2021世界讀書日主題班會教案（3篇）
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同學們，在學習至於，你們有讀課外書的好習慣嗎？有沒有什麼好的書可以推薦給身邊的朋友呢？從這些課外書中，你學到了什麼呢？下面是本站小編和大家分享的世界讀書日主題班會教案範文三篇，提供參考，歡迎你的參閲。
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世界讀書日主題班會教案1
活動目標
一、通過介紹閲讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收穫，感受閲讀的快樂。
二、提高口頭表達能力，培養自信心。
三、掀起交換圖書和深入閲讀、廣泛閲讀的高潮。
活動準備
一、通過討論，發送校訊通短信等多種方式，讓學生、家長明確召開主題班會的意義。
二、學生整理閲讀書目，準備“我最喜歡的一本書”的發言稿。
三、讓學生田薇鈺示範介紹，學生練習介紹。
四、指導主持人蔣思藝寫好主持詞，練習主持。統計報名參與的同學，並讓他們抽籤，安排好發言順序。
五、指導圖書管理員熊子璇收集和整理閲讀書目，準備好發言內容。
六、選出家長代表蔣宗良的媽媽，並要求其準備代表家長作活動總結。
七、佈置黑板，展示部分學生的閲讀書目。
活動過程
一、活動導入
活動前的話：親愛的同學，尊敬的家長，下午好。我們班的學生不僅認了很多字，而且讀了很多書。同學們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什麼呢？為了增進大家的瞭解，這節課我們召開“好讀書 讀好書 讀書好”的主題班會。預祝班會舉辦成功。首先請主持人――我們的組織委員蔣思藝上場，大家掌聲歡迎。
二、介紹書目
1、主持人的話：
尊敬的各位領導老師，尊敬的爸爸、媽媽，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們的主題班會是：“好讀書 讀好書 讀書好”。首先，我為大家介紹一下書本的樂趣：
書本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀着智慧的光芒；
書本，它的肚子裏有源源不斷的學問，各種各樣的故事講也講不完；
讀書要像採蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反覆思考，吸取書本中的有用知識；
通過讀書，能讓我們瞭解昨天，把握今天，展望明天；
下面請圖書管理員周子超介紹同學們的閲讀書目。
2、周子超上台邊指着黑板上展出的閲讀書目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學們的閲讀書目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學們讀的書真多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學讀了四百多本書。
三、活動總結。
1、主持人總結：
同學們：讀書是一件非常美妙的事情，
讓我們在好書的海洋裏盡情遨遊吧！
讓我們在好書的陪伴下，快快長大。
我們的心情是那麼歡快，那麼喜悦，
因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。
下面有請家長代表總結，大家掌聲歡迎。
2、家長代表總結。
3、班主任陳老師總結：
剛才聽了大家的介紹，我們發現：同學們讀的書真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比如田薇鈺讀了四百多本書；同學們讀書的收穫真大呀，不僅學到了知識和方法，比如嚴妮芬介紹的《神奇校車》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發明大王愛迪生》；同學們的朗誦真好呀，不但正確流利，而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當然，有些同學以後還要多練習朗誦。同學們介紹了這麼多好書，讓我們今後繼續天天讀好書，交換看好書，一有空就多讀書，圖書館、操場上、教室裏、樹陰下、在家裏，……甚至有位家長告訴我，她的女兒上洗手間還要捧着一本書，成了“小書蟲”，“小書迷”。正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所説的，我們不但要自己看，還要邀請同學、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閲讀的快樂，一起討論讀書的收穫，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級成為書香班級，讓我們的校園成為書香校園，讓我們的社會成為書香社會吧！謝謝大家！
4、評選優秀髮言學生和文明觀眾，獎勵圖書：《小豬西里呼嚕》、《了不起的狐狸爸爸》、《詹姆斯和大仙桃》任選一本。
四、活動延續
1、學生成立讀書小組，交換圖書，交流閲讀感受。
2、展出優秀的好書推薦卡。
世界讀書日主題班會教案2
活動目的：
1、通過少先隊員讀書活動的展示，使隊員知道多讀書的好處。
2、體會從讀書中獲得知識的樂趣，提高閲讀課外書籍的興趣，注意讀書的方法。
3、引導學生多讀書，掌握本領成為有用之才，建設祖國美好的未來。
活動準備：朗誦、舞蹈、相聲等
活動形式：隊會形式
活動過程：
師：親愛的同學們。
齊：大家上午好!
