幼教月工作計劃7篇

對於工作計劃的制定，我們要將自己的工作情況梳理一下，光陰似箭，大家的工作又有了新的任務，需要用心準備一份工作計劃，本站小編今天就為您帶來了幼教月工作計劃7篇，相信一定會對你有所幫助。

幼教月工作計劃篇1

一、指導思想

本學期幼兒園將繼續以教體局工作規劃為指導，以《幼兒園教育指導綱要》為指南，堅持“一切為了孩子”的宗旨，堅持為教師服務，為孩子服務，為家長服務，以高質量的服務贏得市場，以高效率的工作拓展市場，強化管理，開拓創新。充分利用現有資源逐步改善辦園條件，加大硬件投入，努力讓幼兒園各頂工作再上一個新台階。盡最大努力滿足幼兒、家長需求，提高管理與服務質量，保證幼兒園全面、協調、可持續發展。

二、工作目標

強化管理，改進工作，不斷提高保教質量。以建設滎陽一級幼兒園為目標，團結相融，合作進取，創新工作，全面提升我園的辦園質量。

三、工作要點

1、 進一步加強教師隊伍的建設。

2、 加強制度建設，規範管理，依法治園。

3、 加強教育科研工作，提高教研質量。

四、具體內容和措施

（一）安全工作

1、 加強安全意思，樹立安全教育觀

本期我們要認真落實教體局有關安全工作文件精神，明確責任，使每位教職工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園的重點工作之一，是確保幼兒園保教活動正常有序進行的基礎和保障。在新學期開始之前，要細緻、重點的對園內的一切設施及玩具場地、各種電器進行排查，發現問題要及時解決，預防安全事故的發生。

2、 加強安全管理，做好督促檢查工作

要求老師加強責任心，首先做好晨檢關，檢查幼兒是否帶玩具或細小東西進幼兒園，發現後及時收好，下午放學交還家長，並告誡不可帶東西進幼兒園。在午休時，要確保至少有一名教師不間斷巡視，發現問題，及時處理。在孩子入廁時，教師一定要跟廁，避免因擁擠或滑倒發生事故。在本期，要繼續實行接送卡制度，堅持“以卡接孩”，不可鬆懈。在户外活動時，老師要有秩序的組織幼兒，進行的遊戲，要有安全性，自由活動時，老師要劃好區域，避免孩子亂跑，時刻關注孩子動態。

3、 加強食堂安全管理，杜絕食品安全事故發生。

食堂內部的衞生、消毒工作一定要做好，符合衞生標準，食堂的工作人員必須做到工作前、處理食品原料後，要用肥皂及流動水洗手，工作是要穿戴乾淨的工作衣、帽，並把頭髮置於帽內。工作人員不得留指甲，在食品操作間嚴禁吸煙，做好防蚊防蠅防鼠工作。食堂工作人員要嚴把質量關，不符合衞生要求的食品一律不用，不允許讓孩子食用剩飯剩菜，對孩子的飯菜，一定要做熟做精做細。

4、 開展安全教育，樹立安全意識

安全教育不僅僅針對幼兒，更是老師需要學習的。本期要加強老師的安全教育，定期開設安全知識講座，提高老師的安全知識。要落實對幼兒的安全教育，每月的健康教育一定要認真上好，還要根據幼兒用書上的內容，教會幼兒安全防護知識，在日常生活中，要將安全教育貫徹的各個環節中，使幼兒學會自我保護。

（二)保教工作

1、重視一日活動的開展

在一日活動中，我園要認真開展幼兒體育活動和户外活動，保證每天不少於2小時的户外活動時間。早操時，要求老師認真帶操，並注意調動幼兒參與活動的積極性，使晨間體育活動的質量得到提高。户外活動時，要提高體育器械以及玩具的使用率，使皮球、跳繩、沙包等融入孩子的遊戲中去，激發幼兒參加活動的興趣和積極性，促進幼兒活動技能的提高。

在教育活動中，要按照《綱要》精神和一日活動的常規，做到保教結合，教養並重，寓教於樂，堅持開展以遊戲為主的教育形勢，開發幼兒智力，培養幼兒興趣，對幼兒實施體、智、德、美諸方面發展的教育，課堂上特別注意培養幼兒創新的意識，探索的興趣，動手操作和語言表達的能力，教師給幼兒提供多種學習的方式和機會，以滿足幼兒多方面發展的需要，使幼兒成為活潑、自信、健康、會交往的一代新人。

