2023年督導評自查報告8篇

伴隨着經濟的進步，職場人逐漸明白自查報告的必要性，自查報告在我們的工作中起到至關重要的作用，下面是本站小編為您分享的2023年督導評自查報告8篇，感謝您的參閲。

2023年督導評自查報告篇1

一、學校概況

**國小位處**區西北部，北依大河路，東臨鄭黃引水乾渠，系一所年代久遠的成建制國小。校園佔地8024平方米，建築面積2357平方米，在校生347名，11個教學班，在職教師23名，專科及專科及以上學歷21人，佔91.3%。中級職稱8人，初級15人，學歷達標率100%，學校教育教育教學設施配備齊全，教學區與操場清晰分佈，教學區四季常綠，三季有花，書香氣息濃厚，為學生全面發展健康成長、教師快樂教書育人創設了一個寬鬆和諧的環境。

二、各項督導評估指標完成情況

（一）辦學方向

1、全面貫徹教育方針

**國小始終堅持“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“營造‘天高任鳥飛，海闊憑魚躍’的和諧氛圍，讓師生在自己的崗位上盡情展示自我，打造充滿智慧挑戰的教育和充滿勃勃生機的學校”的辦學理念，堅持“民主理校、科學規範、嚴格管理、以愛育愛”的管理思想，遵循“領先半步、追求個性、追求和諧、陽光教育”的教育理念，進一步完善“團結、奮進、求實、創新”的校風，“篤教、樂教、啟智、慎省”的教風，“善思、好問、愉悦、體驗”的學風，制定了切實可行的發展總體規劃和三年發展規劃，正一步步實現“設施一流、師資一流、管理一流、質量一流”的三年規劃，實現我校的可持續發展。

2、依法辦學

①學校依法辦學，認真貫徹執行黨的教育方針政策法規。

②不斷組織教職工認真學法，牢固樹立教職工依法從教依法執教意識。

③學校聘請法制副校長，講法學法活動有計劃、適時適度組織法制教育，學校歷年未出現一例違法現象。

④學校認真貫徹執行《**區中國小常規管理制度》，被評為首屆常規管理達標單位。

（二）隊伍建設

1、領導班子建設

①學校施行校長聘任制和任期負責制，校長負責學校全面工作，能發揮基層組織、少先隊組織在學校工作中的作用。

②學校內設分管教學、後勤等工作機構，設有學科教研組，各機構職責分工明確。

③學校建有崗位制，資料和專用教室有負責人。

④學校落實校務公開制度，教師代表參與學校重大事項的研究制度比較健全。

2、教師隊伍建設

①我校現有教師23名，學歷全部合格，合格率為100%。其中專科及專科以上學歷21人，佔91.3%；本科學歷8人，佔34%，正在進修研究生的教師1人。中級職稱教師達8人，初級職稱教師15人。

②實行教師聘任制，學校出台有經全體教職工大會通過的《**國小教師量化考評細則》，並能按要求獎懲兑現落實，教師滿意度100%。

③注重教師師德修養，不斷加強師德教育，教師切實遵守《中國小教師職業道德規範》，幾年來未出現一例違法違紀現象。

④學校支持、鼓勵教師參加繼續教育、業務培訓和外出學習。並結合學校現有師資現狀開展教師間幫帶，重視青年骨幹教師培養，使學校湧現了一批有思想、有創新意識的年青有為教師成為學校工作的中流砥柱。

（三）教育教學

1、德育工作

①學校學校德育工作網絡健全暢通，制度完善，專人負責。學校利用三結合教育網絡不斷加強“未成年人思想建設”。

②學校制定有切實可行德育計劃，注重常規教育和時令性德育活動的開展，並充分利用**鎮歷史厚重的先決條件，發揮德育基地的育人作用，注重實效性。

③學校堅持每週一的升旗儀式、國旗下演講，平時通過各科教學向學生滲透德育教育。十分注重學生的養成教育，注重學生小習慣的養成。

④校園文化建設注重環境育人，魅力校園建設卓有成效。

2、教學工作

①課程實施：新一輪課程改革以來，我校全面啟動基礎教育課程改革工作，開齊開全課程，認真執行國家課程，逐步推行地方課程，積極開發校本課程，以“寫作”為龍頭，在三至六年級每週開設兩節寫作課、綜合實踐課，使我校地方課程開設工作與國家課程相對補充。目前寫作在我校已蔚然成風，每期都有近二十餘篇學生作品發表在各級各類報紙刊物，形成了具有一定影響力的校本課程。

②教師新課改培訓參與面、合格率達100%，並能結合所學及時轉變教學理念，落實到教學實際，在學生中逐步形成良好的學習方式和學習習慣。

③我校牢固樹立質量立校，科研興校的思想，強化校本研訓工作，以課題研究為抓手，以教師專業發展為着力點，以“問題解決”為基本範式，立足解決學校教育教學中存在的突出問題。抓實課堂教學，持續深化校本教研，學校以“優化教學行為倡導高效課堂”這一課題為引領夯實開展校本研訓活動，活動重視過程、重教師體驗、活動有結果。力求使學校在研究中成長，在成長中發展。共營師生和諧發展氛圍，打造充滿智慧挑戰的教育。

④學校牢固樹立質量立校的辦學理念，採取多元化評價制度，堅持“抓兩頭、保中間”的提高教學質量的思路，認真開展培優補差工作，通過不同形式的輔導補救措施，使不同層次的學生各有所得。

⑤學校嚴格執行免試就近入學，同時制定並不斷完善學生學業評價標準，力求全面、公正、多元化的評價激勵學生。

⑥有效開展減負，保證學生的在校時間，不違規推薦，組織學生購買輔助讀物。

3、體衞藝工作

①體育工作。注重開展羣眾性體育活動，學校成立了以校長為組長，教導主任、體育教師為成員的體育工作領導小組。體育教師認真落實教學常規，堅持教研活動，堅持上好兩課兩操，保證學生每天1小時的體育課外活動。學校還成立了體育課外興趣小組，定期活動，使有體育興趣的學生得到了進一步培養。為了激發學生體育興趣，廣泛開展好羣眾性的快樂健身活動，學校舉行了跳繩、拔河、踢毽等趣味體育活動，學生的參與率達到了100%，受到了良好的效果，得到了學生和家長的廣泛認可。

②衞生工作。努力貫徹“預防為主”的工作方針，提高衞生工作質量，積極開展愛國衞生運動。制定了預防“常見病”、“多發病”、預防近視等措施。學校在沒有專職衞生課教師的情況下，由體育教師牽頭，各班主任共同參與，利用體育課、班會、晨會等對學生進行衞生知識的傳授。定期組織學生體檢，健康檔案完善。學校為做好衞生工作的管理，制定了學校衞生管理制度，班級衞生管理制度、使學校衞生工作井然有序。

③美育工作。開足了美音課程，重視各學科美育的滲透教育，定期開展藝術活動，激發了學生興趣，併為學校贏得榮譽，我校在**年鄭州市中國小生合唱比賽中榮獲（一等獎）第四名。20xx年獲區合唱比賽第四名。

（四）學生髮展

學校拓展育人渠道，制定多元化、開放性的評價方式，有效地促進了學生道德情操、知識能力、體質健康、審美價值的全面提升。

（五）行政管理

機構建設：學校機構健全，各部門人員責任明確，校中層領導團結協作，團隊運作暢通。

制度建設：學校制定有短期計劃目標和長期發展規劃，注重平時工作安排，注重過程落實，反饋、總結工作。

學籍管理：組織兒童按時就近入學，無重點班和非重點班，無大班額，嚴格學籍管理，無留級、輟學、開除學生現象。平時嚴格執行學生請假銷假制度並能及時通過校信通聯繫家長。

檔案工作：檔案室建設配置合乎要求，專人管理，制度齊全，張貼規範，檔案裝訂分類符合要求，能及時收集、及時歸檔。

安全工作：學校成立了安全工作領導小組，領導小組成員均明確分工，責任到人。同時為提高教師的安全防範意識，學校同每個教師簽訂了安全工作目標責任書，實行責任追究制。日常工作方面，我們認真制定了安全工作計劃、安全工作制度和安全應急預案等措施，並定期進行安全演練，使學生掌握安全防範技能。上級安全文件收集齊全，對應上級文件開展活動，資料齊全，定期對師生進行安全教育，經常組織安全檢查，發現問題，及時整改。

後勤工作：按照業務教育經費保障機制的各項要求，建立財務制度，合理使用經費，服務師生，提高辦學效益。

（六）辦學條件

校園佔地8024平方米，建築面積2357平方米，生均6.99平方米，無危房。

教學儀器設備自然、數學達一類標準，音美電教器材達二類標準，體育器材均按規定配齊，有常用的勞動器材，且有相應的勞動基地。

各類儀器室、器材室管理制度齊全，各種帳冊完備。儀器、器材都按規定使用。圖書總冊數為8898冊，生均26.4冊，其中新增674冊。圖書按班借閲，每班每期不少於7次。

學校建有一個微機教室、一個電子備課室和一個多媒體教室，保證學生能正常的上微機課，接受多媒體教學，教師能夠上網查看資料。並安裝了“農村中國小現代遠程教育”設備，為我校師生又提供了一個獲取優質資源的途徑。

（七）辦學特色

我校特色定位“寫作”頗有淵源，加上在開展實際工作中，全體師生羣策羣力，營造良好氛圍，不斷實現一個又一個階段性目標，不斷勾勒特色教育的美好遠景，使得我校辦學特色遠景規劃日漸明朗。經過幾年多的辛勤耕耘，學生撰寫新聞、作文陸續在《大河報》、《鄭州日報》、《鄭州晚報》等報刊和網站上發表每期近二十餘篇。我們**國小被評為鄭州日報社“十佳校園記者站”。李鬆爽、王培、李夢雪三位同學還榮獲“十佳校園小記者”的稱號。我校特色教育工作連續2年獲區特色教育先進單位。

三、主要措施和經驗

第一、以人為本，明確辦學目標。

牢固樹立“營造‘天高任鳥飛，海闊憑魚躍’的和諧氛圍，讓師生在自己的崗位上盡情展示自我，打造充滿智慧挑戰的教育和充滿勃勃生機的學校”的辦學理念，堅持“民主理校、科學規範、嚴格管理、以愛育愛”的管理思想，遵循“領先半步、追求個性、追求和諧、陽光教育”的教育理念，進一步完善“團結、奮進、求實、創新”的校風，“篤教、樂教、啟智、慎省”的教風，“善思、好問、愉悦、體驗”的學風，制定了切實可行的發展總體規劃和三年發展規劃，正一步步實現“設施一流、師資一流、管理一流、質量一流”的三年規劃，實現我校的可持續發展。

第二，凝聚合力，拓展思路，實現師資隊伍的跨越。

學校在努力做到“教學常規管理突出穩中漸進，師生員工的常規管理體現以圓促方，教育教學工作的常規管理追求實中求新，校園文化的常規管理體現靜中有聲，體衞工作的常規管理力求細中求全，後勤工作的常規管理做到散中有序。”致力於使學校步入一種良性循環的和諧的管理機制的前提下，將提高教師綜合素質作為學校的核心工作。首先是提高師德端正師風。在推進素質教育的過程中，大力提倡“愛心育人”的教風和校風，並把“愛心育人”、“愛滿校園”看作學校管理和教師隊伍建設最重要的奠基工程來抓。教師擁有愛心，是一個教師走向成熟和成功的事業護照，學校擁有一支愛心的教師隊伍是學校最寶貴的財富。其次是引導教師樹立終身教育觀念，提高學歷和能力。鼓勵教師專升本，繼續深造。倡導一專多能，注重更新知識結構，做好知識儲備。第三是提高認識，苦練內功。學校以課題帶動為主線，以校本教研和課堂達標為載體為教師搭建平台，通過開展“學課標、説教材、優化教學行為、倡導高效課堂”等系列活動，幫助教師轉變教育觀念，改變教學行為，提高教育教學能力，實現師資隊伍“質的跨越”。

