現在活動方案是活動準備的重要一環,不可忽視,活動方案寫好了,能夠確保人力資源的充足與合理配置,下面是本站小編為您分享的組織文藝活動方案8篇,感謝您的參閲。
組織文藝活動方案篇1
活動目的:
認知目標:使學生認識到沒有勞動,人類就無法生存,社會就不能發展的道理,幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念,五一活動方案。
技能目標:培養學生獨立生活的自立,並掌握一些最基本的知識和技能。
情感目標;使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦,做到尊敬長輩,熱愛長輩。
活動準備:
小品、舞蹈、勞動技能競賽等。
活動過程
出旗儀式
一、整隊集合,各小組清點人數、徵求輔導員意見、中隊長宣佈開始
二、出旗、敬隊禮
三、齊唱隊歌
活動內容
在《勞動最光榮》樂曲聲中,主持人走上講台。
主持人:《勞動最光榮》主題隊會現在開始!請聽歌曲《好媽媽》。
全班同學聽錄音。
主持人:我們的媽媽白天工作了一天,晚上回到家還得幹家務活,確實很辛苦。作為子女,我們應該怎樣幫助媽媽呢?
同學甲:我們應幫媽媽整理房間。
同學乙:我們應幫助媽媽抹桌,掃地。
同學丙:我們應幫助媽媽洗衣服,做飯,規劃方案《五一活動方案》。
主持人:大家説得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會,一定很高興,大家説就是嗎?
全班同學(齊):就是!
主持人:那麼我們就一定不要讓媽媽失望,要説到做到。
全班同學(齊):對,説到做到。
主持人:下面我們看個小品,看看小品中的這位同學就是怎麼做的。
表演小品《幫媽媽做飯》。
全班同學熱烈鼓掌。
主持人:大家報以熱烈的掌聲,説明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習,做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。
學生表演舞蹈。
主持人:誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?
學生上台講故事。
主持人:勞動創造了世界,勞動創造了物質財富,勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人就是怎麼説的。
(投影儀出示名人名言)
(齊讀)勞動就是幸福之文。——富蘭克林
我們世界上最美好的東西,都就是由勞動,由人的聰明的手創造出來的。——高爾基
勞動創造世界。——馬克思
主持人:接下來我們進行勞動技能進賽。現在請組織委員宣佈競賽規則。
組織委員:(1)服從裁判,要求在規定時間內完成項目。以計時的秒數為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律。
文體委員:(舉起第一個競賽項目牌)
快速穿衣
文體委員:各小隊選手上台,把外衣、外褲、鞋、襪脱掉。準備。完成時間;2分鐘
計時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”
(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)
計時員:(吹哨)“嘟——(時間到)”
裁判評定,宣佈第一名名單。
(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕釦和擺用品”的比賽)
主持人:現在給獲獎者發獎。(奏頒獎曲)
主持人:通過比賽,可以看出獲獎同學動作非常熟練,説明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸,媽媽,同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學,還需加倍努力。同學們,原我們把勤巧精神發揚下去,在勞動中接受鍛鍊,成為生活的小能手,成為父母的畫稿幫手。
今天的活動到此結束。
退旗儀式
一、呼號。(輔導員:準備着,為共產主義事業而奮鬥!隊員:時刻準備着!
