沒有一個確切的工作計劃，我們是很難保證個人能力的提升的。我們未來的的光明在於一點一點做起，那麼關於相關的計劃該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的遠程教育工作計劃範文，供大家參考。
遠程教育工作計劃1
為了把我校的遠程教學資源更好的運用到日常的工作中，充分發揮衞星設備的作用，我校將對本學期開展的.各項工作做如下的安排：
三月份：
1、組織全體教師觀看《國小英語優秀示範課》光盤。
2、對部分學生進行電腦技術操作水平的培訓。
四月份：
1、組織教師收衞星接收的教學錄象。
2、提醒教師觀看電腦接收的《同步課堂》和《示範課》。
五月份： 組織教師觀看電腦接收的《同步課堂》內容，並用指導學生的期中的複習工作中。
六月份：
1、為慶祝學生的“六一”兒童節，組織各班表現較好的學生到電腦室觀看有關的電視節目。
2、組織教師觀看《課堂實錄與點評》 七月份： 總結本學期所開展的各方面的工作。
遠程教育工作計劃2
為了讓遠程教育資源更好服務於我校的教育教學工作，特作出遠程教育工作計劃。
一、指導思想
以上級有關遠程教育精神、學校工作計劃和教務處工作計劃為工作指導；以校本培訓為基礎，以多媒體教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣應用工作；以“提升教師水平，增長學生見識，服務課程改革，提高教育質量”為宗旨。通過創新制度、培育典型、搭建平台、整合資源、提升能力，推進農村中國小現代遠程教育工程在中國小的廣泛應用，把遠程教育資源應用作為學校教育改革和發展的突破口，與全面推進素質教育，實施課程改革和日常教育教學活動緊密結合起來，全面提升學生的素質，增強教師的專業能力，提高教育教學質量。
二、工作目標
本學期的工作目標是：以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。教師進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發；熟練掌握常用的課件製作方法。
三、工作措施
1、嚴格按照上級有關精神要求，按時接收遠教IP節目，並及時進行整理、公佈，做好學校資源庫的建設工作。做好多媒體教室和衞星資源接收設備的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用設備資源，確保設備完好和正常運行。
2、繼續開展好基於遠程教育優質課、示範課評選活動，開展遠程教育資源管理、應用交流活動。
3、結合實際，抓好師資培訓，並定期對學校教師進行校本培訓和上級組織的各種培訓，讓學校教師真正參與到該工作中去，以提高知識技能水平。
4、組織全體教師登錄ｘｘ教育資源網、ｘｘ基礎教育資源公共服務平台、ｘｘ雙語教育服務平台，讓學校教師都能充分利用網絡進行學習並上傳一套質量較高的學科資源。認真做好遠程教育的校本培訓，確保“青年教師過硬，中年教師達標，老年教師適應”的總體目標。
5、制定好各種計劃和制度並按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。
6。管理人員要加強自身業務學習，提高管理水平，熟悉網站建設光盤製作及相關管理知識。
7、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師的危機意識、生存意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代技術教育。
8、認真做好校本培訓工作，努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。根據教科局、教研室和學校的安排，立足本校實際，搞好學校的培訓、常規電教工作，管好用好常規電教器材。使它們能夠在教學之中發揮巨大作用，以彌補我校現代遠程教育資源的不足。
附：主要工作安排
三月份：
1、ｘｘ教育資源網的操作運用。
2、遠教資源的運用。
四月份：
1、“ｘｘ基礎教育資源公共服務平台”培訓
2、網絡教育資源的運用。
3、“班班通”培訓。
五月份：
1、ｘｘ基礎教育資源公共服務平台