第三，動員一切力量，改善辦學條件。

學校認真落實《國務院關於完善農村義務教育管理體制的通知》的各項要求，明確責任劃分，嚴抓教育投入和改善辦學條件。謀求上級教育資金投入的同時，深入挖掘學校內部潛力，開源和節流並重，實現教育投入的優化配置。

第四，推進素質教育，提高教育質量。

我校堅持“以人為本，和諧發展”的辦學思想，深入貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神，深化教育改革。學校教育教學質量逐年提高，連續四年榮獲**區教育教學先進單位，各項榮譽接踵而至。

教育質量逐年提高的同時，學校大力推進安全教育，長抓不懈。在學校常規安全教育的同時，多次請消防官兵、派出所民警到我校為學生開展專題講座，聘請校安全顧問，定期指導我校的安全工作；其次，學校定期進行安全大檢查，查漏補缺，防患於未然，定期進行消防演練，突發事故防範演練，使安全意識在學生心中紮根。多年來教學秩序井然有序，從未發生過重大事故。

學校的設置，按照有利於適齡兒童就近入學的原則，符合《中華人民共和國義務教育法》。

四、工作的不足與今後努力的方向

在各級教育領導部門的指導下，經過全體教師的努力，我校的各項工作已基本就緒，但仍有一些問題需要繼續努力解決：

（1）部分教職工教學理念轉變不到位。

（2）教育設施有待更新補充。

問題雖然還很多，但是，我們有信心在一年內將這些問題逐步解決，加強學校管理，提高工作效率，改善辦學條件，提高師資水平，提升教育教學質量，為建設**名校而努力奮鬥！

2023年督導評自查報告篇2

根據《xx省縣域義務教育均衡發展督導評估工作方案》和xx市政府教育督導室提出的要求，對照評估方案及標準，我校細緻紮實地開展了自查自評。現將我校義務教育均衡發展工作自查自評情況彙報如下:

一、學校基本情況:

xx國小教育集團成立於2008年5月。教育集團現有xx總校和xx分校(原北街國小)兩個校區，佔地面積17782㎡，校舍建築面積14841㎡。現有教職員工159名，學歷達標率100%，普通話達標率100%，其中，中學高級教師2名，國小高級教師83名，省、州級骨幹教師8名，省級教學骨幹4名。在校學生3773名，58個教學班，服務半徑覆蓋12個社區，轄區內殘疾兒童、留守兒童無一輟學，學生入學率100%，鞏固率100%，學校環境優美，設施一流，是xx州、市的示範性國小。2011年以來，學校跨越式的發展壯大為自己贏得了種.種榮譽。學校先後被中國教育協會命名為全國現代教學藝術研究實驗學校，獲得州、市“兩基”工作先進集體，州、市教育系統基層組織建設年先進集體，省、州、市科技示範校。15名教師在國家、省、州、市教學比賽中獲獎，58名教師接受了國家級培訓。200多名學生在全國、省、州、市各類競賽中獲獎。2012、2013年，學校在州、市教學質量檢測和各級各類競賽中成績均名列前茅。

教育集團設有黨支部、政教處、教導處、總務處、辦公室、少先隊大隊部和工會等處室。每個校區有一名主管副校長，內設教導處、總務處、少先隊大隊部和工會，協助副校長搞好分校區的教育教學和日常工作。教育集團現擁有3個多媒體教室、35個電子白板教室、3個電子備課室、1個圖書館、3個學生微機室、2個紅領巾廣播站、600平方米的地下文體活動室和形體室等配套的教學設施。並接通了11套校訊通設備，建成了10m光纖xx國小網站，開設了《健康教育》、《成長快樂》、《中華大家庭》、《閲讀欣賞》等校本課程。成立了書法、繪畫、舞蹈、中國象棋、圍棋、器樂、乒乓球等興趣小組和《少年文摘報》記者站，並定期開展活動。

二、辦學條件

(一)學校佔地面積

學校佔地面積17782平方米，生均佔地4.71平方米，與《標準》規定國小校園用地面積生均15平方米，有一定差距。

(二)學校建設用地

1.學校校舍建築面積14841平方米，生均3.93平方米，與《標準》規定國小校園用地面積生均不低於5.66平方米相差1.73平方米。綠化面積6275.2平方米，運動場地7578 平方米 ，其中有4個籃球場，1個羽毛球場，無直跑道和環形跑道，無法滿足全校師生同時做操和開展體育活動的需求。

2.學校各類用房

(1)學校徹底消除了危房，教室、課桌凳充足，完全符合“一無兩有六配套”要求。學校現有普通教室60 個，平均每個54平方米，達到《標準》規定數。

(2)教學輔助用房:微機室3間，180平方米;圖書閲覽室1個，276平方米，多媒體室43個，體育器械室1間。體育活動室一個，637.2平方米;地下體育室1個。

(3)辦公用房:有教師辦公室 40個，總務倉庫1間。會議室2個，350.05平方米、少先隊隊部一個，73.9 平方米。

(4)生活用房:傳達室2間，21 平方米;門房2間;除校園設置廁所外，每層教學樓也設有廁所，蹲位 186個，不符合《標準》規定。

(三)設施設備

1.學校已有的輔助用房已配齊了桌、椅、凳、架，課桌椅共有2920套，其中雙人1800套，單人1120套，配齊率100%。學生人人有符合要求的課桌椅，班班有符合要求的黑板、講桌和照明設施。

2.實驗教學儀器按照《中國小校辦學條件標準(試行)〈中國小理科實驗室裝備規範〉、〈國小數學科學教學儀器配備標準〉》的要求配備齊全，教學儀器達標率100%，儀器總值155萬元，生均448元;現有微機150台，生機比為24:1，達不到《標準》中國小生機比12:1的要求。

3.體育、衞生器材按照《國家學校體育衞生條件試行基本標準》配備。

4.學校現有圖書59366冊，生均16.5冊。總價值28萬元，生均80元，有視聽設備、音像資料，達到《標準》要求。

5.學校兩個校區都設有校門、圍牆、校牌、旗台和旗杆、固定宣傳欄，硬化了操場，栽植了花卉，佈置了文化牆，亮化了教室，育人環境優美，佈局合理。

6.教育信息化配置

(1)有計算機網絡室、多媒體教室，教師電子備課室，學生微機室計算機。

(2)學校35個教室配備有交互式電子白板，有符合課程標準、緊扣教材、服務教學的教學資源。

三、師資配置

1.教師配備

學校有教職工159人，師生比為1:23.8，其中專任教師157人，佔教職工總數98.8%.省、州級骨幹教師8名，省級教學骨幹4名，學校無專職管理人員，有工勤人員2人，佔教職工總數1.2%，專任教師中大學本科52人，專科83人，中專19人，高中4人，學歷合格率為100%，但學科結構不盡合理，缺少心理諮詢、科學等專職教師。

2.教師職稱結構

學校初級職稱比例 38.9%，中級職稱比例 50.9%，高級職稱比例1.2%，職稱結構較為合理，校長從事教育工作24年，具有大學本科學歷，中學高級職稱。

3.年齡結構

學校35歲以下教師75人，佔教師總數的47.5%，35-50歲教師66人，佔教師總數的41.2 %，50歲以上教師18人，佔教師總數的11.4%，年齡結構偏大。

4.其它配備

學校配備兼職衞生技術人員1名，沒有配備心理健康教育教師。

四、學校管理

1.辦學理念及規劃

學校堅持“以人為本、育人至上、優質服務”的辦學理念，以科學發展觀為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育。堅持依法辦學，以德治校，按照“管理求規範，質量求提高，環境求優化，特色求發展”的辦學思路，從細節管理入手，通過學習和反思，彰顯辦學特色，讓校園、教師、學生盡顯和諧之美。

學校制定了《xx國小教育集團發展規劃》。經過不斷的努力，使學校形成具有鮮明的“管理求規範，質量求提高，環境求優化，特色求發展”的學校文化，辦人民滿意的教育。本學年，學校堅持以繼承、創新、發展為主題，把握“內涵求發展，機制求創新，隊伍求提高”主旋律，抓住機遇，打造學校品牌，提升學校品位，全面提高學校的辦學水平和教育質量，形成“用制度管理學校，用創新經營學校，用品牌打造名校”的特色發展之路。

2.科學管理

學校各種規章制度齊全，符合學校實際，制度制定依靠廣大教師，來源於教師。落實校產管理、財務管理等各項校務管理制度。資產管理做到賬賬相符，賬實相符;校舍設施養護、維修及時，利用率高，校園環境等管理到位，學校杜絕了亂收費現象，合理開支，杜絕浪費現象的發生。

建立健全了安全工作機構和制度，層層落實安全工作責任制，建立科學、規範的校園安全突發事件應急預案，開展了消防安全教育和自護自救演練，建立了安全檔案，近年內未發生安全事故。

3.班子建設

依據學校管理理念，把班子建設放在首位，組建一支“學習型”、“創新型”、“服務型”領導隊伍。一是要求每個班子成員堅持政治理論和教育管理理論學習，撰寫學習心得筆記，強化每個成員的宗旨觀念、奉獻意識和責任意識，不斷提高政治素養、管理能力，轉變工作思路，端正工作作風，倡導開拓精神和創新意識。二是學校領導根據各自分工，解決份內工作，大事通過領導班子會議研究或全體教職工大會討論決定。成立了校務公開領導小組、校務監督委員會，財務監督小組，對學校的政務公開情況、經費開支情況進行監督。三是學校領導工作聯繫制度。每週五上午三、四節課，由校長主持召開分管副校長、各處主要負責人會議，會議中由分管副校長彙報上週工作，提出下週工作思路，並通過討論達成共識，由校長統一協調，開展下週具體工作。每個領導班子成員聯繫一個年級、一個教研組，深入基層，推門聽課，並協調指導工作，幫助解決實際問題。四是執行談話誡勉制度。學校以人性化管理為出發點，如果教職工在工作中出現失誤或工作態度問題，以談話方式解決，及時改正。

4.教師隊伍建設

一是重視教師職業道德教育活動。組織教師學習政策法規，學習先進典型，進行經驗交流、學習《教師職業道德規範》《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《教師教學行為規範》，要求全體教師做到忠於職守，敬崗愛業，依法執教，極大的提高了全體教師的思想道德和職業道德，強化了廣大教師的責任心和事業心。愛崗敬業、熱愛學生、關心學生、關注學校發展的教師層出不窮，形成了大膽創新，鋭意進取的精神風貌。

二是重視開展業務培訓。學校制定教師培訓計劃，定期舉辦各種方式的培訓班，加強教師現代信息技術培訓，並積極創造條件加強教師與外界的聯繫，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進經驗，注重校本培訓，鼓勵青年教師向身邊先進教師學習，及時撰寫教學心得，做到理論與實踐相結合，學生和老師共成長。培訓經費使用達公用經費的5%以上。

三是重視對教師的考核。為督促教師業務能力迅速提高，學校制定了一系列考核方案、細則，切實加強對教師業務的督促和評估，鼓勵和支持教師進行專業知識提升，促使教師自覺學習風氣的形成，使教師的專業知識水平和教學業務能力不斷提高。

四是重視教師專業發展

實施“221”工程和巡校、巡課制度。即校長包兩個校區，分管副校長包兩個年級組，教導主任包一個年級組，對教師課堂教學進行認真評價，並要求校領導班子成員做到了提前半小時到校，推遲半小時離校，進行巡校、巡課。

