關於精神文明創建方案和措施範文
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社會主義精神文明建設的基本內容，包括兩個方面：即思想道德建設和科學文化建設。今天本站整理的《關於精神文明創建方案和措施範文》，以供參考。![關於精神文明創建方案和措施範文]( "關於精神文明創建方案和措施範文")
為進一步貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真貫徹黨的十-屆-中全會精神，落實上級有關精神文明建設工作要點，現結合學校實際，制定我校20--年精神文明建設工作計劃。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，在全校師生中大力宣傳“黨的羣眾路線教育實踐活動”和“民族團結教育”的活動，推進教育科學發展。進一步加強和改善未成年人思想建設，創新德育工作方式，為維護學校穩定，推動社會文明提高，建立社會主義和諧社會供給強大的思想保證和精神動力。
二、總體要求
以學習貫徹“三個代表”重要思想和十八大精神為主線，認真貫徹落實區委四屆五次全委會議暨區七屆人民政府第三次全體會議精神和克拉瑪依市、區學期工作計劃安排。以開展黨的羣眾路線教育實踐活動為契機，提升學校領導班子為民務實清廉的工作作風和黨組織的戰鬥力;以加強師德師風教育，促進教師政治紀律和教書育人的職責感、使命感;以堅持“要成才，先成人”的德育目標，狠抓學校、家庭、社會三個重要環節，教育引導學生樹立正確的夢想信念，培養良好的道德品質和文明行為;以“教學為中心、育人為根本”全面推行學校精細化管理，大力開展精神文明創建活動，在促進構建和諧學校、和諧社會上開拓新局面。
三、具體任務
(一)加強理論學習，進一步提高教師文明素養
1、認真組織教職工學習;認真學習區委四屆五次全委(擴大)會議暨區七屆人民政府第三次全體會議精神，並加以貫徹落實;認真學習上級下發的有關文件精神，並加以深刻領會;深入以開展“黨的羣眾路線教育實踐活動”為契機。以集中學習、自學、中心組學習等多種形式，認真組織學習各級領導對開展黨的羣眾路線教育實踐活動的講話精神;組織學習《自治區黨員領導幹部政治上不夠堅定和“四風”方面的表現》;學習《新黨章》;組織學習《黨的十八大》和《中共新疆工作座談會》等會議精神;組織學習《聯繫服務羣眾-經驗做法選編》、《厲行節儉，反對浪費-重要論述摘要》、《論羣眾路線-重要論述摘要》、《損害羣眾利益-典型案例剖析》、《黨的羣眾路線教育實踐活動學習文件選編》等書籍;組織觀看電教片。經過學習實踐，努力把教師的思想和行動統一到黨中央上來，把智慧和力量凝聚到落實黨的十八大提出的重大戰略部署和各項重大任務上來。
2、組織教師認真學習自治區引發的《關於進一步加強自治區教育系統教職工遵守政治紀律若干規定》和《中國小教師職業道德規範》等精神，加強教師的政治紀律和師德教育，樹立以“人格塑造人格”的理念和“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識。認真履行崗位職責，努力塑造“意識超前、工作務實、力求質量、敢於創新、言行高尚”的良好教師形象。繼續執行教師師德考核制度，推動學校師德建設工作。
3、組織抓好三個層面的理論學習工作:一是學校行政領導幹部的理論學習，不斷提高行政領導的理論水平和對政治的敏鋭感，使幹部隊伍做講大局、講團結、講穩定、講發展的模範。二是組織學校黨員的理論學習，利用黨員集中學習的時間，開展組織性學習，運用黨的理論創新成果析事明理、解疑釋惑、統一思想，提高黨員的理論水平。結合學校學習型黨組織的創建和學校的學習制度，要求每位黨員做到“每一天學習一小時，每兩週一次團體學習，每月讀一本書，每年寫一篇理論文章”。三是組織教職工理論學習。堅持政治學習制度，促進教師的理論學習。學校將充分發揮網絡作用，為教師的學習創造條件，努力提高教職工的理論水平。
(二)加強師德師風教育活動的開展，提升教師教書育人良好形象
1、加強學校黨建工作，發揮職責區黨員的模範作用，堅持...員先進性的長效機制，樹立一黨員一面旗幟，清正廉潔，道德高尚，服務育人，提高教師隊伍的整體水平。在黨員中開展“黨的羣眾路線教育實踐活動”，開展以“團結為什麼”、“為民做什麼”“務實幹什麼”“清廉改什麼”等為主題的大討論活動。提升黨支部的戰鬥力，提高學校領導班子“為民務實清廉”的工作作風，牢固把握各民族共同團結奮鬥，共同繁榮發展的主題，大力弘揚和培育“不畏艱險，敢於擔當，甘於奉獻，勇於創新”的克拉瑪依區精神，增強推進我區跨越式發展和長治久安的使命感和職責感，構成建設現代化精品城區、打造世界石油城的強大精神動力。
2、繼續開展“二字一畫”“一話”(普通話)基本功訓練。凸現“育人為本”的藝術教育特色課和民族學生的母語教學，使教師有特點，學生有特長，學校有特色。
3、加強德育隊伍的培訓活動。有計劃的開展班主任培訓，班主任工作研討，交流經驗，有效提高班主任隊伍的整體素質，保證德育工作有效開展。
4、加強教師職業道德和職業精神的教育，使教師樹立“為國教子”的目標，經過簽訂職責書、承諾書，學習師德模範、學習師德相關規定等方式，使教師樹立“學高為師、德高為範”的追求目標。
