通過一份詳細的工作計劃是可以讓自己得到更多成長的，努力不一定有結果，但成功一定是因為一直努力前進，那麼關於相關的計劃該怎麼寫呢，下面是本站小編為大家整理的遠程教育工作計劃範文，供大家參考。
遠程教育工作計劃1
我校自開始實施現代遠程教育工程以來，為把國家下發的遠程教育設備用好，充分發揮其效益，大力促進教學質量的提高，特結合我校實際、遠程教育資源的發送。特制定出本學期遠程教育工作計劃。
一、加強培訓力度，適應教育改革
本學期我校積極配合遠程教育主管部門，通過中國教育衞星寬帶傳輸挖網，快速接收大量的優質教育資源，使廣大教師能夠及時地結合教育教學實際，充分利用衞星傳輸的優質的教育教學資源，提高我校的教育教學質量。我校屬於現代遠程教育二類配置，可以成為對農村中國小教師進行不斷培訓的一個教師培訓點。為此，在這個學期裏我們還要全面對教師進行遠程教育理論知識培訓，讓教師們進一步瞭解現代遠程教育的相關內容，明白只有不斷加強學習，才能適應日益發展的教育教學改革的需要。
二、領導負責，明確分工
從學校領導到每一位教師都要重視遠程教育，學校成立了相應的領導機構和專門從事現代遠程教育的規劃與實施，並做到任務分工明確，紮紮實實的工作，為師生服務。學校成立了遠程教育工作領導小組，校長方學清任組長，負責對學校遠程教育工作的整體統籌安排；教導主任王建忠任副組長，主要負責抓好各科教師的工作，少先大隊輔導員李紅玲、遠程教育室管理員李志華，負責對遠程教育的具體工作的實施。
三、因地制宜，採取多種模式，逐步推進
現代遠程教育技術，信息量大，資源範圍廣，可利用價值高。我們如何把這些資源更好地應用到教育教學中來，這是個實際問題，特別是本學期又加了另一部分內容。為此，我校準備從以下方面來抓：
1、首先要求教師必須熟練掌握計算機的基本操作，讓每一位教師在原有“計算機全員培訓”操作技能基礎上，提高操作層次，熟悉遠程教育資源各塊內容。
2、加大遠程教育資源的課堂應用率，我校每週按時制定遠程教育課程表每位教師按課表上課，並不斷總結經驗，使遠程教育資源與學校教學實際現狀達到互融地步。
三、主要工作安排
1、完成遠程教育資源的接收工作，熟悉遠程教育的各類資源；
2、組織全體教師進行遠程教育校本培訓，舉辦課件製作培訓工作；
3、教師應用遠程教育資源進行課堂教學；
4、學校舉行青年教師應用教育資源課比賽；
5、安排組織教師積極參加市、縣的各項遠程教育相關培訓活動。
遠程教育工作計劃2
為了提高現代遠程教育網和電腦多媒體教室的利用率，加強全校教師對計算機的學習，充沛利用教育網資源和多媒體教學的研究和推廣，最大限度地發揮現代遠程教育設備的巨大作用，讓我校教師同學能充沛享受到更好、更優的教育，促進我校教育教學成果的不時提高。特制定本計劃。
一、基本情況和機構設置：
我校現有教師51人，同學559人。是現代遠程教育項目學校。學校有遠程衞星接收教室、多媒體教室各一個，還有比較完備的常規電教器材。學校成立了遠程教育工作領導小組，向宣玉校長任組長，負責對學校遠程教育作整體佈置，教導主任劉宏宣任副組長，主要負責教學工作計劃的制訂與具體實施工作。
二、指導思想
按上級主管部門有關現代信息技術教育、遠程教育精神和學校工作計劃、教導處工作計劃為工作指導，以課題研究為目標，以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣，常規電教和現代技術教學齊頭並進，推進我校教學工作的全面現代化。
三、工作目標任務
本期的工作目標是：以課題研究為動身點，以現代遠程教育技術為主，常規電教手段為輔，充沛利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。
本學期的校本師資培訓內容主要是：①進一步學習使用現代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；②學習遠程教育資源的選擇、利用和二次開發；③學習相關信息技術知識和常用的課件製作方法。