二、退旗。
三、宣佈活動結束。
組織文藝活動方案篇2
一、晚會主題:“和諧校園、温馨宿舍”晚會。
1、晚會內容:主要以相聲、小品、歌舞、樂器等文藝表演形式。
2、活動目的:豐富同學們的校園生活,增進宿舍同學間的友誼,塑造濃厚的校園生活氣息。
3、活動對象:天津師範大學各學院生活部。
4、演出時間:待定,整場晚會約兩小時。
5、演出地點:待定
6、承辦單位:天津師範大學學生公寓自我管理委員會
二、晚會流程
整體流程:18:50觀眾入場完畢、會場一切準備工作就緒-→19:00開場-→主持人宣佈晚會開幕-→領導致辭-→節目-→主持人宣佈晚會閉幕-→觀眾退場(工作人員留下)
三、宣傳安排
1、給各學院下發材料,號召各學院要積極參加。
2、由宣傳部負責做展板,置放在勸學樓a、b區和食堂。
3、活動前期15天左右校園內對活動進行活動宣傳。(貼出海報、校園廣播、新空氣網站)
四、節目要求
1、參加者須以寢室為單位或寢室人數過半以上
2、節目時間控制在5-10分鐘之間,節目形式必須體現宿舍成員的合作精神、友誼精神。節目過程中所需的音樂伴奏需在上報時同時上交,道具在演出時自帶。
3、各學院上報時所需提供信息如下:學院、寢室號、姓名、學號、節目、節目時間、節目內容及特點。製作介紹宿舍成員、宿舍特點的簡短ppt,在表演節目過程中或演出前播放介紹。
五、前期準備
1、節目組——文藝部
任務:a、對各學院上報的節目進行審核、篩選;
b、打印晚會節目單,分發到各學院相關負責人;
c、選定主持人並準備台詞;
d、準備好晚會所需的一切服裝道具;
2、機動組
任務:a、該組核心任務在於晚會期間,負責現場紀律維持。
b、操作電腦,播放ppt。
c、在其他組人手不足時支援。
3、禮儀組
任務:a、提示下兩組節目準備
b、引導演出人員入場
4、宣傳組
任務:該組人員負責晚會前期的一切宣傳工作,包括展牌製作。
準備晚會過程中的背景音樂、ppt。
5、後勤組
任務:準備階段安排好晚會場地。
晚會前現場佈置,結束後的衞生工作。
六、節目應急方案:
(1)台上一個節目演出時,其後的兩個節目在後台準備,前一節目於各種原因無法按時出演時,下一個節目即時跟進。
(2)任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時,由節目的領演人迅速組織演員重演此節目;若重演仍出現問題,則該節目立即退場,視具體情況決定其再次重演或取消。
組織文藝活動方案篇3
一、晚會時間:20xx.12.5
二、晚會地點:藝術設計學院南
三、承辦單位:大學生書畫協會
所屬分支:藝術設計學院分團委
四、活動負責人:劉振、毛龍飛、韓亞南
五、活動指導老師:肖紅廷(主任)
張東(老師)
六、活動主題:“墨灑黃科、唱響青春”
七、活動內容:本次晚會主要以歌曲、舞蹈的形式呈現給大家,同時展現出協會的特色:將書畫藝術以節目的形式展現給大家,讓大家在感受歡樂氣氛的同時,也從另一方面讓感受到書畫藝術的內涵。
八、活動目的:晚會以豐富在校廣大師生的課餘生活,營造活躍的校園氣氛為目的;同時展現出當代大學生的精神面貌,構建出和諧校園;從另一方面來迎接新生的到來,展現協會的特色,增加每一個人的合作交流能力。
九、活動階段:
1、宣傳階段:(11月15——11月30)大學生書畫協會各部分工共同負責,以展出宣傳版面、海報等形式,讓學生對書協這次活動有基本瞭解,號召大家積極參與。歡迎他們屆時前來觀看。具體負責人:張德利、宋東龍
2、節目徵集階段:徵集時間:11月17日——11月20日
各部門將節目名單統一報到組織部(負責人:陳世平)
3、節目彩排階段:彩排時間:11月20號—12月3號
節目彩排大致分5次進行:
第一次:11月24日中午12點藝術設計學院新4003
第二次:11月26日中午12點藝術設計學院新4003
第三次:12月1日中午12點藝術設計學院新4003
第四次:12月3日中午12點藝術設計學院南階??
第五次:12月4日中午12點藝術設計學院南階??
