學校防災減災日應急疏散演練預案

　為了有效預防在火災、地震、建築物倒塌等突發事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發現場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩定，我校特制定本應急疏散演練預案。
　　一、實施對象和範圍
　　##國小全體師生。
　　二、演練時間：
　　（一）預定演練：每年5月10、11月9日
　　（二）非預定演練：結合本校實際情況制定
　　三、組織機構與職責
　　１、應急疏散演練領導小組
　　組長：、
　　副組長：
　　成員：
　　職責：佈置本校開展演練工作。
　　2、應急疏散演練領導小組下設三個具體工作組，其成員和職責如下：
　　（1）演練現場指揮組
　　組長：
　　成員：
　　基本職責：根據應急疏散演練領導小組佈置的工作，制定各國小本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況，及時小結報告；對演練中出現的緊急情況進行果斷處置並上報。
　　（２）演練緊急疏散組
　　組長：
　　成員：（所在班教室）
　　基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢後有秩序撤離。
（3）演練後勤保障組
　　組長：
　　成員：
　　基本職責：購置演練時必需的器材等物質。
　　四、緊急疏散演練程序及要求
　　（一）、準備階段：
　　1、做好演練過程所需的物質準備。
　　2、對學生進行安全防範知識的宣傳教育。
　　3、演練要求及演練中應急注意的問題。
　　⑴演練應事先告知學生，本週有演練，但不具體公佈是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學生休息時，學校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散！或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等；
　　⑵學校規劃好每個班級的疏散路線，並事先告知每位學生與教師。（如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。）
　　⑶跑出教室的順序要提出統一要求。前面幾行從前門撤離，後面幾行從後門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。
　　⑷越底層的教室裏的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的學生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。
　　⑸老師的站位要嚴格要求。（疏散演練時，正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。）
　　⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。
　　（二）、實施階段：現場指導人員必須親臨現場，記時，並觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現的意外情況，杜絕意外事故的發生，作適當的指導。
　　（三）、總結階段：疏散後現場指揮小組要及時對演練過程中表現出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。
　　五、鞏固提高
　　讓學生説説在這次防災減災演練中的收穫，以及對這次活動的建議，三年級以上學生寫一寫演練體會。
　　附：消防演練與地震演練應注意細節
　　（1）消防演練時還應注意跑的姿勢（①加強低頭跑；②用衣物或手帕捂住鼻嘴的練習）。
　　（2）地震疏散演練時，注意地震剛發生時的躲避演練。教師事先要教會學生如何躲避的常識：①靠牆的學生要迅速躲到牆根或牆角；②教室中間的學生應及時躲到桌椅底下，並用手護住頭部；③如果是在建築物外，應跑到空曠地帶；④在家裏等其它場所，應先就近躲進衞生間等房間面積小的地方。