三下班隊工作計劃8篇

優秀的工作計劃可以使我們的工作更加順利進行哦，工作計劃要結合以往的工作情況來制定，本站小編今天就為您帶來了三下班隊工作計劃8篇，相信一定會對你有所幫助。

三下班隊工作計劃篇1

一、 指導思想：

本學期小班年級組工作計劃，深入貫徹《綱要》精神，認真學習幼教新理論，全面推進教育改革，轉變教育觀念，不斷提高教師的業務水平，結合本園及小班幼兒的實際，樹立以“團結摯愛、求實創新”的團隊，全面提升幼兒保教質量，加強安全意識，全面開展“教科研”活動，提高本年級組教師的各方面素質，發揮年輕教師的優勢，認真制定適合小班年齡的活動計劃，並步步組織實施，使年級組活動能正常開展。

二、工作重點：

(一)、應把安全工作放在首位，抓實抓好。由於本年級組人員上學期全部帶的是大班，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的情況較多，因此，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發生。

(二)、抓緊抓好年級組內常規管理工作

1.強調以常規為主，教育為導，認真按照幼兒作息時間開展一日活動。

2.重視班級幼兒良好的常規培養，培養幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛勞動等良好品質。

3.年級組長及時進行常規方面的檢查並做好記錄，每週五為批閲備課本日，週一檢查家長園地，隨時抽查課前準備工作。

4.健全體育活動、區域活動、摺紙、泥工及户外活動的進行，隨時檢查並記錄。

5.每月進行二次學習，大家共同分析本月的工作及發現上月工作存在的問題，商量解決方法。

(三)、開展豐富多彩的活動，進行每月考核，提高教師專業素質和競爭意識。針對本學期的園務計劃，需不斷提高教師素質，更新教育觀念，接受新的教育信息。

1.年級組開展每月一次的考核工作，增強責任感、自覺性，發揮各自的特長，讓教師抓緊抓好自已的工作。

2.託班老師的專業素質，開展親子活動及字母新授課。

3.元旦進行年級組親子活動，邀請家長參加。

4.11月份開展半日活動，家長觀摩雙語課。

5.認真配合好雙語課題組的工作，進行馬宏雙語的探索。

(四)家長工作

家長工作是家園之間紐帶，教師積極主動接待每位家長，按家長要求，根據不同情況及時向家長彙報幼兒在園情況。

1、 開學初，主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好，個性脾氣等情況，召開新生家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長配合的工作。