2、教研工作

本期要加大教研活動的次數，利用國內的資源，組織教師集體學習、討論。園領導和教研組長，組織安排教研活動，引領教師樹立創新意識，積極進行教學方法的研究和改革，教研活動一星期兩次，分別防於週一、週三中午，按語文組、數學組交替進行，本學期於四月份開展優質課評比活動，年級組每週活動一次，並做好聽課記錄和反思，每月兩篇教育筆記。

3、平時的常規教育

在日常中，要教育幼兒養成良好的行為習慣，主要包括禮儀方面和衞生習慣方面。在禮儀方面，要求幼兒做一個文明禮貌的孩子，不打架、不説髒話，教師發現及時提醒教育，見到老師、加人、朋友要主動打招呼問好，在小朋友中要謙讓和友好。在衞生習慣方面，要求幼兒養成最基本的衞生習慣，如：飯前便後要洗手，每星期剪指甲，3天洗一次頭髮等。

（三）衞生保健工作

1、把好本學期新入園幼兒的體檢關，對於新入園的幼兒必須持有體檢卡，並且體檢合格後才准入園。做好接種、漏種登記，建立體檢管理檔案。

2、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸二看三問四查”的制度。天氣氣温在逐步回升，做好預防春季呼吸道傳染病的發生，晨檢注重入園幼兒體温的測量，並做好登記，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，並按要求發藥喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。

3、做好春夏季的幼兒健康護理工作，按時幫助幼兒脱、添衣服，做好春夏季節常見病、多發病的預防工作。做好夏季的消殺工作，消滅傳染病的傳染源，切斷傳播途徑，杜絕傳染病在園內發生。

4、做好每週帶量食譜的制定，並嚴格監督執行，幼兒膳食實行多樣化、花樣化，根據季節、氣候特點對食譜進行科學、合理的調整，並對伙食中存在的問題及時解決。

5、繼續認真貫徹落實每天打掃衞生、每週一次大檢查的衞生制度，杜絕一切衞生死角，做好教室內每天的通風工作，定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。

五、管理工作

1、積極開展多種形式的學習，促進學習型組織的建設。

為了進一步提高全園教職工的綜合素質，形成積極向上的心態來面對工作、生活、學習，所以本學期我們要將選擇有價值的學習材料，組織生動活潑的形式和大家交流、分享，有效利用時間，使大家真正受益，在學習中提升修養，促進學習型的組織建設。

2、開展月考核活動

為了增強全體教職工的責任意識，提高領導隊伍的管理、協調能力，我們要求每個人、每個班集體必須獨擋一面，做到以強烈的責任感面對孩子，面對家長。本學期將以出勤率、安全事故、衞生保健、家長工作、教研活動等幾方面作為考核內容，客觀評價教師工作。

六、加強教師隊伍建設

1、加強師德教育

新世紀呼喚高素質的幼兒教師，播下一粒種子，收穫一片綠蔭。教師的一言一行，無形之中都會深刻影響孩子，我們將通過各種學習、活動促進、規範每一位老師的言行，當好孩子的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動來潛移默化地影響幼兒。

2、提高教學專業水平

本學期我們將通過各種形式的學習來提高教師的專業水平，每次的聽評課活動、教研活動、集體學習活動，都要求老師們認真對待，努力提高，不斷的完善自己，將幼兒園教育教學的整體水平提高上去。

