國小教科研培訓工作計劃

一、培訓目標

1、能具備培養學生預習習慣的能力，並有獨特有效的預習作業設計，使學生能自覺養成預習的習慣，初步具備預習的能力；

2、使各學科的教師瞭解綜合實踐活動課的重要性，能熟練掌握綜合實踐活動課的教學模式；

3、使教師瞭解學科評價的意義，掌握學業評價的方法，能熟練運用不同的具有激勵性的評價語；

4、掌握複習課的教學模式，提高複習課的教學質量。

二、培訓主題及措施

20XX學年上學期鐵東國小科研工作計劃

一、指導思想

本學期科研工作將緊緊圍繞學校的整體工作計劃和要求，堅持以課題研究為載體，不斷開拓教研思路，創新教研工作方式，強化校本教研，努力提高教科研質量，以促進教師的專業成長和學生的綜合素質的全面提高。

二、主要目標

1、做好現有課題的研究實施工作，不斷提升我校科研課題的研究成效。

2、發揮校本培訓的功能，加強科研培訓工作，以點帶面、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認同度以及參與率。

3、圍繞課題研究，加強我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。整理優秀科研成果，積極申報市教學成果獎併力爭獲獎。

三、工作措施

1、教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章，促進教師自我提高。

2、針對研究過程中存在的問題，邀請相關的專家到校進行科研培訓、科研講座；同時組織教師走出去，積極參加各級各學科的教研活動。

3、鼓勵教師課前、課中、課後進行反思，提高教師反思質量，促進教師深層次思考。

4、建立科研骨幹培養機制，繼續培養校級科研骨幹教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。

5、充分利用天河部落，積極參與各學科的網絡學習和研討。

6、鼓勵發動教師積極撰寫課題研究經驗，課題研究論文、教育教學案例等，並及時進行評比、交流，認真幫助及熱情鼓勵教師向各級教育教學刊物投稿，加大學校工作的宣傳力度。　　　

7、為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學校教育科研的過程管理，提高學校教育科研的品位和層次，本學期我校繼續施行課題研究獎勵制度。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或實施計劃、課題研究階段性小結、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報獲獎，學校給予適當的獎勵。同時繼續實行“教科研積極分子評比活動”，發揮科研骨幹的帶動作用以及促進教師的研究積極性和參與熱情。

附：各月份工作安排

九月份：

1．制定本學期教科研工作計劃。

2．整理資料，準備迎檢。

3. 課題分組會議

十月份：

1、 課題實驗課的聽評課。

十一月份：

1、在研課題組正常開展教學研究。

2、學業評價研討、培訓工作

3、提升教師心理健康水平的講座。

十二月份：

1、在研課題組正常開展實驗研究。

2、檢查和落實各在研課題開展實驗研究情況。

一月份：

1．各課題組總結、交流、收集、整理材料。

2、課題研究成果獎勵情況統計並公示。

3．總結與反思一學期的教科研情況。