堅持崗位大練兵活動。學校每學年定期開展研討課、展示課、公開課、新調入教師研磨課、教學新秀研討課、校級優秀課評選、“五課”教研活動等崗位大練兵活動，做到了全員參與，全科參與。

請進來，全員培訓。學校定期邀請各學科專家來校為教師做學術講座。2012年11月、2013年7月邀請省實驗國小特級教師講學團來學校講課，全體語文、數學老師參與了教研互動活動。2014年3月邀請全國知名教育專家翟海霞教授到我校做了《打造卓越教師》講座。

走出去，與強者共舞，在實踐中磨鍊。我校緊緊圍繞提高教師的業務素質，提升全體教師的教育理念和能力，促進教師專業化發展的目標，以課堂教學中出現的熱點、焦點問題，紮實開展外出培訓。兩年來，我校創造條件，搭建平台，共派遣了100多人次到上海、廣州、北京、江蘇、天津等地輪流外出學習培訓。培訓歸來後彙報學習心得體會，作專題講座、經驗交流、上彙報課，產生一人學習，多人受益的效應，有力的提升了教師的整體素質。

與名校結對。我校積極拓展與xx名校省實驗國小，全國名校江蘇南通城中國小的交流合作，借船出海。2012年，我校與xx省實驗學校結成了友好交流學校，派遣教師前往省實驗國小學習交流。2013年在上級主管部門的大力支持下，由校長帶領主管教學的副校長、教導主任等一行四人赴江蘇省南通市商討教育教學交流工作，與南通市四大名校之一的城中國小結為友好交流學校。2013年11月，派出兩位教師赴江蘇省南通市城中國小進行為期一週的“影子”式培訓，兩位教師回校後對我校語文和英語教師進行了二次培訓。2014年5月，將派語文、數學各一名教師到南通城中國小培學學習;我校準備邀請南通城中國小專家到我校傳經送寶。

“123”提質工程。對新上崗、新調入教師、轉型教師實施“123”培養工程，即一年站穩講台、兩年規範教學、三年教有特色。同時配備校內骨幹教師對這些教師進行三對一教學輔導，由一名教導主任、一名骨幹教師、一名同年級業務輔導老師同時幫扶一位新上崗教師，使新上崗教師儘快進入角色，勝任教學工作。

骨幹引領。骨幹教師是我校教育工作的排頭兵。我校積極發揮骨幹教師的示範帶動作用，每學期每人兩節示範課，供全體教師學習、借鑑。同時每週二以教研組為單位開展教研活動，對教師進行教育教學理論、教學能力以及教學細節等方面培訓，我校12名省州級骨幹教師，每學期承擔24節觀摩示範課。通過“以老帶新”，“以優帶新”，“以學促新”等方式從師德、師能、師藝等幾方面來塑造教壇新秀，使青年教師幹有方向，學有榜樣。

青藍工程。青年教師是學校未來發展的主力軍。為了讓青年教師儘快熟悉教學業務，縮短探索過程，少走彎路,快出成績，更快脱穎而出。我校“青藍工程”採用師徒結對的形式，以教學相長為宗旨，通過師徒之間的“傳、幫、帶”，推進名師建設，為創品牌學校作出貢獻。凡新來的教師，均須參加青藍工程，拜一位本校同學科有經驗的教師為指導教師。指導教師主要由各學科骨幹教師擔任。具體由教研組組長推薦，結合被指導教師的意見，領導小組審核批准。幫扶內容分四個方面:一是閲讀指導;二是教材分析指導;三是聽課指導;四是評課指導。2013我校有四名教師參加了“美麗園丁教師培訓基金會的” 培訓活動，這四位同志回校後製定“青年教師牽手計劃”。

由於我校在教師培訓方面做到了組織到位、制度到位、人員到位、經費到位、激勵到位，所以解決了教學有規、教學有技、發展有智的問題。

5.教師評價

評價方法堅持定性與定量相結合的評價原則，學校、個人、同事、學生、家長多元參與的考核原則，定期檢查和不定期抽查相結合的原則，一般評價與特殊評價相結合的原則。採用學校成立考核領導小組和工作小組，具體負責教師的績效考核評估工作。並對教師考核結果進行公示。教師要依評估成績為參考，分析工作的得失，確定下年度的工作目標，為自己確定新的工作起點。

6.後勤管理

後勤工作是學校的基礎工作，後勤工作的管理直接影響到學校的全面管理。所有資產全部登記、建帳。教育局每年根據學校實際情況劃撥一定經費用於普及九年制義務教育和改善學校辦學條件,政府對學校的投入逐年上漲。學校有嚴格的財經制度，財務管理制度符合上級部門規定，明細賬目清楚，會計、出納實行分設，支出單據做到“三經手”，杜絕白髮票入賬，定期向職代會公佈賬目，做到民主、公開、透明。教職工工資及補貼按月足額發放。

7.安全管理

由於我校師生人數眾多，校園狹小，又地處鬧市，所以安全工作成為重中之重。每個班子成員，教師牢固樹立了“安全重於泰山”的意識，並針對我校的實際情況，制定了《xx國小安全教育八條》和《12項突發事件應急預案》，而且經常通過法制報告會、主題班會、徵文、知識競賽、手抄報、晨會、例會，進行行為安全、交通安全、日常生活學習、活動安全、自救方法知識教育，進一步健全了校內外值勤制度和樓層值勤制度、防水、防火、用電安全制度和食品衞生安全制度。為了加強校園安全管理，我們還制訂了《校園安全管理規定》、《校園安全緊急預案》、《校園安全防火制度》，校園內實行安全首問制和首遇處置制度，全天侯電子監控學生活動區域，從而保障校園安全，杜絕了安全隱患。多年來，無重大安全責任事故發生。

五、教育教學

1.德育工作

學校在狠抓學生常規教育，養成行為教育的同時，積極探索新的時代條件下開展德育教育的路子。堅持開展每週一的升國旗儀式和國旗下講話活動。每年的三月，組織學生開展“學雷鋒，樹新風”活動堅持開展每學期的社會公益勞動。每學年邀請、司法、交警專業人員來校，對學生做法制、安全教育報告。請68206部隊對五、六年級學生軍訓。通過創建“兩個共同”示範校，在學生中開展“三個離不開”的民族團結教育。在育人活動中，學校充分利用鮮活的時事對學生進行教育。實行“全面看待學生，全方位評價學生，有效促進學生全面發展”，制定了相關措施。大膽改革考試方式，促進學生全面健康地發展。一是進行成果展示的考試，主要在平時採用多種方式進行。二是分項考試，等級評價。三是依據《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》重視對非智力因素的評價，主要從學習態度、學習習慣、學習方法三個方面由學生共同評價，結果由教師用語言表述在操行評語中。四是發揮《家校聯繫手冊》作用，每月進行一次家校聯繫，採用學生自評、老師評價、家長評價的多種方式，使學校與家庭、校內與校外、教師與家長之間信息暢通、有效發揮、緊密聯繫，保障了家長對課改的促進作用。五是使用《學生素質教育手冊》，對學生的各方面的表現用寫實的方法反饋在學生的評價手冊中，這種“等級+特長+評語”的評價方法。六是轉變評價理念，由以往的師評生轉為現在的學生也可以評價老師，每學年由學校印發評價表讓學生自主評品。七是學期結束時，從品德、學習、勞動、紀律、體育等方面評選出班級的十項“小能手”和學校的十項“小能手”，並予以獎勵，每學年獲獎率達到60%。

我校成立了家長學校，爭取社會、家長的力量，共同關注孩子的成長。我校還組織專門人員編寫《家長培訓材料彙編》，在每學期的家長會期間發給家長，為家長教育好自己的孩子提供了一些資料，做一些指導。

2.教學工作

(1)嚴格落實課程計劃

學校依據《xx省義務教育階段新課程計劃表》，開足開全全部課程，並根據實際設置了適應學生髮展需求的校本課程:一年級開設《地方史》、《健康衞生》並納入課程表;二、三、四年級開設《閲讀欣賞》、《中華大家庭》、《健康教育》、《成長快樂》並納入課程表;五、六年級開設《成長快樂》、《中華大家庭》並納入課程表。每週一上午第三節課為班會時間，週三為興趣小組活動和文體活動時間。

(2)規範辦學行為

嚴格執行上級制定的統一作息時間，保證學生“兩操一活動”。嚴格控制學生的課外作業量，實行課外作業總量教務處干預制度和年組長、主管校長把關負責制，實現一、二年級不留書面家庭作業，其它年級除語文、數學外不留書面家庭作業。語文、數學書面作業每天不超過1小時的總體目標。嚴格遵守上級關於規範招生行為的要求，不違規招生。嚴格考試管理，沒有公佈學生的期末考試成績，實行學生綜合評價制度。沒有違規訂購國家和省頒佈的教學用書目錄規定以外的教材、教輔資料。做好了部分學科循環使用教科書工作。

(3)課堂教學

教學工作是學校的中心工作，學校始終把此項工作當作頭等大事來抓，學校領導經常深入教學第一線上課、聽課、評課。以素質教育為中心，以課堂教學為主渠道，完善教學常規管理體系，加大課堂教學研究力度，構建創新教育新模式，保證了教學過程的最優化。以新課程改革為重點，紮實搞好“向40分鐘要質量”工程，抓好新課程方案的實施，改進教學常規要求，並具體細化到計劃、上課、備課、作業、輔導、測評、聽課和總結七個常規環節的規範要求之中。狠抓教學工作，各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務，積極開展教學研究活動，切磋教法學法，每學期每個教研組都組織教師上公開課、課改示範課、研討課，充分發揮已有各級教學骨幹的輻射作用，對新教師採取“傳、幫、帶”活動，向新教師提出“一年過關，二年上水平，三年出成果”的“123”奮鬥目標，切實提高新教師的教學技能和理論水平以及科研能力。通過課堂展示，業務培訓，結對幫教，苦練內功，促進新教師儘快成長，使一部分青年教師逐漸成為教學骨幹。同時，為有經驗的老師創造研究課、展示課的機會，積極開展評課交流，不斷總結提高，使我校教師的課堂教學能力有了較大幅度的提高，做到基礎性評價和發展性評價相結合，確保教學行為的改革和學習效果的統一，促進課堂教學結構的優化。

(4)教學監控

建立健全教學質量監控體系

堅持各級教學管理人員聽課制度。要求學校各級教學管理人員和教導主任每學期聽課至少40節，以便及時深入地瞭解和研究教學工作中的新情況、新問題，並提出解決方案。

強化教育教學檢查制度。定期檢查教師備課、上課、作業批閲、班務日誌，掌握教學狀況，發現問題即知即改。巡查教師週二碰頭、週五交接，主管校長週一、週三教師例會上通報檢查情況，及時提出改進要求。

通過期初、期中、期末階段質量檢測，分析檢測成績，查找薄弱年級、薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師，召開多層面座談會，分析原因，制定整改措施。

及時改進完善教學制度。以前我校實行“集體備課，資源共享”的備課方式。但隨着年輕教師的增多，這一制度已不合實際。今年，我校規定10年以下教齡教師自主手寫教案。10年以上教齡教師採用“資源共享”的備課方式。

努力提高教育技術手段的現代化和教育信息化程度。我校總校已實現電子白板“班班通”，給每位英語教師配備了新式復讀機，其他學科教師也配備了充足的教學儀器，我們提倡教師使用多媒體教學、網絡教學等現代化輔助教學手段，並進行記載，作為教師業績考核內容，激發了學生學習興趣，直觀形象的理解了知識，增進了教學效果。我們的原則是寧肯用壞，勿教放壞。