2.定期向家長彙報幼兒在園的學習情況，發現問題及時和家長聯繫並共同研究解決。

3.根據教育重點定期更換“家長園地”中內容。

三、月份工作安排：

九月份：

1.各班做好淸衞工作，進行環境佈置。

2.召開第一次家長會。

3.做好新生接待工作，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉幼兒園、班級情況。

4.召開年級組會議，宣讀年級組計劃進行討論修改。

5.各班正常開展教學，制定班務計劃，主題計劃，教師個人規劃。

6.進行課程安排調整。

7.幼兒學做新操。

8.各班出好第一期“家長園地”。

9.各班圍繞“教師節、中秋節”開展有關活動。

10.每月之星唱歌、講故事比賽。

十月份：

1.各班結合國慶節開展活動系列。教育幼兒熱愛祖國、愛家鄉的情感。

2.迎接園內幼兒行為習慣檢查。

3.各班開展九九重陽節敬老活動。

4.每月之星唱歌、講故事比賽。

5.幼兒一日常規檢查。

6.幼兒廣播操比賽。

7.教師集體備課，為半日活動做準備。

8.教師互相聽課，相互討論學習。

十一月份：

1.本月考核內容：以“冬天鍛鍊身體好”為主題進行晨間活動考核

2.向家長開放半日活動。

3.幼兒塗色比賽，親子秋果製作比賽。

4.幼兒生活自理能力比賽。

5.迎接“泰州市綠色幼兒園”創建考核驗收工作。

十二月份：

1.本月考核內容：各班自定主題進行區域活動考核。

2.每月之星講故事、唱歌比賽。

3.召開家長會。

4.各班制定複習計劃，進行復習。

5.“慶元旦迎新年”活動。

一月份：

做好學前總結，撰寫幼兒評語，評選好孩子。

撰寫課題總結。

做好各項資料的整理歸類。

三下班隊工作計劃篇2

一、學生狀況分析

一年級的孩子剛入學，因為年齡都比較小，大多活潑好動，所以對於國小的各種規章制度都顯得不大適應。有個別因注意力不集中，根本無法正常上課。但他們都十分嚮往國小的生活，並且求知慾強、思維活躍，相信經過一段時間的培訓，定會所進步。

二、全冊總目的及要求

（一）學習習慣

1、掌握正確的讀書、寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書、書寫習慣；

2、掌握正確的使用學習用品的方法，養成愛惜學習用品的習慣。

（二）漢語拼音

1、讀準聲母、韻母。

2、能準確地拼讀音節。

3、能説出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。

4、認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。

5、認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

（三）識字寫字

1、準確認讀255個生字。

2、説出基本筆畫的名稱。

3、能按筆順在田字格里書寫，默寫129個生字。養成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規範，姿勢端正，卷面整潔。

（四）口語交際

1、能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態度大方。

2、能根據必須的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。

3、能按照必須的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。

（五）閲讀

1、能聯繫課文或生活實際理解常用詞語和句子的意思。

2、認識句號、問號、感歎號，能讀出陳述、疑問、感歎等不一樣的語氣。

3、朗讀、背誦指定的課文，會分主角朗讀對話。

4、正確地複述課文，語句連貫。

5、能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描述的情境，明白課文的大意。

三、全冊重、難點

1、培養良好的學習習慣。

2、讀準聲母。韻母。聲調和整體認讀音節，準確拼讀和正確書寫音

3、喜歡學習漢字，掌握255個漢字，會按筆順規則書寫。默寫129個生字。

4、培養預習生字的習慣，掌握一些識記難字的方法。

5、激發學生超多閲讀的興趣，培養良好的閲讀習慣。

6、激發學生喜歡完整話的興趣，能寫自我想説的話，寫想象中的事物，寫自我對周圍事物的認識。

四、本學期設想

1、致力培養良好的學習習慣。

2、培養學生的語文素養，培養學生熱愛祖國語文的思想感情豐富語言的積累。

3、培養學生的識字、寫字的潛力、培養閲讀的習慣、培養寫完整話的潛力、口語交際的潛力，促進學生的全面發展。

4、激發閲讀興趣，進行閲讀潛力的訓練，計劃每週開設一節閲讀課。

5、抓緊教學進度，加強基礎較差部分學生的訓練。

三下班隊工作計劃篇3

一、基本概況.

該班共有學生75人，其中女生38人，男生37人，共分10個高效課堂學習小組。班幹部5人，小組長10人。這些學生大部分來自本村和鄰村。學生的年齡均在八歲左右。幾年的學習生活，使他們懂得了一定的道理，學習的目的明確，態度端正，大多數學生都能自覺遵守紀律，有遠大的理想和抱負上進心較強，加之學生家長尤其重視子女的學習，鑑於此，都是搞好本期班級工作的有利條件，但也有少數部分學生基礎知識較差，各方面表現不盡人意，因此對班級管理工作有一定地影響，但我堅信若認真總結經驗，虛心向有經驗的老師學習，經過本人努力， 定能使對班級工作更上一層樓，為有計劃完成班級工作，特定出本期的工作計劃。

二、目標要求.