5、開展民族團結教育活動。組織教師簽訂“自覺抵制“三非”滲透，自覺做好人民教師”承諾書;在教師中開展“三個離不開”思想的宣傳教育活動，開展以“揭批昆明暴力恐怖活動”為主題大討論活動，引導廣大教師要牢固樹立科學的世界觀、人生觀，立場堅定旗幟鮮明地反對民族宗教分裂，嚴禁教師在學校穿戴帶有宗教色彩的民族服飾，堅決抵制邪教對學校的侵略。
6、把教職工思想道德與反腐倡廉教育相結合。在教師中開展“揚清正廉政之風、辦人民滿意教育”為主題的活動，經過開展“廉潔從教，服務學生”的演講活動，增強全體教師廉潔從教，依法治教，敬業愛崗，誠信服務，為人師表的意識，進一步規範行為。在學校領導中長期開展“率先垂範、廉潔從政”為主題的教育活動等，每半年進行一次校委會領導幹部的廉政情景分析，認真進行自檢自查;堅定不移地貫徹落實市教育局《關於在職教師禁止從事有償家教的有關規定》，加強管理，嚴格杜絕在職教師理解學生家長的宴請和饋贈、搞有償家教或利用職務之便謀取不正當利益等違法行為。併發揮教代會參政議政的作用，增強學校管理的透明度。以開展每年一度的黨風廉政教育月活動為契機，經過學一篇廉政建設文章、看一部廉政電教片，上一堂黨風廉政教育課、寫一篇廉政心得體會等活動，提高教職工愛崗敬業、廉潔從教的意識，構成以廉為榮、以貪為恥的良好風尚。繼續在教職工中開展廉政基本功競賽和徵文活動，開展廉政作品徵集和警示教育活動，使學校的廉政教育活動開展得形式多樣，有聲有色;進取探索“廉政文化進學校”工作的經驗和方法，經過開展活動，切實加強教師政治思想水平，加強教師職業道德建設。
7、繼續開展“創先爭優活動”。以“強師德、鑄師魂、練內功、教育質量再上新台階”為目標，開展比勞動紀律、看誰的職業職責好;比教學技能，看誰的課堂教學水平高;比教書育人，看誰工作貢獻大;比愛護學生，看誰師德風範高;比遵守規範、準則，看誰職業意識強的“五比、五看”活動。在教師中大力開展優秀評選活動和骨幹教師評選活動，學習優秀教師的先進事蹟，以榜樣的力量引導教師讀書學習以及幫忙教師塑造良好的個人形象，促進教師增強教書育人的職責感和使命感。
8、以活動促進教師思想道德教育工作的開展，推動學校精神文明建設的發展。在學雷鋒紀念日，在青年教師中廣泛開展送温暖、獻愛心、扶弱助殘、扶貧幫困、尊老愛幼、公益勞動等志願者便民服務活動;以展示家庭才藝為主線，開展家庭美德建設活動;認真組織學習《克拉瑪依文明市民讀本》，聽文明禮儀講座，開展道德文明大討論活動等。
9.定期組織對教職工進行師德教育、誠信教育和愛校如家的教育，在教師中認真組織學習《中國小教師職業道德規範》，樹立以“人格塑造人格”的理念和“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識。認真履行崗位職責，努力塑造“意識超前、工作務實、力求質量、敢於創新、言行高尚”的良好教師形象。繼續執行教師師德考核制度，推動學校師德建設工作。
10.開展“好書人人讀”活動，大興讀書學習之風。組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。
(三)、堅持德育為首，進一步改善和加強未成年人思想道德建設
1、從增強學生的愛國主義情感入手，以“中國夢”為教育主題，加強愛國主義、團體主義、社會主義、中華傳統美德、中國革命傳統和中國歷史教育，使學生認識中華民族的歷史和傳統，瞭解中華民族的五千年的文明史和近代以來民族的深重災難，以及中國人民進行的英勇鬥爭，進而樹立民族自尊心、自信心和自豪感。加強學生夢想信念教育，倡導學生從小樹立遠大夢想，將自我的夢想與中國夢的實現相結合，激發學生“為國讀書”的情感。
2、從規範行為做起，培養學生良好的道德品質和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮成信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，倡導團體主義、人道主義精神，教育學生心中有祖國、心中有團體、心中有他人的意識。
3、從提高學生的基本素質做起，促進學生的全面發展。努力培養學生的勞動意識、創造意識、效率意識、環境意識和進取精神、科學精神以及民主法治觀念，增強學生的動手本事、自主本事和自我保護本事，使學生的思想道德素質、科學文化素質和健康素質得到全面提高。
4、加強學生的行為規範教育，堅持日常教育和集中教育相結合，深入開展《國小生守則》、《國小生日常行為規範》等宣傳教育，開展“爭當文明小公民，告別陋習在行動”等主題班隊會，要求同學間團結友愛。大隊部將組織各中隊教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂文明，行為規範、有教養，不打架、罵人，推廣文明用語。各中隊要引導隊員開展有益身心健康的課間遊戲和活動，豐富課間生活，減少打鬧、危險遊戲等不文明行為的發生。培養學生良好的道德習慣。
5.加強誠信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，堅持不懈、持之以恆地開展好國小生日常文明行為的養成教育。讓學生懂得“行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定成敗”的道理，同時廣泛開展貼合學生身心健康、有利於吸引學生進取參與的學校文化體育活動，以活躍學校文化生活，提高學生綜合素質。
