一、培訓背景：
在近一個學年的時間裏，09年新進人員已經基本熟悉和掌握了所在部門的工作職能，工作能力有所提升，並且凸現出了一批較為優秀的人員。在新一屆學生會領導班子即將換屆的時候，為加大校學生會學生幹部的梯隊建設，完善校學生會幹部層面的多元性，特策劃此次培訓。
二、培訓目的：
將一年來表現較為突出，能力較強的學生會部委，統一組織安排培訓。使其在辦公職能，處事能力，理論知識等方面得到更進一步的提升。對於表現特別優秀的人員，推薦成為各部門副部級以上儲備幹部。
三、培訓安排
1.理論知識學習。（4月23日-30日/5月10日-15日）
2.策劃強化訓練。（5月1日-6日）
3.虛擬職務鍛鍊。（5月10日-15日）
4.工作經驗交流。（4月29日-5月21日）
5.培訓心得總結。（5月21日）
四、具體安排
一、人員推薦：
1.由各部門自主推薦兩到三名09級大一部委至人力資源部彙總。
2.被推薦人填寫個人材料交人力資源部後由部長會審議。
二、推薦人員範圍：
所有在編的校學生會部委（原則上不包括08級及以上年級成員）
三、理論學習：
1.由人力資源部負責在圖書館查找相關培訓書籍，記錄下詳細書目，在部長會上審議決定。書目內容要求包括公文書寫、人力資源管理、社交禮儀、為人處世等方面書籍（附件1）
2.每天晚上7：00-9：00統一安排在圖書館進行理論自修。
3.每一階段自修結束後，本人需在兩天內提交一份2000字以上的讀後感，讀後感一式四份，分別交至主席團，祕書處，人力資源部，所在部門。
四、策劃強化訓練：1.根據校學生會日常工作開展及各類活動制定三到五套活動計劃。（附件2）
2.策劃要求格式正確，考慮周全，內容充實。
3.所有培訓人員在製作完成策劃以後，寫一份自我評價，要求出現對自己策劃案的優缺點分析及認識。
4.策劃案及自我評價要求一式三份，分別交至主席團，祕書處，人力資源部。
五、虛擬職務鍛鍊：根據人員所在部門，要求其以部長的身份，出台一套部門管理辦法，活動開展構想，部門工作計劃等。
六、工作經驗交流：1.參與每週的部長會議，在正常工作會議結束後，參與工作討論及提問。
2.培訓結束後一週內，提交一份經驗交流心得，心得一式四份，分別交至主席團，祕書處，人力資源部，所在部門。
七、培訓心得總結：在培訓結束後一週內，培訓人員需要提交一份培訓心得總結，要求出現對培訓的各個項目中的收穫，自我剖析，對所在部門，校學生會新的認識及個人構想。
五、培訓執行：
1.由人力資源部負責開展此次培訓及考核。對於無法完成培訓工作計劃的培訓人員，取消培訓資格。
2.接受培訓人員的所有策劃及心得，需要交祕書處備
份，人力資源部考核一份，交主席團再部長會上討論一份，個別策劃，交本部門部長評價修改，給予意見。
六、本次策劃的最終解釋權歸人力資源部所有。
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為了深入推進大學生骨幹的培養工作，進一步促進我校學生幹部隊伍的建設，本期培訓以和諧發展為統領，着眼於培養學生幹部的綜合素質，調整好學生幹部的心態以及適應工作角色的轉變，提高學生幹部的大局意識、責任意識、服務意識，創新意識，增強學生幹部的管理能力和組織協調等基本能力，實現學生幹部穩步、健康的發展，從而進一步增強我係學生幹部隊伍的凝聚力、戰鬥力，培養後備人才，為系日後各項工作的成功開展奠定基礎，特制定本培訓方案。
一、培訓主題：真誠服務·務實進取·開拓創新·和諧共進
二、培訓口號：竭誠服務打造和諧團隊，鋭意進取共創魅力明天。
三、培訓目的：
為了響應國家號召，積極推進大學生骨幹的培養工作，結合團結協作、不斷創新的時代精神，本次培訓以理論學習和具體實踐兩個方面提升我係學生幹部的綜合素質，進一步打造其先鋒魅力。通過理論學習，明確工作目的，理清工作思路，掌握工作方法。參加具體實踐，促進自身的溝通交流意識，增強團體合作精神，同時通過實踐學習，完善學生幹部工作機制，更進一步提升學生幹部組織為廣大學生羣體服務的意識和能力，樹立親和及實幹的良好形象．
四、培訓對象：校學生會成員
五、活動組織者：主席團、紀檢部