“一師一優課”操作培訓。
六月份：
1、教師信息技術應用能力操作練習
九月份：
1、ｘｘ育資源網的操作運用。
2、ｘｘ基礎教育資源公共服務平台
“一師一優課”操作培訓。
十月份：
1、“ｘｘ基礎教育資源公共服務平台”培訓
十一月份：
1、電子表格Excel培訓。
2、文字處理軟件word培訓。
十二月份：
1、教師信息技術應用能力考核。
2、總結。
遠程教育工作計劃3
本學期，根據上級精神和統一要求，為全面利用好遠程教育資源，充分發揮遠程教育的功能及作用，使遠程教育資源能充分為教育教學服務，全面提高教育教學質量。結合本校的實際情況，特擬此計劃：
一、指導思想：
以廣泛開展學校現代遠程教育資源應用、師資培訓、課題研究和教學競賽活動為載體，努力提高現代遠程教育設備應用效益，為全面提高教育教學質量服務。
二、主要工作及目標：
本期的工作目標是：進一步加強對我校教師的全員培訓，狠抓現代遠程教育資源的運用，進一步做好遠程教育檔案管理。以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。
三、具體措施：
1、做好衞星接收室，光盤播放室的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護並充分利用設備，確保設備完好並正常運行。工作期間一旦出現故障，及時上報及時維修。教育師生愛護設備，保持教室清潔，按照要求操作和學習。
2、制定好各種計劃和制度，並按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。
3、重視管理員自身的業務學習，提高管理水平。
4、每週按時打印出"空中課堂"節目表，下發到各辦公室，方便組織教師觀看教學節目。學校將定期集中組織教師收看教育光盤，用項目提供的資源為學校教育教學服務，提高接收資源的使用率，充分保證資源效益的發揮。
5、重視安全教育。加強兩室管理，進行不定期的維護。教育教師遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。經常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規範行為。保證教室內不發生任何責任事故。
6、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠程信息技術教育。
7、搞好現代遠程教育教學資源應用工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用。
8、認真做好遠程教育校本培訓工作，努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入光盤播放教室來上課。根據學校安排和本校的實際，本期對教師教師進行現代信息技術教育培訓。做到按時簽到，認真培訓，要求參加培訓教師要有學習筆記，每次培訓有一名校領導到場值班檢查。
9、利用遠程教育資源搞好教學教研活動。利用每週的教研活動，認真開展利用遠教資源的教研學習活動，充分發揮教師在遠程教育中的作用，結合教學實際、教學進度，認真查閲和分析遠程教育資源，實現教學理念和教學方法的轉變。
10、利用遠程教育資源的優勢，對學生進行思想品德、安全、法制、健康、藝術等方面的教育，促進學生綜合素質的提高。
11、做好應用遠程教育資源上課的工作。學校統一安排，制定出資源排課表，達到每週利用遠教資源、設備在播放室上課20節以上的要求，安排好利用遠程資源的"觀摩課、示範課、公開課、研討課"等活動。開展"收看一堂課、試講一堂課、評議一堂課、創新一堂課"活動，更好地發揮遠教資源的作用，提高遠程教育資源和設備的使用率。
12、做好教師考核工作。我們將教師應用遠程教育資源情況進行檢查，並對教師進行考核，並將考核結果納入到教師學期考核和年終考核中。
13、做好與兄弟學校信息技術"手拉手"活動，推進校際交流，促進我校信息技術的發展，營造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。
我們將在本學期的工作中繼續努力，做好我校的遠程教育工作，使遠程教育資源更好地為我校教育教學服務。