3、加強青年老師的培訓和指導，發揚團隊精神

給骨幹教師壓擔子，充分發揮引領作用，新教師通過學習，提高教育專業技能水平。團結就是力量，我們要發揚團隊精神，用集體的智慧贏得保教質量的豐收。

七、家長工作

1、定期舉辦家長開放日，以班級為單位開展小型的家園互動活動，為家長、老師提供更多的相互交流的機會，共同討論教育方案，真正做到家園共育。

2，平時要做好家長的接待工作，微笑面對家長，認真聽取家長對幼兒園的建議和意見，並做好解釋工作，讓家長進一步的瞭解園內的日常工作。

3、充分利用校信通這項資源，將孩子的每日活動、學習等及時反饋給家長，讓家長能更透徹的瞭解孩子在園內的表現及生活。

八、工作安排

二月份

1、新學期開園準備工作，做好新生入園工作，穩定開學秩序。

2、幼兒園安全排查。

3、擬定各項工作計劃。

4、普及普通話。

三月份

1、“爭做文明禮貌好孩子”活動

2、確定各年級學習內容。

3、教師體操比賽。

4、開展教研活動，確定各年級教研內容。

四月份

1、春季運動會。

2、教師優質課評比。

3、開展教研學習活動，逐步改善教研方式。

五月份

1、幼兒講故事比賽

2、教育筆記展示

3、準備六一慶祝活動

六、七月份

1、六一慶祝活動

2、學期考核

3、各項工作總結

4、大班畢業典禮

幼教月工作計劃篇2

一、指導思想：

根據市教委期初工作會議精神，有計劃、有指導、有主題地開展幼教活動，注重教學常規，關注幼教養成教育教學，適當開展有利於幼兒身心健康的活動，促進幼兒身心得到和諧全面發展。

二、主要工作：

1、落實教學常規，貫徹落實《五市幼兒園常規管理辦法》，紮實開展常規指導與檢查工作，杜絕學前教育國小化。

2、建立一日常規活動，細化每一環節的管理，從入園、課間、教學、遊戲、活動、離園每一環節都有明確具體的要求，及時發現問題及時解決。

3、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯繫簿。保證幼兒的安全。

4、立足習慣養成教育，養成良好的學習、生活、衞生、等習慣，做好傳染病預防和接種查驗工作，把晨檢、消毒、和零報告納入常規教學工作之中。

5、寓豐富多彩的教學活動與教學之中，選擇即貼近兒童生活又充滿兒童情趣的遊戲活動，讓兒童在活動和遊戲中增長知識，培養能力。

6 、開展分層次、多角度的“智慧小精靈”評選活動，如：衞生、文明禮貌、儀表、物品擺放、樂於助人、學習、童謠大王、三字經大王、唐詩大王、。故事大王。表演大王等，通過競賽激發幼兒的參與熱情，把養成教育落到實處。

7、充分利用教室、走廊、活動室等場地，做好宣傳和美化，為孩子們創設一個優美的教學環境。

8、加強幼兒的品德教育，以情感教育和培養良好習慣為主，注重潛移默化的影響。

9、注重幼兒的個體差異。進行前進的適合幼兒成長的遊戲化、古書畫的誦讀。全文誦讀《三字經》，也可嘗試背誦。讓幼兒階段就懂得道德修養與規範；孝父母、敬師長、愛朋友。宣讀故事、童謠等，可嘗試選送20首。

良好的習慣終身受益，關乎一個人的一生成長。總之，本學期幼教工作，本着務實、踏實、紮實的工作作風，高效率地完成教育教學工作。

幼教月工作計劃篇3

新的一年，新的學期！結束了春節和寒假，幼兒們即將再次重返xxx幼兒園。為此，作為xx小班的幼教老師，我在自己的工作和準備上都要提前計劃！

如今，天氣還是較為寒冷，為此我認真分析並參考上學期的工作情況，對本階段春季下學期的工作安排做如下計劃：

一、開學方面

做好新學期開學報到工作，整理好幼兒資料以及教室環境，並及時的提醒的家長返校時間，以及各類必備品。此外，考慮到人數問題，應建議家長根據個人情況選擇分散時間到來，減少人員擁擠情況。此外，還要提醒做好幼兒健康安全防護，保暖措施等。

二、接送幼兒方面

鞏固自己早上的流程，提高效率，儘早到校，並在每一個幼兒入園前做好體温測量，並做好記錄。

送返幼兒時要做好放學檢查，確認幼兒有無不舒服或其他健康問題，檢查幼兒懈怠物品及教室遺留物。且在接送方面，要嚴格遵守按接送卡接送制度，且要認識幼兒家長，因小班幼兒還較小，如果更換了接送人員，要首先向家長聯繫人確認，做好核對後才能接送。