六、培訓時間：
（一）理論學習時間：20XX年11月30日（週一）——20XX年12月5日（週六）
（二）具體實踐時間：20XX年12月6日（週日）——20XX年12月13（週日）
七、培訓地點：普通教室7205
八、組織實施:
本次學生幹部培訓是在我校團委學生會主席團籌部署下，成立籌備小組，由學生會副主席黃明鵑牽頭，校學生會紀檢部負責具體組織實施。
九、培訓方式：
本次培訓主要以理論講授和實踐認知相結合（網絡學習、視頻學習、面授講座、運動拓展）的方式進行，用理論武裝思想，結合實踐，增強學生幹部的服務意識，提高學生幹部的實踐學習能力，並結合專業知識提高學生幹部應對時局的能力。
十、培訓內容：
禮儀、團隊精神、責任心，為人處事、即興演講、口才、如何做一名師院的學生幹部、人際關係處理
十一、培訓流程
（一）準備階段
1.宣傳階段：
（1）海報宣傳：由宣傳部出一張海報，貼於第一食堂旁。
（2）廣播台宣傳：與廣播台的相關負責人聯繫，對我係培訓活動的開展進行宣傳。
（3）邀請校報記者參加我係的培訓活動，並積極提供相關材料。
2、分組階段：
（1）本次參加培訓的學生幹部共有40名左右，將按照部門分配，共七組（民族工作部分配到文體部）。每組選出一名組長、一名副組長和一名書記員。
（2）於12月1日將各小組正副組長及成員的名單公佈於通告欄。於11日29日召集各小組的正副組長進行工作會議，明確分工制度，做好詳細的工作安排，促進活動的順利開展。
3、材料收集：
（1）11月28日前收集學生會參加培訓的學生幹部名單
（2）收集相關的培訓材料，認真聽取教師、學生幹部的意見和要求，有選擇地挑選具有教育意義的培訓材料。
（二）理論學習階段
第一場：開幕式
時間：
地點：
內容：
第二場：
時間：
地點：
內容：講座
第三場：
時間：
地點：
內容：講座
第四場：
時間：
地點：
內容：講座
第五、六場：
時間：
地點：小組自定
內容：小組討論： 針對手中的學習材料及講座中的看法進行討論，同時對即將進行的實踐階段提出自己的想法和意見，由各組組長及記錄員做好筆記，作為最後總結評獎大會的材料。
（三）具體實踐階段
第一階段：
1.策劃大賽（詳細見附錄2）
1.11月28日宣傳部做海報，同時工作人員製作報名表。
2.11月29日張貼海報公示比賽詳情介紹與參賽方式，同時由各班宣傳委員發放報名表。
3.12月1日開幕式上向09新生幹部發出策劃大賽的邀請並公佈初賽主題。
4.12月2日將報名表上交，提前聯繫相關評委負責人。
5.12月9日由各班宣傳委員將初賽策劃作品收齊上交，並由評委組進行評審，最終選6-8組進行決賽。
6.12月10日公佈決賽名單與決賽時間，請選手做好下一輪準備。
7.提前申請比賽場地，聯繫決賽的老師評委與學生評委制定評分標準。
8.12月13日進行決賽。
9.根據比賽情況評出獲獎小組。設定：一 二 三 等獎各一 二 三組。
第二階段：
2.團隊合作（詳細見附錄3）
宣傳：宣傳部以海報方式宣傳
流程：
1.主持人宣佈開場
2.展示團隊口號
3.主持人宣佈遊戲規則（積分制），每個小遊戲分兩批進行，每批七組，每個遊戲開始前給每個隊伍5分鐘的準備時間。
4.遊戲：主持人宣佈遊戲開始
5.活動尾聲：
A計分人員統計分數，嘉賓發言活動意義。並要求每個隊伍在三天後上交一份活動心得.
B分數出來後，主持人公佈，並宣佈團體一，二，三等獎。（分別為1，2，2名），並由嘉賓頒發獎狀及獎品，獲獎團隊派組長上去領獎。獲獎團隊和嘉賓主持合影留戀。
（四）培訓考核階段：
1、目的：
為了使學員更加積極的參與幹部培訓活動，夯實培訓內容，加強培訓效果，進一步提高學生幹部隊伍的綜合素質，培訓考核根據各組學員的綜合表現評選出“優秀學員”和“優秀團體”頒發證書，具體要求如下：
2、評選：
優秀學員：
（1）遵守考勤制度，積極參與本期培訓學習期間各項活動．
（2）態度端正，認真聽講，做好筆記，勤于思考，積極撰寫培訓心得．
（3）在分組討論和經驗交流中表現突出，提出建設性意見
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