本班幼兒平時都比較喜歡畫畫和動手方面的活動，但由於剛剛小班升中班的緣故。並考慮到幼兒安全方面的因素，很少使用剪刀。但幼兒渴望能夠親手製作出奇妙的物品，利用幼兒好奇的心理，讓其發揮大膽的奇思妙想。以下本站為大家整理的動手能力幼兒園策劃方案集錦資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閲讀。
教案目標：學習摺紙喜鵲
教案准備：一張正方形摺紙，提前摺好的一隻"喜鵲"。
教案過程：
1、請小朋友們欣賞摺好的"喜鵲"，提問："這是什麼?你們見過的喜鵲長得什麼樣?知道喜鵲是怎麼折出來的嗎?"
2、老師按"喜鵲摺紙"中的步驟圖邊講解邊進行示範。
3、展示小朋友們的喜鵲摺紙作品，鼓勵小朋友分享自己的摺紙喜鵲。
【活動背景】
本班幼兒平時都比較喜歡畫畫和動手方面的活動，但由於剛剛小班升中班的緣故。並考慮到幼兒安全方面的因素，很少使用剪刀。但幼兒渴望能夠親手製作出奇妙的物品，利用幼兒好奇的心理，讓其發揮大膽的奇思妙想。開展此活動開發幼兒的想象空間。
【活動目標】
通過此活動讓幼兒明白和認識虛線、折線、翻折、彎曲折線等幾種在摺紙中出現的簡單的摺紙要求
【教學重點與難點】
教學重點:製作小馬的步驟和所需注意的基本方法。
教學難點:讓幼兒理解幾種線條的折法即線條名稱。
【活動準備】
1、教師事先做好的一匹小馬的樣品。
2、A4白紙【每人一張】水彩筆【每人一盒】剪刀【每人一把】
3、A3白紙【教師備用】
【活動過程】
1、教師出示事先做好的樣品，吸引幼兒注意力。並引導幼兒説出是什麼小動物，【小馬】試着讓幼兒説出其特點。
2、引導幼兒觀察製作小馬的辦法。
3、教師用A3的大紙演示【在室內來回走動】便於幼兒看得清楚。
【1】、教師講解制作小馬的方法和步驟。
【2】、鼓勵小朋友説出自己的想法並給幼兒足夠的時間自由討論其製作方法。
【3】、引導幼兒認識和運用虛線、折線、翻折、彎曲折線這幾種摺紙中常出現折法。
4、讓接受快的小朋友可以充當‘小老師’的角色，給其他幼兒講解經驗【畢竟孩子之間有更好的交流方式】。
5、鼓勵幼兒將摺好的作品打開重新再折一遍，目的是讓幼兒記得更深刻。
6、重新摺好後，讓幼兒用自己喜歡的顏色給【小馬】畫出五官即塗色。並用剪刀剪出馬的四條腿。
7、最後將自己的作品裝進自己的袋子內活動結束。
教案目標：學習摺紙桃子，瞭解桃子是一種水果，以及它的顏色。
教案准備：一張正方形摺紙，提前摺好的一隻"桃子"。
教案過程：
1、請小朋友們欣賞摺好的"桃子"，提問："這是什麼?你們喜歡吃桃子嗎?知道桃子是怎麼折出來的嗎?"
2、老師按"桃子摺紙"中的步驟圖邊講解邊進行示範。
3、展示小朋友們的桃子摺紙作品，鼓勵小朋友分享自己的摺紙桃子。
桃子的折法：
步驟1、折出“米”字摺痕
步驟2、折出雙三角形
步驟3、斜邊向中線折對齊聚巧網
步驟4、四邊同樣
最後，抻開整理好，手工摺紙桃完成！
活動目標：
1、學習看圖示用正方形着小狗，培養幼兒的動手操作能力。
2、通過觀察摺紙示意圖和教師的示範講解，藉助圖示和相互學習從而掌握狗頭的折法。
3、喜歡摺紙活動體驗摺紙活動的興趣活動重點：看懂示意圖。
活動難點：看着示意圖進行摺紙。
活動準備：正方形紙人手一張，圖紙示意圖活動過程
一、以謎語的方式導入
1、師：老師帶來了一個謎語，請你猜一猜：粽子頭，梅花腳，屁股掛把彎鐮刀，黑白灰黃花皮襖，坐着反比站着高。（（幼兒回答）師：謎底就是它——狗。（出示紙着狗頭）
2、你們想學嗎?今天我們一起學習一種新的摺紙方法，請小朋友看步驟圖來折
二、帶領幼兒看步驟圖摺紙
1、請幼兒看動畫圖示，讓幼兒仔細觀察第一步，請幼兒講述。（正方形變成“倒三角形”）。
2、幼兒看第二、第三步驟圖，請幼兒説一説，並請三名幼兒上台將第一、二、三步驟折出來。（師發現問題及時進行講解改正）
3、觀看第四、第五步驟示意圖，請幼兒講解並示範折。
三、出示第一至第五示意圖，請幼兒回憶並排好。
1、老師把摺紙的每一步都畫成了圖畫，請你將他們按照順序排好。
2、再次觀看動畫。
四、幼兒練習，師個別指導給每張桌子上提供一套示意圖，請幼兒相互學習折狗。
五、評價幼兒能在實物步驟圖的引導下，折出完整的狗頭。注意邊和邊整齊、折線平整。
延伸：
觀看狗身子地折法，請幼兒自主探索。
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