無論是在接收還是送返幼兒的時候，作為幼兒教師，我都應該保持良好的禮儀和微笑，並親切的與幼兒打招呼，培養幼兒們的良好習慣。且更要注意觀察幼兒，瞭解幼兒的健康和情緒情況，做好自己的責任。

三、教育方面

要加強健康和衞生方面的教導，引導幼兒們瞭解自己的身體健康，並學會良好的個人衞生習慣，保護自己不受病菌侵害。且要在日常引導並監督幼兒們養成良好習慣，督促他們勤洗手、愛衞生，以健康的生活習慣，保證健康強健的身體。

此外，對於我班來説，在用餐方面還需要多多加強，改善部分幼兒挑食的習慣，但也不能太過強制，可以通過在課堂上的學習和遊戲，讓幼兒們認識一些蔬菜和食物，並逐漸嘗試着去接受。

四、家長和家庭情況

要做好定時的聯絡，且督促家長在每天記錄好幼兒們的健康情況，統一收集。且在假期期間，更要定時發送一些的關於幼兒常見季節性疾病的症狀和預防措施。為家長們科普教育，提高家長對幼兒的瞭解。

此外，我一定要與家長做好溝通工作，對於班上如xxx等小朋友的不良習慣及時交流，並一起協力改進！

新的學期，我一定會更加努力，通過澆灌和引導，讓xx班的花朵們更加燦爛！

幼教月工作計劃篇4

時間飛逝一學期即將接近尾聲，本學期依據教委辦《20xx年春幼教工作計劃》為方向，根據園務計劃及園領導的帶領下，順利地完成各項工作。針對上學期存在的不足進行反思、調整，加強教師的教研工作。在新學年開始,組織老師認真學習新《綱要》,進一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面發展。結合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃,圓滿地完成了各項計劃工作, 現將本學期具體總結如下：

一、主要工作與成效

（一）加強理論學習，提高教師的業務理論水平。

1、本學期我們幼兒園把《3-6歲兒童學習與發展指南》、《福建省幼兒園一日活動常規》設為學習的主要內容。為了讓教師們深入領會《指南》的精神要求，我們利用每週教研時間開展集體學習，形式以教研組為主，由保教主任帶領教研組成員共同學習。每次學習教師們都認真記錄，積極發言，結合自己的平時工作説出學習感悟與心得體會。為了能讓《指南》精神落實到實際的工作中，督促教師教學工作情況，發現不足及時學習糾正。教師們在這種理論聯繫實際的學習氛圍中，理論知識掌握的很快，自身的專業素養也有了很大的提高。

2、由教委辦贈書並組織全園教師共同讀書活動，為了提高教師的思想，更新教育教學觀念，學習了《教師的99個禮儀》、《教師要學陶行知》等書籍，還通過相關的幼兒雜誌，如，《幼教博覽》《幼兒教育》《早期教育》等，通過讀書－交流－分享－心得，從而提升教師的文明禮儀及自身的專業成長，增強教師的人生觀與教育觀。

（二）加強常規工作管理機制，提升教育質量。

嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃和各科教學計劃以及個人工作計劃，要求教師提前一週上交周計劃和半日活動計劃，並做到認真的批閲，發現問題及時給予指導。對教師備課仍然每週晨會檢查，加大了評價力度，規範要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的紮實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規範化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳半日活動計劃和計劃的良好習慣。

（三）開展豐富多彩的活動，提升素質教育。

1、開展教師活動，提升教師基本功。

為了提升教師的專業素質，我能採用了“請進來走出去”的方式。針對我園教師的保教質量能有所提升，邀請了三明沙縣饒園長為我園教育教學，教研活動進行指導。按照教委辦文件安排，舉行安海鎮教師弟子規講故事比賽活動。為了提高教師書寫的水平，進行老師活動案例設計活動。分別選派我園許玉萍，黃瑩瑩老師進行參賽，分別取得較優異的成績。

2、全面的教育活動，促進幼兒全面的發展。

為了鍛鍊幼兒颱風及口語表達能力，4月份我園舉行幼兒“卡拉ok比賽”選拔，比賽分為小班段、中大段進行。在此次比賽中肖依晨小朋友取得此次的冠軍，並代表幼兒園參加鎮級“卡拉ok比賽”獲得優秀獎。還陸續舉行演講大賽，繪畫大賽等。

