班集體的榮譽而考慮問題做事。

二、身教言傳 事事較真

1、班主任要以身作則，身教重於言傳

王夫之曾説：身教重於言傳。孔子也説過：其身正，不令則行;其身不正，雖令不從。班主任的一言一行都對學生起着潛移默化的作用，都會在學生心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修養，努力通過自己的言行舉止、為人處事給學生以示範，做學生的榜樣。班主任要有嚴謹務實的作風，要求學生做到，自己就不能含糊。我瞭解一些三班的具體情況，所以剛接班時，我格外注意班裏的衞生問題，而這個問題都很實際，只在班會上強調效果不很明顯，於是我嘗試了一下只做不説，身體力行給學生們做示範，我每天多次下班，見到地面有紙屑就撿，垃圾桶周圍髒了就掃，一個月過去了衞生狀況雖然不錯，但還只是我一個人傻傻的在幹，只做不説效果也不好。我稍微調整了一下方法，我乾的同時也找學生幫我，或者説一句大家把腳下的紙撿一下，提示學生保持衞生。現在情況大為好轉，雖然還有一部分學生不會主動去收拾教室後面，但每次看到我低頭時，他們都會自覺地找自己周圍的紙並撿起來，也有同學在把紙扔到垃圾桶的時候，能夠主動撿起筒外的紙。

2、每日關注常規檢查，言必行，行必果

班級常規管理在班級管理中具有非常重要的意義，學生在學校的大部分時間是在班級中度過的，班級是他們學習、活動、交往的主要場所，常規管理的穩定不僅保證了班級的正常秩序，而且也是學校集中管理的最重要的一部分。學校衡量班主任工作的一項重要指標是常規檢查，以前我比較忽視覺得可以完全放手交給班幹部，這本身沒問題，但是我們班沒有設置明確違反學校常規的處理方法，如誰負責衞生誰負責兩操，出現問題了在全班範圍內不通報，關注的學生關注，不關心的根本無法得知班級境況。作為班主任，對常規管理要做到言必行，行必果，要抓遲到現象就一抓到底，不半途而廢;要抓作業抄襲就要落實到位，不能給學生吹吹風就過了。可謂磨刀不誤砍柴工，關注常規並不是走形式，而是讓學生有主人翁意識，這是我的班級，我要為這個集體出力，為集體流汗，為集體貢獻出我個人的東西。他為集體傾注心血越多，感情自然會深。長此以往，師生共同構建學生成長良好的班級學習氛圍。

三、科學民主 藝術管理

1、關心和懲罰學生的藝術

我認為作為一名班主任，平時應當注意觀察，善於發現每一名學生身上表現出來的偶發情況或者無法言表的心理行為現象。如果學生遇到身體不好、考試焦慮或其他情感問題等，就要想法設法與他進行溝通，及時幫他解決遇到的困難，有時候哪怕只是老師一句慰問關心的話語，對學生也有着很大的激勵作用。平時要根據學生的特點，在關心、關懷的基礎上，傾聽學生的心聲，真誠地欣賞學生的長處，讚美學生的優秀品質，努力和學生交流，做到與學生心與心相通，就一定能夠得到學生們的支持。

有些孩子個性非常強，甚至在對老師説話時，都經常表現出強硬的態度或者不屑的神情，對待這樣的學生有時也需要鬥智鬥勇，採取一些非常的手段。先冷處理讓他平靜下來後，再請他敍述整個事件過程，然後如名局外人般分析剛剛的言行。班主任此時再談心，允許他提出不同意見，再告訴他無論在什麼地方做人做事都要有一個原則有所為有所不為。當然，採用寫檢查書和喊動輒叫家長的方式千萬不能輕易使用。我以前嘗試過，發現學生會產生強烈的逆反心理，他會認為班主任是無能的，更不服從你的管理。如果確實有情形需要和家長進行溝通，一定要讓學生感覺到這不是和他敵對，而是幫助他成長，班主任態度上要和顏悦色，師生用心與心的交流，方能建立了深厚的友誼，班集體內部也更加和諧穩定。

2、使用班幹部的藝術

一個團隊要想取得成功，骨幹的作用必須要得到充分發揮。同樣在一個班集體中，也必須要有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力，自身素質較好，在集體中有一定威信和影響力的學生組成班幹部隊伍，形成集體的核心力量。班主任除了要進行精心培養和具體指導班幹部，更重要的是要信任他們，支持班委的工作，給與他們一定的權力，並要求他們對班集體出現的問題承擔相應的責任。我的管理原則是班主任不在時，班長可以全權代理，她是班級正常穩定運行的掌舵者。班委所作的決定，正確的班主任給予及時肯定和大力支持，存在不足的班主任也絕不在全班面前馬上否定，而是在課下以探討的方式進行具體指導，指出不足，促進班幹部能力的逐步提高。班幹部的分工必須明確，在其位，謀其職衞生出了問題找衞生委員負責，他再去具體落實到每位同學身上;自習課班級吵鬧了找紀律委員，請他喝班長一起解決。班委的分內工作沒做好卻去推諉，就要接受批評，承擔責任。如我們班最後一個多月由於我腳受傷的緣故來去教室辦公室不是很方便，具體事務分別由幾位班委負責，很少需要我來操心，而且竟然比我在班上跟蹤管理還要穩定。

四、提升自我 熱愛學生

做一名合格的班主任除了要在工作中不斷的總結經驗教訓，大膽嘗試創新的管理方法，用心用腦管理班級。我認為非常有必要接受班主任培訓和班主任理論藝術的學習，這樣不僅能將全國乃至國際上先進的管理方法管理班級，避免了很多彎路走，而且理論的學習幫助了班主任自身素質的成長，對於學生的身心發展也是大有裨益的。班主任在提升自我方面要具有責任意識和自發意識，不僅需要學校的培養，更主要的是自己訂閲相關報刊，撰寫反思總結論文。提升自我的第二個途徑是要備好課、上好課，要想法設法地講教學內容和學生實際結合起來，做一名出色的任課老師。班主任的教學很精彩，讓學生深深被你的課堂教學所吸引，他一定在你做班主任工作時更加配合你，因為你是個另他折服欽佩的老師。

韓愈説：師者，傳道授業解惑也。兩年的班主任工作讓我意識到，傳道授業解惑是任課教室的基本職責，愛卻是管理班級的核心。師德師風最離不開教師熱愛學生、熱愛事業。高度決定視野，班主任的視野若只是將班級管理工作純粹當成養家餬口謀生的職業，應付學校檢查，那是沒有幸福感可言的。一個班集體是幾十名學生的班級，缺少愛的孩子很冷漠，缺少班主任愛的孩子也無法愛班集體。沒有高尚的道德情操和相信愛被愛會愛的學生也是很難立足社會的。班主任不僅要關愛學生的成績如何，還要關愛他的生活，關愛心理變化，尤其對高中住宿生對待他們要像待自己正在備考的孩子一樣。要記住，對一個家庭而言，這個孩子是家庭的唯一，他們是否能成人成才可跟班主任密切相關，我們班主任沒有道德放棄對任何一個孩子的愛。