遠程教育工作計劃4
為了形成“重視資源管理，強化資源應用，促進教學質量提高，領導帶頭用，學科全面用，教師人人用，公開課必須用，學生受益面達100%”的辦學特色，我校現制定以下遠程教育工作計劃。
一、指導思想
認真貫徹落實上級通知精神，結合我校實際情況，最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢，提高項目我校遠程教育應用水平，讓全校師生充分享受更好、更優的教育，提升我校教育教學質量。
二、工作目標
加強學科與信息技術的整合。充分使用好衞星遠程教育資源。改善遠程教室的高效使用。及時下載整理遠程教育資源，加強遠教資源應用，管理員根據教師課時情況，科學合理安排好遠教課表，並認真執行。組織開展“遠程教育資源運用”優質課賽課，遠程教育資源運用與培訓觀摩等活動。積極參加教育部門組織的遠程教育賽課活動、課件製作活動、遠程教育項目應用培訓活動。
三、具體任務及措施
1、認真貫徹落實上級通知要求，及時下載整理遠程教育資源，加強遠教資源應用，管理員根據教師課時情況，科學合理安排好遠教課表，並認真執行。讓90%以上的教師會使用遠程教育資源，讓100%學生享受到遠程教育資源，促進遠程教育資源有效地運用於教育教學中。
2、抓好聽課、評課工作，上好遠教示範課、優質課。開展“遠程教育資源運用”優質課賽課、遠程教育資源運用與培訓觀摩，每位教師嚴格按遠教課表上課並作好記載。教學參考書所附光盤是教學觀摩的好材料，各年級各學科教師應充分利用這一材料，掌握新的課堂教學法。
3、加強遠程教育設備硬件建設，確保設備正常運行。促進教師能充分使用遠教資源上課。組織開展遠程教育資源應用培訓和觀摩活動，加強各學科與信息技術的整合，促進教師有效使用遠程教育資源。遠教管理員及時下載整理遠程教育資源，加強遠教資源應用，認真做好遠程教育資料的收集、整理、及時歸檔。開展培訓，促進教師有效使用遠程教育資源。
要使遠程教育工作落到實處，讓教師願意用，會用，有效用好資源。抓好教師培訓和學科整合是關鍵所在，是重中之重。定期開展遠程教育培訓，課件製作，全天候開放遠程教室，讓老師能方便瀏覽、使用“農村中國小遠程教育資源”進行教學，促進教師將“農村中國小現代教育資源”更好地運用於教學中，促進我校教育教學質量的提高。定期開展現代遠程教育校本教育科研，推進校際交流。營造更為濃厚的現代遠程教育氛圍。
遠程教育工作計劃5
農村中國小現代遠程教育工程的實施，無疑給我校的教育改革和發展帶來巨大的變革。同時，如何運用好遠程教育設備，給每一個教師提出了嚴峻的挑戰。能否用好遠程教育設備和資源，很大程度上取決於教師的綜合素質，取決於教師對設備運用的技能和掌握程度。為加強運用農村中國小現代遠程教育條件開展教育教學活動工作的指導，特制定本方案，請各位教師認真貫徹執行。
一、 提高認識，成立組織管理機構
實現農村教育信息化，是我縣農村教育跨越式發展的必然選擇，遠程教育設備的投入使用，優質教育資源的廣泛傳播和應用，為我縣農村中國小教育信息化提供了堅實的物質基礎，為教育的普及和個性化、多樣化、終身化發展創造了條件。目前，我校設備屬於“衞星教學收視點”。利用遠程教育設備開展教育教學活動，是一項集專業性與業務性於一體的工作，集成度高，綜合性強。為加強此項工作的管理，學校決定成立現代遠程教育領導機構和現代遠程教育教學研究組，配備一名專職信息技術管理教師，專門負責對培訓工作的管理。從組織和機構上確保全校運用遠程教育條件開展教育教學活動工作的正規化、規範化。
二、 運用現代遠程教育條件開展教育教學活動的模式模式類別：
衞星教學收視點裝備：衞星信號接收單元衞星數據接收系統衞星電視收視單元教學光盤播放單元相關外設等。配備對象：農村國小應用方式：收看空中課堂節目，進行同步教學；計算機輔助教學；教師備課、教研活動和教師培訓；農村黨員幹部現代遠程教育。運行要求：通過衞星傳送能夠滿足教學需要的、不斷更新的資源，並及時使學校瞭解資源傳送信息。學校安排有一名經過培訓的教師，及時下載和整理資源，方便師生使用，並具有基本的設備維護能力。
三、 培訓內容及目標