1、思想教育與實際教學工作中、課下多與學生接觸、深入瞭解每一位學生、為求每個孩子都為品學兼優的學生。

2、認真貫徹黨的教育方針、使學生成為有理想、有道德、有紀律的一代新人。

3、教育學生認清形勢，旗幟鮮明地抵制社會上的不正之風，明確新時期的新任務，堅持黨的基本原則。

4、教育學身樹立五講、四美、三熱愛十好的新風尚的講文明懂禮貌的好孩子。

5、以雷鋒同志為榜樣，樹立團結友愛、愛護公物、拾金不昧的新風尚，在他們幼小的心靈中，紮下先人後己、不自私、知道為他人着想的意識。

6、通過各項有益活動，提高學生的鑽研，力爭把他們培養成勇於攻關，敢於實踐，不怕困難的社會主義建設的有用人才。

7、對學生進行道德教育和法制教育，使學生樹立正確的道德觀和人生觀。

三、方法措施.

1、緊緊圍繞學校的中心工作，針對學生的特點採取多種措施，充分調動學生的積極因素。

2、建立一支良好的班幹部隊伍，充分發揮他們的作用，培養他們的領導和組織能力。

3、培養正確的班級輿論，形成良好的班風。

4、每週召開班會一次，有佈置，有總結，及時表揚好人好事，發現問題及時處理。

5、抽一定時間進行家訪，學校教育和家庭教育有力的結合起來。

6、組織開展文體活動，要求學生多讀課外書籍，開發智力。教育其思維能力和語言表達能力。

7、做到每週一總結，每週一檢查，每週一評比，比做好人、做好事。

四、活動內容安排附表：

周次 內容安排

1 2 衞生大掃除及安排輪流值日。

3 召開班幹會、學習《國小生日常行為規範》。

4 舉行詩歌朗誦會。

5 6 班內開展競賽活動，作業展覽。

7 8衞生工作評比，安全工作。

9召開組長會議

10舉行班級故事會，讀爭做文明班級條例。

11 進行安全教育，表揚成績進步的同學。

12總結期中考試情況，召開學生家長會。

13召開優秀生會議，以優帶差，家訪。

14舉行歌詠比賽，做三類生工作。

15開展比、學、趕，帶起活動

16 17總結複習。

三下班隊工作計劃篇4

一. 班級情況分析：

1. 幼兒情況：本班48名幼兒，男生27名，女生21名，新插生5名。大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衞生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動，主動與人交往，並正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的發展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的説出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閲圖書，對故事，圖書的內容感興趣，會用普通話與人交流;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣，並運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數的實數意義及數量關係;喜歡種植，飼養等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動;能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術的美，並能大膽的在同伴面前表演。

2. ; 家長情況：大部分家長都很重視幼兒的學前教育，能積極配合及支持班級工作，樂於與老師溝通交流，相互交流育兒經驗，併為幼兒提供一定數量的圖書，玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了遊戲材料;有的家長經常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出遊玩,家長信任幼兒園,這些都為為我們班級工作的開展創造了有利條件。

但由於全班幼兒發展不平衡，還存在以下幾方面的問題：

1.部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規：有個別幼兒(如：鄭宇豪.劉惠、範宇飛等)在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3、傾聽能力：部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.

5、陳鴻，王津朝，徐文晗等幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時常需要教師提醒督促 。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌傑等) 針對以上情況，我們班三位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。

二. 本學期工作重點。

(一)班級管理：

1.每週召開一次班務會，反饋前周工作情況，佈置下階段工作，提出工作的困惑，共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量，有計劃，三位教師達成一致，共同教育幼兒促進幼兒健康成長。

2.積極組織班級教師配合園部，年段完成上級佈置的各項任務，不無故拖延，積極參加業務學習，教研活動.相互交流經驗，不斷提高自身業務水平。

3.組織班上教師及時整理班上材料，檔案，保管好班級財產。

4.根據班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結.

(二)家長工作：

1.通過家長會，家訪，電訪，發放幼兒發展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現情況。瞭解家長的教育觀，需求，並針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調一致。

2.每週更換家園互動窗的內容，開展親子活動家長開放日創設幼兒重點知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養水平。

3.充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒遊戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.

