寒假的社會實踐活動策劃書通用三篇

大家為了寫出一份好的活動策劃書，都是需要明確好活動的主題，這樣寫處理的策劃書才具有可實施性。下面是本站小編為大家整理的寒假的社會實踐活動策劃書通用三篇，僅供參考，歡迎大家的參閲。

寒假的社會實踐活動策劃書一

一.活動背景：

為了進一步促進同學間的瞭解交流，增強大學生對社會的認識，樹立理想，明確方向，讓大家提早為就業作好思想和行動上的準備 ，XXX決定策劃一些相關活動給全系同學提供一個平台。大多數大學生都會去參加寒假社會實踐活動，在實踐中，同學們一定收穫了很多寶貴的經驗，感受了很多社會與學校的差異，同學們間一定很有多值得學習的經驗和可貴的心得體會可以一起進行探討，在系領導老師的支持下，XXX團總支學生會主辦了“寒假社會實踐交流會”這個活動。希望可以通過這個活動，讓全系的同學在互相交流中達到思想上的進步和精神上的共識，能深入地認識到不同地區以及不同單位對工作人員的不同需要和特點，加強大家對社會的認識，提高服務家鄉支持海西建設的意識。

二.活動對象：XX學院XXX全體學生

三.活動主題：交流社會實踐心得 共同進步支持海西建設 從家鄉做起

四.活動目的以及意義：

1、 通過交流總結實踐的感受和體會讓大家達到思想上的進步和精神上的共識;

2、 通過説出彼此的心得感受，拉近彼此的距離，以促進同學之間的瞭解;

3、讓大家在交流中提高對社會的認識;

4、通過説説海西建設中家鄉近幾年的發展和變化，讓同學們感受到各個地區不同的發展情況，加強大家對將來的步入社會就業的信心

5、 通過談論實踐中對為人處世的感受及對成功的看法，指引同學們形成正確的世界觀、人生觀

6、鼓勵同學們在校時努力學習，明確自己的方向，從此刻起就為將來就業作好準備。

五.資源需要：人力資源： XXX團總支學生;

佔用地區：教學樓4-105教室;

物品需求：多媒體設施、相機、話筒等

六.活動流程：

準備工作部分：由系團總支學生會做好整體部署，由系團總支副書記負責主持整場交流會，規定參與的同學在當晚採取毛遂自薦式上台演講，時間控制在5分鐘內;分配宿管部、祕書部負責現場秩序;記者團成員負責現場拍照、記錄;活動地點的申請，教室的設施檢修、現場的佈置等由學生會派相應人員進行處理;活動策劃好學生會派人員第一時間邀請嘉賓老師參與，通知各班級人員做好準備，通知準時參加。

活動開始部分：活動於20xx年3月19日晚19：30在教學樓4-105準時開始，考慮到該時間段大多數同學都沒有課，可以最大程度的讓全系學生參加該次活動，讓交流會效果儘可能的最大化。對於活動前的準備，要保證全部到位。交流會由主持人宣佈開始，並做簡要介紹，鼓勵同學踴躍自由上台演講，維持好現場秩序，做好現場記錄拍攝，時間控制好讓儘可能多的同學可以上台分享自己的心得，最後，有評委老師做點評，並選出優秀演講者，交流會在22：00時結束。

七.經費估算：活動需要的策劃書、部分參與者的名單的打印材料，照相機，礦泉水等，總預算大約於：100元左右。

八.參與人員：活動組織者：XXX師等;活動對象：全系學生。 團總支學生會。活動邀請的嘉賓：李老師，陳老

九.活動中應注意問題：

1、現場秩序的維持，不得大聲喧譁;

