高二備課組工作計劃通用6篇

有用的工作計劃對工作有較強的約束和督促作用，優秀的工作計劃是需要我們寫得明確具體，切實可行，以下是本站小編精心為您推薦的高二備課組工作計劃通用6篇，供大家參考。

高二備課組工作計劃篇1

本期教學時間雖然有22周，但教學任務較重，要上完必修三，必修四的一、四單元，選修教材《中國現當代散文鑑賞》和《選讀》部分篇章。現將教學安排如下：

一、教學進度：

第1——3周：必修三的三單元。

第4——6周：必修三的一單元。

第7——10周：必修三的二單元。

第11周：必修三的四單元。

第12周：必修三的“梳理探究”和名著導讀兩個模塊。

第13——15周：選上選修教材《中國現當代散文鑑賞》。

第16——18周：必修四的四單元。

第19——21周：必修四的一單元。

第22周：期末複習。

二、教學重點安排：

1、本期仍然堅持抓好文言文教學，夯實基礎，以必修教材的文言單元為教學基礎，結合《選讀》，讓學生進一步積累文言實虛詞，熟練掌握文言語法知識，培養學生能讀懂文言文和古典詩歌。

2、本期的教學重點是詩歌。在詩歌教學中應有意識結合大學聯考要求掌握的詩歌鑑賞的知識點的教學，課外介紹學生讀20首左右的唐詩宋詞。

3、本期重點教授議論文的寫作。以必修三的“表達交流”為基礎，結合大學聯考對議論文寫作的要求開展教學，本期寫六次大作文，每次作文後精心批改、講解、啟發。

4、安排學生在本期讀完《中國現當代散文鑑賞》並寫讀後感，指導學生通過閲讀名片培養正確的人生觀、價值觀，明辨是非的能力，並藉此提高學生的閲讀、理解和寫作能力。

5、繼續培養學生的書寫習慣。

6、進一步規範學生的答題技巧。

7、關注總分上一本、三本，但語文科出局的學生，制定一系列的措施幫助他們提高語文成績。

三、教學、科研交流，本期安排以下老師作專題講座：

1、姜雪濤老師作如何指導學生鑑賞詩歌的題講座；

2、陳昆容老師作如何指導學生寫規範的議論文的專題講座；

3、楊利老師作如何指導學生規範答題的專題講座；

4、所有老師羣策羣力集體備好每篇課文、設計好相應習題；

5、開展專業書籍閲讀交流。

高二備課組工作計劃篇2

一、指導思想

“師者，傳道授業解惑也。”教育的興衰維繫國家之興衰，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂！數學這一科有着冰凍三尺非一日之寒的學科特點，在大學聯考中的決定性作用亦舉重非輕！誇張一點説數學是強校之本，升學之源。鑑於此，我們當舉全組之力，充分發揮團隊精神，既分工又合作，立足大學聯考，保質保量地完成教育教學此文轉自任務，在原來良好的基礎上錦上添花。

二、工作目標

1、全組成員精誠團結，互相關心，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關係，力爭使我們高二數學備課組成為一個充滿活力的優秀集體。

2、不拘形式不拘時間地點的加強交流，互想之間取長補短，與時俱進，教學相長。

3、在日常工作當中，既保持和優化個人特色，又實現資源共享，同類班級的相關工作做到基本統一。

三、主要措施

1、激發學生的學習興趣。由數學活動、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學生的學習信心，提高學習興趣，在主觀作用下上升和進步。

2、注意從實例出發，從感性提高到理性；注意運用對比的方法，反覆比較相近的概念；注意結合直觀圖形，説明抽象的知識；注意從已有的知識出發，啟發學生思考。

3、加強培養學生的邏輯思維能力就解決實際問題的能力，以及培養提高學生的自學能力，養成善於分析問題的習慣，進行辨證唯物主義教育。

4、抓住公式的推導和內在聯繫；加強複習檢查工作；抓住典型例題的分析，講清解題的關鍵和基本方法，注重提高學生分析問題的能力。

5、自始至終貫徹教學四環節，針對不同的教材內容選擇不同教法。

6、重視數學應用意識及應用能力的培養。

四、活動設想

1、按時完成學校（教導處，教研組）相關工作。

2、輪流出題，講求命題質量，分章節搞好集體備課，形成電子教案。

3、每週集體備課一次（時間為每週二下午第三、四節課），每次有中心發言人，組織進行教學研討。

4、互相聽課，以人之長，補己之短，完善自我。

5、認真組織好培優輔差工作以及數學竟賽的組織輔導工作。

高二備課組工作計劃篇3

一.教學目標

1.獲得必要地數學基礎知識和基本技能，理解基本的數學概念和數學結論等產生的背景和應用，體會其中藴含的數學思想和方法，以及在後續學習中的作用。通過不同形式的自主學習與探究，體驗數學發現與創造的歷程。