(三)環境創設。

1. 為幼兒創設有利身心和諧發展的環境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關係，合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習，在快樂中發展。我們還將根據本班主題，領域教學內容及遊戲的需要，幼兒的興趣，在班上創設豐富的區角內容及相應的主題牆。將教育內容滲透於幼兒一日活動的區角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規則，鼓勵幼兒親自動手動腦，並運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發展。在班級佈置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

(四)各領域具體訓練

一、健康領域：

1、訓練幼兒走、跑動作技能。

2、鍛鍊幼兒聽覺能力，培養合作能力。

3、教育幼兒多動手做自己能做的事情，並注意保護小手。

二、社會性領域：

1.樂意參加集體活動，學習遵守生活常規和遊戲規則。

2、會正確使用請、謝謝、對不起、沒關係等禮貌用語。

三、語言領域

1、大聲連貫地講述圖片內容、感受遊戲的快樂。

2、知道9.10是教師節，萌發喜歡教師的情感、並學説簡短的祝賀語。

3、初步感受散文語言的美。

4、按口令玩遊戲、發準字音。

5、引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦。

6、能大膽、自然地朗誦兒歌。

四、科學領域

1、關注和愛護周圍環境的樹，感知樹的功能及其對環境的保護作用，體會愛護樹的意義。

2、認識教師節、中秋節、國慶節，積極參加節日活動。

3、初步瞭解家用電器的特點和用途。

4、感知5以內的數量，認識數字1-5，知道它們所表示的意義，學習用正確的方法點數。

5、認識長方形、三角形、圓形、正方形，初步學習按圖形的名稱分類和排序。

五、藝術領域：

1、積極參加音樂、美術活動。

2、初步能以正確的姿勢、自然的聲音唱歌、大膽表演動作。

3、激發幼兒參與音樂活動的意願，並在活動中感受歌曲愉快的情緒。

4、能在觀察蝴蝶的基礎上，用點線及簡單圖形、左右對稱裝飾蝴蝶。

5、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的

2、通過創設温馨、和諧和環境，設置美工區、語言區、操作區、建構區等幼兒喜歡的區角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

3、開展迎中秋、慶國慶系列活動，讓幼兒充分感受中國民俗文化。

4、通過創設語言區、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動，提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。

5、通過活動《分類、排序》，遊戲《數字找朋友》等，引導幼兒認識數字1-5及其所表示的意義和學習按圖形的名稱分類和排序。

6、通過各種形式的美工活動，發展幼兒的動手操作能力。

7、鼓勵幼兒按意願選擇各種區角活動，在材料的互動中大膽表現、表述。

8、組織幼兒學習新操。

六、家長社區工作：

1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃，以相互交流經驗，增強家園合作，共享開放教育資源的意識。

2、家訪：瞭解幼兒情況及幼兒家庭環境，增進教師、a. 繪畫類

目 標：

1、 認識並逐步學會使用繪畫工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫棒)，培養正 確的繪畫姿勢，手腿保持一定距離。握筆自然有力。

2、 培養幼兒對色彩的興趣，認識並學會使用3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。

3、 從遊戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形塗染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養幼兒大膽畫畫的能力。

b. 手工類

目 標：

1、 認識泥工的材料和工具，知道其名稱(粘土、橡皮泥及麪糰)，知道它們的性質是柔軟的，可以塑造的。

2、 學會用搓、團圓、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，並能按自己的意願塑造。

3、 認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的摺疊方法(如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折)。

4、學習粘貼簡單圖形的方法。

(二) 高級班

a. 繪畫類：

目 標：

1、 教幼兒學習用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和塗染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其基本部分和主要特徵。

2、 教幼兒區別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特徵，對色彩調合能互相互補，用色協調、明快、潔淨。

3、 構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。

a. 手工類：

目 標：

1、 泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特徵，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。