3、努力創設良好的生活教育環境，培養幼兒健康的心理品質。

首先，我們充分發揮幼兒的主動性和創造性來參與教室的環境佈置。我們在教室的牆壁上陳列出幼兒的美術作品和手工製作品，如：母親節讓幼兒通過對自己媽媽的瞭解畫出媽媽的特徵；父親節引導幼兒製作賀卡；這些活動增進親子間的感情與拉近幼兒園與家長間的距離。

4、以保教相結合，促使幼兒健康地成長。

我們加強了安全教育，並對幼兒進行了安全自我保護教育，結合安全月開展相關的活動：通過演習火災等方式讓幼兒學習逃生的方法，通過交通安全演練等方式讓幼兒瞭解相關的交通安全知識。通過各班教師每週的安全教育知識讓幼兒增強自我保護意識。各班教師與保健醫生相互配合，認真按照衞生保健制度來做好幼兒保健和衞生工作。每天做好消毒工作，做好每天幼兒的服藥情況，並在每天的交接班記錄上對於每位服藥的孩子做詳細記錄，以便接班老師照顧和看護。如：5、6月份是“手足口病”的高發期，在園領導的指示下，全園老師都抓緊了宣傳和衞生消毒工作，每天上下午對杯、盤、巾進行浸泡消毒，對教寢室也用消毒粉進行噴灑、拖地，玩具進行消毒、暴曬等等。隨時注意每個孩子在園的情況，為了減少疾病的傳染性，孩子嘴裏稍有皰疹就叫家長帶去檢查，以免其他幼兒被傳染。對那些患者進行追蹤記錄。經過老師和園職工的努力，一個多星期後恢復了正常的教學。通過手足口病，告訴我們經常都要給孩子講解一些保健知識，讓幼兒瞭解，讓家長關注，多做這方面的宣傳工作。

幼教月工作計劃篇5

一、管理班級工作計劃

1、班主任老師帶好頭，言行好，衣着整齊，能認真接受上級領導佈置工作，服從領導安排。

2、繼續加強幼兒安全衞生意識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。

3、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。

4、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。把知識傳授給幼兒

5、做好各科的教學工具。

6、保育方面、首先能把教室的衞生時刻打掃乾淨，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。

二、教學工作計劃

1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體、智、德、美全面發展。

2、有目標地製作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，。培養幼兒的觀察能力，和想象能力

3、加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育遊戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。

4、每週一張貼好一週教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。

三、五大領域

?1〉健康

身體運動智能，隨兒歌指令。

?2〉社會

人際關係智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經驗，增進對運動安全與遊戲的認識，培養互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物，培養對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養成自己事情自己做的習慣。

?3〉語??

語言智能，理解有情節的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學習閲讀；按照情節發生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創造運用語言的能力。

?4〉藝術

音樂智能；培養使用樂器的能力，能用樂器製造不同的樂音來表現自己的心情；培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲；體會音節的節奏，做不同的動作；在音樂遊戲中，培養對樂曲結構的敏感性。

空間智能；學習創作連環畫，準備集體上演和進行創作，聯想代表自己的符號，學習設計屬於自己的信封和信紙；學習運用臉部肌肉與形體動作做出創造性動作；嘗試用點畫線創作，培養幼兒豐富的想象力。

?5〉數理邏輯智能

觀察辨別空間線索，培養初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養比較和配對，推測的能力；增進數數能力，學習簡易統計方法並對討論結果進行歸類；比較各種不同特徵的線，培養敏鋭的觀察力。

自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特徵，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線並尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。

1、學前思想準備

可以通過和家長一起參觀國小或者請畢業生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什麼要上國小，國小與幼兒園有什麼不同，激發孩子上國小的慾望，同時也幫助他們解決“嚮往上國小、又不知道怎樣做的問題”。

2、身體方面的準備

（1）通過户外活動以及個人衞生等方面來增強幼兒的體質，使他們能夠身心健康地邁入國小；

（2）在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

（3）注重安全方面教育。現在我們班的幼兒在户外活動時喜歡跑跳。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍、跑跳時注意安全學會保護自己。在馬路上行走要遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。