建立畢業班工作指導機制。六年級工作是教學工作的重中之重，學校主要領導和主管教學的校長緊緊抓住六年級工作不放鬆，定期召開教學情況分析會，及時解決教學中存在的問題;定期召開學科牽頭教師彙報會，以統一教學進度和教學要求;召開優秀生座談會，及時為尖子生鼓勁加油。學校主要領導堅持深入畢業班一線，準確把握畢業班的工作脈搏，使畢業班複習工作不偏離正確的航向。為有效提升學生的綜合能力，學校對各個階段的複習進行了精心安排，提出了一輪複習夯實基礎，二輪複習專題強化，三輪綜合複習狠抓規範，利用週考及時循環鞏固的具體要求，使得複習環節連接緊密，知識掌握與能力提升並舉，大大提高了複習效率;學校加大了對畢業班的學生管理，通過細化各項管理制度，落實各項管理措施，做到人員到位，管理到位，嚴抓狠管，發現不安定苗頭，及時化解，確保了畢業班的穩定和畢業班教學質量的快速提高。

把教學質量作為教師考核的重要指標。在教師職務、職稱評聘中，實行教學質量考核一票否決制度。對於教學效果差，學生反映強烈的教師，教導處經調查後上報主管校長批准，暫停或取消其授課資格，並及時調整教師。

把教育教學質量作為班主任工作的核心內容。要求班主任教育學生明確學習目的、端正學習態度，關心學生身心健康、注重學生全面發展，加強學生生活能力的培養。為學生創建一個包容的、支持性的、充滿關心的環境。關愛學生、尊重學生、理解學生、信任學生、寬容學生，成為學生真正值得信賴的朋友，分享他的快樂，化解他的苦惱，實現教育效果最大化。經常與班級任課教師取得聯繫，瞭解學生的學習情況，協調各種活動和課業負擔，提高學習成績。

(5)素質教育。我校認真貫徹落實教育局實施素質教育的規定，積極推進素質教育。我校的興趣小組活動按時按計劃有序開展，學校組織了“棋類”、“器樂”、“舞蹈”、“球類”“閲讀”等多個校級專業興趣小組，統一時間準時活動，豐富了學生的課餘生活，有利於學生全面和諧發展。經常性地舉辦培訓班、專題研討會、成果展示以及典型推廣等活動。每年舉辦一次“少兒藝術節”，不定期開展學生“才藝展示”活動，這些次活動，充分展示孩子的才藝，放飛心中的希望。尤其是創建書香校園的一系列讀書活動，不僅師生的參與積極性高，而且也獲益頗多。學校規定2---4年級每個班級每週在書香苑安排一節閲讀課;此外還開展了讀書競賽活動、手抄報活動、讀書心得評比等，師生們參與積極，熱情高漲，在活動中發現了部分特長生，鍛鍊提高了學生的能力。學校圖書室的圖書的更新與流通，激發了學生讀書的興趣，課外閲讀豐富了學生的知識，提高了活動的質量。我們對本校藝術教育各個項目開展情況進行定期總結。這些異彩紛呈的興趣活動，激發了學生的興趣愛好，培養了學生的創新精神和實踐能力。

(6)每年舉辦春季、秋季運動會，堅持每天做兩操，安排陽光體育活動，保證了學生每天一小時的鍛鍊時間，學生體質達標率為 87.3 %，由於學生身高過低或過高、體重過重現象普遍，因此體質健康達標率不符合《標準》中規定的98%以上。

(7)學生評價

在育人活動中，我校改變了以往只看學生文化課成績做法，特別是改進了學生的評價制度。實行“全面看待學生，全方位評價學生，有效促進學生全面發展”，制定了相關措施。大膽改革考試方式，促進學生全面健康地發展。一是，進行成果展示的考試，主要在平時採用多種方式進行。目的是通過多種渠道鼓勵學生學習，鼓勵不同能力、不同層次的學生在實踐中去觀察、去發現，並及時和學生共同討論學習的方式和方法，展示學生的學習收穫，最後綜合評出以“小作家”、“小博士”、“運動健將”、“小歌星”等為主要內容的十項小能手，學校進行獎勵，極大地激發了學生的上進心和求知慾。二是，分項考試，等級評價。這些考試可平時進行，可隨複習進行。方式有師生評價、生生評價、自我評價等多元化評價，這種評價激發了學生的主動性、積極性，促進了學生的個性化發展。三是，依據《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》重視對非智力因素的評價，主要從學習態度、學習習慣、學習方法三個方面由學生共同評價，結果由教師用語言表述在操行評語中。四是，發揮《家校聯繫手冊》作用，每月進行一次家校聯繫，採用學生自評、老師評價、家長評價的多種方式，使學校與家庭、校內與校外、教師與家長之間信息暢通、有效發揮、緊密聯繫，保障了家長對課改的促進作用。五是、使用《學生素質教育手冊》，對學生的各方面的表現用寫實的方法反饋在學生的評價手冊中，這種“等級+特長+評語”的評價方法，為學生創造了“東方不亮西方亮”的廣闊天地。六是，轉變評價理念，由以往的師評生轉為現在的學生也可以評價老師，每學年由學校印發評價表讓學生自主評品。七是，學期結束時，從品德、學習、勞動、紀律、體育等方面評選出班級的十項“小能手”和學校的十項“小能手”，並予以獎勵，每學年獲獎率達到60%。

六、學生髮展

1.通過各種活動，發展興趣愛好，發揮特長，並在各種創造性活動中挖掘學生個體的潛在能力，充分認識自我，克服心理障礙，增強自信心，培養大批有知識、有能力、有良好人格和個性的人才。

2.學校非常重視學生常規教育和德育教育。具體做法:以豐富多彩的活動為載體，對學生進行直觀、生動的教育。堅持開展每週一的升國旗儀式。教育學生按時參加升旗儀式，傾聽國旗下講話，受到熱愛祖國，熱愛家鄉的教育，傾聽英雄事蹟，感悟身邊人的故事，傳遞正能量。每年組織三、四、五年級的同學到紅園路、團結路、xx街，擦洗隔離墩，清掃街道，培養了勞動觀念，增強了社會主人翁意識;請司法、交警專業人員來校，做法制報告和安全教育報告，增強守法意識;參觀68206駐地部隊軍營，加強國防知識教育。在學生中開展“兩個共同”思想教育活動，增強民族團結思想。在學生中開展誠信教育，通過班隊會、演講會教育學生説真話、講誠信，從小做一個誠實的人。組織學生參觀禁毒展覽，觀看影片，集中開展了“珍愛生命，拒絕毒品”的禁毒宣傳教育，使國小生遠離毒品，不沾毒、不染毒。

3.藝術教育也是我校的辦學特色之一。為加強藝術教育管理，根據學校教學的需要，由校長擔任組長，成立了藝術教研小組，提出了“以活動促發展，以發展樹名校”的奮鬥目標，堅持面向全體學生，以學生的藝術實踐為抓手，融藝術課程和藝術活動為一體，充分利用校內外的藝術教育資源，開拓了學校藝術教育的新局面。

4.開展各種形式的比賽活動，如:“英語口語比賽”、“我與好書交朋友演講比賽”、“作文競賽”、“數學競賽”、“智力七巧板競賽”、“書法繪畫競賽”、“科技創新制作競賽”、“中國小生日常行為規範競賽”。為了擴大參與面，激發學生的學習，在讓選出學生參加競賽的同時，其他學生在班內參加測試。

5.加強“潛能生”的轉化工作，爭取使每個受教育的兒童共同進步，共同發展。做到開學有計劃，轉化找方法，中間有檢測，結束見成效。努力通過學“潛能生”的轉化，使我校教育教學質量再上一個台階。

七、存在的問題

1.教師隊伍整體比例不平衡，缺少心理學、科學等學科缺少專職教師。

2.學生活動面積小，班額大，無法滿足師生同時做操的要求。

3. 由於我校獨生子女多，大部分學生經濟條件優越，對家長依賴性強，缺乏獨立自主的能力，今後我們要加大養成教育的力度，創設更多的素質教育實踐平台，提高學生的綜合素質。

八、努力的方向

1.繼續加強對“高效課堂”的探索，尋求最適合的教法，重視學生學法的指導，在課堂上大膽嘗試新的教學模式，加強培養更多的骨幹教師，依此帶動教師整體素質的提高。

2.積極爭取上級部門在分配教師方面給予傾斜，進一步優化學校師資結構。

3.實施教學工作規範化，德育工作日常化，後勤工作標準化的“三化”管理。

通過本次自查自評，對照《xx省義務教育學校辦學基本標準督導評估細則》12項核心指標、28項普通指標要求，我們認為學校基本達標。今後學校將進一步完善各項精細化管理制度，強化學校內部管理。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們學校的明天會更美好!

2023年督導評自查報告篇3

為了貫徹落實《學校藝術教育工作規程》、《學生體質健康標準》，切實推進學校體育和藝術教育工作。我校接教體局有關體育和藝術教育專項督導自查的文件通知後，做了認真仔細的自查工作，現彙報如下：

一、組織管理

學校非常重視體育與藝術教育工作，主管教學的秦華同志負責體育與藝術教育工作，學校教務處直接管理體育與藝術教育具體工作，學校年度工作計劃及總結裏均有體育與藝術教育的內容，體育與藝術教育能正常運行。

建立健全我校體育藝術教育管理機構，不斷提高學校藝術教育的管理水平，堅持依法行政，確保學校體育藝術教育政策、法規的落實。為此，我校成立了由校長親自掛帥的包信中心校體育藝術教育領導小組：

組長：

副組長：

組員：

二、學校體育工作

1、加強學校體育健康工作的領導和宣傳，統一思想認識。

學校成立領導組。充分利用行政會、教師會、校會以及黑板報牆報向全體教師和學生宣傳《學生體質健康標準》。

2、制定規劃和切實可行的工作計劃

學校領導負責實施《標準》的部署把握方向；教務處負責實施中的協調工作；體育教師、負責教學活動指導訓練，以及測試數據和統計資料的分析研究；班主任主要負責實施中的具體工作；政教處少先隊主要負責好實施的宣傳工作和思想發動工作；體育骨幹負責組織經常的鍛鍊，協助體育教師進行測試等。

3、保證活動時間，推動經常鍛鍊。

我校能按照國家頒佈的課程計劃開齊、開足體育課程（每班每週2節體育課，1節健康教育）。加強課間操和課外活動的組織，保證出勤率。保證學生在校期間每天能有一個小時的體育鍛煉時間。

4、我校能按照國家、省級分類配備目錄要求配備器材和教學需要的各種教具、掛圖，能基本保證教學、課外體育活動的安全進行。我校體育老師積極想辦法，認真組織課外、校外體育活動，並能做到規範化、制度化。

5、每年派出運動員參加全縣中國小田徑運動會，每次都取得了較好成績，另外每年冬季舉行全校冬季越野長跑活動。豐富多彩的體育活動促進了我校體育健康運動的開展和學生健康體質的提高。

三、藝術教育工作

（一）堅持開齊、開足藝術類課程，積極開展藝術活動

在素質教育思想指導下和校藝術教育領導小組的領導下，我校一貫堅持按課程計劃開齊、開足藝術類課程，均有藝術類課程專職教師授課（音樂、美術教師各二名）。為使學校的藝術類課程開課率達到100%，制定了相關規定。如：任何年級任何教師不得以任何藉口佔用藝術類課程，一旦發現藝術類課程被佔用，將扣除藝術類課程任課教師的當月小改獎，並記入專業考核檔案，作為年度評優和職稱晉升的重要條件之一。從而保證了藝術類課程得以順利進行。