四、遠程教育教學資源的接收、整理與公示
1、遠程教育管理工作人員要和時做好對遠程教育教學資源的接收與整理工作，並做好登記。
2、每週一和時預報本週將接收的教育教學資源，製作好資源目錄，以供教師掌握教育教學信息，調整好課程，上好遠程教育課。
3、對於接收到的零碎的教育教學資源，要做好整理工作，對於有長期使用價值的教育教學資源，要進行光盤刻錄，登記造冊。
4、如因其他原因，造成資源接收不能正常維護後，應儘快從其他項目學校拷貝未接收到的教學資源，保證教育教學資源的完整性。
5、做好多媒體教室和衞星資源接收室的常規管理和維護工作，嚴格管理，保護並充沛利用設備，確保設備完好並正常運行。工作期間一旦出現故障，和時上報並聯系來人修理。教育同學保護設備，堅持多媒體教室清潔。
6、制定好各種計劃和制度，並認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。
7、重視管理人員自身的業務學習，提高管理水平。努力學習網站和課件製作和管理知識。
8、按時接收現代遠程教育衞星IP資源，和時整理和製作光盤。
五、具體措施
1、本學期內，我校遠程教育電教課計劃每週不少於20節，任課教師參與度達到90％以上，用得好的達60％以上。鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對同學進行形式多樣的教育，使全部同學能接受到遠程教育，使同學能接受到全面的遠程教育。
2、利用電教媒體開展學校教研活動，以提升學校教研品味，督促教師互相切磋，促進電教資源與課程的整合，提高教師教育教學水平。本學期基於遠教資源開展的教研活動每月不少於一次，鼓勵教師利用遠程教育資源備課，使學校形成濃厚的科研育人氛圍，
3、本學期組織教師收看視頻節目不少於4次，每週三晚自習組織同學收看一次影視節目。所有任課教師要有遠教工作計劃，有運用資源的電子教學設計和反思。
4、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們和時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠程信息技術教育。
5、搞好現代遠程教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便當、協助、示範和指導。強力提供技術支撐。協助他們做好課件的蒐集、開發和利用。為參與上級組織的現代信息技術教育和計算機培訓的教師提供服務和協助。
6、認真做好校本培訓工作，加強對教師遠程教育設施設備操作培訓，使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設施設備，尤其是計算機、DVD播放機，必需要求教師能夠正確操作，減少對設備的損壞。
7、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材。使它們繼續在教學之中發揮作用，以彌補現代遠程教育資源的缺乏。協商學校行政和教導處，做好對全校教師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。
遠程教育工作計劃3
x中學是一所古老而又年輕的校園，北臨繡江，南倚都嶠山，寧靜幽雅，環境宜人。現有教學班25個，學生1360人，教職工111人。農村中國小現代遠程教育在我校實施一年多來，我們建成了網絡電腦室二間，多媒體教室三間，衞星教學收視教室一間，有計算機120台，34寸彩電1台，同時建立了校本資源庫，使我校現代遠程教育建設、管理得到進一步加強，應用效益不斷凸現，教學質量逐年提高。
一、加強領導，健全機構，完善了遠程教育項目建設、應用、管理機制。