3、獨立生活能力的準備

通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名國小生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師了，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。

為重點精心設計製作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閲讀、書寫提供條件。

數學方面的滲透通過每次的數學活動、數學區工作對幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

四、班級日常工作

本學期，我們將繼續根據幼兒的意願進行主題活動，並及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據。主題的展示、活動設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，的體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

五、教育教學方面

我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入國小的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，並加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。

幼教月工作計劃篇6

一、情況分析：

隨着課改的不斷深入，一段時間以來，教師們原有的教學模式受到衝擊。在聽課中我們發現教師們為了追求教學的自主性、開放性，而忽略了幼兒園各學科的框架，對其相應概念也漸漸疏遠，從而導致不能有效指導幼兒的學習。

從去年開展的數學教育活動來看，雖然收到了一定的效果，教師們已經能夠逐步理解相關的數學概念，把握數學教材的進度以及各活動內容之間的遞進關係。但同時也存在一個明顯的現象，有經驗的老師注重於課堂上對幼兒的有效引導，但活動缺失遊戲化、生活化，年輕教師卻置活動的基本框架於不顧而一味地追求活動遊戲化。那麼，怎麼在不改變學科框架的基礎上對幼兒進行有效地指導呢？

圍繞着這一問題，本學期開始我們將側重於語言領域方面開展為期一年的教研活動。

二、教研目標：

1、加強教研組建設，形成自覺反思，互助成長的教研氛圍，提高教研質量。

2、重温語言教學法，瞭解其課堂基本框架，活動組織原則，提高教師語言活動設計能力。

3、能從“以幼兒發展為本”的理念出發，儘量讓每一活動都能在促進幼兒的發展中體現最大的價值。

三、具體措施：

1、加強教師理論學習，並且能自覺聯繫應用到教學實踐中。

2、鼓勵教師互相聽課交流，形成同伴間互助成長的良好教研氛圍。

3、以集體備課為契機，教師間深入進行課後反思交流，提高教師的課後反思能力。

四、具體安排：

九月份

教研組研討通過教研計劃。

十月份

1、組織全園教師學習教授華愛華的文章《追求“教學的有效性”還是“有意義的教學”》。

2、迎接省校本教研活動，教研組教師開展現場教研活動。

十一月份

理論學習：幼兒園故事教學、看圖講述活動的選材、組織與指導要點。

十二月份

1、理論學習：幼兒園兒歌教學、閲讀活動的選材、組織與指導要點。

2、開展聽課月活動(語言領域教學)。

元月份

1、開展聽課月小結會，組織教師交流課後反思。

2、教研組召開本學期工作總結會。

幼教月工作計劃篇7

我很有幸能成為幼教工作室的成員，面對眼前的這份重任和領導的信任，自己在深感榮幸的同時也產生了一些前所未有的壓力。我在回顧自己以往工作經歷和效果的同時，也在不斷的進行積累和反思，相信通過自己的努力和團隊的支持一定能使我在專業能力上有所提升，促進自己的專業發展，提高自己的專業水平和整體素質。現結合工作室相關要求作如下規劃：

一、20xx—20xx

1、學習有關學前教育理論的書藉，並撰寫讀書筆記。

2、設計制定1份優質活動教案。

3、承擔1—2次園級公開教學活動或教學研討活動。

4、撰寫教育教學論文1—2篇。

5、參與工作室子課題研究。

二、20xx—20xx

1、學習有關學前教育方面的書籍，並撰寫讀書筆記。

2、製作並上傳1－2次課堂視錄。

3、撰寫教育心德或論文1—2篇。

4、參加學區級教研活動1—2次。

5、參與縣級以上微型課題研究。

三、20xx—20xx

1、學習有關學前教育專業的書藉，並撰寫讀書筆記。

2、設計製作1—2次微課視錄。

3、組織參與學區教研活動1—2次。

4、參加學區級以上專業競賽活動1次。

5、撰寫教育論文並發表1—2篇。

以上是我的個人成長計劃，相信在工作室導師及團隊的專業引領下，通過自己在工作實踐中不斷學習、不斷積累、不斷調整，我一定會取得前所未有的進步，為我的職業生涯增添靚麗的色彩，為學前教育事業供獻自己的力量。