2、 紙工：學會一些簡單的摺疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品，及節日裝飾、環境佈置等，培養幼兒的初步美感和審美能力。

月計劃

九月份教學計劃：

初級班：

a. 繪畫：培養幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進行直線弧線的練習。

b. 手工：幫助幼兒認識工具、材料、瞭解其名稱和使用方法。

高級班：

a. 繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握基本的色彩搭配和構圖。

b. 手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹幹和花草，調和畫面。

十月份教學計劃

初級班

a. 繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》

b. 手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團圓、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。

高級班：

a. 繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色(水、樹、花、雞、鴨等)。

b. 手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。

三下班隊工作計劃篇5

一、指導思想

本學期在全面領會園務計劃和教研計劃精神的基礎上，以抓常規教學為基點，以研究園本課程為主、以關注師幼發展為核心，開展紮實有效的年級組活動，並努力使年級組活動呈現內容、形式、質量、層次上的進一步提升。

二、情況分析

新的學期，新的思路;新的學期，新的希望。中班一學年在園領導的積極指引下，各班嚴格遵守園裏的各項規章制度，認真執行各種計劃與要求，以高度的責任心與職業道德，紮紮實實地做好各項工作。對年級組的各項活動，大家都能積極主動地參加，主人翁精神很強。

三、重點工作

1.增強年級組內教師的業務學習，提高教學質量，不斷學習摸索新課程，提高教師的自覺性和積極性，同時使年級組的常規管理工作更上一層台階;

2.鞏固幼兒良好的遊戲行為習慣，學會正確解決角色遊戲中的困難，並能學會評價自己和他人的遊戲。同時提高年級組內教師的遊戲組織、觀察、指導、評價的綜合能力;

3.提高安全責任感，安全警鐘長鳴;

四、目標措施

(一)規範一日活動環節，細化大班一日活動組織

1.遵守大班一日生活作息時間表，學會從一日生活的細微環節入手，明確一日活動各環節的要求、指導要點，並且做到持之以衡;

2.重視兩位老師與保育員的配合，確保孩子在户外活動、集體教學活動、生活活動中的安全;

3.認真組織區角活動，結合主題活動豐富區角活動的材料，並且根據大班孩子的年齡特點，全面、有序地增添相關材料，加強指導和評價;

(二)提高師幼安全責任，努力做到安全警鐘長鳴

1.兩教一保密切配合，把保育工作緊密的與一日教學活動相結合，各個環節銜接好，貫徹保教工作規範;

2. 年級組強調安全教育，督促加強教師、幼兒的安全意識，減少並避免各類意外事故的發生;

(三)家園聯繫密切配合，家長工作細密、精密

1.利用電話、接送等機會與家長多聯繫，交換情況，進一步做好上門家訪、約談工作，加強家園聯繫、溝通;

2.召開家長會，聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。繼續挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，與孩子一同分享成長的快樂，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛;

3.充分調動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師提供教育資源，幫助老師實施各項活動;

五、具體活動安排

九月份

1. 各班制定各類工作計劃;

2.安定幼兒情緒，進行入園常規訓練;

3.慶祝教師節;

4.各班召開家長會;

5.各班結合教學目標及內容創設主題牆;

6. 測量幼兒身高體重;

十月份

1. 各班召開慶國慶主題活動，對幼兒進行愛國教育;

2. 做好滅鼠工作;

3. 各班舉行親子活動;

4. 幼兒牀上用品翻曬;

5. 組織幼兒參加繪畫比賽;

十一月份

1. 教研活動;

2. 做好幼兒防寒保暖工作;

3. 佈置第二期主題牆飾;

4. 舉辦家長半日開放觀摩活動;

5. 進行幼兒營養膳食調查;

6. 做好幼兒秋季的防病工作;

十二月份

1. 教案評比;

2. 各班舉行迎新年活動;

3. 年終總結、考察、評估;

4. 迎接目標管理檢查;