1、規劃引領。20××年，校園領導高瞻遠矚，認清形勢，與時俱進，制訂了校園五年發展規劃。以“為學生的未來努力，為教師施展才華搭建平台，讓校園成為引領師生健康成長，走向成功的聖園。”為指導思想；以“工作科研化、裝備現代化、形象特色化”為辦學目標；五年內建立適應新一輪課程改革的網絡課堂，開發新的教育教學資源，建立包括文本性資源、數字性資源、網絡資源、社會教育資源等組成的資源庫，進一步開發高質量的教育教學課件，改善信息教學設備，逐步完善教室多媒體投影設備、閉路電視系統建設。校園五年發展規劃引領我們走在時代發展的前沿，提升着校園的教育教學質量，為我校現代遠程教育快速發展奠定了堅實的基礎。
2、組織引領。一是領導高度重視，認識到位。現代遠程教育工作是現代教育發展的必然趨勢，是推動農村校園教育教學改革的重要手段，是提高校園教學質量的需要，是進行素質教育改革的需要，是培養跨世紀人才的需要。因此，我們在校長和電教組教師的引領下，參與到現代遠程教育工作中，用心利用現代遠程教育，不斷提升自身的業務水平。二是健全遠程教育機構，校園成立了以校長樑政鬆同志為組長，許國憲、覃炳宇副校長為副組長的校園現代遠程教育管理機構領導小組，及成立以許國憲為組長，陸淑貞、李孟為副組長，邱茨芬、唐紹政、楊經陵、鍾全福、黃軍雄、各學科組組長為成員的農村中國小現代遠程教育教學應用指導小組。並堅持每學期分小組召開兩次專題研討會，促進現代遠程教育管理工作的進一步完善。
3、職責引領。校園領導分工明確、職責落實。校長是校園遠程教育工程的第一職責人，全面負責校園遠程教育設備的管理、運用和資源的接收、應用等工作；許國憲副校長負責具體的工作；教導主任主要職責是做好遠程教育條件下教學應用和教研教改工作；電教組長李孟具體負責接收、安裝和管理全校現代遠程教育設施。我校電教組共有專職電腦教師2人，兼職電教專幹1人，擔負遠程教育應用和推廣的重任。正是因為有了“把現代遠程教育工程作為提升質量的突破口”的職責感，我校的現代遠程教育工作才會快速發展。
4、制度引領。完善管理機制，強化制度保障，確保設備管理規範、使用科學。規範管理是遠程教育工程的生命線，根據縣教育局關於遠程教育管理的規定，我們結合校園實際，完善了一系列管理制度。如《遠程教育管理制度》、《遠程教育設備管理使用制度》、《遠程教育教室管理制度》、《遠程教育培訓制度》、《遠程教育資源管理制度》等，建立有關設備建帳維護和報修、資源登記、告示、檢索、使用、數字資源接收、存貯和共享的制度；建立定期檢查評估和學期向上級報告制度；制訂了“三種模式”教學應用與實施素質教育、課程改革、日常教育教學活動相結合的實施方案；鼓勵教師充分使用設備和資源開展教學，將遠程資源的應用納入了教師年度考核管理條例中。透過這一系列制度的建立，使我校遠程教育工作有章可循，有規可依，實現了管理的規範化。
二、加強師資和資源建設，切實提高教師隊伍素質和推進項目工程應用。
1、加強師資建設。把全員培訓與骨幹教師培訓相結合；自我研修與任務驅動相結合，建立一支全員參與、人人能用的隊伍。20××年秋季期，為了搞好“英特爾未來教育”項目實施工作，進一步提高教師應用互聯網實施新課程的潛力，我校共有50多位教師參加了此項目的校本培訓。現代遠程教育項目啟動後，20××年10月底11月初，我校派出兩名教師參加了在南寧舉辦的為期一週的技術培訓，作為我校遠程教育建設工程項目的技術管理員和計算機技術專任教師，為今後我校自行開展各類培訓工作，並透過培訓提高我校其他老師的相關技術水平，使我校在該項目建設中有更多的可用人才，真正讓現代化的教育教學手段深入基層。20××年春季期，我校組織了各個學科組的教師進行了計算機教室、多媒體教室的使用培訓，個性是對極域電子教室和國之源資源庫的使用和管理的培訓，使我校教師大大提高了對遠程教育的利用。同時還經常對本校教師進行有關電腦知識的校本培訓，為我校教師更好地利用遠程教育打下了基礎。到目前為止，我校45歲以下的教師全部能熟練應用，40℅教師能整合自制課件。
2、整合網上資源和遠程教育資源，建立校本資源庫，實現資源共享。我校的資源主要以上網下載，衞星接收為主，教師研發為輔。