6、深入開展傳統美德教育，用中華民族的文化精華和民族英雄的精神引導學生樹立遠大夢想，激發學生愛國情感，為振興中華而刻苦讀書。
7、加強法制、環保、安全和健康教育。充分發揮法制副校長或校外法制輔導員的作用，以聽講座、國旗下講話、組織學生觀看法制專題教育影片等方式，每學期至少舉行1次法制教育報告或講座。讓學生知法守法。組織學生開展“拒絕誘惑，遠離網吧”、“遠離賭博，遠離不良嗜好”等主題教育活動;開展“崇尚科學、反對邪教”教育活動，進取參與反邪教鬥爭;堅持經常性的環保安全和健康教育，引導學生崇尚科學文明的生活方式，重視學生的心理健康教育和青春期教育，培養學生安全和自我保護意識。組織開展社會實踐活動，增強學生社會意識。
8、開展豐富的課外活動。組織學生開展富趣味味、怡情益智的課外活動;充分利用各種重要節日、紀念日等契機，組織開展專題的愛國主義、團體主義、社會主義的教育活動;結合我校實際，開展“中國夢”、公民道德建設月、民族團結教育月、科技活動月、金秋藝術節等主題教育活動讓學生在各種活動中施展才能，培養愛好，增強體質，建立信心，培養團隊意識。
9、關注小拐鄉學生的教育。因學生小小年紀遠離父母，開始團體生活，所以，要從生活上多給予關心。培養學生自理、自立的本事，教育學生要懂得安全自護、與人相處、感恩等。
10、關心、重視學生中特殊羣體的教育。要異常關心單親、特困家庭、留守兒童和孤殘學生等特殊羣體教育，有針對性地對他們進行幫扶。
11、構建德育網絡，構成工作合力。建立家校聯繫制度，經過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的資料、方式、方法進行指導，努力探索資料充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。要異常重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育。充分發揮關工委、家委會的作用，構成齊抓共管，共育新人的局面。繼續發揮校訊通的功能，增進家校之間的聯繫。班主任、科任教師要及時反饋學生在校表現情景，幫忙家長分析原因，找準對策，正確指導家長家教工作。
(四)深化文明學校創建活動，提升學校文明水平
1.以構建“和.美學校”的學校特色文化為目標，將“和.美”打造成學校的辦學特色。以人為本，關注人的和諧發展，引導師生在教育教學中享受自然、進取、健康的“美”，激發他們對真、善、美的追求，傳播“和.美”生活理念，創造“和.美”綠色生活環境，探究“和.美”學習方法，培養具有健康心理，強健體魄，可持續和諧發展的人。
2.每月繼續認真開展“德育講堂”活動，使廣大師生講文明，明事理，懂文明，學法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的學校。
3.在學校管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開;實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，構成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍。
4.經過文明班組、文明小使者的評選活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習慣的養成上。
5.加強學生精神風貌塑成。大隊部將加強對學生着裝、個人衞生、紅領巾佩戴情景的檢查力度，，同時，也要求教師上班穿工裝，展示師生良好的精神風貌。
6.環境衞生評選。大隊幹部要組織學生認真做好每一天的清潔衞生工作。要着力清除衞生死角，要求每個學生在教室裏、學校內、校門口看到廢紙雜物，主動撿起來扔進垃圾箱;學校裏要做到綠化、美化、整潔化。
7.認真開展爭先創優活動，搞好優秀黨員、優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作者、優秀安全員、優秀學生幹部、優秀學生、先進班組等評選表彰工作。
8.認真做好文明單位創建工作。根據上級文明學校創建活動要求，加強硬軟件建設，提高辦學水平。加強學校美化、綠化、淨化工作，使精神文明創建工作再上台階。
(五)加強行風建設和安全工作，確保學校安定和諧
1.加強學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，進取推行校務公開。
2.認真做好評優選先、年度考核、檔案管理等工作，年內不發生上訪問題。以學生、家長問卷、徵求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動理解學生、家長、社會的監督，努力創辦好人民羣眾滿意的學校。
3.不斷強化學校安全穩定工作，健全學校安全管理長效機制，進取開展“平安學校”創建活動。
4.發揮學校警務室作用，推行學校安全職責險制度。努力構建平安、文明、健康、和諧學校，確保教育穩定平安。
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