教師幫扶計劃

我校為進一步加強師資隊伍建設，提高教師隊伍整體水平，建立有利於教師快速成長的培養機制，根據相關要求，結合我校實際情況，特制定本人幫扶活動計劃。

一、幫扶活動目標

通過以老帶新、幫教幫學的幫教方式，使新教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業道德，合理的知識結構，勝任本職工作及業務要求的教育教學水平和科研能力，適應新課改的需要。

二、幫扶活動對象

幫扶：王君瑋

被幫扶：孟祥豔

三、幫教幫學活動時間安排

從本週起，每週一節課。直至本學期末。

五、幫扶活動過程

1．活動目標：

新教師在本人幫助下，瞭解新課改對教育教學管理的要求，初步熟悉任教學科的教育教學常規，基本能夠按照新的理念進行教育教學活動。主要體現：

（1） 制定教育及學科教學計劃

（2） 鑽研教材、備課。

A 課的結構，課型不同，課的結構也不同

B 每節課的重點難點及突破方法

C 板書的設計及教學媒體運用

D 逐步形成自己的課堂教學模式、方法

E、作業量、作業批改、輔導等環節

（3） 課堂教學

A、 教師的主導作用和學生的主體作用及充滿人文情懷的課堂氛圍

B、 資料、教學用具準備；師生雙邊、多邊活動的過程

C、 現代教育技術的使用；注重學生創新能力的培養

D、 運用並逐步形成自己的課堂教學模式、方法

（4）初步瞭解説課、評課

（5）教學教育自我總結、反思和評價

2．幫扶活動過程

（1）新老教師自結對子後應制定出具體實施計劃。

（2）每週指導教師上一堂示範課（週二第三節課）課前須向被幫扶教師闡述本課的教學構思，並做好記載。被幫扶教師上一節實踐課或還原課。（週三上午第一節課）。

（3）每週四下午第二節課，共同總結本週的收穫與不足，並對被幫扶的生活等方面給予幫助。

（4）指導教師要加強示範和指導，要歡迎新教師隨時到堂聽課。聽課之後須互相交換意見，並作出各種記載，每兩週，新教師要上好一節教研組內的彙報課。

（5）學期末，指導教師對新教師的教學計劃，複習計劃、備課筆記、作業批改等情況進行檢查，作好記載，並對該教師的教育教學情況作出合理的評價。

3．這學期主要開展活動（在幫扶教師的指導幫助下完成）

（1）一節教學入門課（在期中考試前、以新課為主）

（2）一節教學彙報課（在期未考試前，以複習課為主）

（3）一個單元的教材分析

（4）三個以上的教學課件製作

（5）一篇教學論文或教學反思

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