國小英語教師工作計劃2021

作為英語老師，一學期開始是時候需要一份教學工作計劃。工作計劃格式是什麼樣的呢？下面是本站為大家整理的國小英語教師工作計劃2021，供大家參考。

國小英語教師工作計劃2021
　　
　　作為英語老師，對於學生們的學習情況和其他科目的老師來比，卻是有着不一樣的體驗，優秀的學生很優秀，而不喜歡英語的學生也是讓人很是頭痛，今年我擔任六年級的英語教師，現就第一個學期的英語教學工作做如下的計劃。
　　
　　一、基本情況
　　
　　這學期我接手了六年級三個班級的英語教學工作，根據他們之前期末的考試成績我也清楚六年級的學生對英語的興趣沒有之前那麼大了，不再感到新鮮和有趣，甚至有些學生語言天賦不是太好，更是對英語的各種學習缺乏興趣，甚至還有厭惡英語和排斥學習的心理，而明年就是要升入國中了，英語的學習也是特別重要的一個事情，而且英語的學習也不是很容易的，需要平常都積累，多反覆練習，也是會考和大學聯考的大科目，學生們雖然厭惡不喜歡，但是作為他們的英語老師，我要在這方面做好英語教學的工作，在平常的英語學習中讓他們重視起來。在剛開學的一段時間裏，我要儘快的熟悉三個班級的學生學習情況，瞭解他們的學習狀態，這樣才能在後續的英語教學中更好的做好這個工作。
　　
　　二、培養學生們對英語的興趣
　　
　　學生們無論是優秀的還是後進的，對於英語更多的是當一門科目來學習了，而不再是低年級的時候那麼感興趣，是一件新鮮的事情，特別是一些從小就在家裏也學過英語的學生，在教學上我要多使用各種方式，讓學生們對英語感興趣，這樣才能讓他們更加自主的學習英語，利用不同的資源，像英語的歌曲，英語的電影，漫畫等等，讓學生們不再覺得英語就是一些無趣的單詞和枯燥的語法，而是生活中可以用到的東西，像看英語原聲的電影，以後走進電影院也是可以不用看字幕，或者更能體會到角色説的這句話的意思了。像英語的漫畫也是不用再借助翻譯，可以直接去看，這樣也是能更好的體會漫畫表達的意思。
　　
　　三、後進生的管理
　　
　　後進生方面，他們更多的是對英語的興趣不大，或者本來就語言的天賦不是太好，不能很好的學好這門課程，英語的學習不像其他的科目，它是一門語言的科目，而且日常生活中接觸的也不是特別的多。所以在後進生方面，我這學期更是要加大對他們的監督，制定目標，每一次小的進步都給予表揚，課後做好輔導，減少後進生的數量，讓整個班級的英語成績得到提升。積極的和後進生的家長溝通，瞭解孩子在家裏的情況，以便更好的對他們的學習制定相應的計劃。
　　
　　四、多和班主任進行溝通
　　
　　在做好自己本職的教學工作的同時，也是要多和各個班的班主任老師做好溝通，讓他了解到班級學生在英語學習方面的問題和值得肯定的地方，能更好的來幫助學生，讓優秀的學生更加的優秀，讓後進生每天都能有新的進步，共同做好六年級的教學工作。
　　
　　在教學上，聽説讀寫要一起發展，不能有偏差，或者有些學生認識單詞也能書寫好，但是在聽和説的方面卻是不行，不能培養只會讀寫而不會聽説的學生，在日常裏多使用一些方法，讓學生們在學習中能體會到學習英語的樂趣，同時又能夠記住單詞和語法，在聽和説方面也沒有什麼問題。
　　
　　第一次接手六年級的英語教學，之前教的是五年級，而且不是跟班上的，所以對學生的情況也沒有那麼的瞭解，在新的學期，瞭解學生的基本情況後，要重點的做好以上的工作，並且根據學生們的學習
　　
　國小英語教師工作計劃2021
　　
　　新學期伊始，我們xx國小又迎來了一個新的學期，根據學校教學工作計劃的有關安排，現將本學期個人工作安排如下：
　　
　　一、指導思想
　　
　　以國家《基礎教育課程改革綱要（試行）》和《英語課程標準》為總的指導方針，認真學習新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念，用心進行課堂教學模式的改革、探索，優化課堂教學過程，重視對學生潛力的培養，不斷提高學生的綜合素質，使每位學生自信且成功地成長。
　　
　　二、個人業務
　　
　　作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學期結合學校工作及個人練功計劃安排，我將注重教材教法功的理論研修及英語口語訓練，每一天安排必須的時光不斷為自我充電，持之以恆，努力提高自身專業素質，使業務水平再上新台階。
　　
　　三、教學工作
　　
　　（一）教學目標、任務：
　　
　　1、提升學生學習英語的興趣，養成良好的朗讀書寫的習慣；
　　
　　2、發音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點資料；
　　
　　3、能夠進行簡單的日常用語的交流；
　　
　　4、熟練掌握所學歌曲、chant等。
　　
　　（二）教學重點、難點：
　　
　　一年級：培養學生學習英語的興趣及習慣，逐步養成認讀單詞及簡單句子的潛力；
　　
　　二年級：培養學生正確、規範的英文書寫習慣、根據例句會“舉一反三”進行簡單的英語造句潛力；
　　
