常常讀書,開闊眼界,增長自己,我喜歡看紙質的書本,沒有刺眼的燈光。那麼關於相關的方案該怎麼寫呢,下面是本站小編為大家整理的世界讀書日活動方案範文,供大家參考。
世界讀書日活動方案1
一、活動主題:四月書香滿校園
二、活動背景
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”,又譯“世界圖書日”,最初的創意來自於國際出版商協會。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。讀書一直是中華民族的傳統美德。從春秋時期孔子的“敏而好學,不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷,下筆如有神”,再到當代毛澤東的“知識的問題是一個科學的問題,來不得半點的`虛偽和驕傲,決定地需要的倒是其反面”,一代一代的偉人用事實證明了“書籍是人類進步的階梯”。
三、活動目的
1. 培養大家對學習的興趣。
2. 在成長中學習,在學習中成長。
3. 構築學習的平台,推進學風建設。
4. 營造學習氛圍。
5. 豐富大家的課餘時間,培養積極向上的生活態度。
四、活動主辦方
愛心書屋、青年讀書協會
五、活動時間與地點
時間:暫定於20xx年4月21日-4月24日
地點:二棟教學樓門口、躬行樓
六、參與對象:全校師生
七、活動內容
(一)愛心義賣及舊書互換活動
一:好書推薦義賣活動 (愛心書屋)
傑出詩人臧克家説過:“讀一本好書,像交一個益友”。愛心書屋舉行好書推薦義賣活動,意在向廣大師生推薦當代古今中外優秀書籍,讓同學們知道自己該讀什麼書,怎樣去讀書。同時對愛心義賣活動購書多的另行獎勵(見附錄一)
二:舊書互換活動(愛心書屋) (見附錄一)
(二)讀書日專題講座活動
1.系列活動之一:名師講座 (青年讀書協會)
讀書之味在於品味語言,讀書之趣在於寄託心靈,讀書之樂在於認識自我。讀書,是心靈的播種和耕作。讀出自己,就是讀出人生大境界。歷經苦難的高爾基曾説過:“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恆久的動力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。通過這次專家讀書講座希望全校師生讀書日的認識,熱愛讀書,形成良好的讀書氛圍。(詳見附錄二)
2、讀書精彩電影(詳見附錄二)
3、以粘貼海報的形式進行活動總結(愛心書屋、青年讀書協會)
八、經費預算
項目 單價(元) 數量 金額(元) 説明
橫幅 4.5(米) 2條 20 全校宣傳
海報 1 3張 3
紅紙 1 3張 3
彩色氣球 10(袋) 2袋 20 佈置講座現場
綵帶 5(卷) 一卷 5
彩紙 1張 5張 5
礦泉水 2 5瓶 10 老師飲用水
世界讀書日活動方案2
一、活動目的
以“世界閲讀日”為契機,開展為期一週的“讀書節”活動,讓家長認識到親子閲讀的重要性,讓孩子愛上閲讀的快樂,鼓勵孩子多讀書,從中體會讀書的樂趣,讓讀書成為一種習慣。
二、活動主題
快樂閲讀 快樂成長
三、活動內容
1.分發讀書節倡議書(4月22日上午8:40—8:50)
各班發放親子閲讀記錄表,各班主任以多種形式展示親子閲讀的成果。(附表格1)
2.語言組製作“閲讀周”宣傳海報(4月22日)
語言組製作宣傳海報,形式語言組自定。
3.“我愛閲讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)
各班設計“我愛閲讀、我愛我家”親子照片徵集欄,請家長將親子閲讀的照片帶來交給班主任並附説明,進行環境創設。
4.“繪本漂流進我家”活動(4月23日——4月27日)
以年段為單位進行平行班間的繪本漂流,並在書後附上“漂流登記卡”,漂流五天要求家長一起親子共讀並留下“閲讀痕跡”。(附表格2)
平行班漂流方式:(週二)1→2→3→4→5→1依次類推。
5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)
大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。
6.繪本教學走進課堂
老師們在閲讀週中統籌安排繪本閲讀2個教學活動,並能體現在周計劃表中,將活動教案的電子稿發送給年段組長,然後再統一發給竺霜霜老師。
7.讀書節閉幕式(4月28日8:40—8:50)
為讀書節活動中故事大王頒發獎狀。
四、活動攝影:
五、活動信息報道:
世界讀書日活動方案3
一、活動主題:
讓閲讀成為習慣,讓思考伴隨人生
二、活動簡介:
月23日是世界讀書日,為慶祝這個莊嚴而神聖的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中,從而學得更多獲得更多,世紀星國小部特舉辦此次活動,以“齊誦梁啟超的《少年中國説》”“千餘名師生讀書籤名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的:
讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閲讀的興趣;加強讀書學習的交流
四、活動主辦方:
世紀星實驗學校國小部
五、活動時間:
20**—4—27(因讀書日恰逢調假)
六、活動地點:
國小部內操坪(二年級教室前)
七、學生集合:
付小波主任
各班學生活動範圍劃分:劉小青、謝石濤、劉芳
八、學生調度、紀律維持:
班主任(每班用班費統一購買十支粗線簽名筆)
九、主席台帶領學生齊誦教師安排:蔡慧
班級領誦教師:班主任、語文教師
十、負責師生讀書籤名活動:
低年級:劉芳陳瓊中年級:陳穎陳英子高年級:劉小青喬書龍
照相、電視台攝像:謝石濤
給家長髮活動邀請短信:肖豔芳
十一、活動總負責人:肖豔芳
十二、活動流程
1、主持人致辭,宣佈儀式開始:蔡慧
2、肖豔芳主任講話
3、齊誦《少年中國説》
4、譚自雲校長講話
5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名
世界讀書日活動方案4
一、活動主題:四月書香滿校園,心靈觀察世界窗
二、活動簡介:
每年的4月23日,為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神聖的日子,也為提高大學生對讀書的重視,讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中,從而學得更多獲得更多,以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的:
1.開啟學校第一屆“大學生讀書節”,讓更多的人瞭解“世界讀書日”
2.提高大學生對閲讀的重視,以及養成閲讀習慣。
3.在成長中學習,在學習中成長
4.推進學風建設,營造學習氛圍。
5.豐富大家的課餘時間,培養積極向上的生活態度。
四、活動主辦方:團委學生會
五、活動策劃承辦方:團委學生會學習部
六、活動時間與地點:
時間:20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
地點:食堂前空地
七、活動對象:全校師生
八、活動總負責人:
九、活動內容:
(一)Love&Care·愛心捐書
1.活動意義:
幫助貧困地區人民,獻上我們的微薄之力,弘揚中華民族傳統美德。
讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關懷與祝福。
同時,也使我們成為有愛心有責任感的人。
2.活動形式:
1)、 按照同學們自願的原則,在全校進行募捐。
2)、募捐的物資為書籍。主要範圍為:中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒 科普書籍、童話、筆記本,字典(如:新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(注: 如
願意可在書籍空白處或用小信箋寫上祝願的話,畫上笑臉標識)。
3)、 所有參與募捐的同學在簽名表上簽名紀念。
(二)舊書互換--以書會友
1.活動意義:
這次活動可以讓大家拿出手中看過的書進行交換,讓大家以較低的成本獲取自己喜歡的書籍,可以促進知識的傳播和思想的溝通。同時,同學們還有機會通過圖書的交流發現與自己志同道合的人,以書會友,尋覓知己。活動結束後我們還可以選擇將部分書籍捐獻貧困地區,奉獻我們的愛心。
2.活動形式:
1)、按照同學們自願的原則,在全校進行捐贈。
2)、在捐贈的書籍封面可以註明自己的微信帳號或QQ帳號,以書會友。
3)、舊書互換,以一換一的方式換取自己喜歡的書籍。
世界讀書日活動方案5
活動名稱:
活動組織:
活動時間:
活動負責人:
一、活動目的
本次活動主要是激發同學的閲讀興趣,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉“書是智慧的源泉,讀書可增長知識,開拓眼界、培養性格。充實文化底藴,讓同學們體驗到讀書的快樂。營造良好的學習氛圍,豐富校園文化生活,增強同學們親近書本的慾望,培養同學們讀書熱情,從而達到傳播知識,啟迪思想的作用。
二、活動主題
書韻飄香,悦讀人生
三、活動人員
(一) 負責人
總負責: 葛甜
(二) 參加對象
經貿管理系全體青協會員
四、活動步驟
(一)活動準備前期
1. 3月28日青協內部人員開會,制定“讀書節”活動方案。
2. 活動負責人與圖書館負責人商討相關合作事宜。
3. 4月7日在CD報告廳將海報展出宣傳並分發“讀書節”活動倡議書進行宣傳,講明讀書的重要性。
4. 4月8日晚根據具體情況做出合理人員安排等。
(二)活動實施
1. 系列活動之一:書行天下—尋找校園最美的讀書天使
(1)會員隨機抓拍校園讀書天使。
(2)挑選20張最美麗的讀書天使的照片將贈送他們精美的漂流書籤,在4月23號世界讀書日展出宣傳。
2. 系列活動之二:好書盛宴—精品圖書漂流
(1)4月9日將圖書館推薦的一百本好書封面上貼我們獨有的“漂流標識”,每本書的扉頁上附有“圖書漂流書籤”內容包括圖書漂流的規則,以及歸還的聯繫方式。
(2)4月13日13:00首次圖書漂流,圖書漂流地點設置在CD報告廳門口,每星期五13:00將定為“漂流日”也可以歸還圖書。
(3)每位同學每次僅限領取一本漂流書,並在書籤和借書表上籤下你的姓名和聯繫方式,要愛護書籍並精心保管,保證遵守圖書漂流活動規則,寫下自己的讀書心得。