一月份

1. 寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發展評估;

2. 奧爾夫音樂活動、小新星英語彙報;

3. 認真書寫各類工作總結及優秀論文;

4. 填寫幼兒手冊;

5. 幼兒身高、體重測量。

三下班隊工作計劃篇6

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

2、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效性。

二、工作目標：

由於新的教學改革，本學期我們繼續採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱，更需要耐心引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生儘快適應這種改變，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)加強班風建設

1、安排班級活動

根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍

根據八年級年級學生的年齡特點，學生正處於叛逆期，要更加努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定並修改班級公約、班規。

(2)佈置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養班幹部

班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養。

第一，幫助班幹部樹立威信;

第二，鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面;

第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

(二)針對特殊學生，開展特殊教育

1、通過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。

要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，並時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

四、工作內容及措施：

(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成我以班級為榮，班級以我為驕傲的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。

(2)結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會自古英雄多磨難的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

(5)充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。

三下班隊工作計劃篇7

本學期我擔任七年級、十一班的班主任。班主任，在學校中的作用至關重要：擔負着教育教學的重任;是溝通學校、家庭、社會的橋樑;是聯繫各科教師的紐帶;是提高教育質量的關鍵，也是一個班級的靈魂;更是維繫全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關鍵。新時期的班級，對於剛剛跨入國中大門的學生來説，從國小進入國中，是一個不小的轉折，面對新增的學科、陌生的老師、和國小迥然有別的國中生活，他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙，期待着畫上最新、最美的圖畫。因此，做好新七年級的班主任工作至關重要，如果能夠把握好這一環節，對以後工作的開展將起到事半功倍的效果。

鑑於此我制訂了本學期的工作計劃：

一、學情分析

目前的七年級、十一班，共有學生68人，其中男生37人，女生31人。雖説已進入國中，但學生還小，還是小孩，思想不成熟，何況心理仍比較放鬆，心態還在暑假之中，各方面競爭意識不強，如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，並進一步加強班風和學風建設，是本學期班主任工作的首要任務。

二、 管理思想：

在全面貫徹執行學校的一系列教育工作方針的基礎上，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實做好“班級量化考核”活動，努力提高學生的綜合素質，全面提升德育工作的實效性，為學生的後續發展和成材打下堅實的基礎。

用五個字概括：嚴、情、理、尊、法、。 俗話説：嚴師出高徒。“嚴”對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;“理”就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服、心服;“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生，或者理解為老師有嚴厲的一面，也有温柔的一面，更多的關愛問題生;“尊”當然就是尊重學生，無論哪一類學生。 “法”即定規章制度，制定適合本班的班規班約並指導學生按班規執行;在實際的工作中，我是以此為基礎，以此為依據的。

三、工作目標

1、通過班主任工作的開展，學生安全事故發生率為零、學生犯罪率為零，體質健康及格率達99%。

2、大力建設班風、學風，在學校組織進行的班級管理量化考核中能夠保持先進行列;讓學生學習《學生必讀》，嚴格按照裏面的規定執行。

3、搞好培優補差工作，通過努力，進一步擴大優秀生規模，減少待進生數量，力爭使優秀學生佔到班級人數的四分之一。

4、同學校、政教結合，共同開展一系列教育教學活動。

四、主要工作措施

(一)、加強班主任業務自修，努力提高班主任工作的理論水平和自身素質

本學期，要加強班主任自身的理論建設。除認真學習有關報刊、雜誌、理論書籍以

外，還要儘可能多的聽專家講座，多和有經驗的班主任交流，虛心向他人學習，提升自身業務水平，經常性的做好學習筆記，寫學習心得，及時總結經驗教訓，盡最大努力，提高自身素質。

(二)、搞好家校結合，做好家訪、家長會工作

搞好家校結合工作，是班主任工作的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學期要經常與家長聯繫，瞭解學生校外生活，有針對性地教育學生。在過程中並要做到事前有計劃、過程有記錄、事後有總結，併力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達到事半功倍的效果。

