學困生幫扶方案

一、目的及意義

實施“全民”德育制，拓寬德治形式，增強德育實效性，提高德治管理水平。

二、幫扶對象及“學困生”類別

各教學班擬定3-5名“學困生”作為幫扶對象。“學困生”類別包括：學習、品德修養、行為習慣、組織紀律四個方面，幫扶時間為半年或一年。

三、檢查驗收：學工處

四、具體方案：

1．各班主任將本班學困生名單交學工處。

2．學工處根據教師所任班級，將“學困生”分配給各任課教師，或者由任課教師自行認領所熟悉的“學困生”作為幫扶對象。由學工處造冊登記備案。

3．每學期期中、期末檢查一次。

五、活動延伸：

1．將活動內容，創建校本課題。由學工處牽頭，成立德育研究課題小組，下屬若干個子課題。

2．期末，以“小專題”論文的形式上交學工處，代替傳統的“總結”。

3．每學年舉行一次經驗交流或座談會，對工作出色的教師進行表彰。