1、信息技術培訓及目標培訓工作分“基礎知識”和“綜合利用”兩個階段進行，“基礎知識”部分配合小繼教《信息技術》培訓工作，在全體教師中開展。通過培訓，使教師熟練運用Word 20xx、PowerPoint 20xx等常用軟件來編寫電子教案、統計各種數據、製作教學課件；學校校長能獨立運用PowerPoint20xx將各種工作彙報(介紹)提綱製作成演示文稿，並在進行實際彙報(介紹)時能對各種遠教設備運用自如。培訓目標：通過以上培訓，教師能夠按照學校統一安排的課時，分別在現代遠程教育教室的環境下，運用自制的多媒體教學課件展開學科教學活動。
2、新課程改革師資培訓通過衞星接收系統收看中國教育電視台一、二套節目和空中課堂節目、IP遠教資源和市、縣提供的課改光盤進行培訓。
3、農村實用技術培訓利用農村中國小現代遠程教育衞星接收系統下載關於農村實用技術的資源，對大中村黨員幹部和農户展開培訓。
四、培訓形式堅持以校本培訓為主的原則。
五、督促檢查學校現代遠程教育
領導小組按照有關文件及本方案的要求，將對運用現代遠程教育條件開展教育教學工作進行自查，自查將採取定期和不定期的多種形式及方法，階段性自查結束後及時總結經驗。自查的內容主要是：
1、利用現代遠程教育條件開展師資培訓的工作方案，計劃或實施意見。
2、利用現代遠程教育條件開展教育教學工作的有關規章制度及措施。
3、培訓任務的完成情況。
4、利用現代遠程教育條件開展教育教學工作檔案的建立和建設。
遠程教育工作計劃6
我校現有教師150人，學生1400人，共有30個教學班。現有電腦網絡教室1間，配備了多媒體電腦60台；多媒體教室1間；電子備課室1間，電腦18台；多媒體語音室2間；學校各科室辦公電腦17台；衞星接設備1套；大量的常規電教器材；豐富的教育教學資源達160GB以上。現代遠程教育工程在我校已全面推開，為實現全面探索農村中學現代遠程教育工程的應用，運行機制和管理方法，進一步研究與之相適應的教學方法，結合我校實際情況的，特制定本學期的遠程教育工作計劃如下：
一、完善相關設備設施的建設
1、檢修我校網絡教室，進行硬件維護升級，確保設備正常穩定的運行。
2、全校局域網內電腦接入互聯網。
3、添置刻錄機及160G硬盤，以便於資源的存儲。
二、強化管理，建立運行保障機制
明確人員分工，落實責任，做好設備管理，資料收。和應用，教師培訓，應用研究等各環節的組織管理工作。高度重視設備的日常的。的管理、維護和保養，制定管理制度，建立使用、維護檔案；推進教學資源的運用；制定資源播放、接收計錄，使用計劃，遠程教育資源分發和使用記錄。
三、面向教師與學生，強化模式三在教學中的應用
學校。取有力措施，充分發揮模式的功能和作用，與教學活動緊密結合起來，積極推進多樣化的教育技術手段與新型教學方式在教育教學中的應用，以促進我校教育教學質量的。體提高，促進學生全面發展。學校要將光盤教學或輔助教學迅速普及開來，要特別注意發揮教學光盤在課堂教學中的作用，使教師從知識的傳授者變成學生學習的輔導者，領導者和課堂教學的組織者；要抓好教學光盤在實景教學，實驗教學，多媒體教學方面的優勢。衞星教學收視點必須面向學生，進入課堂。學校要根據教育電視台衞星數據節目播出時間表，做出合。的安排，組織學生收看，同時，負責接收。刻錄各學科課程資源，並在課堂教學中廣泛應用；充分利用衞星教學收視點的設備，組織學生開展豐富精彩的課堂和課外活動。
計算機網絡教室不能只用來上信息技術課，要和多媒體教室的應用結合起來，與不同學科教學。合起來，最大限度地挖掘兩種模式的綜合應用效益。學校應將已有的課程資源目錄發佈在學校網站上，刻錄的資源及時補充上目錄，便於教師使用。分學科提出課時安排要求，力爭排滿課表，充分應用，達到每個學生每週有兩節以上的課在多媒體教室或電腦網絡教室上。
四、積極探索遠程教育教學的方法
由於遠程教育中使用的教學資源，並不能像以前那樣零打碎敲地進行製作，而必須以專業為導向進行。體規劃、統一製作。因此，既要給傳統課堂教育與網絡遠程教育之間一定的緩衝期，又要使教學資源的構建有充足的時間準備。如此這樣，在開展遠程教育的初期。取遠程實時授課、適當的本地面授和多媒體課件光盤相結合的方式進行。而。個轉變過程，爭取用1~3年的時間，逐步向基於互聯網、以學習者為中心、真正的遠程網絡教育轉化。