在按課程計劃開齊、開足藝術類課程的基礎上，全面實施藝術教育類課程改革，更新教育觀念，提高藝術類課程的課堂教學質量。同時，為發展學生對藝術類課程的興趣，充分發揮學生的藝術特長，我校積極開展學校課外藝術實踐活動，先後成立了合唱、舞蹈、剪紙、硬筆書法、軟筆書法、電腦繪畫等多種形式的課外活動小組，做到課外活動有計劃、有方案，並按計劃、方案實施課外活動，為使這些藝術特長的學生有一個充分展示自我和才華的舞台，豐富學生的校園文化生活，我校每年的元旦都要舉行全校或以班級為單位的“元旦文藝聯歡會”，通過這一系列的活動，即豐富了學生的校園文化生活，又提高了學生的藝術修養。

（二）經費投入

加大對我校藝術教育經費的投入和器材配備，是保證我校藝術教育快速、健康發展的重要條件。我校每個音樂教師均配置了電子琴、手風琴等樂器，教學用音、像資料，錄音機，多媒體教學光盤，另有《中國音樂教育》、《中國小音樂教育》雜誌，以便教師掌握最新的音樂教育動態。每學期都能根據教材內容的要求，為教師和學生提供應有的、充分的教學材料，注意不斷更新教學設置。優越的教學條件給學生的學習帶來了方便，使得學生的情操得到陶冶，素質得到提高，智力得到開發，能力得到發展。

（三）我校能按照《學校藝術教育工作規程》的要求，按國家頒佈的課程計劃開齊、開足藝術課程，配備了專職的藝術教師（我校配備了2個音樂教師，2個美術教師），並按課程標準及教學大綱要求授課。課餘藝術輔導與訓練能做到經常化、制度化，定期舉辦綜合性的藝術活動，我校學生參加上級教育部門組織的藝術類比賽經常獲獎。

2023年督導評自查報告篇4

為了強化我園的安全工作，增強全園教師和幼兒以及幼兒家長的安全責任意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據教育局關於印發《關於對幼兒園規範管理情況進行專項檢查的緊急通知》要求，針對我園實際情況，對我園校園校舍、食品衞生、疾病預防、安全接送等方面進行自查，發現問題及時整改。現將整改情況彙報如下：

一、思想重視，提高意識。

我園成立了以校長為第一責任人的幼兒園安全整改工作領導小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。同時召開幼兒園老師專題會議，學習上級有關文件，要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到幼兒安全工作的重要性，保證把孩子教育好，管理好，保護好，讓家長放心地將幼兒交到我們的手中。

二、對校園校舍、食品衞生、疾病預防、學習活動玩具和運動器械等方面進行排查和整改。

1、對校園校舍的安全檢查。根據有關精神及規定，幼兒園集體對活動室、食堂等重點防火場所進行排查，對電源、電線進行改裝處理，消除一切不安全的隱患。檢查消防器材的使用情況。並對幼兒及教師進行應急預案知識教育，確保緊急情況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。

2、加強學校食堂的管理工作，保證食品安全和飲用水安全。對食堂衞生情況進行了一次深入地檢查，徹底清除衞生死角，對於各種不衞生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衞生法等文件的規定，並簽訂食品飲食衞生責任狀。學校加強對食品採購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衞生安全，符合國家食品衞生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日製作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害

3、對幼兒學習活動玩具和運動器械情況管理的檢查。將各種遊樂設施進行加固處理，對教具和玩具進行消毒和檢查，將不合格的玩具進行銷燬。室內桌椅和寢室牀具也整體進行了一次維修，徹底檢查了班級的物品擺放，消除了隱患。

4、幼兒安全常識教育情況各幼兒教師結合課堂教學對幼兒進行安全知識的滲透，讓幼兒具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，並利用接送幼兒的時候與家長進行溝通，讓家長配合幼兒園的安全工作。

三、重點抓好幼兒園家長和車輛接送的安全整改工作。

1、嚴格門衞制度，落實責任制。嚴格落實外來人員准入登記制度，嚴禁外來車輛進入校園。上學、放學時間，學校領導和值日教師在校門口接送，引導學生有序進出校門，特別是針對國小低年級學生和幼兒、走讀生同學，學校要求家長對孩子接送，對一時無人接送的國小生和幼兒，學校將安排專人集中看護。

2、杜絕使用不合法車。對於無牌無證或超載得車輛進行説服和上報，家校結合進行教育，讓家長對此有深刻的認識並配合活動。

總之，通過本次自查整改工作，對幼兒園校舍、室內設施玩具、食用品，進行了一次徹底地檢查與整改工作。我園在管理制度、校園設施、安全意識和安全措施等方面都進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，我園幼兒將會在一個更加安全的、活潑的環境內健康、快樂地成長。

2023年督導評自查報告篇5

辦園以來，我園始終堅持“和諧、尊重、健康成長”辦園理念，本着“依法治園、依德立園、保教質量強園”的原則，立足於“家長滿意為本，提供優質服務”的辦園宗旨。本學期，我園全體教職工在上級主管部門的正確領導下，團結協作，按照幼兒園評估標準要求，以高度負責的態度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思，做了認真地自評，現將自查自評情況彙報如下：

一、幼兒園基本概況

我園位於xxx西南部，始建於20xx年9月，佔地面積5200平方米，建築面積910平方米，運動場地面積1800平方米，綠化用地面積840平方米，是一所園舍佈局合理，環境優美充滿活力、充滿希望的幼兒園。園內有多功能活動室、有户外大、小型玩具11種以上，基本上滿足幼兒的户外活動。幼兒園實行24小時無死角視頻監控設備，為幼兒提供了具有安全、衞生、舒適的優良學習和生活環境。

二、自查具體情況

（一）改善辦園條件，提高辦園質量

1、我園目標明確，結合幼兒園的實際，制定切實可行的長遠規劃和近期目標。規劃和目標體現全面管理的指導思想，並突出保教有機結合的原則。各類計劃、總結齊全，目標明確，執行過程清晰，成效明顯。

2、我園着力創建有利於幼兒和諧發展的環境。老師們多次利用休息時間，對環境進行調整美化。另外，我們還發動幼兒、家長齊參與，利用廢舊材料，製作了多種手工作品，提高了幼兒的動手能力。

3、我園努力為幼兒創設良好的心理環境，要求每位教師把自己融入環境之中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒。

4、擴大圖書數量，為進一步培養幼兒的閲讀能力，增強幼兒的閲讀興趣，根據需要，力爭配備一批適合幼兒閲讀的圖書。

5、優化教工隊伍，提高教師的整體素質。建設一支熱愛幼教、業務精湛、敬業愛崗、求實創新的高素質教師隊伍，所以我園從實際出發，為幼兒園配備學前教育專業素質的教師。

（二）規範辦園行為，提升保教質量

一直以來我園堅持正確的辦園理念，以保教並重的原則，制定了一系列規章制度，另外，及時完善各項規章制度，推進教師行為禮儀規範，使管理更為科學化、精細化。

1、我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依照一定規律有序運轉。做到勤、細、嚴、實。

2、充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，充分利用一日生活各個環節的教育價值，以程序化管理，實現嚴謹細緻。

3、我園為幼兒開展各種活動、搭建各種平台。例如舉辦親子運動會、新年聯歡會、感恩母親節活動、大型六一文藝匯演等活動，激發了孩子對運動、藝術的興趣；提升孩子的各種技能，從而提升幼兒素質教育。

4、常規工作實施“兩化管理”，即：一日工作規範化，教師管理制度化，紮實落實保教常規制度，規範一日保教活動，堅持保教並重。

5、做好養成教育課程，發揮一日生活皆教育的功能，繼續落實“小值日生”工作，在一日生活的各環節中充分發揮幼兒主動性，把握教育契機，注重幼兒良好習慣的養成，促幼兒自主發展。

（三）強化安全意識，確保幼兒安全

我園從實際情況出發，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。園內成立以安全工作領導小組，制定了安全職責，定期開展安全專題會議，層層簽訂《安全責任書》，定期進行安全隱患排查，發現隱患，及時彙報、及時解決；建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況；各班每週定期開展安全教育主題活動，嚴格執行接送制度，户外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全；加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發季節加強預防及消毒；每週制定科學合理的食譜，注意做好配餐搭配。

1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現要沒收，並教育幼兒，與其家長溝通。

2、把好幼兒服藥關，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。

3、嚴格執行衞生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持乾淨，保證桌椅的安全、衞生。

4、户外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有鬆了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

5、加強安全教育，牢固樹立安全意識。加強校園綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境，重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。

6、通過多種形式開展新型冠狀病毒感染肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助師幼提高防範意識，引導師生理性認識疫情、科學做好防護，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好衞生習慣和健康生活方式。

三、存在問題

經過多年的努力，在辦園條件、師資隊伍、辦學質量等方面都既得了一定的成績，但同時也存在着許多不足之外：

1、我們是農村幼兒園，辦園條件有限，生均校舍佔地面積不足、班級活動用房面積明顯不達標，户外活動場地設施不足。

2、許多現代化硬件設施難以一步到位，無法滿足幼兒的需要。

3、户外多功能器械、玩教具數量基本不夠用，難以滿足我園幼兒需要。

4、農村幼兒園教師師資配備沒有編制，都是臨時聘用教師，教師學習和專業不達標，好的教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍不穩定，整體專業水平有待進一步提升。

5、幼兒園教師用書種類不足和數量不足，無法滿足教師專業發展要求。

6、幼兒園班級區域設置數量不夠，材料投放不夠豐富。

7、農村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質教育認識不足，大多數家長傾向國小化，也是制約幼兒園實施新理念、更好發展的一個因素。

四、整改措施

1、對於生均校舍建築面積不足問題，我園將一切可以利用的場地，有效的利用起來供幼兒活動；户外活動場地設施克服困難達到要求的5類設施。為此，我園特意添置了符合國家安全標準的大型玩具設施，例如：鐵製拱籠和圓形獨木橋，鍛鍊了幼兒的攀爬能力與平衡能力。

2、節約資源，爭取社會力量，為幼兒增加更多的現代化教學設施和各種活動器械，促進幼兒全方面發展。

3、對於玩教具數量不足問題，我園積極豐富玩教具種類，增加玩具數量。為此，我園為各班購置了種類豐富的室內玩具，鍛鍊了幼兒的搭建能力。

4、我園提高教師學歷標準，園長專業為學前教育專業，用學歷達標教師促進教育教學發展，制定激勵機制，進一步提高教職工待遇，鼓勵教師參加各種進修及培訓，儘可能提供老師外出學習的機會，園內豐富園本教研內容，全面提高教師素質，為幼兒園長期、可持續發展奠定人力資源基礎。

5、對於幼兒園教師用書種類不足和數量不足的問題，我園加大經費投入，豐富圖書種類，增加圖書質量，促進教師專業素質發展。

6、對於幼兒園班級區域設置數量不夠，材料投放不夠豐富的問題，我園購置了區域櫃，教師們精心設置區域，豐富了班級建設。

7、針對家長的認識誤區，我園定期通過《家園聯繫冊》、《新學期全園家長會》、和二小幼教交流羣、校訊通、釘釘羣等方式讓家長們及時瞭解、掌握教育信息；並召開見家長會，瞭解幼兒家庭基本情況，提供經驗，積極做好宣傳工作，預防國小化現象，使家長能夠理解幼兒教育的真正內涵，並贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。

xxxxx中心幼兒園是一所充滿活力、充滿希望的幼兒園，發展前景良好，我們將一如既往持續改善辦學條件、增強教師素質、提高保教質量、提升辦園質量，使辦園水平更上一層樓。

2023年督導評自查報告篇6

20xx年，我鎮在縣委、縣政府和縣教育主管部門的正確領導下，深入貫徹黨的教育方針、政策，深入貫徹落實科學發展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治教”的辦學思路，加強管理，科學指導，開創教育事業新局面，全面開展自查工作，現將自查情況報告如下：