十、節目要求:1、歌曲(健康、積極向上)
2、舞蹈(舞種不限)
3、小品(形式不限)
4、朗誦(題材不限)
5、手語(題材不限)
6、魔術(形式不限)
7、現場書畫(題材不限
十一、晚會工作具體分工:
技術部:負責打造協會特色節目,製作協會幻燈片,協助宣傳部佈置晚會會場;(負責人:張德利、晉淑丹、)
辦公室:負責徵集節目,並負責本次活動的財務出入,對本次活動進行總結。(負責人:陳世平)
宣傳部:對本次活動進行宣傳,並對本次活動會場進行佈置,會場佈置要體現出協會特色。(負責人:宋東龍)
組織部:負責本次活動的策劃、詳細的活動流程,並負責會場的花卉租借工作。(負責人:安同林、張曉倩)
公關部:負責本次活動的照片、信息採集工作,本次活動的會場禮儀,服裝租借工作,並負責對老師的邀請工作。(負責人:申靈玲)
外聯部:負責本次活動的外聯贊助工作,維持協會現場的秩序;並負責邀請校內其他社團;(負責人:趙慧琰)
十二:本次晚會成立節目彩排小組,具體負責節目彩排工作:
組長:張東(老師)
具體負責:劉振、毛龍飛、路瑩瑩、韓亞南
小組成員:張德利、安同林、宋東龍、陳世平、晉淑丹、申靈玲、張曉倩、馬磊、趙慧琰;
十三、晚會總結:對各個環節存在的問題進行總結,對各部門之間的協調、配合能力進行評估,並通過本次晚會提高書畫協會成員之間的配合能力和整體協作的意識。
十四、活動收尾工作:各部門在12月6日—12月8日,將所租借物品、服裝務必歸還,另各部在本次活動中的財務開支進行報銷,對活動進行詳細總結。(具體負責落實:毛龍飛、韓亞南)
十五、其他
黃河科技學院書畫協會
組織文藝活動方案篇4
一、指導思想:
為活躍校園文化,讓有才藝特長的學生得到展現,讓有個性的學生得到張揚,讓學校充滿藝術教育氛圍,營造團結、活潑、勤奮、進取的校風,以嶄新的精神面貌迎接新年。學校決定於20__年12月底舉辦20__年元旦文藝匯演。
二、活動主題:團結奮進、走向明天
三、參加對象:全體師生
四、匯演時間:20__年12月31上午(待定)
五、匯演地點:王莊鎮中心國小操場主席台前(待定)
六、節目類別
1.合唱:
2.綜合表演類:舞蹈、音樂劇等
3.其它: 聲樂(獨唱 重唱)、器樂(獨奏 合奏)、相聲、小品、詩歌朗誦等
七、節目要求及上報時間:
1.原則上每班級申報1個節目(有困難的班級可以平行班合作推出一個節目),內容自定(可以選擇一些少數民族歌舞),形式不限。務求豐富多采,內容健康且有新意。
2.12月9日至20日各班積極準備節目,班主任和相應音樂教師要全程給予指導,統籌收集節目,進行策劃及再加工。
3. 12月19日上報節目單、學生名單。24日下午節目篩選,擇優錄用。
八、評委:王寶迎 李恆國 劉相慶 於汝玲 孔春蘭 李家寶 王春紅 董 坤 楊吉秀 吳昌嶺等
九、獎勵辦法及評分
(一)不分節目類別,評委根據評分細則打分。
(二)本次文藝匯演比賽總評分為10分,評分標準如下:
一、出場迅速,不拖沓。(0.5分)
二、服裝整齊,化粧得體,與節目內容協調。(1分)
三、內容健康,積極向上,具有時代特徵、校園特色、學生特點,體現思想性、藝術性和教育性的統一。(3分)
四、表演大方,技巧性強,能充分反映當代國小生奮發向上的精神風貌,具有一定的藝術水平。(5分)
五、收場不草率,落落大方。(0.5分)
(三)計分辦法:評委所給分數中,去掉一個分和一個最低分,取平均分為最後得分。
(四)設獎等次:一、二、三等獎及優秀獎若干
十、主要工作及人員分工
1. 領導小組:
組 長:王寶迎
副組長:劉相慶 於汝玲 李恆國
成 員:胡長勇 郭玉國 劉再彬 李家寶 孔令磊 各班主任
2.節目總編導:郭玉國
3.活動指導老師:劉再彬 各班主任(負責文藝節目的組織協調)
4.宣傳報道:李家寶 劉 興(負責攝影、照相)
5.後勤保障組:陳 明 孔令磊等(負責場地佈置等)
6.安全保衞組 :王友民、體育組教師及班主任(維持演出秩序、學生紀律和安全)
7.主持人培訓及串詞:胡長勇 郭玉國 劉再彬
本次活動為同學們提供了展示特長才藝的大舞台。希望各班同學踴躍參加,精心準備,為我校文化藝術發展增添光彩!