我校目前處於遠程教育的首期，運用網絡多媒體新技術製作基於網絡的課堂授課型多媒體課件，進行“學習型”課件的研製，力爭使本屆學生在接受面授之餘，作為輔助學習之用。再通過徵詢學生的使用意見，將修改後的課件投入到下屆學生的正式學習中去。
五、認真做好校本培訓工作，搞好現代遠程教學資源二次開發的研究和推廣工作。
為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。幫助他們做好課件的。開發和利用。為參加上級組織的現代技術教育和計算機培訓的教師提供服務和幫助。
根據本校的實際，對全校教師進行培訓。努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡進入多媒體教室來上課。
遠程教育工作計劃7
遠程教育是隨着我國教育事業的發展而發展的，對遠程教育知識的掌握是現代教師所必須具備的技能，因此對於一名教育工作者應紮實學好遠程教育理論和實踐能力的培養。
隨着我國教育體制改革、教育觀念和教育手段的更新，對現代教師素質的要求也越來越高。特別是對教師的教學能力和教學手段有着更高的要求，才能適應現代教育發展形式的需要。為了在本學期提高自身對現代教育手段的運用能力和遠程教育資源的利用水平，符合現代教學的要求。特制定瞭如下學習計劃：
一、明確所學內容，認真專心。
遠程教育是隨着我國教育事業的發展而發展的，對遠程教育知識的掌握是現代教師所必須具備的技能，因此對於一名教育工作者紮實學好遠程教育理論和實踐能力的培養。在學習期間，我每天按時到位，認真聽講，作好學習記錄，課後複習和總結，並及時上機操作，鞏固已學的知識，使之成為自己的技能。
二、多練習、多操作、多實踐。
理論來源於遠程教育課本知識的獲取和實踐經驗的總結，除了紮實學好理論知識外，還要重視理論知識的運用，上機操作是運用理論知識的重要環節。在平時的業餘時間，經常上機操作，熟悉計算機操作，特別是教學業務方面的一些微機操作，如文檔操作、電子表格、幻燈片的製作等方面的操作，為教育教學工作服務。
三、在教學中的運用。
學習了計算機知識，利用計算機為我的教學工作服務。在教學實踐中，經常到微機室上網查閲教學方面的資料，製作試卷和學科課件、統計學生成績，分析學生情況，對學生進行管理等工作。
以上就是本學期遠教的學習計劃，多上多媒體課，以提高自身的多媒體運用能力。
遠程教育工作計劃8
遠程教育資源是我們的良師益友，它不僅能在課堂教學中起到舉足輕重的作用，同時也能提高教師自身的能力和業務水平。應用中國小現代遠程教育，可以讓教師收集、整理出切合教學實際的資源，激發學生的學習興趣，提高他們的求知慾望。能夠突出教學課程中的重點，化難為易，使抽象的東西變得通俗易懂，還為學習主體提供了學習實踐可能，並能有效地培養學生的創新意識。為了在本年度裏讓自己的教學能力與教學藝術更上一層樓。特擬定如下遠教學習計劃：
一、每週一看：一是看課程資源和少兒文化，讓學生開闊視野，瞭解科普知識，激發學生的學習興趣，共享中國發達地區少年兒童接受優質教育的成果，體會學生時代的優越感，學習他們的成功學習方法。目睹名師風采，學習先進的教育理念、教學方法、教學手段，博採眾家之長，在看中交流，提高課堂教育藝術。二是看專題教育，學習班級管理的成功經驗，認識德育教育的長期性、重要性和艱鉅性；結合自己的實踐經驗，班級的現狀，制訂切實可行的班級管理方
案，創造有自己特色的班級文化。三是看教師發展。瞭解最新教育動態，學習先進的教育理念，加強自身的業務培訓學習，總結教育經驗，促進自己的專業化成長。
二、每週一議：中心議題是實現遠程教育資源與學科教學的優化整合，全面提高教學質量。一是議針對所看的教育資源，哪些對我們有用，適合學校的教育現狀的教育經驗；二是議教師在教育教學中存在的問題，找出差距；三是議如何將學習到的先進的教育理念、成功的課堂教學模式、高超的教學藝術運用到自己的實踐中去，優化自己的課堂結構，提高課堂效益。一句話，議如何學為己用。
總之，在學習中交流，在交流中學習，把知識轉化為能力，把能力轉化為實踐。在實踐中探索，在探索中總結，在總結中提高。真正充分運用現代遠程教育的資源優勢，形成獨特的教學風格，促進自身教育水平向前發展。
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