一、自查工作的基本情況

1、教育發展狀況。我鎮現有初級中學2所（xx中學、xx國中），國小20所（包含教學點4個）；民辦幼兒園8所，在校學生國小生共5600餘人，國中生2800餘人，幼兒園學生1800人。

2、自評工作。針對此次評估工作，鎮黨委、政府高度重視，及時成立了以鎮長為組長，分管教育的副鎮長為副組長，各中、國小校長為成員的領導小組。

二、具體措施與成效

1、堅持教育優先，強化目標考核。我鎮始終堅持優先發展教育，打造“學在xx”品牌，深入實施“文化育人、質量強校”戰略，以創辦人民滿意教育為重點，大力推進教育強鎮的各項基礎性建設。同時，將教育工作列入重要議事日程，制定了《xx鎮教育工作發展目標》，納入目標管理，明確和細化了鎮政府和有關部門的責任，增加了考評的權重，並和各個學校簽定目標責任書，定期對各個學校開展督導評估，年終嚴格按照責任制考核獎懲到位。

2、加強制度建設，夯實工作基礎。我鎮制訂了《xx鎮教育質量考核管理辦法》，推行“過程+質量”的綜合性評價機制，對教師實行客觀、公正評價，本着“優勞優酬、多勞多得”的原則，出台了《xx鎮教職工績效工資發放辦法》，用機制和評價激發教職工的工作積極性；全面推行了“兩基”工作機制，20xx年，我鎮適齡兒童入學率國小達到100%，國中入學率達到98%以上，為切實保障“兩基”成果，鎮黨委政府全面實施“控輟保學”四書制度，即學生入學前由鎮政府下達《義務教育入學通知書》、學生入學後由鎮政府與學生家長簽定《保學合同書》、學生髮生輟學下發《限期復學通知書》、如果學生不返校，再下發《處罰決定書》。

3、加大教育投入，改善辦學條件。20xx年，我鎮興建xx中學和xx中學食堂工程，同時xx中學污水溝的處理工程，新建實驗室和圖書室，新建xx中心國小綜合樓、張祠國小教學樓，共爭取資金684餘萬元。鎮黨委政府還投資4.9萬元修建xx中學污水溝；同時，增加對優秀師生的表彰獎勵，20xx年，在教師節鎮政府拿出66000元對優秀學生和優秀教師進行表彰獎勵。鎮黨委政府還積極籌集xx鎮教育基金會，籌集資金11.7萬元。對全鎮會考前10名優秀學生和優秀班主任獎勵，共計7200元；配合縣有關部門認真摸底排查，對43位考上大學的貧困生予以每人20xx元救助，共計資助8.6萬元，確保他們按時入學。

4、提高教學質量，促進教育優質發展。我鎮建立以提高教育質量為導向的管理機制，不斷完善教學管理，對教學工作的各個環節，夯實教育質量，提升基礎，促進教育優質發展。20xx年我鎮會考再創佳績，會考連續7年榮獲全縣農村鄉鎮第一位，得到社會的廣泛認可，人民羣眾對學校的滿意度大幅提高。全面推進素質教育，廣泛開展體育和藝術活動。各校紛紛舉辦藝術節、書畫周、文藝演出周、紅歌會、讀書月、手工作品展等活動，為學生的全面、健康發展打下了基礎。在建黨90週年之際，鎮黨委、鎮關工委成功舉辦了“xx鎮慶祝建黨90週年‘紅心向黨’紅歌會”，12支參賽合唱隊，12位學生、6位教師獲獎。

5、關愛留守兒童，成效顯著。xx鎮轄區2所中學，1所中心國小，20所村級國小，在校學生8516人，留守兒童3007人，其中中學留守兒童1318人，國小留守兒童1689人。為了促進留守兒童健康成長，我鎮制訂關愛農村留守兒童的具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，建立留守兒童檔案和聯繫卡；鎮黨委政府利用廣播、會議，廣泛發動鎮村及鎮直各部門全體幹部共同來關注留守兒童的成長和幸福。鎮“關工委”在年底還拿出20xx元錢，幫扶20名特困留守兒童；鎮婦聯也為30餘名留守兒童買了書包、文具、手套、圍巾，以及營養食品等，讓他們感到黨的温暖，體驗到生活的幸福。

6、優化環境，促進教育和諧發展。一是嚴格落實學生的“兩免一補”，實行校務公開。二是加強中學管理，解決住校生的吃、住、行、學問題，確保了學生“進得來、留得住”。三是大力發展幼兒教育。四是開展平安校園創建活動。堅持“安全第一”的辦學理念，落實“一崗雙責”，定期對師生進行安全知識教育，積極開展“安全活動日周月”等系列活動，加大學校安全隱患排查與整改力度，教育辦、學校、教師、家長層層簽訂安全工作責任狀，細化責任，形成了“人人抓安全、處處講安全”的良好教育氛圍，實現了全年安全“零事故”目標。五是做好校車安全工作。抽調派出所、安委辦、xx中學、xx國小有關人員形成檢查組，採取定期和不定期的方式對校車安全情況進行檢查督導，同時，在學校大門口、鎮政府門口等顯著位置設置意見箱接受羣眾監督，為了讓校車駕駛員樹立“安全第一”的意識，我鎮還定期對駕駛員進行安全知識培訓，嚴禁超員超速，嚴禁酒後駕駛。

今後我鎮將在縣教育局的正確領導下，繼續努力工作，求真務實，不斷查找薄弱環節，學習先進經驗，狠抓教學質量不放鬆，使我鎮教育的各項工作再上新台階，爭取在二0一二年的會考中再創佳績。

三、自查結果

（一）領導職責（標準分30分，自評分30分）

1、確立地位（標準分10分，自評分10分）。實施“優先發展教育事業”戰略是我鎮黨委、政府領導的共識，歷年來，我鎮黨委、政府十分重視教育的發展和改革，以加大教育經費投入和強化教育體系管理為重點，不斷提高教育預算經費，不斷夯實管理基礎。通過健全機構，明確管理職責，進一步健全了鎮長全面總管，分管領導具體細管，鎮人大監督協管的領導體系。進一步明確了政府職能部門抓工作管理，各學校幼兒園校長園長各自負責的管理機構，做到職責上肩，責任到人。全面落實教育工作目標責任制，為教育辦實事辦好事，並把幹部的崗位職責列入年度考核，與績效工資和獎金掛鈎，從而增強了幹部的責任意識。辦“人民滿意教育”是我鎮教育工作的目標，因此，我鎮每年均把教育工作列入重要議事日程，納入鎮政府年度工作計劃，擺在“重中之重”的位置。鎮黨委、政府堅持從實際出發，遵循教育發展規律，順應教育發展形勢，制訂出切實可行的3-5年教育發展規劃，並按規劃逐步實施。

2、履行職責（標準分20分，自評分20分）。為推動我鎮教育工作的順利開展，鎮黨委政府積極謀劃，建立了教育管理、幹部聯繫、政府督查等長效運行機制，鎮政府還多次召開教育工作專題會議，協調解決教育發展中存在的問題，幫助學校解決實際困難。合理調整學校佈局，優化教育資源配置，提高辦學效益。學校派專業老師上門為農民進行實用技術培訓，大大提升了我鎮勞動羣體的勞動技能和生活素質。

（二）入學保學（標準分30分，自評分30分）

1、組織入學（標準分10分，自評分10分）。幼兒3—5週歲總數1798人，其中3—5週歲在園（班）幼兒數1238人，入園（班）率為72.9%，20xx年國小一年級新生接受學前一年教育率100%，接受學前三年教育率為66.4%。

國小6—11週歲正常適齡兒童為5638人，正常適齡兒童入學率為100%，女童入學率為100%，輟學率為0%，畢業率為100%，15週歲完成率為100%。

國中階段12—14週歲正常適齡少年2687人，國中階段入學率為99.3%，畢業率100%。

特殊兒童6—14週歲12人，入學率為75%。

2、控流保學（標準分20分，自評分20分）。明確責任,嚴格考核。為確保控流工作落到實處，我鎮成立了由鎮長擔任組長的控流工作領導小組，明確鎮領導是第一責任人，校長是學校控流責任人，班主任是班級控流控輟責任人。每年我們都與村、居簽訂控流責任狀，同時要求學校在班主任接班時，要求班主任明確控流任務，做到職責明確，責任到人。同時，學校及時修訂相關考核條例，把控流工作和教師評先評優掛鈎，凡出現流生，考核時實行一票否決。另外，還規定凡因人為因素導致流生的，對直接責任人嚴肅查處，並進行返校包保，同時與其晉級和職稱評聘相掛鈎。廣泛宣傳，營造氛圍。

利用村組廣播向羣眾宣傳《義務教育法》，《未成年人保護法》，使廣大民眾自覺做好子女就學工作。盡力創造良好寄宿環境，開辦食堂，配備專職生管和兼職保育員，照顧國小寄宿生生活起居，讓寄宿生身心健康發展。我們經常深入學校與教學一線人員進行座談。面對新課程改革，要求教師真正做到愛滿天下，關心幫助學習有困難的學生，耐心輔導，形成良好的師生關係，使學困生有信心完成義務教育階段學習。嚴禁教師歧視，侮辱，體罰，變相體罰等不良現象發生，決不讓一個學生因教育方法不當而導致溜學。反覆動員，狠抓落實。如果班級出現流生，學校要求班主任及時彙報，調查原因，並要求不低於三次登門動員，如果動員不成功，再由分管領導乃至校長作動員，並作好記錄。對那些法制觀念淡薄，反覆動員不成的，請所在村民小組組長做工作，動員結束後，請其家長在調查筆錄上簽字，村民小組長作為見證人簽字；將流生名單下發工作隊，責任到人，嚴明獎懲，直到該生返校為止。以防為主，防治結合。對控流工作，我們始終認為，“未雨綢繆”比“亡羊補牢”效果要好得多，等到學生輟學了才去動員，工作上就很被動。因此，我們要求中國小和各村組把工作做在前面，學校認真做“潛流生”的排查，及早發現苗頭，把一些想要輟學的學生的想法消除在萌芽狀態，同時要求各村委和鎮工作隊配合學校進行動員厭學學生及時返校。由於鎮政府高度重視對學生控流保學工作，措施有力確保了我鎮每年學生的高入學率，兒童入學率達100%，國中在校生輟學率2.7%。

（三）教育經費（標準分25分，自評分25分）

1、政府投入（標準分10分，自評分10分）。

我鎮黨委、政府也積極籌措資金，加大資金投入力度，鎮長在教育工作會議上自加壓力，提出為促進轄區內教育的均衡發展，以及上規模，上檔次拓展教育的發展空間，必須不斷完善學校的基礎設施建設和改善辦學條件，為改善我鎮的辦學條件，均衡發展我鎮教育打下了堅實的基礎。 20xx年，我鎮興建xx中學和xx中學食堂工程，同時對xx中學污水溝進行處理，新建實驗室和圖書室，新建xx中心國小綜合樓、張祠國小教學樓，共爭取資金684餘萬元。鎮黨委政府還投資4.9萬元修建xx中學污水溝；同時，增加對優秀師生的表彰獎勵，20xx年，在教師節鎮政府拿出66000元對優秀學生和優秀教師進行表彰獎勵。鎮黨委政府還積極籌集xx鎮教育基金會，籌集資金11.7萬元。對全鎮會考前10名優秀學生和優秀班主任獎勵，共計7200元；配合縣有關部門認真摸底排查，對43位考上大學的貧困生予以每人20xx元救助，共計資助8.6萬元，確保他們按時入學。