(4)4月27日作為“停漂日”在CD報告廳回收圖書,整理分類,並彙總“漂友匯卡片”。
(5)我們可以根據 圖書上漂友團的記錄,選取最佳讀書心得進行一個圖書排行榜,公佈於宣傳欄中,供大家借鑑交流。
3. 系列活動三:翰逸書香—書海導航
(1)尋找30本具有可讀性的文壇新書蒐集資料介紹作者及內容簡介。
(2)4月23日將蒐集的資料在圖書館設置書海導航,繫上綵帶
和書籤介紹作者及內容簡介,供同學們參閲。
4. 系列活動五:圖書管理員-整理圖書
(1)在4月23日下午,可以招臨時志願者整理圖書,在整理前我們將會告訴他們整理步驟等。讓同學們學會珍惜書籍,愛護書籍。
(2)整理完畢後我們將會贈與他們書籤作為感謝。
5.系列活動五:經典時空—影片展播
(1)4月23號晚在CD報告廳播放《傲慢與偏見》。
(2)我們會將在觀看影片中隨機詢問他們的觀後感。
五、活動時間及地點
1.時間:xx年4月5-30日
2.地點:CD報告廳門口及CD報告廳,圖書館
六、資金預算
世界讀書日活動方案6
書籍是一個人精神世界的基石,體現的是人類文明的傳承和延續。讀書,就是在和最崇高的人對話,就是和大師們一起構建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悦身心、增強學習能力。抓住讀書節這一契機,進一步推動我校的快樂校園建設,激發學生的讀書熱情,活躍校園文化,發展學生個性,增長知識,提高師生的文學藝術修養和欣賞水平,營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘學生的創新潛能,促進學生個性特長的和諧發展。
一、宣傳口號
1、書是人類進步的階梯。
2、獲取知識,三分在課內,七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己,不如用知識充實自己。
4、生活的全部意義,在於無窮地探索未知的東西,在於不斷地增加更多的知識。
5、人不但要有知識,更要有文化。
6、愛讀書,會讀書,讀好書
二、活動宗旨
引導和組織學生讀書,吸收民族文化和世界文化精華,豐富學生的知識,擴大他們的知識面,培養他們的語文素養,使他們從小熱愛讀書,渴望知識。培養學生良好的讀書習慣,掌握良好的讀書方法,及早掌握獲取和處理信息的能力,使他們愉快學習,利用這種能力去發展自己,貢獻社會。同時,讓學生在讀書中接受傳統文化的薰陶,培養他們的道德情操和審美情趣。
三、主題
做快樂的讀書人
四、組織領導機構
組長:周澤榮
副組長:魏澤軍 魏冬梅 廖雲娣
組員:各班班主任
五、活動時間
20xx.12.28——20xx.1.15
六、主要形式與內容
操作條件:充分利用班級圖書角,增加圖書數量,在讀書節期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室,營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體,各班在班級比賽的基礎上,推薦學生參加校比賽,學生的個人比賽成績計入班級總分。
七、設獎
1、每次比賽個人(團體)評一、二、三等獎,一等獎得5分,二等獎得3分,三等獎得2分。
2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。
3、獎勵辦法:獲個人一、二、三等獎者,發獎狀、給予適當獎勵。
八、活動內容
1、“學校是我家,環境靠大家”徵文比賽。
上交時間:1月6日
參加對象:三——六年級各班學生
活動安排:參賽年級每班擇優錄選5篇文章參加學校評選。從中評選一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名。
2、讀書手抄報評比。
上交時間:1月7日
參加對象:全校學生
活動安排:每班擇優推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二、三等獎,名額分別為1、3、5。
3、讀書節專題黑板報比賽。
時間:1月8日下午
地點:各教室
參加對象:一——六年級各班
活動安排:各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報(刊出新內容前須在擦掉原有內容),學校組成評委會進行評比,分年級評出一等獎一名。
4、讀書筆記評比。
上交時間:1月11日
參加對象:全校學生
活動安排:各班擇優錄選5本筆記本交組委會評選。以年級為單位設一、二、三等獎,名額分別為1、3、5。
5、詩韻飄香古詩誦讀比賽。
比賽時間:1月14日
參加對象:全校學生
活動安排:各班擇優推選3名學生參加學校誦讀比賽。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”。
6、展示、表彰總結(師生活動)
時間: 1月14日大課間活動
地點:操場、宣傳欄
參加對象:全體師生
活動安排:六個獲勝“書香班級”,頒發獲獎證書(獎狀);在宣傳欄張貼優秀學生名單、展出比賽優秀作品。
説明:為鼓勵師生全體參與,班主任與副班主任可根據自己的特長,選擇相關比賽內容輔導,並在報名時註明輔導教師姓名。
通海口國小德育處
20xx年12月