2，參與活動的同學很多，要讓活動進行地更緊湊、有條不紊

3、活動中，應聽從XXX團總支副書記張三xx的指揮

4、委派相關人員做好現場情況的記錄，不能有遺漏

5、活動需要用的物品購買過程需要開發票證明

6. 活動結束要做好衞生，整理好教室方可離開。

十：活動時間及地點：

教學樓4-105教室，20xx年3月19日

編策單位：XXX團總支學生會

寒假的社會實踐活動策劃書二

根據學校安全工作的需要，按照德育處的要求，為維護班級學生人身安全，特制定班級社會實踐活動事故預防及應急方案。

1、3月19號發放《告家長書》，將社會實踐活動的有關情況及活動注意點，需要家長配合教育的要點及時告知家長，3月20號將回執收齊。

2、提前為本班學生分好活動小組，確定組長，每組確保有一個手機。分組名單另附。

3、加強對學生進行安全、社會公德、集體榮譽、遵紀守法、互幫互助等教育。要求學生：

（1）注意活動安全，不玩刺激和有危險的項目，不帶水果刀等危險器具，不買有危險的玩具。

（2）帶好適量的食品，注意飲食衞生和環境衞生，自己帶好垃圾袋。

（3）聽從帶隊老師和導遊的管理，要有時間觀念。

（4）保管好自己的財物，不要帶過多的錢和物。

（5）暈車的同學請提前作好準備，帶好暈車藥。

（6）記好班主任和導遊電話（電話另附），一旦有事及時和班主任或導遊聯繫。

（7）到校時間7：45，不要提前，活動結束回校後及時回家。

（8）統一穿校服。

4、班主任7：50到班級，7：30排隊，8：00分校門外排隊乘車。

5、活動期間如班級學生髮生情況，班主任要及時到第一現場，採取有效措施，防止事態擴大，把事故損失和影響降到最低限度；及時向帶隊領導報告初步情況，並聯系相應家長；配合有關部門做好調查工作。

6、帶好學生家長的聯繫電話。

寒假的社會實踐活動策劃書三

一、活動背景

校園對於任何一個學生來説，都應該是比較熟悉的地方，因為在孩子的時間表中，白天絕大部分時間都是在學校度過的。而我們的學生是否真的瞭解自己的學校呢？我們進行了一項測試——讓學生説出校園周圍樹木的名稱。測試結果使人出意料：絕大部分學生平時似乎對花草樹木津津樂道，可現在面對學校三十幾種花草樹木卻只能叫出2——3種，多一點的也只能叫出5——6種。針對這種知識與實踐脱節的情況，我們決定從認識校園裏的花草樹木入手，讓學生真正瞭解自己的學校。根據六年級學生知識儲備不豐富，掌握、處理信息能力弱，但卻好奇、樂學的特點，以 “校園綠化情況的調查”統計表格為依託，充分考慮相應的季節特徵、活動的趣味性、可接受性、參與性及實踐性等因素，特設計了本次綜合實踐活動課程。

二、活動目標

（一）知識目標

1.認識校園裏的花草樹木，能叫出它們的名稱。

2.能區分常綠樹和落葉樹，並能説出常綠樹和落葉樹的不同點。

3.能有目的地、具體地瞭解幾種樹木的生活習性、特徵及用途。

4.學習製作樹葉標本和樹葉貼畫的基本方法。

（二）能力目標

1.培養學生學會請教、合作、收集處理信息、語言表達的能力。

2.提高學生髮現問題與解決問題的能力。

（三）情感目標

1.使學生獲得參與探索活動的體驗。

2.激發學生熱愛學校、保護花草樹木的情感。

三、活動內容

1.認識學校裏和周邊的花卉和農作物。

2.收集有關資料。

3.收集樹葉，製作樹葉標本和樹葉貼畫。

4.當一次小導遊：以“美麗的校園”為題，把自己的學校介紹給大家。

5.結合冬天，當一次“護綠小衞士”。

6.學習寫導遊詞、小短文。

四、時間安排

以綜合實踐活動課為主，大約用2-3節課。

五、實施進程

（一）認識校園裏的花草樹木

1.以小組為單位，利用請教、查閲資料等方法認識校園裏的花草樹木。

2.交流調查結果。

3.核實、校對調查結果（以集體為單位，有序地進行，目的是讓學生鞏固已認識的花草樹木及在調查過程中遺漏或還沒認識的花草樹木）。

4、 能區分常綠樹和落葉樹。

5、 將調查結果作統計，並學習用表格的方式表達統計結果。

（二）爭當“護綠小衞士”

1.討論：（1）冬天到了，樹木怎樣過冬？

（2）為什麼冬天要給樹木刷石灰水或綁繩子？

（3）如何給樹木刷石灰水？

2.學生活動：“護綠小衞士”——給樹木刷石灰水。

（1）學生在老師指導下，用刷子沾石灰水，以1米為界，向下均勻地刷。

（2）根據學校樹木的數量，合理安排，可以小組為單位，讓學生合作進行。

（3）操作時，應提醒學生不要把石灰水弄得到處都是。

（4）活動結束，要求學生把工具洗淨，收拾並歸位。

3.活動總結：

（1）學生交流彙報本組活動情況。

（2）交流活動中有趣的事。

（3）以本次活動為內容，讓學生把活動過程記錄下來，題目自定。