香校園’讀書活動登記表”(見附表一)一式三份。
B、20XX年2月,教師利用寒假時間認真閲讀所選定的書籍。
C、20XX年3月1日前,各校將本校開展“書香校園”的讀書活動計劃上傳至讀書活動專用郵箱。郵件題目為“xxxxx學校‘書香校園’讀書活動計劃”。
D、20XX年3月20日前,各校繼教負責人將本校教師填寫的“‘書香校園’讀書活動登記表”(附表一)上交至教師進修學校師訓部各學段負責人處。(“‘書香校園’活動登記表”統一用A4紙打印,內容部分為宋體四號字。)
3、20XX年3月—20XX年7月,在深入讀書的基礎上完成論文 或讀書體會的撰寫工作。
A、要求文章內容真實,通過教育教學實踐進行體驗、感悟、嘗試,將個人的獨特實踐或思考寫成文章。若發現抄襲,取消繼教學分。由繼教負責人協同教研組長檢查確認,確保文章的原創與真實。
B、各校要開展校內評選活動,所選優秀論文 或讀書體會不少於總數的三分之一。
C、各校要組織多種形式的交流研討活動,繼教負責人協同教研組長進行檢查指導。師訓部隨時指導學校的讀書活動,積極參與學校的讀書交流展示活動。
4、20XX年9月—20XX年12月,在組織全區檢查、交流研討的基礎上,評選“書香校園”活動先進校。
A、20XX年9月20日前,各校繼教負責人完成“‘書香校園’教師讀書活動情況統計表”(見附表二)的填寫工作,用A4紙打印並上交到教師進修學校師訓部各段負責人處,同時將全校教師論文 或讀書體會刻成光盤一併上交。
B、各校將推薦的三分之一優秀稿件按統一格式打印後上交至師訓部,準備參加區級的評選和交流展示活動。優秀稿件格式要求:首頁格式(見附表三);正文字體為小四、宋體;字數2000字以上3000字以內。
C、教師進修學校師訓部將組織專人對論文 和讀書
體會進行評選,評選結果將在門頭溝區科研月活動中公佈。各校獲獎教師名單及獎勵學分將在科研月中發回學校繼教負責人處,以便學校進行繼續教育學分登統。
D、各校繼教繼教負責人對本校教師參加“書香校園”讀書活動的學分進行登統。填寫完成附表四(教師參加“書香校園”讀書活動學分統計表)。
E、20XX年12月20日前各校將本校參加讀書活動的總結和附表四(教師參加書香校園讀書活動學分統計表),上傳到讀書活動專用郵箱。郵件題目為xxxxx學校“書香校園”讀書活動總結及附表四。
F、20XX年12月師訓部按學段進行繼教分數的登統。
G、20XX年1月進行區級優秀“書香校園”的表彰活動。
(三)繼教學分的獲取
1、各校繼教負責人檢查確認教師基本閲讀任務完成情況,並填寫完成附表一、附表二的登記。4學分。
2、各校繼教負責人檢查並確認教師按要求完成了論文 或讀書體會的撰寫。2學分。
3、教師進修學校師訓部將對各校推薦的優秀論文 或讀書體會,以及參加區級讀書活動大會交流展示或獲獎的文章予以學分獎勵。
(四)給學校的建議
1.挖掘資源,提供書籍。學校充分挖掘圖書館的資源,加大投入,保障讀書。學校圖書室建立科學合理的借閲制度,充分發揮其作用。
2.搭建平台,觀摩讀書。
可在校園網上開闢“讀書俱樂部”專欄,並開設相應的子欄目:讀書
體會、精品書屋、讀書筆記、讀書活動、推薦文章、新書介紹等。為教師閲讀交流提供便利。沒有校園網的學校應開闢相應的讀書專欄展示上述內容。
充分利用教研組活動、學校活動時間組織靈活多樣的研討交流活動。開展校內讀書論壇,為教師在全校範圍的交流展示搭建平台。
3.開展研究,深入讀書。
學校也可根據校本培訓、校本研究的課題,指導教師要圍繞專題進行重點閲讀,用理論指導自己的實踐。
4.撰寫體會,實踐讀書。
讀書體會可多種多樣,讀書筆記,學習體會、優秀教學設計、案例分析、反思等。學校提供交流的機會和平台,對在實踐中產生良好效果的範例,要大力表彰宣傳。
5.評價導向,激勵讀書。
學校對教師的學習計劃、讀書筆記、讀書體會、教學設計、案例分析等進行評價考核,作為評優評先會考核工作業績的一項內容。
學校鼓勵教師參加各種論文 的評選;鼓勵教師在各級各類刊物上發表文章,獎勵辦法依據學校獎勵制度。
每學期制訂讀書活動計劃,確定讀書內容、目標、措施、效果預測等。
6.深入宣傳,認真檢查,確保文章的原創及真實。
7.認真組織開展各類豐富多彩的活動,做好讀書資料的整理和保存,作為評選區級“書香校園”先進校的材料。