有關國小節約用水的精選活動方案範本3篇

我們在寫國小節約用水活動方案的時候，一定要寫明活動的目的、時間、地點以及完整的流程，你有寫活動方案的經歷嗎？以下是本站和大家分享的有關國小節約用水的精選活動方案範本3篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

一、活動目的：

通過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產的密切關係，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水

二、活動重點：

介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。

三、活動難點：

使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，瞭解我國水資源缺乏的現象，從而認識到保護我國水資源的重要性。

四、活動過程：

（一）隊會儀式：彙報人數、出旗

（二）隊會過程

中隊委員：今天《水——20億人生命之所繫》的主題隊會，目的是使同學們瞭解水與人類生活、生產的密切關係，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節約用水。今天擔當隊會主持人的是我們班的房潔雲、丁張波兩位同學，有請。（學生鼓掌）

主持人合：尊敬的老師、同學們，你們好！三（2）班以“節約用水”為主題的隊會現在開始！

房：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類無止境地浪費水，那麼，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

丁：如果缺水一天，我們動、植物、人類會怎樣呢？請看童話劇《缺水的一天》

房：同學們看了剛才的童話劇，你認為這個童話劇説明了一個什麼道理？你是怎樣理解的？

丁：通過這個童話劇，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。

房：水對我們是那麼熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？

丁：水對我們是那麼普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？

房：聽了同學們的發言，大家知道了一噸水的作用可真不小。聽，這是什麼聲音？

全班：這是下雨的聲音。

主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你，小雨》

房：同學們表演得好，説得好。接下來請聽快板《節約用水》

丁：水是人類生命之源，水是萬物生機之源。

房：水資源是人類最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢？

丁：同學們能做些什麼呢？

房：為了讓每個夥伴都能自覺地節約用水，我們三（2）班向全校同學發出倡議。

丁：在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

房：從我做起，從現在做起，珍惜愛護每一滴水。

丁：今天這個日子讓我們三（2）班全體同學緊緊地和水聯繫在一起。

主持人合：三（2）班《水——20億人生命之所繫》為主題的班會到此結束。

（三）隊會儀式：輔導員講話、呼號、退旗

教師總結：同學們，你們的活動開展得很好，老師希望你們説的和做的一樣，從現在做起，從我做起，節約每一滴水，人人成為節水大軍的普通一員。

為落實廬陽區人民政府下發的《關於實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政【20XX】18號文件，區教體局將開展“珍惜水資源，保護水環境”的活動，為使廬陽區的學生進一步瞭解地球水資源現狀，培養學生節約水資源、保護水環境、減少水污染等方面的意識和社會責任感，並通過學生影響家庭，從而帶動全民節水意識和自覺節水行為的形成，特制定本方案。

一、活動時間：

20XX年11月5日—20XX年12月31日

二、活動要求：

請全區各單位將節水教育活動與學生的社會實踐活動相結合，教育並組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經驗及時上報。

三、活動對象：

本次活動參加對象為全區中國小、幼兒園。

四、活動內容：

1、開展一次節水簽名活動；

2、出一份“珍惜水資源、節約用水”黑板報專刊；

3、開展一次“我是節水小標兵”主題班會活動；

4、利用學校櫥窗宣傳節水活動，學校聯合家庭共同倡導節約用水，利用學校大力宣傳節水知識；

5、利用報刊、網絡和電視等媒體進行廣泛的宣傳。

五、材料彙總：

請各校在20XX年1月10日前將總結和活動照片一併發到XXXXXXXXXXXX的郵箱

聯繫人：閆如成，王碧波

聯繫電話：656xxxxxxxx

一、活動背景:

水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨着人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機，已對我們的日常生活產生了嚴重的影響，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。

二、活動目的：

1、瞭解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，瞭解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。

2、教育同學們從我做起，從現在做起，在日常生活中養成節約用水的良好習慣，並能勸説別人節約用水。

3、爭做“節水小衞士”、“節水宣傳員”，形成節約用水的意識。

三、活動過程：

由於我們生活在經濟比較發達的蘇南地區，因此長期以來，同學們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報、紅領巾廣播、國旗下講話等各種形式讓同學們瞭解其實我國水資源人均量並不豐富，自來水來之不易。近年來，越來越多的地區正在經受着乾旱的嚴峻考驗，節水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節水，並從以下五個方面入手，讓大家共同來完成本次活動。

（一）創寫一條節水標語

利用少先隊大隊部，向全體少先隊員發出“節水”倡議，人人個個獻計獻策，集思廣益，每個中隊在個人積極創寫的基礎上，擇優向大隊部推薦至少三條節水標語，大隊部在此基礎上進行評選，每個年級評出一、二、三等獎若干名，並最終選出一條作為學校的節水標語，製成橫幅掛於學校醒目處。

（二）設計一個節水標誌

每個中隊利用美術課，積極向美術老師討教標誌設計的一些方法，設計一個帶有本班特色的節水標誌，並在標誌下附上一段説明，具體闡述本標誌的含義。

（三）觀看一段節水影片

利用學校綜合實踐活動課或班隊活動課，通過網絡，觀看一段其他國家或地區節水的方法，讓隊員們知道，節水其實並不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節約一滴水，我節約一滴水，對於我們這樣的人口超級大國來説，就是許多水。

（四）發明一個節水點子

通過以上三點，節水的概念已在隊員們心中牢牢紮了根，請大家仔細觀察我們的日常生活，看看在哪裏可以進行節水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱裏放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸裏洗完澡的水可以用來拖地；把學校定時沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點子，在我們家庭、學校推廣使用。

（五）攥寫一篇節水徵文

每班的學校小記者將對本次活動進行全程的追蹤報道，並讓隊員們談談自己的感想，積極攥寫徵文，向《武進日報》、《常州晚報》投稿，引起全社會的關注，達到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會一起加入到節水這個活動中來。

四、活動預期效果：

隊員們，讓我們行動起來，“節約用水，從我做起”，以“小”我帶動“大”家，通過我們節水行為和意識的形成 , 輻射家庭及社會，從而帶動全市人民節水意識和自覺節水行為的形成 , 為常州創建全國文明城市發揮我們小公民的一份光和熱。