2、捐資助學（標準分15分，自評分15分）。

（1）政府給於弱勢學生的關愛。城鎮教育如果失衡，農村教育良好態勢就會每況逾下，甚至會惡性循環，社會公平無從談起，和諧社會的構建將深受影響。因此，我鎮適時提出了“不讓經濟貧困成為教育貧困，不讓經濟貧困的家庭成為教育貧困的家庭”工作目標，積極構築家境貧困學生的幫扶體系，為困難户的孩子開闢了一條完成學業的“綠色通道”。幾年來，我鎮建立了多元化的幫困助學體系，形成了“助、獎、補、減、免、幫”和多元化幫困助學機制，除了對特困户實行“兩免一補”外，對低保户家庭的學生每月給予50元的補助，對殘疾學生採用“一幫一”方法，由責任心強的教師掛鈎一位殘疾兒童，從學習、生活、愛好方面給予特殊照顧。對家庭困難的寄宿生每人每學年給予100元生活補助費，改善其生活條件，從而全面提升了對貧困生及留守兒童服務質量和水平，為外出務工人員解決了後顧之憂。

（2）爭取社會力量民間團體捐資興學。近年來社會民間團體對教育越來越重視，我鎮出現了捐資興學的好風氣，十幾年來學生“六一節”民間團體都積極地向學生捐款捐物，每年捐款都在1.5萬元以上，學生用品數值數千元。對困難學生的定向資助由書記，鎮長，鎮婦聯帶頭資助，對品學兼優但家庭困難的學生每年資助300元，新加坡愛護兒童基金會向我鎮中國小39位貧困學生每年資助1000元，縣婦聯對8位孤兒每年資助500元，社會力量民間團體對特困生的捐資興學推進了我鎮教育的發展，為鞏固我鎮適齡兒童接受100%教育起到重要的作用。

（四）環境整治（標準分15分，自評分15分）

政府要求各學校每學期舉辦法制安全專題講座，幫助學校聯繫派出所、司法所等民警和工作人員為講座老師，不斷加強師生的法制觀念和法制意識。聘請派出所和綜治辦幹部擔任學校法制副校長，年初鎮政府與各校及幼兒園簽訂好安全目標責任書。由鎮政府牽頭，聘請派出所、司法所負責人組成校園周邊環境治理工作組，對學校周邊環境開展排查整治活動，每學期至少一次。每逢學校有重大活動，如田徑運動會、文藝匯演、外出春遊等，均組織鎮派出所、司法所、衞生院等相關人員到學校做好學校安全工作。經常不定期的對轄區內的學校幼兒園進行安全大檢查，及時消除安全隱患和不安定因素。校園周邊環境治安秩序穩定，師生和社會反映良好。20xx年，在校師生犯罪率及校內重大責任事故發生率均為零。

參照教育督導工作各項考核指標，經過對本鎮範圍內學校各類資源的督查和評比，認定本鎮教育工作督導考核為優秀。

四、下一步工作打算

1、加大控輟保學工作力度。繼續採取行之有效的措施，建立健全控輟保學長效機制，落實好各項教育惠民政策，穩步推進課堂教學改革。抓住重點，突破難點，嚴格控制中國小生輟學，全面鞏固提高中國小入學率和鞏固率，使學生進得來、留得住、學得好，不斷提高普及程度和普及質量。加快發展幼兒教育和學前教育，把發展幼兒教育和學前教育作為提高教育教學質量的重要舉措，讓學生學得好。

2、穩步推進新校園建設實施步伐。加快中國小區域佈局調整，逐步實現學校標準化建設。有計劃、分步驟增加國小信息技術課的設備、中國小圖書、校舍建築的投入。

3、繼續認真貫徹落實《國務院關於進一步加強農村教育工作的決定》。把“兩基”鞏固與提高作為全面建設小康社會的系統工程，優先發展教育事業，並作為落實科學發展觀，實現跨越式發展的具體的行動，認真落實鎮、村兩級領導班子教育工作目標責任制。

總之，我們將以這次教育督導為契機，本着辦好教育為人民的高度責任感，加大整改力度，着實提高我鎮的教育水平，為我鎮經濟的持續、健康、協調發展提供有力的支持。

2023年督導評自查報告篇7

依據《督導評估方案》，我校組織相關人員，從教育思想、辦學條件、學校管理、教育教學質量四大塊進行逐項整改，現將自查情況報告如下：

一、學校的基本情況

一中位於鄢陵縣xx鄉xx村，始建於1965年7月，為xx鄉唯一一所公辦中學，佔地面積20190平方米，建築面積8000多平方米。學校現有17個教學班，在校學生1300餘名，教職工78人，學歷達標率100%。適齡人口入學率100%，鞏固率98.6%。學校建有儀器室、標準實驗室、微機室、多媒體教室、圖書室等，學校現有圖書18000餘冊，17個教室全部安裝上電腦並連接上了網絡。

二、自評工作情況：

(一)依照教育法律、法規，規範學校各項工作。

學校全面貫徹黨和國家的教育方針。依照教育法律、法規制定了學校章程，依法規範學校各項工作，明確了學校辦學宗旨以及對社會的承諾。以學生的終身發展奠定堅實的基礎為根本任務。堅持以生為本，和諧發展的辦學宗旨，以育人是根本，質量是生命，安全是保障，規範是形象的治校方略，加強校風建設，規範辦學行為，嚴格按照規定收取有關費用，堅決杜絕亂收費現象發生。紮實推進學校各項工作，努力把學校辦成管理科學、設施先進、環境優美、校風嚴謹、師資優秀、質量一流、家長滿意的學校。

(二)不斷加強辦學基礎設施和資源建設，努力改善辦學條件。

學校不斷加強辦學基礎設施和資源建設，努力改善辦學條件。學校建有教學、辦公樓各一棟，學生宿舍兩棟和大型學生餐廳一個。學校的主體建築為四層，教學大樓配備有圖書室(藏書1.8萬餘冊)，儀器和理化生實驗室(理化生實驗儀器配置達1類標準)。微機室和多媒體教室也一應俱全。為了引進先進的教學手段，學校還開通了互聯網，建立了班班通，教職工電腦配置率達90%，同時還硬化了兩個籃球場和200米環形跑道，先進的教學設施和辦學條件，為每位立志成才的莘莘學子提供了理想的空間。

1、學校教學區、活動區和生活區規劃佈局科學、合理、分明。普通教室、公共教學用房、辦公用房及生活用房數量、面積、設計達到《標準》要求;室內各種固定設施齊全，符合《標準》要求，佈置合理，整潔、完好。學校配備了符合衞生標準的淨化水設施，能及時供應開水，滿足師生飲水需要。

2、學校運動場地數量、面積基本達到《標準》要求。田徑場跑道規範、平整、無雜物積水。室外體育設施安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全。

3、計算機教室配備基本達標，實現互聯網班班通、建立了校園網平台。資源網使用良好，將計算機、多媒體、網絡資源、教學軟件等設備輔助教學，充分利用教育資源網上的各類資源，並且效果良好。按要求學生上好信息技術課。搞好信息技術教育與學科教學的整合，探索網絡、多媒體、計算機環境下的教學模式及研究課題，有公開課、錄像課、論文、課件等成果。結合本校教師實際，做好教師的現代教育技術的培訓工作，80%以上的教師掌握現代信息技術，人人會使用現代教育設備。

4、實驗教學與圖書管理。

實驗演示率、學生分組實驗開出率均達100%;儀器檔案、帳目、制度健全，儀器設備、實驗室設施(桌、櫥、燈、水等)基本達到配備標準;實驗教學效果好、學生能獨立完成實驗操作，並寫出實驗報告。圖書室、閲覽室全天開放，實行開架借書。

(三)崗位職責明確，層層簽定目標責任書。

1、領導班子分工明確，團結、勤政、廉潔，工作深入，富有開拓精神，學校重大決策須經領導班子會議審議通過。制定了完善學校內部管理體制的改革方案，並認真實施;按要求紮實推進績效工資改革;實行競聘上崗;崗位職責明確，層層簽定了目標責任書;年度考核居末位人員實行落聘制度，並妥善安置。嚴格教師管理，嚴明工作紀律，認真執行教職工管理規定，學校規章制度健全，落實到位。

2、紮實開展 師德師風建設月活動，建立健全教職工師德個人檔案，定期召開學校思想政治工作會議。紮實開展十佳評選活動。教師熱愛學生，對待每一個學生平等公正，廉潔從教，不接受學生、家長的禮品和宴請，不私自向學生收費和攤派各種讀物及學習用品，不委託學生家長辦私事。師德考核嚴格按照《中國小教師職業道德考核辦法》進行考核。

3、學校積極開展校本研訓，建立教師個人檔案。學校開展豐富多彩的師訓活動，堅決推行普通話活動，師生在校園內説普通話、寫規範字。校長持證上崗並積極參加提高培訓。積極選派骨幹教師和班主任參加市級以上培訓，並取得良好的效果。

4、建立學校、教師、學生、家長共同參與的教師評價機制，確立與新課程標準相適應的教師個體評價標準，不單純以教學成績評價教師，正確運用評價結果，把教師的積極性引導到實施素質教育上來。

5、校長、業務骨幹深入教學一線，積極聽課，定期做業務講座。

6、學校開齊開全課程，實施效果好。精心組織、強化措施、紮實推進，做好教師培訓、課堂研討、課題研究等工作，及時總結反思，確保每個階段高效課堂創建任務、目標有效落實。深入貫徹《校本教研實施意見》，在優化課程教學的同時，認真搞好校本教研。切實加強綜合實踐活動類課程的研究，注重培養學生探究學習、協作學習、自主學習能力。有針對性地開展教學學查糾活動，着重研究課程建設、課程實驗實施和教育教學重點、難點問題，提升課程實施水平和教學效率。

7、學校做好新課程教學達標、聽課調研及優質課評比等活動，調動廣大教師的教育教研積極性。教學管理規範有序，完善了學生成長記錄制度，加強對學生課堂提問、作業展示、實踐活動、標誌性成果等過程性資料的積累。

8、教代會、工會制度健全，發揮參政議政作用，教職工積極參與學校管理，重大制度決議等經教代會(教職工會議)審議通過。堅持校務公開，對評優、晉級、教職工聘任、年度考核、師德考核等問題嚴把政策關，通過民主程序，結果向羣眾公開。有校務公開欄，公開資料規範齊全。

9、學校後勤財務管理規範，每年進行一次固定資產清查，編制年度固定資產清查表。定期對校舍進行勘察鑑定，及時維修，無危房、危廁、危牆，校舍內外牆體乾淨美觀，房屋無漏雨，門窗、課桌椅、學校嚴格執行預算制度，大型維修購置履行審批手續，無亂開支現象。建立辦公用品集中採購登記帳簿，發放手續完備，有出入庫記錄。

10、檔案管理按中國小檔案有關規定，建立健全各類紙質、圖片和聲像、電子檔案。及時建籍和辦理學籍變更手續，不建重複學籍，學籍人數與在校學生數保持一致。

11、學校附近無污染源，校內及門前兩側無亂擺攤點，堆放雜物現象。紮實開展深化校園文化建設活動，全面科學闡釋學校三風一訓，提高學校辦學品味。加強四園建設，綠化、美化檔次高,，校園文化氛圍濃厚。突出環境育人特色，創設文明校園和書香校園。室內外衞生整潔，物品放置有序，圖表張貼懸掛規範。

12、學校安全與穩定工作紮實有效，成立安全領導小組，設立安全管理辦公室，有專兼職安全管理人員。建立學校安全責任制，層層簽訂責任書，落實一崗雙責。能利用多種形式經常對師生進行安全教育，每學期不少於4次，學期內開展1-2次學生安全疏散演練活動。無安全事故隱患點，經常進行安全檢查，開展平安和諧校園建設活動。