3、採取強力措施，以發揮遠程教育項目效益。
（1）撰寫教學論文。用理論指導實踐，提升教育教學質量。彭峯老師撰寫的論文《善用網絡資源》獲得了20××年玉林市教育學會“海百合杯”信息技術與學科整合論文評比三等獎；黃軍雄老師的論文《鄉鎮中學信息技術與課程整合的實踐》發表在《廣西教育》06年1.2B中教版。有了一大批教師的理論指導，我們的課堂教學質量得到進一步提高，20××年會考，我校共有57位同學考上了重點高中分數線。
（2）組織收看專題片。我們在電腦室透過玉林市信息網的視頻直播收看了20××年會考複習會議的現場直播，還收看了20××年玉林市“中國小信息技術與學科整合應用”的網絡視頻直播；20××年8月份組織語文、數學學科的30名教師在衞星教學收視教室收看為期一週國家級暑假專題；20××年9月、10月和11月份分別組織師生透過衞星電視觀看了4次中央教育台的形勢大課堂節目。
（3）活動驅動。我校透過在校內舉行賽課以及組織教師參加縣、市、區級賽課活動，以發揮遠程教育項目的最大效益。我校的彭峯老師製作的課件《沙漠裏的奇怪現象》獲得了20××年廣西區第八屆“微軟杯”信息技術與學科整合觀摩展示活動周的現場課二等獎，並在20××年10月，參加第九屆“英特爾杯”全區中國小信息技術與學科整合觀摩展示活動週中的現場課《廣告多稜鏡》，榮獲二等獎。20××年12月，陸淑貞老師上的《電流和電路》課例在縣級課改賽課中獲得一等獎；黃軍雄老師的上課課例《嘗試對生物進行分類》在20××年5月玉林市課改賽課中獲得一等獎；20××年5月，韋輝強老師的錄像課《綠色植物參與生物圈的水循環》獲得玉林市課改錄像課一等獎；20××年10月，龔雪麗老師上的《功》課例在市級課改賽課中獲得一等獎。樑譽娟老師在20××年10月參加第九屆“英特爾杯”全區中國小信息技術與學科整合觀摩展示活動週中的説課《日記本的封面設計》榮獲二等獎。這些活動的蓬勃發展，激勵和驅動着我校全體教師不斷嘗試着運用現代遠程教育進行教學，製作課件，擴大課堂教學的容量，提高課堂教學的質量。
（4）提高利用率。校園規定學科骨幹教師每週務必上一節信息技術與學科整合課例，其他教師每月至少上一節，以提高農村中國小現代遠程教育的利用率。
三、籌措經費，加大投入，完善遠程教育網絡。
20××年秋季期投資近5萬8千多元完成了計算機教室、多媒體教室的電源線路的重新安裝，並安裝好了地板、牆磚、鐵門、防盜網、防盜報警裝置、電腦桌椅等。同時設立了遠程教育項目專門資金帳户，做到專款專用，我校的遠程教育網絡才得以不斷完善。
四、強化管理，注重遠程教育項目內涵提升。以培訓為重點，科研為先導，應用為核心，突出應用和注重實效。
1、課題引領。我校制訂了課題研究活動計劃和研究工作措施，並組織教師參加課題研究。20××年10月，彭峯老師的市級課題《信息技術條件下語文課堂教學模式的研究》獲得批准立項，併成為課題的負責人。在這一課題的引領下，我們的信息技術與學科整合的教學模式進一步成熟。
2、課件應用。彭峯教師製作的課件《阿里山紀行》獲得了20××年玉林市教育學會“海百合杯”信息技術與學科整合課件比賽三等獎；樑宇琪老師製作的課件《透鏡及其應用》獲得了廣西區中國小計算機教育課件評選活動三等獎。
農村中國小現代遠程教育應用才剛剛開始，還有許多新狀況、新問題需要我們不斷探索，不斷改革創新。我們相信，有各級領導的親切關懷和正確指導，有兄弟校園的經驗借鑑，我校農村中國小現代遠程教育應用工作在今後必須能夠取得更大成績。
遠程教育工作計劃4
為確保我社區20xx年的遠程教育工作有序進行，通過推進遠程教育使黨員幹部羣眾的整體綜合素質不斷提高，促進社區基層組織建設，基層組織戰鬥堡壘和領導核心作用不斷增強。通過推進遠程教育，促進我社區全方面發展。現結合本社區的實際情況，擬定太平社區20xx年遠程教育工作計劃。
一、指導思想
以構皮灘鎮遠程教育精神、工作計劃為指導，通過播放教學光盤、運用計算機網絡，把優質的教育資源和方法傳送給各幹部，使他們學習到先進的教育理念，做好遠程教育資源推廣，努力提高我社區的教育質量，積極配合，作好黨員幹部、羣眾的培訓工作。