　　三年級：培養學生根據規律背誦單詞的潛力、獨立進行完整的問答對話練習的潛力。
　　
　　（三）方法措施：
　　
　　1、認真備課，深入研究教材教法，以學生為中心，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂資料當堂掌握。
　　
　　2、創新運用各種不一樣英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，並開展一些搞笑的活動、遊戲讓學生在簡單的氛圍中學習英語。
　　
　　3、創設英語情景和環境，使學生們在必須的英語語言環境裏習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。
　　
　　4、鼓勵學生大膽説英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。
　　
　　5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不一樣層次的學生的需求。幫忙英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。
　　
　　6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，為學生帶給使用英語進行交流的機會。
　　
　　總而言之，本學期在教學上要想方設法調動學生學習的用心性，深入鑽研教材，提高課堂效率，儘量用最少的時光完成教育教學任務，使學生在新的學期思想、學習更上一層樓。
　　
　　國小英語教師工作計劃2021
　　
　　時間過得真快，新學期又開始了。本學期我繼續擔任一、二、四、五年級英語教學工作。雖然教學質量有所提高，但是本學期國小英語教學工作依然形勢嚴峻，任務艱鉅，所以新學期一個非常必要的問題就是要指定一個切實可行的教學計劃。因為我主要是從事英語教學的，所以新學期的教學工作我主要制定以下幾個計劃：
　　
　　一、指導思想
　　
　　以《英語新課程標準》為指導，認真學習新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優化課堂教學過程，重視對學生能力的培養，不斷提高學生的綜合素質，使每位學生自信且成功地成長。
　　
　　二、重點工作
　　
　　1、教學理論計劃
　　
　　以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉變教學觀念，堅持面向全體學生，努力創設良好的英語教學環境，進一步提高英語教學質量，同時，要有時刻學習的意識，不斷更新自己的知識結構，為學生的終生髮展打下良好的基礎。
　　
　　2、教學實踐計劃
　　
　　（1）我們xx學校的學生英語成績兩極分化特別嚴重，這種狀況是惡性循環，有一部分同學已經厭惡英語學習，教學有時無法進行。所以在這學期，我計劃採取多種教學方法諸如：利用直觀教具、動作、表情和玩遊戲等方法吸引學生，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，讓學生樂於學習。從而提高學生對英語學科的學習興趣，提高了教學效果。堅持向課堂40分鐘要高效。
　　
　　（2）努力創設良好的英語教學環境，進一步提高質量意識，為學生的終生髮展打下良好的基礎。因為國小英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每週三課時已不利於學生知識的鞏固和運用。學校層面尤其要保證完成各年級的英語課時數，確保學生每週有足夠的時間接觸外語。深入瞭解國小英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。
　　
　　（3）加強中國小英語教學的銜接。如果中、國小對英語教學互不瞭解，容易造成學生學習脱節或重複，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中國小之間有必要加強聯繫，增進了解，充分利用網絡，強化電化教學。
　　
　　（4）在平時的教學中，要注意落實教學常規，提高教學效益，確立課堂教學思路：着眼於培養學生綜合語言運用能力，通過創設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。
　　
　　（5）、採用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。
　　
　　（6）、課堂教學中採用集體、個人、小組等多種活動形式，創造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。
　　
　　總之，英語教學本身並不是很難，難的是學生接受英語的程度，雖然難，但通過全校師生的共同努力，我的英語教學在不斷的進步，學生的英語成績也在穩步的提高，在新學期裏，我相信我一定能夠做的更好。