組織文藝活動方案篇5
為豐富校園文化生活,充分展示全校學生才藝和精神風貌,打造以人格魅力為核心的陽光校園文化活動,迎接2019年元旦到來,經學校同意,決定舉辦2019年元旦迎新文藝晚會,現將有關事宜通知如下:
晚會標題:踐行社會主義核心價值觀,實現七中一流完中夢——蕪湖七中2019年元旦迎新文藝晚會
晚會主題:整場晚會以踐行社會主義核心價值觀為引領,緊緊圍繞深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動、及陽光校園文化建設活動,通過我的中國夢、我的校園夢為中心娓娓道來,實現青春夢想,以表達全校師生對新年的美好向往與期待。
隆重、熱烈、簡樸、大方、安全、和諧
:2019年12月下旬,擇期舉行。
:三益樓一樓多功能廳
:政教處、團委
1、節目內容:節目具有思想性(內容健康向上,突出迎新、勵志、中國夢等元素)、羣眾性(提倡集體節目,師生共同參與)、藝術性(編排新穎、合理,有較強舞台表現力和感染力),節目形式不一,因本年度已舉行了合唱比賽,所以避免上報合唱類節目。
2、節目報送:各班級報送一個精品節目,於12月25日(週四)前將節目單以電子稿形式報送至政教處,節目名稱、參演人數、節目時長、負責人及聯繫電話。同時,請推薦報送一名愛好文藝的評委。
3、初定12月26日(週五),學校將組織節目初審和彩排,具體安排另行通知。
本次晚會請各班級高度重視,積極組織,精心部署,力爭使晚會取得良好效果。
本次晚會將根據表演形式及效果設獎項若干名。
組織文藝活動方案篇6
為豐富校園文化生活,倡導和諧的新校風,提高學生的綜合素質,培養學生的藝術細胞,同時也是向社會展示我校社團活動成果和學生創新奮進、立志成才的良好精神面貌,特舉辦本次五四文藝匯演活動。
一、活動主題:
踐行我的中國夢
二、主辦單位
仙桃市謝場中學團委
三、參加人員:
在校六至八年級所有學生,青年教師等
四、活動時間安排
報名截止時間:4月25號
五、節目類別
舞蹈(或街舞)、曲藝(相聲、小品、情景、雙簧)、合唱、器樂演奏等。
六、節目準備
1、本次文藝匯演以班級為單位,六七八年級每班要求申報2個節目,且2個節目不為同類節目。
2、節目申報要求:內容積極健康,不庸俗,符合學生年齡特徵;節目要形式多樣,題材新穎;節目申報前請班主任認真審核,嚴格把關,保證節目質量,保證演出效果。除相聲和雙簧外,其他節目人數均為8人以上。
七、工作人員安排
總策劃:___、___、___、___
活動組織:___、___、___各班主任
安全管理:___、___等
後勤保障:___
活動攝影:___
八、獎勵及評獎辦法
按年級評分設獎,各年級設一等獎1個、二等獎2個、三等獎三個。以獎品獎到個人,以集體獎到班級。
九、評分標準總則
1、節目主題鮮明,積極向上,歌頌校園新風尚。
2、形式新穎,富於時代感,有創新意識。
3、精神面積貌佳,表演生動活活潑,聲情並茂,富有感染力。
4、颱風自然大方,整體效果好。
5、上下場迅速,準備充分,服裝、道具符合節目要求。
6、採用十分制評分,去掉一個最高分和最低分,取平均分。
序號節目類型評分標準評分
1、舞蹈類
羣舞演員動作整齊統,節奏準確明快。3分
音樂聲效果好,律動性強,作品完整。2分
服飾與舞蹈內涵基本一致。1分
演員富有激情,整體效果好。4分
2、聲樂類
演員服裝得體,儀態大方,颱風自如。2分
演唱音準,節奏準、吐詞清晰。3分
聲情並茂,作品表現完整。5分
3、曲藝類
作品健康向上,又有較好的社會效應。2分
演員舞台目的明確,動作協調自如,吐字清晰,普通話標準。3分
演員能準確理解作品,把握作品個性,並能創作性的體現。5分
如有其它類的節目參演,原則上參考上述三類標準給予評分。
仙桃市謝場中學
20__年3月28日
組織文藝活動方案篇7
為慶祝第27個教師節,弘揚尊師重教的社會風尚,活躍廣大教職工的文化生活,展示人民教師的良好精神風貌,經中心校研究決定,擬於20xx年9月10日舉辦教師節文藝演出活動,具體方案如下:
一、活動主題:暢想未來,放飛希望。
二、舉辦單位:會發鎮中心校
三、演出單位:中心校及各國小校代表隊