(三)抓常規管理

一個好的班集體必定是協調的、團結一致的、行為有規範的。要做到這一點，大家必須共同遵守辦事和行動的準則，又必須有各種約束的規定，這就是制度。有了制度才能保證行動一致，不至於偏離和各行其是;有了制度才能保證統一的嚴格紀律，是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據，才不至於隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結，並使學生的輿論有明確的指向。以下是我根據我校的實際情況，制定的一些關於1、 早自習：2、 上課： 3、課間：4、清潔衞生制度：5、紀律要求等一些比較具體的日常行為規範要求，還不是很全面。有了規章制度就要去實行，去落實。怎樣去落實?用魏書生老師的一句話概括就是“人人有事做，事事有人做”。發動同學，調動同學的積極性，培養學生的自主管理能力。並且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反饋。實行“值日班長制度”。今年採取全班學生輪流值日。在當值日時，值日生要記錄、報告當天的學習內容、衞生、紀律、出勤以及班裏需要改進的地方等，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理，培養學生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經被別人管過，他能體會到管理與被管理角色的轉換，以後他就很可能做得很好，也會服從管理。作為班主任，我要去監督，去幫助學生解決一些他們自己解決不了的問題，要深入學生內部，瞭解班裏的動態，做到心中有數，並且在執行規章制度時必須一絲不苟，認真負責，不能時鬆時緊，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點小，更不能因人而異，失去公平。同時，我要以身作則，成為制度的楷模。

(四)抓目標

我制定的班級發展目標：在這四年中，我們要養成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結的道德習慣;在這四年中，我們要形成誠實、守信、頑強、自信的個性品質;在這四年中，我們要學會獨立思考、合作學習，在獲取知識的過程中，充分發揮我們的主動性、積極性和創造性。它是體現班級發展方向的目標，應把德育放在首位。

班集體的組織管理目標：讓學生形成良好的日常行為習慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風。這是實現全面發展目標的保證。它主要指組織狀況、紀律與規範、輿論和班風、人際關係等。這也構成了班級文化。

各個小組目標的制定，要圍繞集體總目標進行，是由小組成員共同商討決定的，並且對每一位學生既有約束力又有激勵作用。，個人目標應該比較全面，包括學習、習慣、勞動、衞生、體育等方面，從自身實際出發，並且能通過自己的努力實現。更重要的是必須有相應的具體措施。在這兒，我作為班主任要通過對學生細心的觀察，根據學生的

實際情況，幫助他們確立自己的目標，更要幫助學生制定實現目標的措施。這一工作要做細，不然學生制定的目標實現不了，會逐漸打消他的積極性。我打算，學生的個人目標一學期制定兩次，開學初和期會考試後。

(五)抓溝通

1、與學生的溝通

我們總説愛學生，但怎麼去愛?如何讓學生感受到我們對他的的愛?這是很關鍵的。除了用實際行動去表示之外，我認為一個很重要的途徑就是善於與學生溝通、交流。我想這學期這是我很重要的一項工作。經常捕捉學生的一些細節，行動上的、語言上的、情緒上的，抓住適合的時機進行溝通。

2、與家長溝通

從這學期開始，我要採取一些相應的措施加強與家長的溝通。要想順利的開展工作必須取得家長的大力支持。蘇霍姆林斯基強調“教育的效果取決於學校和家庭教育影響的一致性。如果沒有這種一致性，那麼學校教學和教育的過程就會像紙做的房子一樣倒塌下來。”我們班主任在這其中充當着橋樑的角色。這就需要我們和家長相互之間進行溝通，讓彼此瞭解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想採取的溝通方式是：家訪、打電話、微信等方式。溝通的內容：學校對家長及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現，包括優點和缺點，一定要實事求是;需要家長配合做哪些事情;孩子的心理健康教育、孩子在家的表現等等。之後做好相應的記錄，寫下交談的內容、效果和心得體會。當然這得需要付出一定的時間。

以上就是我在本學期的班主任工作計劃。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

七年級、十一班班主任

三下班隊工作計劃篇8

為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養有理想有道德有文化有紀律的一代新人，做一名合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，特制定班主任工作計劃：

一、班級基本情況

本班共有56名學生，男生46人，女生10人.