2.提高空間想象，抽象概括，推理論證，運算求解，數學處理等基本能力。

3.提高數學的提出，分析和解決問題的能力，數學表達和交流的能力，發展獨立獲取數學知識的能力。

4.發展數學應用意識與創新意識，力求對現實世界藴含的一些數學模式進行思考和做出判斷。

5.提高學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，形成鍥而不捨的專研精神和科學態度。

二.教學要求

整體把握新課程，理清貫穿教材的主要脈絡，反映和揭示學習內容的內在聯繫，展示重要概念的來龍去脈。

各班級學生必須完成新課標要求，培養學生的數學興趣，發展學生的應用意識，滲透大學聯考要求，倡導自主學習方式，逐漸提高學生的數學思維能力。

三.具體工作

1.在上期末的時候，本組教師朱英、廖瑩、彭英老師編寫了學生的寒假作業，而李瑤、王鶴雲老師編寫了上期所學解三角形、數列、不等式等的複習學案，編寫質量是非常之高的。這為學生假期回去以後的複習，以及下期的教學均奠定了基礎。

2.開學第一週，組織本備課組教師集體開展新課標學習，明確新課標的具體要求，並將假期編寫的預學案再研究與共同探討。

3.每週三下午7~8節課是備課組統一活動，按照教學進度的要求，探討一週來的得與失，主講下週的知識體系與內容，並定期開展組內聽課和評課活動。（活動時間安排地點見表1，聽課安排見表2）

4.本期文理科所上內容基本一致。理科：必修2第四章圓與方程——選修2-1第二章圓錐曲線與方程——選修2-1第一章常用邏輯用語——必修2第一章空間幾何體——必修2第二章點、線、面之間的位置關係——選修2-1第三章空間向量與立體幾何；文科：必修2第四章圓與方程——選修1-1第二章圓錐曲線與方程——選修1-1第一章常用邏輯用語——必修2第一章空間幾何體——必修2第二章點、線、面之間的位置關係。教學內容上來説，理科共6章，文科共5章，文科只是比理科少了一個空間向量與立體幾何這個內容，所以在教學進度上要求基本一致，每週一次周練，組內教師輪流出題。

5.本學期共4次考試，5周是一階段考試，10周是半期測試，15周為三階段考試，2月初為期末考試，做好這4次考試的統一複習與安排，力求取得全市第一的成績。

6.提倡互相學習，本組共16為教師，老中青搭配比例適當，平時多交流，多探討教學中的得失，且關注與培養青年教師的成長。

7.組織好學生的扶優補差工作，每位教師在自己所教班級多發現一些優秀生與困難生，力求儘可能的做扶優補差工作。

8.結合新課標要求，鼓勵備課組老師開展教學法研究，改善課堂教學方式，引導學生主動參與，樂於探究，勤於動手，培養學生的創新精神和實踐能力。並利用外出學習的機會，多與其他學校的老師交流，獲取更新與更先進的理念。

高二備課組工作計劃篇4

一、指導思想

本學期是我校以優異的成績順利通過四星級複評後的第一個學期，本組將在本學期以教務處的工作計劃為目標，繼續深入開展“任務驅動，問題導學”模式的課堂教學改革，強化備課組集體備課的功能，力爭提高本組教師的教學質量。

二、主要工作

1、根據新課程標準的要求，統一對“任務驅動，問題導學”新授課模式的認識和理解，分章節對教材內容進行三維目標的分析和研究，以切實提高課程教學目標達成的效率。

2、在充分討論和研究的基礎上，對不同的教材內容提出不徑相同的教學方法和手段，對授課過程中出現的問題及時交流和分析，認真對待不隨意放過，課後利用集體備課時間進行討論研究，以便解決問題。