四、演出時間、地點:20xx年9月10日上午8∶00---13:00在會發鎮政府會議室
五、具體要求:
1、 節目數量(按校型定節目數量)會發國小至少選送4個以上優秀節目。珠河、永豐、團結、愛國各校至少選送2個以上優秀節目。新濱、聯濱、六甲三個學校可聯合選出2個節目演出。其它各國小校至少選送一個優秀節目(可以師生聯合同台演出)。每個節目時間約4—8分鐘。
2、節目形式不限,要求圍繞主題進行編排。
3、演員必須是本單位教師,校長要帶頭。參加演出的人員必須佔本校教師總數的50%以上。
4、節目形式:詩朗誦、獨唱、合唱、舞蹈、自編曲藝等形式
5、上報時間:各校於8月30日前上報節目單。
六、獎勵辦法
1、本次匯演將評出優秀節目一、二、三等獎。
2、對在本次活動高度重視、積極組織的學校頒發優秀組織獎。
七、經費:各單位活動費、伙食費自理。
各校要積極組織,認真籌劃編排,保質保量精選優秀節目。中心校要在6月27日至7月8號時間段到各校檢查優秀節目編排情況。希望各校要高度重視,認真執行。
組織文藝活動方案篇8
一、指導思想
相約20__年,共迎我校美好的明天。為推進校園文化建設,豐富師生文化生活,充分展示我校辦學取得的喜人成績和全校師生的良好精神風貌,努力營造文明高雅、奮發向上的校園文化氛圍。具體方案如下:
二、活動主題:
勵志·和諧·奮進
三、參加對象:
全體師生
四、匯演時間:
20__年12月30日(初定)
五、匯演地點:
學校舞台
六、組織機構
總策劃:李與核
總負責:謝景文、陳思玉、王洪新、陳利輝、張文
藝術指導:幼教部全體成員
舞台總監:教務處
節目統籌:德育處
舞台佈置:團委
音響控制:機電部
服裝道具:幼教部全體成員、張文新
編輯撰稿:語文組
會場協調:各班班主任
節目主持人:待定
後台工作人員:老師2名、學生會成員若干名
節目銜接:老師4名
評委:待定
七、具體要求
(一)節目徵集
1、節目構成內容
1)歌曲類
(1)、歌頌祖國,弘揚民族文化主旋律的歌曲(民族,美聲類);
(2)、青春、陽光、健康、向上的歌曲(能夠反映學生們充滿活力的校園生活反映教師無私奉獻的創業精神等)。
2)舞蹈類
(1)以喜慶、熱烈、祥和為基調的各類舞蹈;
(2)具有校園時代氣息、積極向上、寓意深刻的創意性舞蹈;
(3)羣眾喜聞樂見的街舞、現代舞、健美操、武術等;
(4)相關主題歌曲的伴舞。
3)曲藝(語言)類
(1)、喜慶、熱鬧反映校園生活的的相聲、小品;
(2)、經典的傳統曲藝類節目;
(3)、音樂詩歌朗誦。
4)其他類:包括器樂表演、時裝秀、技能表演等。
2、節目徵集須知
1)、節目來源
(1)以班為單位,每班一個節目,選送具有班級特色的節目;
(2)由學校舞蹈隊選送的節目;
(3)學校老師。
2)要求:能夠圍繞活動主題,營造出喜慶、祥和的氣氛,節目新穎,有創意,緊湊、連貫,演員表現力強,能夠抓住基本要領,將節目完整地展示給現場觀眾;節目可原創或改編形成。
3、節目時間:每個節目時間不超過5分鐘,語言類不超過8分鐘。
4、節目徵集時間:20__年11月15至20__年11月30日
5、節目徵集方式:由各班文娛委員統一報至幼教部。
注:選送節目的音源必須是質量較好的cd或vcd。
(二)時間安排(初定)
1、節目初審(20__年12月10—12日)
2、節目複審(20__年12月16日)
3、節目三審(20__年12月18日)
4、節目優化(20__年12月20日)
5、節目彩排(20__年12月29日)
6、正式演出(20__年12月30日)
(三)獎勵辦法
設幼師專業組:一、二、三等獎各1、2、3名,優秀獎若干名。
設非幼師專業組:一、二、三等獎各1、2、3名,優秀獎若干名。
附:元旦文藝節目落班負責人:
指導老師 班 級
餘雪芳 09秋:會計1、會計2、計算機、電子
馮愛新 09秋:廣告 10春:計算機、廣告、10秋:藥劑、廣告
羅靄玲 10春:數控、汽修、會計1、會計2
黎仁杰 10秋:數控、汽修、電子、會計、計算機
陳瑜 09秋:幼師 10秋:幼師1、幼師2
李小美 10春:幼師1、幼師2
上面內容就是一祕為您整理出來的9篇《組織文藝活動的策劃方案》,希望可以啟發您的一些寫作思路。