13、計生組織領導機構健全，有兼職計劃生育管理人員。計劃生育率、計生統計率、節育措施及時率、晚婚晚育率達100%。

(四)重視德育教育，促進學生全面發展。

1、學生具有良好的思想道德品質，自覺遵守社會公德，養成良好的文明禮貌、學習、生活勞動等行為習慣。黑板報、手抄報、廣播站、等德育陣地作用發揮好，有校園文化景觀，有校園文化建設具體措施，德育氛圍濃厚。成立由校長負責，團委和校委會齊抓共管的德育工作領導小組，建立德育考核制度，搞好日常行為規範的考核工作。

充分發揮優秀班主任作用，認真貫徹落實《公民道德建設綱要》，注重加強民族精神教育、文明禮儀教育和榮辱觀教育等。切實增強教育的針對性、實效性、主動性。堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統節日教育等活動。認真開展生態環保主題教育活動和普法宣傳月活動，加強學生理想信念教育，紮實開展崇尚科學、反對邪教活動。

2、學校認真抓好體育工作，九年級體育達標率90%以上，學生身體發育、體質、體態機能狀況良好。認真貫徹執行《學校體育工作條件》，上好兩操，形成制度。體育課教學管理規範，效果良好;去年學校舉行春季運動會，單項300米接力，跳繩比賽，排球基本功比賽、冬季長跑比賽等活動，體育檔案材料齊全，管理規範。

三、學校取得的主要成績和存在的問題及改進措施

(一)學校取得的主要成績

誰持彩練當空舞，春風化雨百年紅。熠熠生輝的榮譽證，直接見證了學校發展的歷程。2019年中招全縣鄉鎮第一名的張丹陽同學畢業於一中， 2019年大學聯考中以686分的成績奪取許昌市理科狀元的桂冠，被清華大學提前錄取。2019年我校中招考試獲全縣第一名，2019——2019年度語數外綜合賽中八年級獲全縣第一名，九年級獲全縣第一名。由於學校的科學規範管理，被評為許昌市辦學管理規範化學校，許昌市文明學校，許昌市安全管理先進單位，許昌市職業道德先進單位，許昌市教研先進單位。

(二)現存問題

l、學校運動場路面需進一步加強建設，教學樓牆皮有脱落，個別班級的門窗表面油漆有脱落現象。

2、學校實驗儀器、體育器材數量不足。

3、班級多媒體教學設備需要維修。

4、特色教育需進一步投入與建設。

5、學校的學生宿舍緊張，教師住房有待解決。

(三)改進措施

l、進—步改善辦學條件，優化育人環境，最大限度確保教育經費的有效使用，搞好學校的硬件建設，改善辦學條件，打造一個多元化、個性化和人文化突出的校園環境。

2、以管理為生命，以改革為發展，不斷完善學校的規章制度，加強管理，改革創新。

3、加強師德建設，加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。

4、以育人是根本，質量是生命，安全是保障，規範是形象的治校方略，努力辦好特色學校。

5、構建校本師資培訓和校本教研體系，通過培訓使教師適應課程改革要求。積極開展校本教研，形成較為完備的素質教育體系。

一中將在上級的直接領導下，以本次督導評估為契機，認真總結經驗，發揚成績，努力提高辦學水平和教育教學質量。

2023年督導評自查報告篇8

督導人員：專職

督學：xx

督導時間：20xx年2月15----2月26日

督導對象：xx區第一督學責任區涵蓋的幼兒園：合肥市宿州路幼兒園、合肥市長江路幼兒園、合肥市大西門幼兒園、合肥市雙崗幼兒園、合肥市安慶路幼兒園、合肥市市委機關幼兒園、合肥市宿幼榮成南苑幼兒園等。

督導形式：參加開學典禮、聽取彙報、察看校園、走進教室、辦公室、與園長教師家長交流等。

一、基本情況

根據《xx省政府教育督導委員會關於開展20xx年春季開學專項督導檢查工作的通知》精神，按照xx區教育督導室的要求，第一責任區三位督學於2月15日——26日對本區七所學校十一個校區的開學條件保障、規範辦學行為、校園安全管理、幼兒園校舍安全等方面，對責任區內的幼兒園進行了開學工作專項督導，督查情況如下：

二、各幼兒園主要做法

（一）、開學條件保障

1、提前謀劃，高度重視開學工作。各園都組織教師提前到崗上班，認真做好制定計劃、備超周課、佈置教學和遊戲環境的工作。

2、各園校舍、生活設施設備開學前都進行了檢修，飲食、用水、用電等各項後勤保障工作全部到位。

3、2月16日上午所有園所按照局工作部署，全體行政班子到校上班，召開了新學期工作行政會議，對下學期學校工作進行了梳理。2月17日全體教師上班，各園均召開了全體教師新學期工作會議，對新學期工作安排及開學工作進行了全面的佈置。 2月18日上午財務室按照生一類園規定的收費標準統一收費；後勤人員採購開學各項物品，尤其幼兒伙食的安排和採購；部分教師和孩子彩排和籌備開學典禮。

（二）、規範辦學行為

1、各園都在幼兒園醒目位置，張貼、公示收費標準和收費時間，無亂收費行為。

2、各園辦園行為規範，無亂辦各種興趣班現象。從課表反映各園都能以遊戲為幼兒基本活動，五大領域活動安排適當，幼兒不使用教材，無國小化傾向。

3、幼兒園不統一購買園服，如有需要統一服裝也是由班級家長委員會統一購買，教師不參與交易。

（三）、校園安全管理

1、各園都裝有安全監控設備，所有園舍角落、重要處室、户外活動場地都裝有探頭；幼兒園前後門也都裝了和公安聯網的監控探頭。幼兒園“三防”建設得到落實。

2、各園對安全隱患的排查、設施設備的檢查、維修均記入安全台賬。

（四）、校車安全管理

我區公辦園前些年已經取締校車，目前所有園所均無校車。

（五）、幼兒園校舍安全管理

各園每年都對校舍隱患進行安全排查。建立校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查，並將排查信息錄入全國中國小校校舍信息管理系統。所有園所均無d級危房。

（六）、食品安全管理各園食堂規章制度健全，全部食材均由閤家福超市配送，每天送菜均索證、登記；幼兒園食堂衞生整潔；工作人員均着裝上崗、戴口罩並做好留樣和登記工作。多所幼兒園正積極申報“食堂明廚亮灶”改造工作。

三、亮點工作

新年新學期，各園在開展常規工作的同時，注重利用中國作隆重的傳統節日-----春節，開展了主題新穎、別致有趣、符合本園特色的開學典禮，旨在對幼兒進行文明禮儀教育、安全教育、元宵節民俗知識等，多家開學典禮活動都得到了新聞媒體的宣傳報道。“人勤春來早”多家幼兒園都成立了分園籌備小組，積極開展分園的籌備工作，確保九月份準時開園；雙崗幼兒園南樓改造工程也已早早的就開工了。

宿州路幼兒園：“金猴迎春到，文明伴我行”——20xx年宿州路幼兒園春季開學典禮，貼近兒童的身心特點，以豐富的想象力和有趣的環節讓孩子們對新學期有了新期望。“金猴迎春到”你瞧，兩隻可愛的小猴來到了宿州路幼兒園。小朋友們和小猴一起開始了一段文明之旅。“我們要把垃圾扔到垃圾桶裏”，“在公共場所亂塗亂畫是非常不文明的行為”通過寓教於樂的形式，教導小朋友在生活中要注意自己的行為舉止，不亂扔垃圾，亂塗亂畫，要愛護花草樹木，做一個講文明懂禮貌的好孩子。

合肥市宿州路幼兒園榮城南苑分園：在王園長親切的祝福聲中，由大班幼兒帶來的舞蹈《六尺巷》，演繹了中國人“互敬禮讓、和諧包容的徽派文化內涵”，正如社會主義核心價值觀中所説的“誠信、友善、文明、和諧”。榮城的老師和孩子們帶着彼此的新年祝福，在《我的核心價值觀》音樂伴隨下歡舞着、吶喊着，神采飛揚、和諧愉悦、開心不已合肥市安慶路幼兒園：《合肥日報》報道説，安幼的開學典禮充滿“奇思妙想”。為了培養幼兒的科學創新能力，本着讓幼兒在“玩中學、學中玩”的宗旨，該園舉行了“放飛我的夢：奇思妙想、創意無限——新學期開學典禮”。把一些“水”倒進瓶裏，瓶裏的“垃圾”就化成了“水”；“電吹風”的風很大卻吹不走一隻小球；只有70釐米高的機器人隨着音樂翩翩起2月17日上午，合肥市安慶路幼兒園開學典禮上的這些“新花樣”，看得孩子們目不轉睛。安慶路幼兒園科技教育以開設科學教育課程，開展課外科普活動為主要載體，對孩子們進行科學啟蒙，在培養孩子們動手能力的同時，增強他們對科學的興趣，讓他們更多地享受科技帶來的快樂和成長。

合肥市大西門幼兒園：新學期的第一天，大西幼以“金猴迎新春安全快樂行”為主題舉行了隆重的開學典禮，全體教職工和幼兒共同參與。主持人帶領全園的孩子們齊誦《陌生人敲門我不開》、《離園安全記心上》、《霧霾天巧防護》等《安全教育讀本——幼兒篇》上的兒歌，童稚、和諧、爽朗地誦讀聲將開學典禮推向了高潮。安全是一切教育活動的基礎，《安全教育讀本》中一首首生動有趣的兒歌使孩子們不僅提高了自我保護意識，也增強了自我保護的能力。大西幼的安全教育擲地有聲地落實在細節中，並內化為孩子們一種行為習慣，必定能使孩子們終身受益。合肥市長江路幼兒園：開展元宵節慶祝活動。為了讓孩子們感受元宵節的傳統文化和民俗習慣，合肥市長江路幼兒園開展了“歡樂元宵節”系列主題活動。各個班級根據不同年齡幼兒的能力和發展需要創設了各具特色的活動。活動中，孩子們欣賞自己親手製作的花燈、吃元宵，猜燈謎、做湯圓，徜徉在五彩繽紛的花燈海洋中，感受着元宵節歡樂、喜慶、祥和的氣氛。此次元宵節系列主題活動，不僅加深了孩子們對我國傳統節日的認識，也增強了他們對中國傳統文化的熱愛，進一步激發了孩子們的民族自豪感。

合肥市委機關幼兒園：以“我安全、我健康、我快樂”為主題開展了“開學第一課”活動。幼兒園結合各班幼兒年齡特點開展了多種形式的教育教學活動。活動中，各班的老師結合學生的年齡實際，分別開展園內活動安全、家庭生活安全、用電安全及交通安全的教育教學活動。深入淺出活動增強孩子們的安全防護意識，瞭解了保護自己的技能和方法，也給孩子們留下深刻的印象。雙崗幼兒園：召開校園工程改造現場推進會。xx區教體局嶽彩蓮副局長、張建國副科長、沈滬玲專家以及施工隊負責人及工程監理一行來到雙崗幼兒園，對雙幼的教輔樓工程、老樓的二期改造工程及源水分園的裝修工程進行現場指導。

四、存在問題

1、長江路幼兒園户外運動場地塑膠有脱落現象。

2、雙幼的灌裝液化氣存在安全隱患。

五、建議及整改情況

1、長江路幼兒園已經上報暑期維修計劃，待孩子們放假立即進行室內外改造。

2、雙幼的灌裝煤氣利用此次幼兒園改造機會，已經與燃氣公司與周邊居民協調好，正在進行改裝，不日將投入使用。