1、《我讀書、我收穫、我成長》主題班會現在開始。
2、從我懂事的那天起，爸爸媽媽就會對我們説：長大後，你要好好讀書。
1、從此，一位良師益友就走進了我們的生活，那就是書。
2、書本，他有一張方方正正的臉，他的臉上閃耀着智慧的光芒。
3、古人説，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
表演
2、現在的我們都知道讀一本好書就像交了一位益友，它會帶給我們一個個啟迪!，它會在我們孤獨時陪伴我們，它會在我們無助時給我們鼓勵。它能給我們帶來幸福、快樂。
1、請聽詩朗誦《我讀書、我成長、我快樂》
(表演)
3、我們讀書，是因為我們快樂;我們讀書，是因為學海無涯!我們每個同學都讀了不少的好書，下面請同學們討論自己的收穫。
3、感謝同學們帶來的精彩發言。是呀!書是我們的老師，帶着我們走向一個陌生而又新鮮的世界，書是不分國籍的，一本好書可以讓人廢寢忘食，樂在其中。所以我們要努力學習不同的語言，讓我的閲讀面更廣。瞧：他們已經學有所成了。請欣賞英語歌曲《捉泥鰍》《兩隻蝴蝶》
表演
2、讀書能開闊我們的眼界，愉悦我們的身心，豐富我們的知識，也能提高我們各方面的素質，下面請欣賞劉永和付聰睿帶來的相聲《打電話》。
(表演)
4、不錯，自古以來，書就是人類的好朋友，以書為友更是中華名族的傳統美德。許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書，接下來我們來請同學們介紹幾位以書為樂的着名人物吧!
( )中國漢代偉大的歷史學家和文學家司馬遷，刻苦好學，博覽羣書，用二十年的時間編成了五十二萬多字，記載了三千多年曆史的古典名着-----《史記》。
( )着名數學家陳景潤，為了摘取數學皇冠上的明珠，幾乎天天在圖書館裏看書，有時，甚至忘記下班時間，寫過的草紙裝滿十幾個麻袋，一步步攀登在由書築成的階梯上。
( )美國着名發明家愛迪生，是一個連國小一年級也沒有讀完的農民的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來許多書和實驗成品，經過長期讀書，刻苦自學，終於成為一名偉大的發明家，他的發明有發報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。
( )青年時代的毛澤東主席大量閲讀當時的進步書刊，從中受到啟發，懂得了“國家興亡，匹夫有責”的道理，為他以後參加革命，領導革命，打下了牢固的思想基礎。
( )患高位截癱的張海迪，在書中認識了許多高尚的朋友，找到了生活的方向，當她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞女作家海倫凱勒的頑強精神鼓舞她繼續努力，奮鬥不息。她深有體會的説：“離開書，我會垮下去。”可見，好書確實成了她生活中不可缺少的朋友，現在她已經獲得了博士學位。
(表演)
1、哎呀，×××我們講了半天書的重要作用了，可世界上有那麼多書，到底哪些書才適合我們看呢
2、是啊，這也是一個我們值得探討的問題，我們究竟要讀什麼樣的書呢我想請各同學們來談談看法：
學生1：適合我們年齡讀的書很多很多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那裏有貓捉老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘。
學生2：我覺得有助於學習的書適合我們，如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助於我們學習，還有助於開發我們的大腦，提高我們的學習興趣。
學生3：我想向大家推薦的書是古典名着。如《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《西遊記》。這是我國古代的四大名着，裏面有許多人文歷史，傳統文化值得我們去研究。
學生4：隨着社會的發展，現在又出現了許多兒童小説、散文。這些作品非常貼近我們的生活，所以一直以來深受我們的喜歡。像現在大家都在看的《窗邊的小豆豆》、《斗羅大陸》等
1、適合我們讀的書還真不少呢，我們真心的希望每個同學都愛上閲讀。為了讓同學們正確閲讀，你們有沒有什麼好的建議呢
2、確實，用錯誤的讀書方法讀書只會浪費時間和精力，所以我們應該正確閲讀。好了，聊了這麼久了，接下來我們聽點音樂放鬆一下吧。
(表演)
1、讓我們在讀書中享受學習的快樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落。
感謝大家的精彩表演，接下來請班長講話。
同學們，首先祝賀你們的活動取得圓滿成功。相信這次活動以後你們的讀書熱情會更加高漲。正像高爾基説的：“熱愛讀書吧——這是知識的源泉。”它將帶領我們暢遊絢麗多彩的世界，探索中外的奇聞趣事。
同學們：願你們和好書交朋友，願好書陪伴你們成長每一天。
世界讀書日主題班會教案3
一、活動目標:
通過活動了解古今中外的名人的讀書事例，使學生明白讀書的重要意義。教育學生明辨是非，有選擇性地閲讀書籍，並且教給學生正確的讀書方法，讓學生養成好讀書、讀好書的良好習慣。
二、活動準備:
1、物色好主持人
2、各小隊準備材料
3、歌舞、朗誦節目排練
三、活動過程:
(一)引入活動。
乙:小時候，我常常纏着媽媽給我講故事聽。我問媽媽:您為什麼會講這麼多好聽的故事呢?媽媽對我説:長大了，你可以去書中尋找答案。長大了，我終於明白了媽媽所説的答案，那就是――在讀書中尋找快樂。
甲:高爾基曾經説過:書是人類進步的階梯
乙:書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。
甲:書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨遊。
乙:書，就像一位老師，讓我們學會許許多多從沒學過的知識。
甲:書，更像我們的朋友，可以把以前發生過的感人故事講給你聽。
甲:在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。
乙:書給了我們精神的養料。
甲:在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多麼的重要。
合:六(3)班主題隊會《好書伴我行》現在開始。
(二)活動具體安排程序:
甲:自古以來，書就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統美德。
乙:不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。
甲:今天×××同學就要給我們介紹一位以書為樂的偉人。
故事:《毛澤東的特殊愛好》
甲:毛爺爺讀書的故事真讓人感動。我們作為青少年真的應該好好的學習一下這種精神呢!