二、具體工作措施
1、做好遠教資源接收的常規管理和維護工作，愛護並充分利用設備，確保設備完好並正常運行。按時接收現代遠程教育資源，及時整理對有利用價值的遠程教育資源進行刻盤，及時預告。繼續落實培訓制度，學習制度、管理制度、設備運行制度，作好各種資料的收集。認真做好每期遠程教育資源的收集整理，並充分利用好遠教專欄，做好資源的預告以及重要文件的張貼。及時收集黨員幹部和居民羣眾的反饋信息，優化遠程教育資源，對重點內容進行記錄並存檔。
2、重視遠教設備的安全使用。強化遠教的操作規程意識，注意設備安全和用電安全，保證遠程教育室內不發生任何事故。定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。
3、加強遠程教育資源的利用。積極鼓勵黨員幹部和居民羣眾利用遠程教育資源於實際生產生活之中，形成理論與實際結合的互動模式，推選其中的典型案例進行表彰和公示。
4、做好遠程教育工作日常小結，總結工作經驗，按時上報，接受上級監督指導。加強與其它村的溝通與交流，進而在工作方式和方法上取得創新。
5、開展遠程教育學習心得交流活動。要求黨員幹部帶頭髮表心得體會，羣眾積極響應參與，選取其中的典型開展兩次專題教育講座，並在全社區範圍內進行宣傳，並上報鎮遠程教辦公室。
6、建立健全遠程教育受課對象的信息記錄。詳細記錄遠程教育受課對象的相關信息，尤其是其在遠教資源上的特色需求，通過數據的整理與統計，進一步細化需求類別，並將同質的受課對象歸為一類，便於今後課程的安排和相互之間的交流與探討。
三、工作展望
爭取通過一系列的學習和培訓，使廣大黨員幹部在思想覺悟上得到進一步的提高，在日常生產生活中充分利用遠程教育所帶來的新知識、新方法，將遠程教育的影響力和號召力在全社區範圍內得到明顯的改善。
遠程教育工作計劃5
本期本人擔任學校的遠程教育工作，負責遠程教育資源的接收、整理等相應工作。遠程教育是國家投資教育的重點項目，各級領導高度重視。遠程教育資源豐富無比，對於提高學生學習的積極性、提高學生的學習成績有很大幫助。為使本期的遠程教育工作能有序進行，現制定計劃如下：
一、資源的接收
本期將按照播出計劃進行資源的接收。本期的播出時間和內容有所調整：每個星期的星期一主要是課程資源的內容，星期二也是課程資源的內容，它上面標註的是“課程資源2”接收時間段也比較長。因此這期間有大量珍貴的課程電子資源發送。我也作到提高思想認識，加強了工作責任感。星期三主要是專題教育、少年文化和教師發展的內容，星期四、五主要是中學的資源，星期六則對本期的內容進行重播。根據其播出計劃，將重點在每個星期的星期一至星期三進行資源的接收，如果有沒接收到的內容則在星期六進行補收。儘量做到不漏收資源。
二、資源內容的上報
接收工作看起來輕鬆，但卻不能有絲毫麻痺大意。有可能因自己的一個小小的疏忽就遺漏了大量的珍貴資源，造成不必要的損失。給整個工作帶來麻煩。還要不斷加強學習，不斷提高知識水平，現在的信息技術更新發展非常之快，不樹立虛心學習，不斷追求新的高峯的信念。將有可能在某個時間就落伍了。每週在接收到資源後，將及時將本期的內容目錄打印出來，交到教導處，以方便教師及時瞭解下週可以上的內容，提前做好準備。
四、做好預約工作
四、資源的使用
1、本人將積極使用接收到的遠程教育資源，並認真填寫好使用記錄，提高學生的學習興趣，使資源能發揮其最大作用。
2、認真開展好學校的遠程教育課題。學校以教導處和教科室牽頭，成立了遠程教育課題。在本期的工作中，本人將積極協助教導處和教科室，做好事各種相應的工作，使遠程教育課題能順利地開展，不斷取得新的成績。
在這學期，本人將積極努力，配合學校，盡力把學校的遠程教育工作開展好，讓遠程教育資源起到其應有的作用。
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