3、每位教師對學生作業的量要合理，但作業的質量要嚴格把關，切記不能只佈置不批改，要統計作業中出現的問題，並對大多數學生出現的問題要及時糾正。

4、在學校統一測試的基礎上，平時要注意學生基礎知識的鞏固，利用課堂反饋瞭解學生對知識的掌握情況，並注意及時調整教學策略，以便提高教學質量。

三、教學進度

時間必修班教學進度安排時間選修班教學進度安排

1周 第一章、第二章第一節內環境的穩態1周第一章第一節內環境穩態、體温調節、水和無機鹽的調節

2周 體温調節、水和無機鹽的調節2周第二章第一節血糖調節、免疫調節對人體穩態的維持、免疫失調引起的疾病

3~4周 血糖調節、免疫調節對人體穩態的維持、免疫失調引起的疾病3周第二節人體生命活動的神經調節

5~7周 第二節人體生命活動的神經調節（國慶）4周第三節動物生命活動的調節

8周 第三節動物生命活動的調節5~6周第四節植物生命活動的調節

9周 第四節植物生命活動的調節7周第三章第一節生物羣落的基本單位-種羣、第二節生物羣落的構成

10周 第三章第一節生物羣落的基本單位-種羣8周第三節生物羣落的演替

11周 第二節生物羣落的構成9周第四章第一節生態系統和生物圈

12~13周 第三節生物羣落的演替（期會考試）10周第二節生態系統的穩態

14周 第四章第一節生態系統和生物圈11周第五章人與環境

15~16周 第二節生態系統的穩態12周複習迎接期會考試

17周 第五章人與環境13周選修三第一章第一節基因工程概述

18周 學測複習（必修一：第二、第三章）14周第二節關注基因工程

19周 學測複習（必修一：第四章）15周第三節蛋白質工程

20周 學測複習（必修一：第五章）16周第二章第一、第二節植物細胞工程的應用

21周 學測複習（必修二：第二章減數分裂和有性生殖）17~18周第三節動物細胞工程的應用

22周 複習迎接期末考試19~20周第三章胚胎工程

21~22周 複習迎接期末考試

四、推磨聽課

時間 推磨聽課 開課教師及主講人

3周 z 開課及第二章內容主講

6周 z 開課及第三章內容主講

13周 z 開課及第四章內容主講

16周 z 開課及第五章內容主講

高二備課組工作計劃篇5

一、教材分析

高一地理

本學期受人員安排的影響，高一地理教師主要是李xx和呂xx老師，負責學考班級的教學。

上課內容包括必修二的《區域產業活動》和《人類與地理環境的協調發展》，必修三的《區域地理環境與人類活動》、《區域可持續發展》和《地理信息技術應用》。

必修二的內容和生活結合緊密，需要學生聯繫温州或者周邊地區的工業、農業、交通等綜合考慮各種問題。必修三的教材是以區域地理為背景下的綜合性內容，以德國工業為代表的歐洲地區、以美國農業為代表的美洲地區、以西北荒漠化和洞庭湖濕地為代表的中國地理，滲透區域發展的不同階段、發展的存在問題、可持續發展措施和信息化技術。

高二地理

本學期的主要任務是中國地理，細化的內容很多：中國的行政區域、中國的地形、中國的氣候、中國的河流和交通；四大分區：北方地區、南方地區、西北地區和青藏地區。

特別是四大分區，以北方地區為例，包括東北地區、華北地區和黃土高原，傳統上這一部分綜合分析，但結合考試，需要再細化，以東北地區為例，分為東北三大平原（三江平原、鬆嫩平原和遼河平原）。

二、學情分析

高一學生

現在的高一已經7選3，分班後的班級，目前2位老師擔任的都是學考班級，地理基礎薄弱，課時基本夠用，作業完成的還可以。

高二學生

現在的高二學生學考有9個班，分為3個層次，重點班的學生情況不錯，次重點班的學生基礎參差不齊，自然地理最需要補齊地理原理和規律，人文地理最需要補充新思維，區域地理需要強化記憶。

三、教學目標

高一地理

以學考的70分試卷為研究重點，爭取學考一次性通過。

高二地理

以選考的100分試卷為主要研究對象，落實好中國地理的教學，提高選擇題的得分率。

四、提高質量措施

高一地理

落實措施：a提高課堂效率，認真備課，讓學生積極參與到我們的課堂。

b課後作業及時批閲，單元複習和單元試卷考查相結合。

高二地理

落實措施：a填圖，讓學生儘量多的瞭解中國地理的各地。

b區域的簡化記憶，必要的記憶是需要的

c以試題為研究中心，重視中觀地理的教學，提高課堂教學的針對性。

五、備課組活動安排

如集體備課、公開課、專題討論、曬課、磨課等等的活動時間、主題、主講人、參與人員等

1.集體備課安排（至少6次）

2.公開課、聽評課安排（每人至少一節公開課、一次主評）

3.專題講座安排

4.其它活動安排

六、教科研成果評比、選修課開發計劃

七、其它計劃內容（可選）

高二備課組工作計劃篇6

一、指導思想：

本學期高二政治備課組工作總體思路是：根據大學聯考政治考試標準，制定合理的課程進度和教學內容，夯實基礎，注重能力訓練，認真貫徹落實學校教務處對學科備課組工作的各項要求；強化化學教學研究，提高全組老師的教研水平和教學能力。加強針對性教學，提高教學實效，真正體現有效教學，大面積提升高二政治教學質量。

二、工作分佈

根據考綱，制定高二教學計劃，認真完成各項教學任務，提高課堂效益為核心。以備課組的建設為重點，實現學生、教師的共同發展。積極開展組內備課、上課、聽課、評課活動，加強交流、研討，團結協作，集團作戰，不斷提高教研能力，提升教學水平。加強和學生的溝通交流工作，疏導高學生的壓力，鼓勵學生努力奮鬥。

1、做好高二教學計劃，緊跟學考、大學聯考熱點，備好每一堂課，研究大學聯考內容，最大程度地提高課堂效率。

2、定期集體備課，集體備課應明確以下內容：

如何整合政治課本內容的瑣碎知識，幫助學生利用好時間。

如何提高課堂效率。

如何幫助學生度過學習的疲軟期。

3、多出題，多出試卷，勤練習，勤考查。

4、備課組老師互相聽課、評課達10次左右，實現教學資源共享，促進組內教師探索新的教學模式，激發課堂教學活動，實現課堂教學的不斷超越。

6、定期出去培訓，提升自身學科素養。

7、加強和學生之間的溝通。高二學生面對高度的學習壓力，心態容易出現問題，老師應該多和學生交流，疏通學生緊張情緒，鼓勵學生積極備考。