本篇文章為幼兒託班老師們提供一份優質教案模板。該模板包含教學目標、教材準備、教學過程、評估反思等多個板塊，幫助老師系統化地策劃教學活動，提高教學效果。同時，本篇文章也介紹了幼兒託班教學中需要注意的關鍵點，讓老師們更好地實現“教學與育人”的目標。
第1篇
教學準備：實物西瓜一隻並打扮成西瓜娃娃；西瓜、蘋果胸飾各20只；錄音機和錄有《我是一隻大蘋果》旋律的磁帶
西瓜媽媽的寶寶不見了，她很著急呀，請小朋友幫個忙，
2提問：誰來了呀？蘋果是什麼顏色的？和蘋果娃娃打個招呼
3托兒貼好蘋果胸飾和教師一起隨《我是一隻大蘋果》的旋律唱唱跳跳
教學準備：每桌紅、綠水粉顏料各一盆；毛筆、作畫紙與幼兒人數相等
西瓜娃娃和蘋果娃娃想讓小朋友給他們穿上漂亮的衣服呢
用毛筆在綠色的水粉顏料中蘸一蘸，給西瓜塗上一件綠衣服，再用毛筆在紅色水粉顏料中蘸一蘸，給蘋果塗上一件紅衣服
教學過程：（一）看呀！那裡有那麼多的水果，想不想把它摘下來？可是水果張的那麼高，我們要跳起來才能把它摘下來
第2篇
指導語：“兔媽媽為兔寶寶準備了許多好的禮物，你們想知道是什麼嗎？”
請幼兒說說卡片上物品的名稱、形狀、顏色及用途。重點引導幼兒理解有難度的卡片，比如：縫紉機、衣櫃、熨衣板等。
指導語：“兔媽媽為兔寶寶準備了許多禮物，下面請兔寶寶選你們喜歡的禮物，選的禮物要有一樣的地方。”
分別請幼兒上來選禮物，並請幼兒說說選擇禮物的理由，注意請幼兒從不同角度說理由。（例如：幼兒選擇了雨傘、雨鞋、雨衣，它們可以下雨時穿。縫紉機、熨衣板、剪刀，都有一部分是金屬做的，並且還可以做衣服時用。）
玩法：請幼兒邊看、邊分、邊取小卡片，並請幼兒邊做邊說為什麼把它們分在一起。
將有代表的分類進行展示，並請幼兒討論這樣分對不對？應怎樣分？理由是什麼？
幼兒在說理由時，有些幼兒又想到這些物品的其它理由，使其他幼兒打開了思路。
讓幼兒在家裡找一找，哪些東西有相同點，相同點是什麼，請家長幫忙記錄下來。
第3篇
玩法：1將參加遊戲的人，分成人數相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
2遊戲開始後，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鑽山洞，一個洞只能鑽一個人 ，最後有沒有鑽到洞的人，就要表演一個節目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調換，遊戲繼續進行。
第4篇
這是一個引導幼兒感受輕快節奏，學唱歌曲是體驗秩序感並形成排隊的音樂活動，我班幼兒喜歡唱歌。
3.引導幼兒隨錄音學唱歌曲，知道要排隊一個跟著一個走。
（一）開始部分：以談話的形勢開始，說說平時是怎樣滑滑梯的。
（二）基本部分：聽錄音、提出問題，引導幼兒學唱歌曲。
(三)結束部分：教師總結學唱效果，表揚鼓勵認真學唱的幼兒。
六、延伸活動：戶外活動組織幼兒按秩安排對一個跟著一個滑滑梯，邊唱歌邊玩耍。
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