乙::是啊，毛爺爺還曾經説過:飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。可見他已經把書看成了形影不離的好朋友。
甲:同學們，你們喜歡讀書嗎?(生答)
乙::你們都從讀書中獲得了什麼樂趣呢?
學生暢所欲言，説説自己從讀書中獲得的樂趣。
演講《我讀書我快樂》
甲:讀書的樂趣可真多啊!
乙:我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己理想。
甲:我們更能從讀書中讀出自己前進的方向。
乙:現在，我們就請大家把自己的座右銘展示給同學們看。
學生把自己的座右銘展示出來，並説明自己是在哪裏看到這句話的，為什麼要把這句話作為自己的前進航標。
甲:我們從讀書中得到快樂。
乙:我們在讀書中茁壯成長。
甲:瞧，在前輩們的影響下，一羣快樂的讀書郎唱着歌向我們走來。
歌舞表演《讀書郎》。
生1:主持人，我想和同學們説幾句心裏話。
甲:好啊!
生1:我平時最喜歡看書了，可是在家裏看書就像和媽媽捉迷藏一樣。你看!
小品表演《如此讀書》。
生1:我的媽媽平時就是這樣對待我看課外書，你們説她這樣地做法對嗎?
討論:為什麼要讀書?
乙:你看，我們這裏就有好多的例子來證明這一點的。我們不妨來採訪一些同學。
(甲乙:分別採訪班級中愛看書的同學，並依次展示自己的成功之處，從中讓學生體會到讀書的好處。)
生1:看來，我今天回家要好好地把這些事實對我媽媽説一説，並且還要讓她和我們一樣與好書交朋友!
甲:歌德説:讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。我們能從中汲取知識與力量，不信，你聽――
×××同學為我們帶來了詩朗誦:《書――我們的朋友》。
甲:你把書説得這麼好，那世界上有這麼多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢?怎樣的書才是我們的好朋友呢?我最近經常發現班級裏的一些同學總是在看漫畫書呢!
乙:是啊，在前不久，我們各小組同學就對這個問題作了交流和討論。現在，我們就請他們來為我們做一個彙報吧!
(各小隊彙報並推薦適合他們年齡階段讀的書籍)
甲:這麼多的好書啊，我一定要好好把他們讀過來!
乙:你這話就不對了，讀書可急不來，決不能囫圇吞棗，要細“嚼”慢“咽”，只有運用正確的方法才能得到收穫，要不然會弄出笑話來的。
小品劇《他的讀書理論》
甲:現在我知道了，讀書要像蜜蜂採蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反覆思考，領會汲取書中有用的知識。不然就要像小品中的人物了。
乙:對了，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。
甲:其實讀書不僅能夠讓我們獲得知識，而且還能教我們懂得做人的道理。
乙:現在就請同學們把自己的讀書筆記展示給大家看。
讀書筆記展覽。
甲:我從同學們的讀書筆記中讀出了你的快樂，你的感動，你的希望……
乙:俗語説:“書山有路勤為徑”，是的，只有刻苦學習，發奮讀書，讀一些好書，才能從書中汲取更豐富的知識。
甲:讓這些科學文化知識充實我們的頭腦、豐滿我們的羽翼，將來我們才能成為建設祖國的棟樑之才。
合:同學們，就讓我們行動起來，把自己的讀書感言與大家一起分享。
甲:正像高爾基説的:書是知識的源泉!
乙:書啊，當我們捧起你的時候，我們就像捧起了整個世界。
甲:書，帶領我們暢遊絢麗多彩的知識世界。
乙:書，領着我們探索古今中外的奇聞趣事。
甲:好書能幫我們明辨是非，分清美醜。
乙:好書能幫我們指明生活的方向，教我們做人的道理。
甲:書啊，我們在您的帶領下自由翱翔在美麗的天空中。我們在您的陪伴下逐漸成長。
乙:我們的心情是那麼歡快，那麼喜悦。
甲:因為是您讓我們感受到了生活中的陽光充滿了色彩。
乙:但是，我們不會忘記，老師是我們的導航者，陪伴我們在書海里遨遊。
甲:“讀書好，好讀書，讀好書。”冰心奶奶的這九個字我們會牢記心頭。
乙:讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長道路上的每一天。
甲:讓我們把班級的讀書口號牢記心中吧
全班合:書聲琅琅，伴我們快樂成長。
甲乙合:《好書伴我行》主題班會到此結束。
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