二、工作目標：

1、本學期我班的基本目標是：培養一個活潑、健康，文明和諧的班級體，形成一種積極向上的學習風氣，樹立良好的的道德意識，建設一支有進取心，能力較強的班幹部隊伍。

2、確立班集體的奮鬥目標，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任，應該結合本班學生思想、學習、生活實際，來制定本班的奮鬥目標。

3、培養學生良好的學習習慣和學習態度時，關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證，指導本班學生的課外閲讀，組織學生多講故事，多聽故事。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、具體措施

1、利用主題班會和各項活動對學生進行思想教育。

一年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課，講文明，講禮貌的好習慣。

2、嚴抓安全工作，安全工作是學校工作的重中之重，班主任利用黑板報、主題班會等及時開展，組織多種安全知識活動，提高學生的安全意識。

3、引導學生養成的學習習慣和生活習慣，使學生逐步形成良好的道德品質。

4、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力和集體榮譽感。

5、培養一批優秀的班幹部。

總之，我會在實踐中去探索行之有效的工作方法。我會細心觀察、因材施教，用愛心、耐心和寬容心幫助學生度過每一天，使班級管理工作更上新台階。

一年級下班主任工作計劃範文二

一、班級學生情況分析

本班有學生35名，其中男生18人，女生17人。本學期重點是對學生進行常規訓練,養成良好的學習習慣, 營造良好的班內氛圍, 使學生講文明, 懂禮貌, 學會寬容, 學會與他人合作, 使他們儘快的適應學校環境, 投入到學習當中, 成為一名優秀的, 合格的國小生。

二、工作目標和要求

1、培養、形成良好的班風.

2、引導學生養成良好的學習習慣, 生活習慣, 引導學生從身邊的小事做起。

3、加強與家長的聯繫與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

4、使學生講文明，懂禮貌,養成良好的衞生習慣，愛護公物，遵守紀律。

三、工作重點

1、嚴抓紀律、衞生, 形成一定的班規。

2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣, 成為一名合格的國小生。

3、養成良好的學習習慣, 掌握一定的學習方法。

4、加強安全教育, 增強學生的自我保護意識。

四、採取的主要措施

1、常規教育方面

剛踏入一年級的國小生，對於學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的。 為了使學生能夠及早進入角色, 適應學校的生活, 這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點, 小一點, 實一點, 時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此, 我決定從以下幾點入手：

(1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《國小生守則》和《國小生日常行為規範》, 並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的, 什麼是不對的, 使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動, 負責監督檢查學生的日常行為, 並在夕會時間進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出"每日之星"。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

(2)合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會, 使學生懂得做人的道理, 培養其愛國主義情感。同時, 讓學生在各種活動和勞動中學會合作, 學會生活。

(3)分發揮各項活動中的教育陣地的作用, 增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。利用各種評比活動，對學生進行思想教育，進一步規範學生的行為習慣。

2,紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手：

(1)課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀, 並制定相應的獎懲辦法. 這樣學生既感到有趣, 又有動力, 而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。

(2) 路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展："路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，每

一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。

3、衞生方面

(1)個人衞生：要求衣着整潔,做好"三勤", 桌箱勤清, 物品勤擺, 兩操勤做。

(2)班級衞生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育.

帶一年級對我來説真是一種挑戰,只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作.所以在平時不僅要把課備好,上好,還要多讀書,多學習,不懂多問,多反思,及時記錄各種心得體會, 更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年。這學期,我將會蹲下身子和學生説話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進。